-
北京理工大學創立于1940年，前身是延安自然科學院，是中國共產黨創辦的第一所理工科大學，毛澤東同志親自題寫校名，李富春、徐特立、李強等老一輩無產階級革命家先后擔任學校主要領導。學校是新中國成立以來國家歷批次重點建設的高校，首批進入國家“211工程”和“985工程”建設行列;在英國QS教育集團公布的2018世界大學排行榜中，學校位居世界第389名、亞洲第76名、中國大陸第17名。學校現隸屬于工業和信息化部。櫛風沐雨，北京理工大學伴隨著國家教育事業的發展歷久彌堅。1949年，學校遷入北京;1952年，學校更名為北京工業學院，成為新中國第一所國防工業院校;1988年，學校更名為北京理工大學。學校現設有20個專業學院，擁有4個國家重點一級學科、5個國家重點二級學科、3個國家重點培育學科、18個博士后流動站、24個一級學科博士學位授權點、32個一級學科碩士學位授權點，其中，工程、材料、化學、物理、數學、計算機科學學科先后進入ESI國際學科排名前1%，其中工程學科進入全世界前1‰，形成了“強地、揚信、拓天”的學科特色和理工并重、工理管文協調發展的學科專業格局。學校現有教職工3342名，匯聚了21名院士、40名“千人計劃”入選者、34名“長江學者獎勵計劃”教授、33名“國家杰出青年科學基金”獲得者、14名“萬人計劃”領軍人才、4名國家級教學名師等高層次人才和6個國家級教學團隊、4個國家自然科學基金創新研究群體、9個教育部“長江學者”創新團隊;擁有1個“2011計劃”國家級協同創新中心、8個國家級重點實驗室及工程研究中心。立德樹人，北京理工大學在全面提升人才培養質量中傳承文明。學校以“高遠的理想、精深的學術、強健的體魄、恬美的心境”為人才培養目標，在建校以來的近30萬畢業生中，有李鵬、曾慶紅、葉選平等黨和國家領導人，以及120余位省部級以上黨政領導和將軍;有國家最高科學技術獎獲得者王小謨、我國第一艘核潛艇總設計師彭士祿等43位院士;有各個行業、各個層面的大批領袖人才和優秀建設者，被譽為“紅色國防工程師的搖籃”。學校現有全日制在校生28255人，其中本科生14612人，碩士研究生8809人，博士研究生3595人，學位留學生1135人;學校累計獲得國家級教學成果獎20項、國家級精品課程10門、國家精品視頻公開課10門和精品資源共享課9門。近四年來，學校本科生參加國際、國家、市級各類競賽35743人次，獲省部級以上獎勵共5690人次，參與學生數及獲獎數位居全國前列。在教育部“全國大學生創新創業年會”上，連續九屆共15件作品獲“十佳作品”獎，在全國高校排名第一。其中，“新型節肢機器人”作為全國高校向黨的十八大獻禮的唯一參展作品參加了“科學發展成就輝煌展”。2017年，學生在阿聯酋首都阿布扎比舉行的無人機及機器人領域國際頂級賽事中獲冠軍。近四年，學校本科生就業率一直保持在97%左右，研究生就業率達到98.23%。面向國際，學校已經與6大洲66個國家和地區的240多所高校簽訂校級合作協議，與德國慕尼黑工業大學、亞琛工業大學、俄羅斯鮑曼國立技術大學、日本東京工業大學、以色列理工大學、美國伊利諾理工大學等50多所合作院校設立學生交換項目，形成人才培養國際化的全球網絡。矢志創新，北京理工大學在服務國家戰略和奉獻世界科技發展中展現擔當。學校始終與黨和國家同呼吸、共命運，堅持瞄準國家重大戰略需求和世界科技發展前沿銳意進取。學校曾創造了新中國科技史上多個“第一”：第一臺電視發射接收裝置、第一枚二級固體高空探測火箭、第一輛輕型坦克、第一部低空測高雷達、第一臺 20 公里遠程照相機等，在精確打擊、高效毀傷、機動突防、遠程壓制、軍用信息系統與對抗等國防科技領域代表了國家水平，在智能仿生機器人、綠色能源、現代通信、工業過程控制等軍民兩用技術方面具有明顯優勢。在國慶60周年閱兵的30個方陣中，學校參與了22個方陣的裝備設計和研制;在“9·3”大閱兵的27個地面裝備方隊和10個空中飛行方隊中，學校參與了17個地面方隊和8個空中方隊的裝備研制工作;在建軍90周年朱日和閱兵的45個方(梯)隊中，參與了8個作戰群、29個方隊的裝備研制工作;參與數量和深度位居全國高校第一。在北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會、“神舟八號”與“天宮一號”交會對接等過程中，學校研發的多項技術均有優異表現。“十二五”期間，學校科技投入總量近100億元，共獲得國家科學技術獎23項，牽頭獲獎總數位列全國高校第15位，在國家科學技術獎專用項目獲獎數目方面位列全國高校第3位，獲得國防科學技術獎總數、授權國防專利和有效國防專利數均位列全國高校第1位。號角激昂，北京理工大學承載著光榮與夢想揚帆起航。“延安根、軍工魂”，是鐫刻進北京理工大學的紅色基因;“德以明理、學以精工”的校訓，“團結、勤奮、求實、創新”的校風，徐特立老院長倡導的“實事求是、不自以為是”的學風，共同鑄就了學校獨特的精神氣質和文化內核。從1940年，在延安誕生為抗戰建國服務，到21世紀的今天，為創新型國家建設培養高層次人才;從露天課堂、吃住窯洞，到現代化校區、國家重點實驗室。北京理工大學將堅決貫徹落實黨中央戰略決策部署，始終堅持“四個服務”，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，樹立“引領之雄心、育才之恒心、報國之決心”，“一切從提高教學質量出發，一切從培養學生全面發展出發，一切從奉獻偉大祖國出發”，扎根中國大地，建設中國特色世界一流大學，為實現“兩個一百年”的宏偉目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐 [詳情][簡章：1篇
][學費：3.00萬
] -
北京化工大學創辦于1958年，原名北京化工學院，是新中國為“培養尖端科學技術所需求的高級化工人才”而創建的一所高水平大學。作為教育部直屬的全國重點大學，國家“211工程”和“‘985’優勢學科創新平臺”重點建設院校，國家一流學科建設高校，北京化工大學肩負著高層次創新人才培養和基礎性、前瞻性科學研究以及原創性高新技術開發的使命。北京化工大學經過60年的建設，已經發展成為理科基礎堅實，工科實力雄厚，管理學、經濟學、法學、文學、教育學、哲學、醫學等學科富有特色的多科性重點大學，形成了從本科生教育到碩士研究生、博士研究生、博士后流動站以及留學生教育等多層次人才培養格局。目前，學校共設有15個學院，在校全日制本科生15305人，研究生6768人(其中博士885人)，函授、夜大等繼續教育學生3675人，學歷留學生318人。學校學科實力穩步增強。化學、材料科學、工程學以及生物學與生物化學4個學科進入ESI排名的前1%。化學工程與技術一級學科在全國第四輪學科評估中排名并列第3。學校現有7個博士后流動站，7個一級學科博士點，29個二級學科博士點，96個碩士點，5個專業碩士學位門類，10個工程領域工程碩士點，55個本科專業;1個一級學科國家重點學科(涵蓋5個二級重點學科)，2個二級學科國家重點學科，1個國家重點(培育)學科，3個一級學科北京市重點學科(涵蓋14個二級重點學科)，2個北京市交叉重點學科，3個二級學科北京市重點學科;8個國家級特色專業建設點，16個北京市級特色專業建設點，5個教育部工程教育專業認證專業;2個國家重點實驗室，1個國家工程技術研究中心，1個國家工程實驗室，12個省、部級重點實驗室，15個省、部級工程技術研究中心，2個社科類省部級基地。學校師資隊伍實力雄厚。學校現有教職工2509人，其中兩院院士8人，外籍院士5人，國家“千人計劃”創新人才項目入選專家7人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授12人、講座教授2人，國家杰出青年基金獲得者26人，國家“萬人計劃”教學名師3人， “973”首席科學家8人次，國家“千人計劃”青年項目入選專家3人，國家“萬人計劃”科技創新領軍人才2人，國家“萬人計劃”青年拔尖人才3人，國家優秀青年科學基金獲獎者9人，國家級高等學校教學名師5人,教育部“全國優秀教師”8人，全國杰出專業技術人才1人，中國青年女科學家獎獲得者2人，“國家百千萬人才工程”入選者9人，中國青年科技獎獲得者 7人，“科技北京百名領軍人才培養工程”入選者4人，教育部跨(新)世紀優秀人才71人。學校教學改革成果不斷涌現。目前已經擁有2個國家級教學基地，1個國家大學生文化素質教育基地，2個國家級實驗教學示范中心，3個國家級虛擬仿真教學實驗中心，12個國家級大學生校外實踐教學基地，1個國家級人才培養模式創新實驗區，4個教育部綜合改革試點專業，6個教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業，7個北京市級實驗教學示范中心，5個北京市級校外人才培養基地，2個北京市級示范性校內創新實踐基地，1個北京市級文化素質教育基地，1個北京市哲學社會科學研究基地。5門國家級精品課程，15門國家級資源共享課，5門省、部級雙語示范課程，37門北京市級精品課程。教育部普通高等教育精品教材1門，北京高等教育精品教材10部。國家級教學成果獎一等獎1項，國家級教學成果獎二等獎10項。國家級教學團隊5個，北京市優秀教育團隊10個。學校科研工作發展迅速。承擔重大項目、解決國家經濟社會發展重大需求的能力進一步增強，科技經費不斷創出歷史新高，人均科研經費名列全國高校前茅。2001年以來，學校已有26個科研項目獲得國家科技大獎，擁有3個國家自然科學基金委員會創新研究群體，6個教育部長江學者創新團隊，1個國家國防科工局第二批國防科技創新團隊，4個國家引智基地，位居全國高校前列。是入選國防科工局和教育部“十三五”期間共建高校中僅有的3所“211工程”和“985優勢學科創新平臺”行業院校之一。2017年學校科技經費到款6.18億元，獲專利授權483項，鑒定成果7項。學校科技成果轉化不斷加強。學校堅持科技創新服務經濟社會發展，積極推進“三權”改革。北京化工大學科技園被認定為“國家大學科技園”“北京市中小企業創業基地”和第四批“國家技術轉移示范機構”。學校的科技產業擁有20多個與教學、科研緊密結合的科技產業實體，依托學校科技和人才優勢，以科技成果產業化為經營宗旨，形成了具有北化特色的高科技產業，在生物化工、日用化工、精細化工、化工新材料等領域已形成系列技術和多種產品。近年來，結合校內優勢學科、地方經濟發展戰略和企業科技創新能力提升的需求，學校還重點在珠三角、長三角和環渤海地區，相繼成立先進材料、工業生物技術等校地合作地方研究院，在威海、安慶、滄州、嘉興、濟源等地成立了技術轉移中心。學校國際交流合作日益廣泛。學校擁有一批高水平國際合作項目，如“高等學校學科創新引智計劃”(簡稱“111 計劃”)、“高端外國專家項目”、“海外名師項目”、“學校特色項目”等，正逐步引領我校科研團隊走向世界。先后與英、美、法、德、澳、韓、日等114所大學建立了學術合作關系。學校大力推進中外合作辦學項目，首個中外合作辦學機構“北京化工大學巴黎居里工程師學院”于2017年正式獲得教育部批準成立。學校積極推進學生國際化交流，已經與30多所國外院校合作開展海外學習項目，2017年學生海外學習項目共派出362人，在校留學生總數601人。學校持續提升師資國際化水平。2017年度，學校派出教職工158團組/286人次臨時出國(境)公干，接待境外短期專家763人次，在校任職的長期外籍專家共16名。2017年學校舉辦“一帶一路”大學校長論壇，來自43所中外高校、企業及科研機構的嘉賓共100余人參加論壇，參會的21所高校共同簽署了《“一帶一路”大學校長論壇北化宣言》。學校高度重視學生就業工作。舉全校之力推進就業工作，建立了完善的就業指導和服務體系，重視對學生的全過程就業指導，積極發揮學校在畢業生與用人單位供需見面、雙向選擇過程中的主導作用，學校有25位入選教育部“全國萬名優秀創新創業導師人才庫”的老師悉心指導學生自主創業，多年來畢業生一次性就業率一直名列全國高校前茅。2017年本科畢業生就業率為98.71%，畢業研究生就業率為98.30%。今天的北京化工大學，將繼續秉承“宏德博學、化育天工”的校訓和“團結奉獻、艱苦奮斗、務實力行、博學創新”的化大精神，以“雙一流”建設為契機，加快建設成為特色鮮明、在國際上有影響的高水平研究型大學，為實現“兩個一百年”的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻北化力量 [詳情][簡章：1篇
][學費：3.60萬
] -
" 北京建筑大學是北京市和住房城鄉建設部共建高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點高校和北京市黨的建設和思想政治工作先進高校，是一所具有鮮明建筑特色、以工為主的多科性大學，是“北京城市規劃、建設、管理的人才培養基地和科技服務基地”、“北京應對氣候變化研究和人才培養基地”和“國家建筑遺產保護研究和人才培養基地”，是北京地區唯一一所建筑類高等學校。學校源于1907年清政府成立的京師初等工業學堂，1933年更名為北平市市立高級職業學校，1936年增設土木工程科，后歷經北京市市立工業學校、北京市建筑專科學校、北京市土木建筑工程學校、北京建筑工程學校、北京建筑工程學院等發展階段。2013年4月經教育部批準更名為北京建筑大學。學校1977年恢復本科招生，1982年被確定為國家首批學士學位授予高校，1986年獲準為碩士學位授予單位。2011年被確定為教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點高校。2012年“建筑遺產保護理論與技術”獲批服務國家特殊需求博士人才培養項目，成為博士人才培養單位。2014年獲批設立“建筑學”博士后科研流動站。2015年10月北京市人民政府和住房城鄉建設部簽署共建協議，學校正式進入省部共建高校行列。2016年5月，學校“未來城市設計高精尖創新中心”獲批“北京高等學校高精尖創新中心”。2017年獲批推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生資格。2018年5月，獲批博士學位授予單位，建筑學、土木工程獲批一級學科博士學位授權點。學校有西城和大興兩個校區。西城校區占地12.3萬平方米，大興校區占地50.1萬平方米；校舍建筑總面積48.8萬平方米。目前，學校正按照“大興校區建成高質量本科人才培養基地，西城校區建成高水平研究生培養、科技協同創新及成果轉化基地”的“兩高”布局目標加快推進兩校區建設。學校圖書館紙質藏書152.9萬冊、電子圖書185萬冊，大型電子文獻數據庫52個，與住建部共建中國建筑圖書館，是全國建筑類圖書種類最為齊全的高校。學校學科專業特色鮮明，人才培養體系完備。學校現有10個學院和1個基礎教學單位，另設有繼續教育學院、國際教育學院和創新創業教育學院。現有35個本科專業，其中國家級特色專業3個——建筑學、土木工程、建筑環境與能源應用工程；北京市特色專業7個——;建筑學、土木工程、建筑環境與設備工程、給水排水工程、工程管理、測繪工程、自動化。學校設有研究生院，學科設置以工學為主，兼有管理學、理學和藝術學。有一級學科博士學位授權點2個（建筑學、土木工程），服務國家特殊需求博士人才培養項目1個，博士后科研流動站1個，一級學科碩士學位授權點14個，有交叉學科碩士學位授權點1個，專業學位類別碩士學位授權點7個。擁有一級學科北京市重點學科3個（建筑學、土木工程、測繪科學與技術），一級學科北京市重點建設學科2個（管理科學與工程、城鄉規劃學）。我校全部工學學科參加了教育部第四輪學科評估并獲檔次評價，其中建筑學、土木工程2個學科評估結果為B。學校名師薈萃、師資隊伍實力雄厚。學校現有教職工1019人，其中專任教師644名。專任教師中具有碩士學位的教師194人，具有博士學位的教師401人，具有高級專業技術職務的教師387人，教授106人，博士生導師24人。擁有長江學者1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，國家“千人計劃”入選者1人，國家級教學名師1人，全國優秀教師1人，百千萬人才工程國家級人選3人，中科院“百人計劃”1人，北京學者2人，北京市高創計劃杰出人才獲得者1人，教育部新世紀優秀人才計劃入選者1人，科技部中青年科技領軍人才1人，科技北京百名領軍人才1人，北京市留學人員創新創業特別貢獻獎獲得者1人、百千萬人才工程市級人才8人，北京市長城學者8人，北京市科技新星8人，北京市委組織部青年拔尖個人4人，享受政府特殊津貼專家9人，教育部、住建部專業指導和評估委員會委員9人，省部級優秀教師、教學名師、高層次人才、學術創新人才、青年拔尖人才等80余人。擁有教育部創新團隊1個，北京市委組織部青年拔尖團隊、北京市教委學術創新團隊、優秀教學團隊、管理創新團隊等各類團隊28個。學校堅持質量立校，教育教學成果豐碩。學校2014年獲得國家教學成果一等獎，近年來獲得省部級教學成果獎29項，其中一等獎13項。學校是首批國家級工程實踐教育中心建設高校，擁有國家級實驗教學示范中心、國家級土建類人才培養模式創新試驗區、國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家級校外人才培養基地等10個國家級本科教學工程項目。另有4個北京市實驗教學示范中心、7個市級校外人才培養基地、2個市級校內創新實踐基地、1個北京高等學校市級人才培養模式創新試驗區、1個北京市“一帶一路”國家人才培養基地。95個校內外實踐教學基地。近五年來，學生在全國和首都高校“挑戰杯”、“創青春”等科技文化活動中獲得國家級獎項14項、省部級以上獎勵743項。學校堅持立德樹人，培育精英良才。現有各類在校生11842人，其中全日制本科生7717人，碩士研究生2171人，博士研究生20人，成人教育學生1842人，留學生92人，已形成從本科生、碩士生到博士生，從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的辦學格局和教育體系。多年來，學校遵循“立德樹人、開放創新”的辦學理念和“團結、勤奮、求實、創新”的校風，秉承“實事求是、精益求精”的校訓和“愛國奉獻堅毅篤行誠信樸實敢為人先”的北建大精神，為國家培養了6萬多名優秀畢業生，他們參與了北京60年來重大城市建設工程，成為國家和首都城市建設系統的骨干力量。校友中涌現出了被稱為“當代魯班”的李瑞環，核工業基地建設的奠基人趙宏、中國工程院院士張在明、全國工程勘察設計大師劉桂生、沈小克、張宇、羅玲、胡越、包琦瑋、高士國、楊伯鋼，在國際上有重要影響的中國建筑師馬巖松等一大批優秀人才。學校畢業生全員就業率多年來一直保持在95%以上，2014年進入“全國高校就業50強”行列。學校堅持科技興校，科學研究碩果累累。學校始終堅持科技興校，不斷強化面向需求辦學的特色，形成了建筑遺產保護、城鄉規劃與建筑設計、城市交通基礎設施及地下工程、海綿城市建設、現代城市測繪、固體廢棄物資源化技術、綠色建筑與節能技術代表的若干在全國具有比較優勢的特色學科領域、科研方向和創新團隊。學校現有北京未來城市設計高精尖創新中心以及城市雨水系統與水環境教育部重點實驗室、代表性建筑與古建筑數據庫教育部工程研究中心、現代城市測繪國家測繪地理信息局重點實驗室、北京市應對氣候變化研究及人才培養基地等26個省部級重點實驗室、工程研究中心和研究基地。近年來，我校教師榮獲省部級以上科技成果獎勵70余項，其中國家技術發明獎、國家科技進步獎共13項，2010、2011、2012連續三年以第一主持單位獲得國家科技進步二等獎,2014年以第一主持單位獲得國家技術發明獎。近五年，新增各類科技項目2000余項，其中國家重大專項、國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、教育部人文社科項目、北京市自然科學基金項目、北京市科技計劃項目、國際合作項目等省部級及以上科研項目490余項；科技服務經費連年超過2億元。學校重視科技成果轉化，不斷提高服務社會的能力和水平，建設具有建筑行業特色的大學科技園，是中關村國家自主創新示范區股權激勵改革工作首批試點的2所高校之一。學校面向國際，辦學形式多樣。學校始終堅持開放辦學戰略，廣泛開展國際教育交流與合作。目前已與美國、法國、英國、德國等28個國家和地區的63所大學建立了校際交流與合作關系。學校全面加強黨的建設，黨建和思想政治工作成效顯著。近年來，獲評北京市“黨的建設和思想政治工作先進高等學校”、“首都高校平安校園示范校”、“全國廠務公開民主管理先進單位”、“北京市廠務公開民主管理示范單位”、“首都文明單位標兵”、“北京市文明校園”等榮譽稱號。站在新的歷史起點上，學校將以黨的十九大精神為指引，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，按照“提質、轉型、升級”的工作方針，圍繞立德樹人的根本任務，全面推進內涵建設，全面深化綜合改革，全面實施依法治校，全面加強黨的建設，持續增強學校的辦學實力、核心競爭力和社會影響力，以首善標準推動學校各項事業上層次、上水平，向著把學校建設成為國內一流、國際知名、具有鮮明建筑特色的高水平、開放式、創新型大學的宏偉目標奮進。（2018年5月更新）北京建筑大學是北京市和住房城鄉建設部共建高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點高校和北京市黨的建設和思想政治工作先進高校，是一所具有鮮明建筑特色、以工為主的多科性大學，是“北京城市規劃、建設、管理的人才培養基地和科技服務基地”、“北京應對氣候變化研究和人才培養基地”和“國家建筑遺產保護研究和人才培養基地”，是北京地區唯一一所建筑類高等學校。學校源于1907年清政府成立的京師初等工業學堂，1933年更名為北平市市立高級職業學校，1936年增設土木工程科，后歷經北京市市立工業學校、北京市建筑專科學校、北京市土木建筑工程學校、北京建筑工程學校、北京建筑工程學院等發展階段。2013年4月經教育部批準更名為北京建筑大學。學校1977年恢復本科招生，1982年被確定為國家首批學士學位授予高校，1986年獲準為碩士學位授予單位。2011年被確定為教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點高校。2012年“建筑遺產保護理論與技術”獲批服務國家特殊需求博士人才培養項目，成為博士人才培養單位。2014年獲批設立“建筑學”博士后科研流動站。2015年10月北京市人民政府和住房城鄉建設部簽署共建協議，學校正式進入省部共建高校行列。2016年5月，學校“未來城市設計高精尖創新中心”獲批“北京高等學校高精尖創新中心”。2017年獲批推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生資格。2018年5月，獲批博士學位授予單位，建筑學、土木工程獲批一級學科博士學位授權點。學校有西城和大興兩個校區。西城校區占地12.3萬平方米，大興校區占地50.1萬平方米；校舍建筑總面積48.8萬平方米。目前，學校正按照“大興校區建成高質量本科人才培養基地，西城校區建成高水平研究生培養、科技協同創新及成果轉化基地”的“兩高”布局目標加快推進兩校區建設。學校圖書館紙質藏書152.9萬冊、電子圖書185萬冊，大型電子文獻數據庫52個，與住建部共建中國建筑圖書館，是全國建筑類圖書種類最為齊全的高校。學校學科專業特色鮮明，人才培養體系完備。學校現有10個學院和1個基礎教學單位，另設有繼續教育學院、國際教育學院和創新創業教育學院。現有35個本科專業，其中國家級特色專業3個——建筑學、土木工程、建筑環境與能源應用工程；北京市特色專業7個——建筑學、土木工程、建筑環境與設備工程、給水排水工程、工程管理、測繪工程、自動化。學校設有研究生院，學科設置以工學為主，兼有管理學、理學和藝術學。有一級學科博士學位授權點2個（建筑學、土木工程），服務國家特殊需求博士人才培養項目1個，博士后科研流動站1個，一級學科碩士學位授權點14個，有交叉學科碩士學位授權點1個，專業學位類別碩士學位授權點7個。擁有一級學科北京市重點學科3個（建筑學、土木工程、測繪科學與技術），一級學科北京市重點建設學科2個（管理科學與工程、城鄉規劃學）。我校全部工學學科參加了教育部第四輪學科評估并獲檔次評價，其中建筑學、土木工程2個學科評估結果為B。學校名師薈萃、師資隊伍實力雄厚。學校現有教職工1019人，其中專任教師644名。專任教師中具有碩士學位的教師194人，具有博士學位的教師401人，具有高級專業技術職務的教師387人，教授106人，博士生導師24人。擁有長江學者1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，國家“千人計劃”入選者1人，國家級教學名師1人，全國優秀教師1人，百千萬人才工程國家級人選3人，中科院“百人計劃”1人，北京學者2人，北京市高創計劃杰出人才獲得者1人，教育部新世紀優秀人才計劃入選者1人，科技部中青年科技領軍人才1人，科技北京百名領軍人才1人，北京市留學人員創新創業特別貢獻獎獲得者1人、百千萬人才工程市級人才8人，北京市長城學者8人，北京市科技新星8人，北京市委組織部青年拔尖個人4人，享受政府特殊津貼專家9人，教育部、住建部專業指導和評估委員會委員9人，省部級優秀教師、教學名師、高層次人才、學術創新人才、青年拔尖人才等80余人。擁有教育部創新團隊1個，北京市委組織部青年拔尖團隊、北京市教委學術創新團隊、優秀教學團隊、管理創新團隊等各類團隊28個。學校堅持質量立校，教育教學成果豐碩。學校2014年獲得國家教學成果一等獎，近年來獲得省部級教學成果獎29項，其中一等獎13項。學校是首批國家級工程實踐教育中心建設高校，擁有國家級實驗教學示范中心、國家級土建類人才培養模式創新試驗區、國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家級校外人才培養基地等10個國家級本科教學工程項目。另有4個北京市實驗教學示范中心、7個市級校外人才培養基地、2個市級校內創新實踐基地、1個北京高等學校市級人才培養模式創新試驗區、1個北京市“一帶一路”國家人才培養基地。95個校內外實踐教學基地。近五年來，學生在全國和首都高校“挑戰杯”、“創青春”等科技文化活動中獲得國家級獎項14項、省部級以上獎勵743項。學校堅持立德樹人，培育精英良才。現有各類在校生11842人，其中全日制本科生7717人，碩士研究生2171人，博士研究生20人，成人教育學生1842人，留學生92人，已形成從本科生、碩士生到博士生，從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的辦學格局和教育體系。多年來，學校遵循“立德樹人、開放創新”的辦學理念和“團結、勤奮、求實、創新”的校風，秉承“實事求是、精益求精”的校訓和“愛國奉獻堅毅篤行誠信樸實敢為人先”的北建大精神，為國家培養了6萬多名優秀畢業生，他們參與了北京60年來重大城市建設工程，成為國家和首都城市建設系統的骨干力量。校友中涌現出了被稱為“當代魯班”的李瑞環，核工業基地建設的奠基人趙宏、中國工程院院士張在明、全國工程勘察設計大師劉桂生、沈小克、張宇、羅玲、胡越、包琦瑋、高士國、楊伯鋼，在國際上有重要影響的中國建筑師馬巖松等一大批優秀人才。學校畢業生全員就業率多年來一直保持在95%以上，2014年進入“全國高校就業50強”行列。學校堅持科技興校，科學研究碩果累累。學校始終堅持科技興校，不斷強化面向需求辦學的特色，形成了建筑遺產保護、城鄉規劃與建筑設計、城市交通基礎設施及地下工程、海綿城市建設、現代城市測繪、固體廢棄物資源化技術、綠色建筑與節能技術為代表的若干在全國具有比較優勢的特色學科領域、科研方向和創新團隊。學校現有北京未來城市設計高精尖創新中心以及城市雨水系統與水環境教育部重點實驗室、代表性建筑與古建筑數據庫教育部工程研究中心、現代城市測繪國家測繪地理信息局重點實驗室、北京市應對氣候變化研究及人才培養基地等26個省部級重點實驗室、工程研究中心和研究基地。近年來，我校教師榮獲省部級以上科技成果獎勵70余項，其中國家技術發明獎、國家科技進步獎共13項，2010、2011、2012連續三年以第一主持單位獲得國家科技進步二等獎,2014年以第一主持單位獲得國家技術發明獎。近五年，新增各類科技項目2000余項，其中國家重大專項、國家重點研發計劃項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、教育部人文社科項目、北京市自然科學基金項目、北京市科技計劃項目、國際合作項目等省部級及以上科研項目490余項；科技服務經費連年超過2億元。學校重視科技成果轉化，不斷提高服務社會的能力和水平，建設具有建筑行業特色的大學科技園，是中關村國家自主創新示范區股權激勵改革工作首批試點的2所高校之一。學校面向國際，辦學形式多樣。學校始終堅持開放辦學戰略，廣泛開展國際教育交流與合作。目前已與美國、法國、英國、德國等28個國家和地區的63所大學建立了校際交流與合作關系。學校全面加強黨的建設，黨建和思想政治工作成效顯著。近年來，獲評北京市“黨的建設和思想政治工作先進高等學校”、“首都高校平安校園示范校”、“全國廠務公開民主管理先進單位”、“北京市廠務公開民主管理示范單位”、“首都文明單位標兵”、“北京市文明校園”等榮譽稱號。站在新的歷史起點上，學校將以黨的十九大精神為指引，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，按照“提質、轉型、升級”的工作方針，圍繞立德樹人的根本任務，全面推進內涵建設，全面深化綜合改革，全面實施依法治校，全面加強黨的建設，持續增強學校的辦學實力、核心競爭力和社會影響力，以首善標準推動學校各項事業上層次、上水平，向著把學校建設成為國內一流、國際知名、具有鮮明建筑特色的高水平、開放式、創新型大學的宏偉目標奮進。
（2018年5月更新 [詳情]
[簡章：1篇
][學費：3.00萬
] -
同濟大學歷史悠久、聲譽卓著，是中國最早的國立大學之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學。經過110年的發展，同濟大學已經成為一所特色鮮明、在海內外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學，綜合實力位居國內高校前列。同濟大學的前身是1907年德國醫生埃里希•寶隆在上海創辦的德文醫學堂，翌年改名同濟德文醫學堂。1912年與創辦不久的同濟德文工學堂合稱同濟德文醫工學堂。1917年由華人接辦，先后改稱為同濟醫工學校和私立同濟醫工專門學校。1923年定名為同濟大學，1927年成為國立大學。1937年抗日戰爭全面爆發后，同濟大學經過六次搬遷，先后輾轉滬、浙、贛、桂、滇等地，1940年遷至四川宜賓的李莊古鎮堅持辦學。1946年回遷上海以后，發展成為以理、工、醫、文、法五大學院著稱的綜合性大學。在始于1949年的全國院系調整中，同濟大學原有的文、法、醫、理、機械、電機、造船、測繪等優勢學科或支援其它高校，或整體搬遷內地。同時，全國10多所大學的土木建筑相關學科匯聚同濟，使之成為國內土木建筑領域規模最大、學科最全的工科大學。1978年以后，學校實行“兩個轉變”——恢復對德交流由封閉辦學向對外開放辦學轉變，由土建為主的工科大學向理工為主的多科性大學轉變。1996年，上海城市建設學院和上海建筑材料工業學院并入，列為國家“211工程”建設高校。2000年，與上海鐵道大學合并，組建成新的同濟大學。2002年，列為國家“985工程”建設高校。2003年，上海航空工業學校劃歸同濟大學管理。2004年，列為中管高校。2017年，列為國家世界一流大學建設高校。同濟大學始終把培養拔尖創新人才作為崇高使命和責任，以本科教育為立校之本、以研究生教育為強校之路，確立了“知識、能力、人格”三位一體的人才培養模式，努力使每一位學生經過大學階段的學習、熏陶以后，具有“通識基礎、專業素質、創新思維、實踐能力、全球視野、社會責任”綜合特質，成為引領未來的社會棟梁與專業精英。創校至今，先后培養了30余萬名畢業生，造就了一大批杰出的政治家、科學家、教育家、社會活動家、企業家、醫學專家和工程技術專家。校友中當選中國科學院、中國工程院兩院院士的有140余人。同濟大學已建成世界規模最大的“多功能振動實驗中心”、國內第一個“地面交通工具風洞中心”、國內第一個“城市軌道交通綜合試驗平臺”、國內第一個“海底觀測研究實驗基地”等一批重大科研平臺。先后承擔了一系列國家重大專項、重大工程科研攻關，取得了大跨度橋梁關鍵技術、結構抗震防災技術、城市交通智能誘導、城市污水處理、新能源汽車研發、國產化智能溫室、遙感空間信息、大洋鉆探、心房顫動分子遺傳學等標志性科研成果。秉承“與祖國同行，以科教濟世”的優良傳統，學校長期注重發揮優勢學科和基礎研究的溢出效應，不斷拓展社會服務的形式和領域，積極為國家和地方社會建設發展作出貢獻，為“一帶一路”建設、國內橋梁與隧道、鐵路與城市軌道交通、水環境治理、抗震救災、洋山深水港、上海世博會、崇明生態島等重大戰略需求提供了強有力的科技支撐。學校與地方政府聯合推動建設“環同濟知識經濟圈”，產值從初期2005年的不足30億元發展到2017年的368億元，開創了“三區融合、聯動發展”校地合作的典范模式。學校積極拓展國際合作，在對德為主的合作基礎上，發展為以對歐洲合作為中心，拓展北美、輻射亞非的布局，先后建立了中德、中法、中意、中芬、中西、聯合國等11個國際化合作平臺學院，與200多所海外高校簽訂合作協議，與大眾、西門子、拜耳和IBM等眾多跨國企業共建了研究中心。學校先后發起成立了“中國綠色大學聯盟”和“國際綠色校園聯盟”并擔任首屆主席，當選聯合國環境規劃署全球環境與可持續發展大學合作聯盟主席，是亞太地區第一所被授予“全球可持續校園杰出獎”的高校。截至2017年12月，同濟大學設有38個學院和二級辦學機構，7家附屬醫院，6所附屬中小學。有四平路、嘉定、滬西和滬北等4個校區，占地面積2.56平方公里，校舍總建筑面積175余萬平方米，圖書館總藏書量407萬余冊。學校現有全日制本科生17339人，碩士研究生14883人，博士研究生4940人。另有外國留學生3523人。擁有專任教師2726人，其中專業技術職務正高級989人，中國科學院院士8人，中國工程院院士9人(含中國工程院外籍院士1人)，第三世界科學院院士2人，美國工程院外籍院士1人，瑞典皇家工程科學院外籍院士1人。國家級教學名師4人，中組部“千人計劃”學者42人，教育部“長江計劃”特聘(講座)教授34人，國家重點基礎研究發展計劃首席科學家23人，國家重點研發計劃首席科學家25人，國家杰出青年科學基金獲得者48人，“青年長江”、“青年千人”等四類優秀青年人才99人。國家級教學團隊6個，國家自然科學基金創新群體8個，教育部創新團隊9個，科技部重點領域創新團隊1個，入選科技部“國家創新人才培養示范基地”。學科設置涵蓋工學、理學、醫學、管理學、經濟學、哲學、文學、法學、教育學、藝術學等10個門類。現有本科招生專業75個(其中50個專業按17個專業大類招生)，碩士學位一級學科授權點45個，專業碩士學位授權點17個，工程碩士授權領域26個，博士學位授權學科點涵蓋一級學科30個，專業博士學位授權點3個，博士后流動站25個。擁有3個國家重點實驗室、1個國家工程實驗室、1個國家協同創新中心、1個國家大型科學儀器中心、2個國際合作聯合實驗室、5個國家工程(技術)研究中心以及39個省部級重點實驗室和工程(技術)研究中心。“同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下”。今天的同濟大學正滿懷豪情，扎根中國大地，朝著建設中國特色世界一流大學的目標奮力前行 [詳情][簡章：1篇
][學費：9.00萬
] -
抗戰烽火淬煉，兵工血脈浸潤。重慶理工大學是重慶市重點建設高校，是西南地區唯一一所具有兵工背景的普通高等本科院校。學校溯源于1940年創辦的國民政府兵工署第11技工學校（對外化名“士繼公學”）。1950年后，學校先后更名為21兵工廠工業職業學校、西南軍政委員會西南工業部工業學校、重慶機械工業學校、第二機械工業部西南第一工業學校、重慶工業學校、重慶機械制造工業學校、重慶第一機械制造工業學校。1957年，昆明儀器制造工業學校金屬切削專業并入。1960年，升辦為重慶工業專科學校。1965年，升格為重慶工業學院。1985年，經國家教委批準改建為重慶工業管理學院。1999年，由中國兵器工業總公司劃轉重慶市管理，實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制，同年更名為重慶工學院。2001年，重慶市經濟管理干部學院整體并入。2009年，經教育部批準更名為重慶理工大學。學校坐落于中國直轄市重慶，共有花溪、兩江、楊家坪等3個校區，其中，花溪校區位于巴南區，地處長江之濱，毗鄰南山山脈，花溪河環校而過，蝴蝶山蜿蜒于內，環境優美，風光旖旎；兩江校區位于渝北區，東臨長江支流御林河，背依鐵山山脈石壁山，坐落在第三個國家級開發開放新區—重慶兩江新區的先進制造產業帶；楊家坪校區位于九龍坡區，地處商圈腹地，綠瓦樓古樸典雅、鬧中取靜，科技樓巍然挺立、領航創新。學校總占地面積2444畝，校舍建筑面積106萬平方米。由華南理工大學何鏡堂院士團隊設計的花溪主校區建筑群婉約典雅，景觀山水交融，獲得教育部優秀規劃設計一等獎，被評為“重慶市十佳園林式單位”。學校始終以立德樹人為根本任務。面向和服務國家及地方經濟發展，建立了理、工、文、管、經、法、醫、藝等協調發展的多學科體系。擁有省（部）級一級重點學科10個，一級學科碩士學位授權點11個（覆蓋二級學科碩士學位授權點37個）、二級學科碩士學位授權點2個、碩士專業學位授權點11個。目前設有本科專業62個，其中，國家級特色專業建設點4個、綜合改革試點專業2個，重慶市級特色專業建設點6個、“三特行動計劃”特色專業15個、特色學科專業群5個。現有全日制本科生、研究生、留學生等26000余人，累計為社會輸送10余萬人才。學校曾榮獲“全國畢業生就業典型經驗高校50強”“重慶市就業工作先進集體”“重慶市普通高校畢業生就業示范中心”等榮譽。學校始終堅持人才強校戰略。建有重慶市人才管理改革試驗區、重慶市博士后科研工作站、重慶市院士專家工作站和重慶市海智工作站等4個省部級人才平臺。擁有千人計劃、百千萬人才工程國家級人選、萬人計劃領軍人才、國家有突出貢獻的中青年專家以及重慶市兩江學者、巴渝學者特聘教授、重慶市百名學術學科領軍人才、重慶市百名海外高層次聚集計劃人選等省部級以上優秀人才196人次。學校先后獲得“重慶市海外留學人員先進工作集體”“全市人才工作先進集體”等多項榮譽。學校始終注重提升科研水平。建有教育部重點實驗室、工程研究中心等40個省部級科研創新平臺，是國家級協同創新中心“重慶自主品牌汽車協同創新中心”成員單位，主導建設了我市首批五個新型高端研發機構之一的“重慶汽車智能制造與檢測產業技術研究院”，擁有12個市級高校科研創新團隊、“極速超越創客空間”等4個國家級、市級眾創空間，與中國科學院、中國汽車工程研究院、重慶長安汽車（集團）有限責任公司等科研院所和大型企業共建24個聯合實驗室、研究中心。近年來，學校累計承擔包括國家“863”高新技術項目、國家自然科學基金、國家社會科學基金、重慶市重大項目等省部級以上科研項目1100多項。在國內外學術刊物及學術會議上發表論文12000余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索工具收錄2200余篇；出版教材、著作300余部；獲得國際發明專利授權2項、公開專利1000余項；獲得國家科學技術進步獎4項、國家技術發明獎1項，中國專利金獎1項、優秀獎1項，省（部）級獎勵131項。位列2016年《中國高校專利獎排行榜》第38位。學校始終堅持開放協同辦學。與美國、英國、德國、韓國、日本、俄羅斯、新加坡、泰國、越南、臺灣等20多個國家或地區的高校和科研機構開展了多形式、深層次、寬領域的合作交流。“中德（重慶）汽車職業資格培訓與認證中心”落戶我校，合作培養國際化的高端汽修人才；重慶兩江KAIST國際項目，與韓國科學技術院合作培養IT等高端人才。與江蘇、浙江、河北、四川、重慶所轄多個市（區）縣建立了校地合作關系。與北京理工大學、重慶大學、四川外國語大學等多家高校建立了戰略合作伙伴關系。與長安、力帆、宗申、重慶機電集團等多家國內知名企業開展深度產學研合作。七十余載風雨，七十余載輝煌。經過歷代“重理工人”續力拼搏，學校綜合辦學實力和社會影響力顯著增強，被譽為“重慶近年來發展最快、變化最大、最引人矚目的高校之一”。原中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清在《教育訪談錄》一書中評價學校“抓住了強項、辦出了特色、辦出了水平”。回眸過去，篳路藍縷；放眼未來，玉汝于成。首任校長李承干先生“值得吾人盡力而為者，唯有教育”的辦學情懷，著名文學家郭沫若先生作詞的校歌中“工以建國、技以利工”的殷切期翼，學校積淀了“自強不息，求實創新”的大學精神。目前，“重理工人”正秉承“明德篤行，自強日新”的校訓，銳意進取，開拓創新，努力將學校全面建設成為特色鮮明、西部一流的高水平應用研究型大學 [詳情][簡章：1篇
][學費：3.00萬
] -
長安大學直屬國家教育部，是教育部和交通運輸部、國土資源部、住房和城鄉建設部、陜西省人民政府共建的國家“211工程”重點建設大學，國家“985工程優勢學科創新平臺”建設高校，國家世界一流學科建設高校。2000年由始建于二十世紀50年代初的原西安公路交通大學、西安工程學院、西北建筑工程學院合并組建而成。學校座落于歷史文化名城西安，現有校本部和渭水2個校區、太白山和梁山2個教學實習基地，校園面積3745畝。校本部毗鄰西安大雁塔，渭水校區位于國家級西安經濟技術開發區。60多年來，長安大學逐步發展成為以工為主，理工結合，人文社會科學與基礎學科協調發展，以培養公路交通、國土資源、城鄉建設等專業人才為辦學特色，在國內外有一定影響的高等學府，已為國家培養各類畢業生25萬余人。學校設有21個教學院(系)，有5個國家級重點學科，26個部省級重點學科，8個博士后科研流動站，9個一級學科博士點，34個一級學科碩士點，40個本科專業類別，10個碩士專業學位授權類別，16個工程碩士招生領域，是國家大學生文化素質教育基地、中國人民武裝警察部隊后備警官選拔培訓基地。現有全日制學生33000余人，其中博士研究生、碩士研究生、外國留學生9000余人。學校有2個國家工程實驗室，3個高等學校學科創新引智基地，8個教育部重點實驗室和工程研究中心，15個交通運輸部、國土資源部、住房和城鄉建設部、陜西省重點實驗室和工程技術研究中心，5個陜西省人文社會科學重點研究基地。擁有世界高校唯一的汽車綜合試驗場。學校現有專任教師2027人，其中，中國工程院院士3人，長江學者6人，教授、副教授1100余人，博士生導師166人，碩士生導師755人;有省部級有突出貢獻專家5位，80余人入選新世紀百千萬人才工程國家級人選和教育部、交通運輸部、陜西省等各類高層次人才計劃。學校堅持產學研相結合，近年來，共承擔了包括國家973、863和國家自然科學基金等重點科研課題在內的科研項目8770余項，榮獲包括國家科技進步一等獎在內的國家科技獎勵20項，省部級一等獎28項，其他省部級獎勵200余項;承擔了包括國家規劃課題在內的各類教育教學研究項目380余項，獲得國家級和省級教學成果獎50余項。年科研經費超過7億元。學校編輯出版《中國公路學報》《交通運輸工程學報》《交通運輸工程學報(英文)》《建筑科學與工程學報》《地球科學與環境學報》《長安大學學報(自然科學版)》《長安大學學報(社會科學版)》《筑路機械與施工機械化》等8種學術性期刊，其中1種為國家百強報刊，2種為國家重點建設期刊，2種Ei數據庫收錄期刊，5種為中文核心期刊。《中國公路學報》《交通運輸工程學報》連續入選百種中國杰出學術期刊。學校1956年開始招收外國留學生，先后培養美國、德國、日本、澳大利亞、越南、坦桑尼亞、也門等70多個國家和地區的留學生4000多人，現有各類留學生700余人。學校還是我國最早承擔援外教育和首批招收港、澳、臺學生的高校之一。近年來，學校適應高等教育國際化的發展趨勢，加大對外交流與合作的力度，先后與美國、英國、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國等20多個國家和地區的120多所高等學校及科研機構開展了交流與合作，加入了1+2+1中美人才培養計劃，與俄羅斯國立羅斯托夫建筑大學等成立國際大學聯合體，設有國家外專局長安外語培訓中心。近年來，學校主辦、承辦了一系列高水平國際國內學術會議。經過長期的辦學實踐，學校形成了自強不息、求真務實、團結奮進、追求卓越的精神，贏得了良好的社會聲譽。在新的歷史階段，學校堅持高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以科學發展觀為指導，堅持走創新發展、內涵發展、特色發展之路，著力實施“卓越人才培養計劃”“卓越科研提升計劃”“卓越人才隊伍建設計劃”，全面提高教學科研水平和人才培養質量，持續提升學校的核心競爭力和綜合實力，全面推進特色鮮明的高水平大學建設 [詳情][簡章：1篇
][學費：2.40萬
] -
武漢理工大學是首批列入國家“211工程”重點建設的教育部直屬全國重點大學，是首批列入國家“雙一流計劃”建設的高校，是教育部和交通運輸部、國家海洋局、國家國防科技工業局共建高校。70年來，學校共培養了近50萬名高級專門人才，是教育部直屬高校中為建材建工、交通、汽車三大行業培養人才規模最大的學校，已成為我國“三大行業”高層次人才培養和科技創新的重要基地。目前在校普通本科生36452人，博士、碩士生17224人，留學生1310人。學校長期的育人實踐，形成了特色鮮明的辦學思想體系：確立了“建設讓人民滿意、讓世人仰慕的優秀大學”的大學理想，“厚德博學、追求卓越”的大學精神，“育人為本、學術至上”的辦學理念，“實施卓越教育、培養卓越人才、創造卓越人生”的卓越教育理念。學校致力于為社會培養一代又一代以智慧引領人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。學校現有馬房山校區、余家頭校區和南湖校區，占地4000余畝，校舍總建筑面積175萬平方米，4座現代化圖書館藏書386萬冊。現有24個學院(部)，4個國家重點實驗室(工程中心)。現有教職工5533人，其中專任教師3248人，中國科學院院士1人，中國工程院院士3人，比利時皇家科學院院士1人，澳大利亞工程院院士1人，面向全球聘任的戰略科學家29人，國家“千人計劃”26人、“萬人計劃”5人，長江學者特聘(講座、青年)教授14人，國家杰出青年基金獲得者7人，國家教學名師獎獲得者3人，“百千萬人才工程”國家級人選11 人。學校已形成以工學為主，理、工、經、管、藝術、文、法等多學科相互滲透、協調發展的學科專業體系。現有一級學科博士學位授權點15個，一級學科碩士學位授權點38個，博士后科研流動站17個;有15個碩士專業學位授權類別，39個碩士專業學位授權領域。材料學科、工程學科、化學學科和物理學科4個學科進入了世界ESI學科排名的前1%。現有本科生專業89個，其中國家特色專業15個、卓越工程師教育培養計劃試點專業28個、國家綜合改革試點專業4個、國家戰略性新興產業專業2個。現有國家級精品資源共享課 17門、國家級精品視頻公開課8門。擁有國家級教學團隊5個、教育部人才培養模式實驗區4個、國家級實驗教學示范中心5個、國家工科基礎課程教學基地1個、國家級工程實踐教育中心13個、國家國際化示范學院1個、全國創業孵化示范基地1個、全國高校實踐育人創新創業基地1個。近年來，學校培養了一批全國優秀大學生代表，2人獲“中國青年五四獎章”，5人獲“中國青少年科技創新獎”，2人獲“中國大學生年度人物”稱號，3人獲“中國大學生自強之星標兵”稱號，7人獲“中國大學生自強之星”稱號。近年來，學校在多項全國高水平大學生科技競賽中成績名列前茅。2016年，大學生學科競賽獲省部級以上獎項376項(其中國家級獎181項)。其中全國大學生節能減排競賽獲獎總數居全國并列第二位;全國大學生機械創新設計大賽獲獎總數居全國第四位、湖北省第一位;全國大學生智能汽車競賽獲獎總數居全國第三位;學校連續7年以團體總分第一名獲得湖北省“挑戰杯”(創青春杯)。學校畢業生一次就業率連續5年保持在95%左右。學校在新材料與建筑材料、交通與物流、機電與汽車、信息、新能源、資源環境、公共安全與應急管理等領域建有材料復合新技術國家重點實驗室、硅酸鹽建筑材料國家重點實驗室、光纖傳感技術國家工程實驗室、國家水運安全工程技術研究中心等35個國家級和省部級科研基地，建有建筑材料綠色制造建材行業協同創新中心、內河智能航運交通運輸部協同創新中心、汽車零部件技術湖北省協同創新中心、安全預警與應急聯動技術湖北省協同創新中心等4個省部級協同創新中心，與地方政府和行業企業共建聯合研究中心199個。2010年以來，學校以第一完成單位獲國家科技獎勵14項，位居全國高校前列。學校與美國、英國、日本、法國、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭等國家的190多所大學和科研機構建立了人才培養和科技合作關系，聘請了300余名國外知名學者擔任學校戰略科學家、客座和名譽教授。2007年以來，學校先后獲批建立了材料復合新技術與先進功能材料、高性能船舶關鍵技術、功能薄膜新材料先進制備技術及工程應用、新能源汽車科學與關鍵技術等4個學科創新引智基地和材料復合新技術國際聯合實驗室、環境友好建筑材料國際科技合作基地、智能航運與海事安全國際科技合作基地等3個國際科技合作基地。2009年以來，學校先后與美國、英國、意大利、荷蘭、日本的著名高校建立了14個高水平國際合作研究平臺，包括武漢理工大學—哈佛大學納米聯合實驗室、武漢理工大學—密歇根大學新能源材料技術聯合實驗室、武漢理工大學—南安普頓大學高性能船舶技術聯合中心等。2016年，學校與英國威爾士三一圣大衛大學合作建立的首個海外校區正式運行。2016年，學校同時進入THE世界大學排行榜、QS亞洲大學排行榜、US News世界大學排行榜、ARWU世界大學學術排行榜 [詳情][簡章：1篇
][學費：4.50萬
] -
太原理工大學是國家“雙一流”重點建設高校，由原太原工業大學和原山西礦業學院合并組建而成。歷經116年傳承發展，學校業已建設成為以工為主、理工結合、多學科協調發展的高等學府，是國家“211工程”重點建設大學、教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校和國家“大學生創新創業訓練計劃”實施學校;先后被評為“普通高等學校本科教學工作優秀單位”“全國文明單位”“全國文明校園”，入選“全國首批深化創新創業教育改革示范高校”“國家創新人才培養示范基地”“全國高校實踐育人創新創業基地”，榮膺“全國五一勞動獎狀”“全國先進基層黨組織”。學校植根三晉大地，平臺廣闊人才濟濟。目前，學校占地3200余畝，校舍建筑面積149萬平方米;現有全日制在校本科生31154名，碩士研究生5692名，博士研究生736名，留學生426名;現有81個本科專業，31個一級學科碩士點，10個一級學科博士點，13個博士后流動站;擁有3個國家重點學科，4個國家級實驗教學示范中心，5個國家級特色專業建設點，7個國家級“工程實踐教育中心”, 1個省部共建國家重點實驗室培育基地，4個教育部重點實驗室，1個科技部重點領域創新團隊，2個教育部長江學者創新團隊，工程學、材料學、化學3個學科進入了ESI全球排名前1%;現有教職工3531名，其中專任教師2068名，工程院院士2名，博士生導師185名，具有高級專業技術職稱教師938名。學校挺立創新潮頭，科技研發成效卓著。太原理工大學曾連續兩次作為首席科學家單位承擔國家重點基礎研究發展計劃(973計劃)項目，累計承擔“863”計劃、“國家重點研發計劃”等國家級各類項目1174項;獲得國家和省部級科技成果獎483項，其中包括國家自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎等42項;多年來，科研優勢和創新能力源源不斷地轉化為服務行業和區域發展的現實生產力，成果轉化、技術轉移累計為企業創造經濟效益逾百億元，為國家經濟建設和社會發展做出了突出貢獻。學校恪守育人使命，立德樹人碩果豐盈。多年來，學校始終堅持以立德樹人為根本任務，以學生為中心，育人渠道和途徑更趨完善、更加優化。國際工程教育專業認證取得突破進展;“生涯導航”教育計劃產生重要影響;數學建模、超算、機器人、曉明研究室、晉豹車隊等創新團隊在國內外競賽中屢創佳績;思政主題網站“清澤心雨”連續三屆被評為“全國高校百佳網站”;“螺絲釘之家”入選全國學雷鋒活動示范點，“愛心家園”榮膺“第四屆山西道德模范”等殊榮;校男子籃球隊兩次奪得CUBA全國總冠軍、校男子足球隊成功奪得CUFL全國總冠軍，我校成為唯一一所在足球、籃球兩個項目上均獲得過全國總冠軍的大學。學校樹立全球視野，積極開展對外交流。近年來，學校大力實施國際化戰略工程，不斷加大國際交流與合作的力度，加速國際化進程、提升國際化辦學水平，先后與美國、日本、英國、澳大利亞、加拿大、德國、俄羅斯、法國、意大利等國家的100余所大學開展多層次、雙向人才培養合作辦學和科技合作，與國際間的學術高層往來更加密切，在海內外的知名度與日提升。目前，學校還承辦了阿富汗喀布爾大學孔子學院和牙買加西印度群島大學莫納分校孔子學院。回望過去，理工大人奮力拼搏，鑄就了輝煌成績;翹首明天，世紀學府砥礪前行，承載著新的希望。在“雙一流”建設和“十三五”新的歷史征程上，太原理工大學全體師生將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十九大精神，堅持立德樹人，堅持質量第一，堅持以學科建設為龍頭、以學生為中心，走內涵式發展道路，用一流的人才、一流的成果、一流的品位和一流的精神，為創建高水平國際化創新型大學而不懈奮斗 [詳情][簡章：1篇
][學費：2.40萬
] -
南京航空航天大學創建于1952年10月，是新中國自己創辦的第一批航空高等院校之一。1978年被國務院確定為全國重點大學;1981年經國務院批準成為全國首批具有博士學位授予權的高校;1996年進入國家“211工程”建設;2000年經教育部批準設立研究生院;2011年，成為“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校。學校現隸屬于工業和信息化部。2012年12月，工業和信息化部、中國民航局簽署協議共建南京航空航天大學。在60余年的辦學歷程中，南航人秉承“航空報國”的辦學傳統，遵循“團結、儉樸、唯實、創新”的優良校風，踐行“智周萬物，道濟天下”的校訓，櫛風沐雨，砥礪奮進，不斷推動了學校的快速發展。目前，學校已成為一所以工為主，理工結合，工、理、經、管、文等多學科協調發展，具有航空航天民航特色的研究型大學，“十一五”期間被工業和信息化部授予辦學水平提升工程“特別優秀學校”稱號。學校現設有16個學院和147個科研機構，建有國家重點實驗室1個、國防科技重點實驗室1個、國防科技工業技術研究應用中心1個、國家文化產業研究中心1個、國家工科基礎課程教學基地2個、國家級實驗教學示范中心4個。有本科專業54個、碩士一級學科授權點34個、博士一級學科授權點16個、博士后流動站16個。有航空宇航科學與技術、力學等一級學科國家重點學科2個，二級學科國家重點學科9個，國家重點(培育)學科2個，國防特色學科7個。學校建有明故宮和將軍路兩個校區，占地面積2154畝，建筑面積114.8萬平方米，圖書館館藏圖書近261萬冊(件)。現有教職工3058人，其中專任教師1819人。專任教師中，高級職稱1234人，博士生導師486人，院士及雙聘院士8人，“千人計劃”9人，“長江學者”14人，杰出青年基金獲得者6人，全國教學名師2人，國家級、省部級有突出貢獻的中青年專家21人，入選國家和省部級各類人才計劃600余人次，享受國務院政府特殊津貼專家147人。現有全日制在校生27000余人，其中本科生18000余人，研究生8000余人，學位留學生890余人，成人教育學生5000余人。學校已成為高層次人才培養的重要基地。建校以來，學校已為國家培養了15萬余名各類高級專門人才，校友中涌現出了十一位兩院院士，數十位省部級黨政領導干部和將軍，以及一大批著名的科技專家和管理專家。學校致力于培養高素質公民和未來開拓者，不斷推進教育教學改革，逐步建立起具有南航特色的創新人才培養體系，取得了一批高水平教學成果。共獲國家級教學成果獎18項;全國優秀博士學位論文6篇，全國優秀博士學位論文提名15篇;國家級精品課程11門，國家精品視頻公開課建設項目6個。國家級優秀教學團隊5個，國家級特色專業(建設點)6個，工信部重點專業8個，國防重點專業和緊缺專業(方向)7個。南航學子在各級各類競賽中取得了一批令人矚目的成績：獲得2011年空客全球大學生航空創意競賽總冠軍;在全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中，在全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中，我校連續七次蟬聯“優勝杯”，共獲特等獎7項、一等獎16項，近五屆位列全國前三。在“創青春”全國大學生創業大賽中屢創新高，連續榮獲優勝杯;在“周培源杯”全國大學生力學競賽、“中國軟件杯”全國大學生軟件設計大賽、數學建模競賽、電子設計競賽等競賽中，南航學生屢屢折桂。學校科學研究能力持續增強。建校以來，學校獲部省級以上科技成果獎近1483項，其中國家獎75項，建有機械結構力學及控制國家重點實驗室等4個國家級科研平臺、44個部省級科研平臺，為共和國貢獻了若干個第一，包括我國第一架無人駕駛大型靶機、第一架無人駕駛核試驗取樣機、第一架高原無人駕駛機、第一架無人駕駛直升機、第一架微型飛行器等，自主研制的“天巡一號”微小衛星成功發射。在基礎研究領域，學校取得了“直升機廣義渦流理論”、“振動控制系統的非線性動力學理論”、“飛機制造協調準確度與容差分配理論”等一批在國內外具有重要影響的理論成果。在國防科技領域，學校參與了我國幾乎所有航空重要型號的預研、技術攻關、試驗研究，有多項技術在“嫦娥三號”等航天工程中得到了成功應用，為我國航空航天事業發展做出了重要貢獻。在國民經濟領域，學校積極推進政產學研合作，促進科技成果轉化，為經濟社會發展提供了有力支撐。學校大力推進開放辦學，積極開展協同創新，先后建立了一批產學研合作研究基地;開展廣泛的國際交流與合作，已與國外近百所著名高校及知名研究機構建立了長期穩定的合作關系，形成了“服務航空航天民航、服務江蘇，面向全國、面向世界”的開放型辦學新格局。效法羲和馭天馬，志在長空牧群星。面向“十三五”，南航將全面貫徹落實黨中央、部黨組有關精神，堅持“以育人為本、促進人才輩出，以學術為本，促進學術繁榮，以航空為本、促進特色發展”的辦學理念，以“雙一流”建設為目標，繼續實施“特色發展，人才強校，開放辦學，改革創新”的發展戰略，繼往開來，開拓創新，以昂揚的姿態向著高水平研究型大學的奮斗目標闊步前進 [詳情][簡章：1篇
][學費：4.50萬
] -
江蘇大學是2001年8月經教育部批準，由原江蘇理工大學、鎮江醫學院、鎮江師范專科學校合并組建的重點綜合性大學，是江蘇省人民政府和農業農村部共建高校、首批江蘇省高水平大學建設高校、全國本科教學工作水平優秀高校、首批全國50所畢業生就業典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校和首批全國來華留學生質量認證高校。學校具有百年辦學歷史，文化底蘊深厚。原江蘇理工大學的前身鎮江農業機械學院，是為貫徹毛澤東同志關于“農業的根本出路在于機械化”的重要指示，1960年由南京工學院（現東南大學）分設獨立建校的，辦學歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等在南京創辦的三江師范學堂。學校作為國內最早設立農機專業、最早系統開展農機教育的高校，堅持立足江蘇、服務行業，始終以推動我國農業機械化、現代化為使命，培養了我國第一批農機本科、碩士和第一位農機博士、博士后，為我國農業裝備人才培養、科技創新，為推動農民增收、農業發展和農村穩定作出了積極的貢獻，形成了“工中有農，以工支農”的鮮明辦學特色和獨特的文化情懷。學校辦學起點較高，綜合實力一直位居全國百強之列。早在1978年，學校就被國務院確定為全國88所重點大學之一，1981年成為全國首批具有博士、碩士、學士學位授予權的高校。近年來，學校聚焦內涵發展，深入實施“高水平、有特色、國際化”發展戰略，國內外辦學影響進一步擴大。QS、THE、ARWU等國際權威世界大學排名，學校均躋身top1000。《2018中國大學評價》，學校綜合排名列全國第39位。學校辦學規模較大，辦學條件優良。學科涵蓋工學、理學、醫學、管理學、經濟學、哲學、法學、文學、教育學、歷史學、藝術學等11大學科門類。設有25個學院，89個本科專業。專任教師2550人（具有海外經歷的比例達25%），集聚了一批以院士、長江學者、國家杰青、千人計劃、萬人計劃等為代表的高層次人才群體。在校生37600余人，其中本科生23000余人，研究生12000余人，留學生2600人。江蘇大學京江學院全日制在校生近10000人。校園占地面積3000余畝，各類建筑面積120萬余平方米。教學科研儀器設備總值9.8億元。圖書館建筑面積5.1萬平方米，藏書305萬冊，訂閱各類數據庫113個，自建特色數據庫9個，建有教育部科技查新工作站和國際賽珍珠文獻資源中心。擁有一所集醫療、教育、科研、預防為一體的三級甲等附屬醫院。設有江蘇大學出版社和雜志社，出版圖書1500余種，辦有國際、國內學術期刊11種，其中《江蘇大學學報》（自然科學版）、《江蘇大學學報》（社會科學版）、《排灌機械工程學報》為全國中文核心期刊，《高校教育管理》為CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊、人大復印報刊資料重要轉載來源期刊。學校辦學水平較高，擁有一批高水平學科。工程學、材料科學、臨床醫學、化學、農業科學、毒理學與病理學6個學科進入ESI排名全球前1%，ESI綜合排名列全國第51位。擁有2個國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，10個江蘇高校優勢學科，7個江蘇省“十三五”一級重點學科，2個江蘇省“十三五”一級重點（培育）學科。擁有14個一級學科博士點，44個一級學科碩士點，12個碩士專業學位類別，26個工程碩士授權領域。設有13個博士后科研流動站。學校堅持以學為中心、教為主體，不斷提升人才培養質量。近年來，學校獲國家級教學成果獎8項，形成了一批以國家特色專業、國家級精品課程、國家精品視頻公開課、國家精品資源共享課、國家實驗教學示范中心、國家優秀教學團隊為代表的優質教學資源；畢業生就業率一直保持在96%以上；學生在全國大學生重大賽事中表現搶眼，“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽連續6屆喜捧“優勝杯”，全國大學生創業計劃大賽連續4屆獲得雙金獎，校大學生男子排球隊屢獲全國冠軍，女子沙灘排球隊獲世界大學生運動會第7名，女子足球隊獲世界大學生“五人制”足球錦標賽季軍。學校堅持以貢獻謀發展，不斷提升科技創新與服務社會能力。“十三五”以來，學校獲批國家自然基金項目512項（連續6年居全國高校前50位），國家社科基金項目50項。截至目前，學校共獲得國家級科技成果獎13項、何梁何利基金科學與技術創新獎2項、國家杰出青年基金項目2項；擁有國家水泵及系統工程技術研究中心、混合動力車輛國家地方聯合工程中心、國家級新農村發展研究院等一批國家級科技創新平臺；建有國家知識產權培訓（江蘇）基地。學校牽頭成立的現代農業裝備與技術協同創新中心被認定為江蘇省首批高校協同創新中心。2015、2016年度，學校發明專利授權量分別列全國高校第6位和第8位。2018年獲第二十屆中國專利獎金獎。學校堅持國際開放戰略，不斷提升國際合作與交流水平。先后與美國、英國、德國、奧地利、澳大利亞、日本等34個國家和地區的152所高校及科研機構建立了長期合作關系，與奧地利格拉茨大學共建了孔子學院和漢德語言文化中心。與德國馬格德堡大學、美國阿卡迪亞大學等合作舉辦了一批聯合辦學項目，合作建設了高端裝備關鍵結構健康管理國際聯合研究中心、流體工程裝備節能技術國際聯合研究中心、世界食品保藏研究中心等一批國際科研合作平臺。學校堅持以人為本，大力推進和諧校園、民主法治和校園文化建設，黨建創新不斷加強。學校黨委被中央組織部表彰為全國創先爭優先進基層黨組織，連續兩次被評為江蘇省“高校先進基層黨組織”。學校多次獲江蘇省文明單位、和諧校園、平安校園等榮譽稱號。新時代，新目標，新征程。江蘇大學將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，秉承“博學、求是、明德”校訓和“自強厚德，實干求真”江大精神，搶抓國家“雙一流”以及江蘇高水平大學建設的戰略機遇，堅定不移地走以提升質量、強化特色為核心的內涵式發展道路，為把學校早日建成“高水平、有特色、國際化研究型大學”而努力奮斗！（更新至2019年3月 [詳情][簡章：1篇
][學費：3.00萬
] -
揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設計劃支持高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業家、教育家張謇先生創辦的通州師范學校和通海農學堂。1952年全國院系調整時，其農科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農學院和蘇北師范專科學校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業專科學校等6所高校合并組建而成。學校學科門類齊全。設有28個二級學院和1個獨立學院，121個本科專業，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12大學科門類。全校普通全日制本科生26000多人，各類博、碩士研究生12000多人。現有一級學科博士學位授權點22個，一級學科碩士學位授權點47個，博（碩）士專業學位類別21個，博士后流動站14個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優勢學科7個，省“十三五”一級學科重點學科6個，省一級學科重點（培育）學科3個，化學、植物與動物科學、工程學、農業科學、臨床醫學、材料科學等6個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。學校人才培養能力持續提高。學校建有國家級特色專業6個，江蘇高校品牌專業6個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，省級優秀研究生工作站9個，教育部卓越人才培養項目8個。擁有國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學團隊3個，教育部、農業部農科教合作人才培養基地2個，國家級校外實踐教學基地1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目1項，獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎5項和國家研究生教育成果二等獎1項。學校著力提升專業建設水平，實施揚州大學本科專業品牌化建設與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創新創業教育，強化實踐育人，積極打造“一院一品”，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發展。學校混合教學改革案例入編聯合國教科文組織《混合學習白皮書》，連續五次捧得全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽“優勝杯”，獲評全國首批深化創新創業教育改革示范高校、全國實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗高校。2004年以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2016年順利通過教育部本科教學審核評估。學校師資質態持續優化。全校現有教職員工6000多人，其中專任教師2400多人，醫護人員1900多人，具有高級職稱教師1300多人，博、碩士生導師3100多人，中國工程院院士2人、外籍院士1人，國家“萬人計劃”科技創新領軍人才入選者3人、科技創業領軍人才入選者1人、教學名師入選者2人，“長江學者獎勵計劃”入選者2人，“杰出青年科學基金”獲得者5人，“優秀青年科學基金”獲得者2人，首批全國高校黃大年式教師團隊1個，國家級教學名師1人，“百千萬人才工程”國家級人選7人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者11人，“創新人才推進計劃”中青年科技創新領軍人才4人。學校科研創新能力持續提升。擁有國際合作聯合實驗室1個，教育部區域國別研究中心（備案名單）1個，部、省級重點（建設）實驗室24個和工程技術研究中心、公共技術服務中心、研究院（基地）29個，省級協同創新中心2個，國家技術轉移示范機構1個、國家級科技特派員創業培訓基地1個。目前承擔各級各類科研項目2300多項，年科技總經費6.5億多元，共有14項成果榮獲國家科學技術獎二等獎。“十二五”以來，取得了一批高水平科研成果，獲得國家和部省級科技成果獎168項，其中作為第一完成單位獲得國家科學技術獎5項（其中國家自然科學獎二等獎1項、國家科學技術進步獎二等獎4項），研制的重組新城疫病毒滅活疫苗（A-VII株）獲一類新獸藥注冊證書；連續8年獲國家社科基金重點（重大）項目，1項成果獲第六屆高校哲學社會科學優秀成果獎（人文社會科學）一等獎，1項成果入選《國家哲學社會科學成果文庫》。學校社會服務能力持續增強。積極推進智庫建設，1項提案獲批全國政協重點提案，獲得700萬元資助的《揚州通史》啟動編撰。大力推進產學研深度融合，建有校企聯盟900多個，省級校地研發平臺32個，校外科技推廣基地300多個，大學科技園獲批國家級科技企業孵化器、眾創空間，科技開發與成果推廣工作已形成了以江蘇為中心、輻射全國的格局，創造了巨大的經濟社會效益，多次榮獲國家和部省級表彰。學校國際交流合作持續推進。依托中非高校20+20合作計劃、中阿10+1高教合作、中國—東盟教育培訓中心、江蘇-澳門·葡語國家大學合作聯盟、江蘇•英國20+20高水平大學合作聯盟等項目和平臺，先后與50個國家（地區）的250多所高校和研究機構建立校際交流合作關系。學校獲批全國首個海外惠僑工程中餐繁榮基地，獲得國家創新型人才國際合作培養項目2個，國家優秀本科生國際交流項目44個，獲批國家“111計劃”學科創新引智基地1個、國家高端外國專家項目24項。學校具有招收外國留學生（包括接受政府獎學金外國留學生）和招收港、澳、臺學生的資格，廣泛開展留學揚大行動計劃，留學生2200多人，生源國68個，2所孔子學院、1所孔子課堂4次獲評全球孔子學院先進集體。學校黨的建設和思想政治工作扎實有效。堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展。全面落實管黨治黨、辦學治校主體責任，扎實推進全面從嚴治黨，學校獲評“全省首批馬克思主義大眾化學習實踐基地”，連續被評為省高校思想政治教育工作先進集體，校黨委先后被表彰為“全國先進基層黨組織”“江蘇省先進基層黨組織”“全國教育紀檢監察先進集體”。合并辦學20多年來，學校走過了一條“聯合—合并—調整—提高”的改革發展之路，形成了文科底蘊深厚、農科優勢突出、科學人文交融、分類協調發展的辦學特色，為我國高等教育管理體制改革提供了有益的經驗，被中央領導同志譽為“高校改革的一面旗幟”。校園占地面積4000多畝，校舍建筑面積160多萬平方米。全校固定資產總值63.46億元，教學科研儀器設備總值12.49億元，圖書館藏書490.52萬冊，擁有直屬附屬醫院、實習工廠、實驗農牧場、動物醫院等一批教學、科研、實習基地。新思想引領新時代，新夢想開啟新征程。揚州大學將全面貫徹落實黨的十九大、全國教育大會和校第三次黨代會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹習近平同志對學校提出的“優化組合、轉型化合”重要指示精神，發揚“堅苦自立”的校訓精神，堅持“以師生為中心”的發展思想，堅持走提高質量、彰顯特色的內涵式發展道路，不忘初心，牢記使命，全力聚焦一流，全面深化改革，朝著“國內一流、國際知名、特色鮮明的高水平研究型大學”的目標闊步邁進！（2019年2月 [詳情][簡章：1篇
][學費：3.00萬
] -
合肥工業大學是國家教育部直屬全國重點大學，教育部、工信部和安徽省政府共建高校。學校創建于1945年，1960年被中共中央批準為全國重點大學。劉少奇、朱德、董必武、陳毅、鄧小平等老一輩無產階級革命家先后來校視察指導工作，1979年，鄧小平同志為學校題寫了校名。2005年學校進入國家“211工程”重點建設高校行列，2009年被列入國家“985工程”優勢學科創新平臺建設高校計劃，2017年進入國家“雙一流”建設高校行列。建校以來，學校深懷“工業報國”之志，秉承“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓，恪守“勤奮、嚴謹、求實、創新”的校風，發揚“艱苦奮斗、自強不息、追求卓越、勇攀高峰”的光榮傳統，形成了“工程基礎厚、工作作風實、創業能力強”的人才培養特色。學校已經成為國家人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際合作交流的重要基地。學校在安徽省省會合肥市設有屯溪路校區、翡翠湖校區、六安路校區和合肥工業大學智能制造技術研究院，在安徽省宣城市設有合肥工業大學宣城校區。學校先后榮獲第九、第十和第十一屆“安徽省文明單位”、第一屆教育系統文明單位、安徽省“花園式單位”、第四屆全國文明單位。2017年學校榮獲首屆全國高校文明校園稱號。學校入選“國家級大學生創新創業訓練計劃學校”、教育部“卓越工程師培養計劃”首批試點高校、教育部首批大學生網絡文化工作室、“全國高校實踐育人創新創業基地”、全國首批高校共青團“第二課堂成績單”試點單位、全國首批“深化創新創業教育改革示范高校”。學校現有4個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、3個國家級工程實踐教育中心。學校現有3個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科、12個博士學位授權一級學科、1個博士學位授權二級學科;33個碩士學位授權一級學科、11種專業學位授予權。現有國家重點實驗室(培育)1個、國家國際科技合作基地1個、國家工程實驗室1個、教育部重點實驗室2個、國家地方聯合工程研究中心3個、國家地方聯合工程實驗室1個、教育部工程研究中心5個、省部級重點科研基地49個。學校現有教職工3783人，專任教師2266人，其中有中國工程院院士1人;國家“千人計劃”入選者7人、教育部“長江學者”特聘與講座教授12人、國家杰出青年科學基金獲得者7人，中組部“萬人計劃”教學名師1人，國家級教學名師2人;長江青年學者2人、國家優秀青年科學基金獲得者10人、“萬人計劃”青年拔尖人才項目入選者1人;國家“百千萬人才工程”入選者10人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者27人。目前在校全日制本科生3.2萬余人、碩士和博士研究生1.3萬余人。學生就業率始終保持在96%以上，其中去企業就業的畢業生中有65%進入世界五百強和中國五百強企業工作。學校擁有全國大學生“小平科技創新團隊”2個，學生榮獲包括“挑戰杯”與“創青春”全國大學生創新創業大賽金獎在內的多個國內外重要獎項。學校橋牌隊多次代表中國青年隊參加國際比賽并取得優異的成績;大學生藝術團多次參加“五月的鮮花”全國大學生文藝匯演。學校始終堅持面向國家戰略需求和國際學術前沿，加快推動科技創新和科技成果轉化，在國家自然科學基金創新研究群體項目、國家重點研發計劃項目、重大儀器專項等項目上不斷取得突破，研究成果應用于大型飛機、衛星和大型水面艦船等國家重點工程和國防項目。學校服務地方經濟發展和科技成果轉移轉化規模位居全國高校前列。學校獲得多項國家科學技術獎和省部級科學技術獎，并榮獲首屆全國創新爭先獎。學校目前建有高等學校學科創新引智計劃4項,先后與美國俄亥俄州立大學、克拉克大學、加拿大滑鐵盧大學、英國諾丁漢大學等五十多所世界知名大學建立了友好合作關系。學校與多所國(境)外大學舉辦中外合作辦學和交換學習項目，現有來自五十多個國家的二百多名留學生在校就讀，同時學校每學期選派優秀學生赴國(境)外訪問學習。面向未來，合肥工業大學將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強黨對學校工作的領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，堅持把立德樹人作為根本任務，全面推進內涵發展，全面深化綜合改革，全面推進依法治校，全面從嚴管黨治黨，為建設國際知名的研究型高水平大學和一批世界一流學科而努力奮斗 [詳情][簡章：1篇
][學費：3.60萬
] -
山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其醫學學科起源于1864年，開啟近代中國高等醫學教育之先河。其主體是1901年創辦的山東大學堂，是繼京師大學堂之后中國創辦的第二所國立大學，也是中國第一所按章程辦學的大學。從誕生起，學校先后歷經了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫科大學、山東工業大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發展時期。百余年間，山東大學秉承"為天下儲人才"、"為國家圖富強"的辦學宗旨，踐行"學無止境，氣有浩然"的校訓，踔厲奮發，薪火相傳，形成了"崇實求新"的校風，為國家和社會培養了40余萬各類人才，為國家和區域經濟社會發展做出了重要貢獻。作為國家首批重點建設的“211工程”和“985工程”大學，近年來山東大學實現了跨越式發展，各項事業均達到了前所未有的高度。學校的綜合水平和辦學質量明顯提升，國際影響力顯著增強，目前有15個學科的學術影響力和貢獻能力進入ESI世界排名前1%(名列國內高校第八位)，與30多個國家和地區的近170所學校簽署了校際合作協議。學校規模宏大，實力雄厚。總占地面積8000余畝(含青島校區約3000畝)， 形成了一校三地(濟南、青島、威海)八個校園(濟南中心校區、洪家樓校區、趵突泉校區、千佛山校區、軟件園校區、興隆山校區及青島校區、威海校區)的辦學格局。現有4所附屬醫院，3所非隸屬附屬醫院，11所教學、實習醫院。擁有在職教職工7759人(不含附屬醫院)。各類全日制學生達6萬人，其中，全日制本科生40822人，研究生17984人，留學生3407人。學校匯聚了一批杰出人才，共有教授1082人，博士生導師897人。其中，諾貝爾物理學獎獲得者Peter Grünberg受聘為特聘教授，研究生導師莫言教授榮獲2012年諾貝爾文學獎。學校現有中國科學院和工程院院士8人，雙聘院士48人，終身教授10人，人文社科一級教授16人;"千人計劃"國家特聘教授22人，"青年千人計劃"18人;國務院學位委員會學科評議組成員7人;國家百千萬人才工程入選者28人;教育部"長江學者獎勵計劃"特聘教授、講座教授46人，青年項目入選者1人;國家杰出青年基金獲得者38人，山東省泰山學者特聘專家59人、泰山學者海外特聘專家31人、泰山學者攀登計劃人選6人。學校擁有精良的教學科研平臺，有一級學科國家重點學科2個(涵蓋8個二級學科)、二級學科國家重點學科14個、二級學科國家重點培育學科3個，省級重點學科70個，覆蓋文、理、工、醫四大學科領域，實現了各學科的協調發展;有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家工程實驗室、國家工程技術推廣中心等國家級科研平臺7個，國家"111創新引智計劃項目"6項，國家級人才培養基地6個，教育部人文社會科學重點研究基地4個，教育部、衛生部重點實驗室及工程技術研究中心21個，另有大批省級重點實驗室和工程技術研究中心。山東大學是中國目前學科門類最齊全的大學之一，在綜合性大學中具有代表性。本科生和研究生層次教育涉及哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12大學科門類。擁有一級學科博士學位授權點41個，一級學科碩士學位授權點56個，專業學位博士點3個，專業學位碩士點27個，本科專業117個，博士后科研流動站41個，形成了結構完整、實力雄厚、獨具特色的人才培養體系。在歷史發展中，山東大學形成了自己的學科優勢和特色。特別是經過20世紀30年代和50年代在青島辦學時期的輝煌與發展，奠定了"文史見長"的學術特色，出現了一批在國內外享譽甚高的人文學者，以及像《文史哲》這樣備受關注的學術陣地。2015年8月，學校成功舉辦了有"史學奧林匹克"之稱的第22屆國際歷史科學大會，這是大會成立115年來首次走進亞非拉國家，創造了大會舉辦以來在注冊參會國家數量、發展中國家歷史學家參會人數和青年學者參會人數等多方面最高紀錄。上世紀末三校合并以來，新發展的金融數學、晶體材料、凝聚態物理、膠體界面化學、微生物、機械、材料學、心腦血管功能修復、新藥制造、中國古典哲學等學科均達到國內一流水平，有些方向和領域已處在世界水平。2010年7月，全國教育工作會議召開和《教育規劃綱要》頒布實施以后，中國高等教育迎來前所未有的發展機遇。面對新形勢新任務新要求，學校上下正以飽滿的工作熱情和昂揚的精神狀態，團結一心，開拓進取，加快推進綜合改革，加快完善現代大學制度，全面推動科學發展、內涵發展、特色發展、創新發展，為早日建成具有山大特色的"綜合性、創新性、國際性、引領性"世界一流大學而不懈努力 [詳情][簡章：1篇
][學費：3.60萬
] -
長沙理工大學是一所以工為主，工、理、管、經、文、法、哲、藝等多學科協調發展，以本科教育為主體，具有博士后科研流動站、博士學位授予權和碩士生推免權的多科性大學。學校是全國先進基層黨組織、湖南省文明標兵單位、湖南省依法治校示范學校。經過60多年的建設和發展，學校積淀了以“博學、力行、守正、拓新”校訓和“鋪路石精神”為內核的大學文化。自建校以來，為交通、電力、水利、輕工等行業和區域經濟社會發展培養了40余萬高級專門人才。學校本科招生第一批次覆蓋全國，畢業生就業率連續多年保持在95%以上。學校是國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校。現有金盆嶺、云塘兩個校區，校園占地面積2980畝，校舍總建筑面積120余萬平方米，固定資產總值39.52億元。圖書館紙本藏書336萬冊，電子圖書79.26萬冊，中外期刊1344種，擁有教育部科技查新工作站和中國電機工程學會電力科技查新工作站。學校設有19個教學學院，1個獨立學院和1個繼續教育學院。現有全日制在校學生38000余人，其中博士、碩士研究生5000余人。學校堅持“人才強校”發展戰略，現有專任教師1924人，其中正高職稱310人，副高職稱650人。擁有中國工程院院士1名，雙聘中國工程院院士2名，“973計劃”項目首席科學家1人，“長江學者”特聘教授3人，“國家杰出青年基金”獲得者3人，國家“高端外國專家項目”（文教類）計劃人選4人，享受國務院政府特殊津貼專家20人，國家級教學名師3人，全國優秀教師2人，全國師德標兵1人，青年“長江學者”人選1人，“全國高校黃大年式教師團隊”1個。湖南省科技領軍人才2人，湖南省“團隊百人計劃”1個，湖南省“百人計劃”人選13人（其中：青年“百人計劃”人選7人）。學校緊緊依托行業，建成了水平較高、特色鮮明的本科教育教學體系。現有64個本科專業，其中國家級特色專業9個、國家級本科人才培養模式創新實驗區1個（土木工程專業）、國家級專業綜合改革試點專業1個（會計學專業）、通過國家工程教育專業認證的專業10個、列入教育部“卓越工程師教育培養計劃”的本科專業5個、教育部批準的中外合作辦學本科教育項目1個（土木工程專業）。擁有國家級教學團隊2個，國家級精品視頻公開課程2門，國家級精品資源共享課程3門，國家級雙語教學示范課程1門；國家級工程實踐教育中心6個，國家級示范實驗教學中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心2個；國家級大學生校外實踐教育基地1個，教育部“卓越計劃”校外實踐教育基地1個；省級精品課程25門，省級大學生創新訓練中心3個，省級校企合作人才培養示范基地10個，省級示范實驗（實踐）教學中心11個，省級虛擬仿真實驗教學中心2個，省級仿真實驗教學項目3個。學校先后獲準為教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點學校，教育部“大學生研究性學習與創新性實驗”“國家級大學生創新創業訓練計劃”項目實施學校。近五年，獲得省級教學成果獎22項；大學生獲得國家級各類學科競賽和科技成果獎200余項，省級學科競賽和科技成果獎1300余項。學校擁有“十二五”省級重點學科11個，工程學進入ESI全球排名前1%；現有博士后科研流動站3個，一級學科博士學位授權點6個，二級學科博士學位授權點28個，一級學科碩士學位授權點24個，二級學科碩士學位授權點121個，碩士專業學位授權點10個，具有授予同等學力碩士學位資格。擁有國家級科研平臺2個、教育部創新團隊2個、省級創新團隊7個、省部級重點實驗室和工程（技術）研究中心等自然科學創新平臺43個、省級哲學社會科學研究基地16個。學校主持完成的“膨脹土地區公路建設成套技術”項目2009年獲得國家科學技術進步獎一等獎；主持完成的“混凝土橋梁施工期和使用期安全控制的關鍵技術”、“混凝土橋梁服役性能與剩余壽命評估方法及應用”、“瀝青路面狀態設計法與結構性能提升技術及工程應用”項目分別于2006、2011、2012年3次獲得國家科學技術進步獎二等獎。近五年，學校主持承擔國家級項目363項，實現了國家重點基礎研究發展計劃（“973計劃”）項目歷史性突破，并獲國家科技支撐計劃課題、國家863計劃課題、國家社會科學基金重大項目、國家杰出青年基金項目、國家自科優秀青年科學基金項目等高端項目資助；獲得國家科技成果獎4項；職務發明專利656項。學校堅持開放辦學，廣泛開展國際合作交流，先后與美國、英國、法國、加拿大、俄羅斯及港澳臺等20多個國家和地區的70余所高等院校和科研機構建立了交流與合作關系。具有招收和培養來華留學生資格，是中國政府獎學金來華留學生培養單位。目前在校留學生近300人，其中學歷生超過80%。與黑山大學、利比里亞大學分別合作共建孔子學院。近年來，共派出1000余名在籍學生出國出境交流學習。立足新時代，學校將傳承和發揚優良辦學傳統，遵循《長沙理工大學章程》，實施“質量立校、學科興校、人才強校、依法治校”戰略，堅持改革創新，強化內涵發展，全面提升辦學質量和育人水平，積極推進“雙一流”建設，辦優質本科、建一流學科、創百強大學，建設特色鮮明的高水平大學。堅持立德樹人，為培養“底色亮、實踐強，有情懷、敢擔當”的又紅又專、德才兼備、德智體美勞全面發展的應用型高級專門人才和行業精英作出新的更大貢獻。（2018年11月30日更新 [詳情][簡章：1篇
][學費：4.65萬
] -
大連理工大學是中國共產黨在新中國成立前夕，面向中國工業體系建設親手創辦的第一所新型正規大學。大連理工大學是教育部直屬全國重點大學，也是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校。學校以培養精英人才、促進科技進步、傳承優秀文化、引領社會風尚為宗旨，秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”的精神，致力于創造、發現、傳授、保存和應用知識，勇于擔當社會責任，服務國家，造福人類。大連理工大學1949年4月建校，時為大連大學工學院;1950年7月大連大學建制撤銷，大連大學工學院獨立為大連工學院;1960年10月被確定為教育部直屬全國重點大學;1986年4月設立研究生院;1988年3月更名為大連理工大學;1996年啟動實施“211工程”建設，教育部、遼寧省、大連市共建大連理工大學;2001年啟動實施“985工程”建設，教育部、遼寧省、大連市重點共建大連理工大學;2003年被中央確定為中管干部學校;2012年正式啟動領軍型大學建設工程。2012年12月教育部正式批準大連理工大學建設盤錦校區，該校區依照“統籌規劃、錯位發展、堅持標準、創新模式”的指導思想建設，與主校區同標準、同檔次、同水平辦學。2017年9月，經國務院批準，入選世界一流大學A類建設高校。學校現有教職工4321人，其中專任教師2650人;學校有中國科學院和中國工程院院士12人、瑞典皇家工程院院士1人、兼職教師中的兩院院士30人，國務院學位委員會學科評議組成員11人，“千人計劃”入選者30人，“長江學者”獎勵計劃特聘教授32人、講座教授11人、青年學者12人，國家杰出青年基金獲得者33人，國家“萬人計劃”入選者24人(其中科技創新領軍人才18人，哲學社會科學領軍人才2人，教學名師2人，青年拔尖人才2人)，“973計劃”項目首席科學家10人，“973計劃”青年科學家專題項目首席科學家2人，百千萬人才工程國家級人選15人，國家優秀青年科學基金獲得者21人，教育部跨世紀優秀人才基金獲得者17人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者123人，全國高等學校教學名師獎獲得者4人，遼寧省高等學校教學名師獎獲得者31人;博士生導師726人，專任教師中正高級職稱808人，副高級職稱1098人。學校現有本科生25380人，碩士生10537人，博士生4836人。學校以人才培養為根本任務，本科生教育與研究生教育并重，已形成以理工為主，理、工、經、管、文、法、哲、藝術等協調發展的多學科體系。學校設有研究生院，7個學部【6個管理重心在學部，1個管理重心在學院(含3個正處級建制學院)】，8個獨立建制的學院、教學部，3個專門學院和1所獨立學院;盤錦校區設有基礎教學部和7個學院;開發區校區有3個學院。有一級學科國家重點學科4個(力學、水利工程、化學工程與技術、管理科學與工程，涵蓋15個二級學科)，二級學科國家重點學科6個(計算數學、等離子體物理、機械制造及自動化、結構工程、船舶與海洋結構物設計制造、環境工程)，二級學科國家重點(培育)學科2個。現有29個一級學科博士點，134個二級學科博士點，43個一級學科碩士點，229個二級學科碩士點，25個博士后科研流動站，還有工商管理碩士(MBA，含EMBA)、公共管理碩士(MPA)、建筑學碩士、工程(博士、碩士)、金融碩士、應用統計碩士、藝術碩士、翻譯碩士、工程管理碩士、新聞與傳播碩士、城市規劃碩士、漢語國際教育、體育等13個類別專業學位授予權以及高校教師在職攻讀碩士學位授予權。學校設有87個本科專業，現有在校生的本科專業82個，目前調整為77個本科專業進行招生，其中國家級特色專業23個。有4個國家級教育、教學基地(國家工科化學教學基地、國家大學生文化素質教育基地、國家集成電路人才培養基地、國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地)，8個國家級實驗教學示范中心(基礎化學實驗教學中心、工程訓練中心、電工電子實驗教學中心、基礎物理實驗教學中心、土木水利實驗教學中心、文科綜合實驗教學中心、化工綜合實驗教學中心、機械工程實驗教學中心)，3個國家級虛擬仿真實驗教學中心(化學虛擬仿真實驗教學中心、電工電子虛擬仿真實驗教學中心、車輛工程虛擬仿真實驗教學中心)，7個國家級教學團隊，是國家實施工程教育改革十所試點學校之一，國家首批大學生創新性實驗計劃試點學校之一，全國首批深化創新創業教育改革示范高校，首批教育部“卓越工程師教育培養計劃”的試點高校之一。學校的工程學和化學學科入選世界一流學科建設名單，優勢學科資源豐富、研究實力雄厚。建有1個國家級2011協同創新中心(遼寧重大裝備制造協同創新中心)，3個國家重點實驗室(海岸和近海工程國家重點實驗室、精細化工國家重點實驗室、工業裝備結構分析國家重點實驗室)，3個國家級工程研究中心(船舶制造國家工程研究中心、電子政務模擬仿真國家地方聯合工程研究中心、先進裝備設計與CAE軟件開發國家地方聯合工程研究中心)，4個國家級工程實驗室(工業裝備節能控制技術國家地方聯合工程實驗室、橋梁與隧道技術國家地方聯合工程實驗室、制造管理信息化技術國家地方聯合工程實驗室、消防與應急救援國家工程實驗室(共建)),1個國家大學科技園(大連理工大學國家大學科技園)，1個國家級技術轉移中心(大連理工大學國家技術轉移中心)，1個國家級技術中心(大連理工大學國家振動與強度測試中心)，1個國家知識產權戰略實施研究基地，1個國家知識產權(遼寧)培訓基地。學校有5個教育部重點實驗室(精密與特種加工教育部重點實驗室、工業生態與環境工程教育部重點實驗室、海洋能源利用與節能教育部重點實驗室、三束材料改性教育部重點實驗室、精密/特種加工及微制造技術教育部重點實驗室(B類))，20個遼寧省重點實驗室，4個教育部工程研究中心，22個遼寧省工程(技術)研究中心(工程實驗室)，2個公共技術創新平臺，9個技術創新基地及科技成果轉化基地，3個國家級國際科技合作基地，6個高等學校學科創新引智基地，6個國家創新研究群體，2個科技部創新人才推進計劃重點領域創新團隊，10個教育部創新團隊。2001年以來，學校共獲國家科技成果獎勵47項、省部級科技成果獎勵490項。2012年以來，以第一完成單位獲得中國專利獎8項、其中金獎1項。目前有9個學科領域進入ESI國際學科排名前1%，其中工程學、化學進入全球前1‰;12個學科領域進入QS世界學科排名前500名，上榜學科數位列國內高校第17位。學校依山傍海，辦學條件優良。已形成一校、兩地(大連市、盤錦市)、三區(大連凌水主校區、開發區校區、盤錦校區)的辦學格局，總占地面積426.2萬平方米，建筑面積約168萬平方米。學校圖書館現有藏書326.8萬余冊，中外文電子期刊5.8萬余種。學校現有運動場館面積21.3萬平方米。同時，學校擁有國內一流的校園網絡體系。學校與29個國家和地區的207所海外知名高校、科研機構建立了長期、穩定的校際校所合作關系;學校有留學生1434人;2014-2016年，申請了34個聘請外國專家教育部重點項目，建立了6個國家學科創新引智基地，共爭取國家各類引智經費2528.6萬元，聘請長短期外國專家2674人。為提高學生的國際化視野與專業水平，學校積極拓展包括國家公派、聯合培養、交換學習、短期交流訪問、海外實習等150余項海外交流項目。2014-2016年，共派出長短期交流學生4278人。目前，學校堅持立德樹人根本任務，以人才培養為核心，深化綜合改革，強化內涵特色，全力建設中國特色的世界一流大學 [詳情][簡章：1篇
][學費：4.50萬
] -
1956年，學校應我國鐵道機車車輛工業的發展需要而創建, 時為大連機車車輛制造學校。1958年升格為大連鐵道學院，隸屬原鐵道部管理。2000年2月，劃轉為遼寧省政府管理。2004年5月，更名為大連交通大學。學校有沙河口校區、旅順口校區兩個校區，占地總面積82.1萬平方米，校舍建筑總面積54.1萬平方米。教學科研儀器設備總值2.94億元，館藏文獻資源總量為122.73萬冊，電子圖書137.12萬冊，中外文電子期刊22700余種。學校是以軌道交通和復合型人才培養為特色，具有學士、碩士、博士學位授予權，學校具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生資格。2017年1月，入選遼寧省一流大學重點學科建設高校。擁有機械工程、材料科學與工程2個博士后科研流動站，2個博士學位授權一級學科，13個碩士學位授權一級學科，11個工程碩士專業學位授權領域，涵蓋了工、管、文、理、經、法、藝等7個學科門類。機械工程、材料科學與工程學科列入遼寧省高等學校一流重點建設學科；機械工程、材料科學與工程、交通運輸工程3個省一級重點學科。建有國家級大學科技園、國家地方聯合工程研究中心、教育部工程中心、國家技術轉移示范機構、遼寧省高等學校重大科技平臺等國家級、省部級科技平臺27個。學校是教育部第二批實施卓越工程師教育培養計劃高校、國家軟件人才國際培訓（大連）基地、全國建設高水平運動隊院校和體育文化研究基地、遼寧省車輛工程緊缺本科人才培養基地、遼寧省對日服務外包人才培養基地和大連東北亞國際航運人才培訓基地。設有18個二級教學單位，43個本科專業，10個五年制雙專業，工商管理、軟件工程、計算機科學與技術具有第二學士學位授予權。2006年10月，以“優秀”的成績通過了教育部本科教學工作水平評估。建有國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級特色專業建設點4個、國家級綜合改革試點專業2個、教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業5個、中國工程教育認證專業3個，省級特色專業6個、省級示范專業3個、省級重點支持專業2個、省級綜合改革試點專業4個、省級工程人才培養模式改革試點專業5個、省級創新創業教育改革試點專業2個、省級國際化試點改革專業1個、應用型轉型專業5個、應用型轉型示范專業2個；國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、國家級工程實踐教育中心4個、省級實驗教學示范中心16個、省級大學生實踐教育基地9個；省級以上本科精品類課程35門。機械工程、車輛工程、焊接技術與工程3個專業在遼寧省專業綜合評價中排名第一。目前，全日制在校生17612人，其中，本科生15940人，碩士、博士研究生1611人。學校現有專任教師913人,其中教授160人、副教授324人，博士生導師60人，具有碩士、博士學位的教師約占教師總數的90%。擁有“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者1人，百千萬人才工程國家級人選2人、國務院政府特殊津貼獲得者10人、全國優秀教師1人、科技部“創新人才推進計劃”入選者1人，省部級有突出貢獻的專家4人、省高等學校“攀登學者”2人、省特聘教授7人、省優秀專家2人、省“十百千高端人才引進工程”人選者1人、省百千萬層次人選77人、省部級優秀教師8人、省級教學名師11人、省優秀青年骨干教師26人，省青年學科帶頭人2人、省級專業帶頭人5人，省級教學團隊6個，省級科研創新團隊3個。2015年以來，學校獲批國家973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金等國家級科研項目57項、省部級項目348項；獲省部級科技成果獎19項；國家授權專利534件，其中發明專利138件；發表學術論文1879篇，其中被三大檢索收錄714篇；出版學術專著51部。簽訂橫向合同482項，合同額超一億元。學校是全國大學生暑期社會實踐先進單位。在全國大學生藝術展演活動中兩次獲得優秀組織獎，“青年馬克思主義者百千萬培養工程”等兩項成果被評為教育部高校校園文化建設優秀成果。近三年，學生獲得國家級、省級科技競賽獎勵543項。學校是國家產學研合作先進單位，是遼寧省產學研合作創新基地。與中國鐵路總公司、中國中車股份有限公司、廣西玉柴機器集團有限公司等企業成立“中國軌道交通裝備制造創新聯盟”，牽頭成立了“遼寧省軌道交通產業校企聯盟”。學校是中國政府獎學金來華留學生招收院校、《中美人才培養計劃》121項目創新人才培養實驗基地。先后與澳大利亞、美國、日本、俄羅斯等國家的70多所院校和教育科研機構建立了校際合作關系。建有中日友好大連人才培訓，現有中外合作辦學本科教育項目3個。建校以來，學校培養了十萬余名畢業生，有大多數畢業生在軌道交通行業就業，部分已成為了行業領軍人物和核心技術骨干，在業內享有“中國軌道交通裝備制造業工程師的搖籃”的美譽。新時期，學校緊緊圍繞遼寧老工業基地全面振興和現代軌道交通裝備制造業發展，抓牢國家“一帶一路”建設、“高鐵走出去”戰略實施等發展機遇，加強內涵發展，提升學校核心競爭力，為建設有特色高水平的研究應用型大學而努力。（數據截至2018年7月底 [詳情][簡章：1篇
][學費：2.30萬
] -
遼寧工業大學始建于1951年，坐落于依山傍海、交通發達的遼寧西部中心城市--錦州。校園占地面積1000余畝，建筑面積44萬余平方米，各類在校學生18000余人，是一所以工為主，理、工、經、管、文、法、藝術協調發展的省屬全日制多科性大學。2013年5月，學校入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”重點建設高校。學校現有21個教學院、部、中心，10個一級學科碩士學位授權點，42個二級學科碩士學位授權點，12個專業學位授權領域，53個本科專業。形成了以本科教育為主，兼有研究生教育、留學生教育、繼續教育的多層次辦學格局。學校擁有遼寧省一流學科1個，省特色學科項目1項，省培育學科項目1項，省哲學社會科學重點建設學科1個；省高校重大科技平臺1個，省重點實驗室6個，省高校重點實驗室3個，中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室5個，省級工程技術研究中心3個，省級實驗教學示范中心9個、虛擬仿真實驗教學中心4個；國家級特色專業建設點3個，國家級專業綜合改革試點項目1個，省級示范專業4個，省級特色專業3個，省高校本科綜合改革試點專業6個，省高校本科工程人才培養模式改革試點專業5個，省高校本科重點支持專業2個；省級創新創業改革試點專業2個；省向應用型轉變示范專業7個；省高等學校重點學科領域研究生培養基地1個，省汽車制造緊缺人才培養基地1個。學校擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工1200多人，其中教授、副教授480多人。教師中現有中組部特聘專家1人，享受國務院政府特殊津貼10人,國家優秀青年基金項目人才1人。遼寧省教學名師14人，遼寧省優秀專家2人，遼寧省學科帶頭人2人，遼寧省專業帶頭人4人，遼寧省優秀青年骨干教師36人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次和千人層次人選44人，遼寧特聘教授4人，遼寧省中青年社會科學人才百人層次3人，遼寧省中青年哲學社會科學人才工程4人。全球高被引科學家2人。學校辦學條件優越，設施完備。各類功能教室6.9萬平方米，用于教學的計算機6900多臺；擁有4個實訓中心和60多個基礎實驗室、專業實驗室；教學科研儀器設備總值為31608多萬元。圖書信息樓建筑面積48000平方米，功能完善，環境優雅，館藏文獻資料120多萬冊；校園建有先進的網絡信息平臺，為學生了解信息、自主學習和日常生活創造了便利條件。學校始終堅持人才培養質量是生命線的辦學理念，重視學生素質教育，強化學生實踐能力和創新精神的培養。建有1個近6萬平方米的大學生實驗實訓中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地，9個省級大學生實踐教育基地，1個省級大學生創新創業教育基地。近五年，學生在省級以上創新競賽活動中，獲國家級獎433項，省級獎2919項。2016年獲批首批遼寧省深化創新創業教育改革示范高校。2017年獲批全國高校實踐育人創新創業基地。學校在2018年中國高等教育學會公布的2013-2017年度學科競賽評估結果中，位于全國142位，位于遼寧省省屬高校首位。學校教學管理嚴格，學風濃郁，人才培養質量受到社會充分肯定。畢業生綜合素質高、適應能力強，廣受社會歡迎，多年來畢業生就業率都在95%以上。學校注重科技團隊、科技人才的建設與培養。現有遼寧省高校優秀科技創新團隊4個；7人入選遼寧省教育廳第一層次優秀人才支持計劃，24人入選遼寧省教育廳第二層次優秀人才支持計劃，4入選遼寧省高等學校創新人才支持計劃。1人連續四年入選湯森路透發布的全球高引用科學家榜單，另有1人連續兩年入選，1篇論文獲國際計算智能協會杰出論文獎（Outstanding Paper Award）。學校具有較強的科研能力，近五年共完成了包括國家及省部級各類科研課題449項，獲省部級以上獎勵22項，發表高水平學術論文1700余篇。學校連續入圍2015、2016年中國大學ESI高被引論文排行榜100強高校，2016年位列第67位。學校國際交流與合作成效顯著。先后與美國、德國、英國、韓國、澳大利亞、波蘭、泰國、日本等國家20多所大學建立了校際合作關系，擴大了學校的國際影響力。2013年學校獲批國家來華留學生獎學金資格高校。目前留學生人數達到500人，其中碩士留學生80人。校園典雅幽靜、整潔規范、安全有序，是錦州市政府命名的“花園式單位”，遼寧省“思想政治工作先進單位”、“綠化先進單位”，省教育廳命名的“平安校園”、“依法治校示范校”、“安全文明校園”，國家體育總局授予的“全國群眾體育先進單位”，中共遼寧省委、遼寧省人民政府命名的“文明單位標兵”。光陰荏苒，滄海桑田，60余年風雨兼程，遼寧工業大學形成了獨具特色的優良傳統，積淀了彌足珍貴的精神財富。今天的遼工大全體師生員工正以飽滿的熱情，按照“提高層次，充實內涵，突出特色，加快發展”的發展戰略，秉承“礪器悟道”的校訓，深化改革，加快發展，全面提升學校核心競爭力，努力把遼寧工業大學建設成為具有較強辦學優勢和鮮明辦學特色的省內一流高水平應用型大學，為國家和地方經濟社會發展作出新的更大的貢獻！(更新時間：2018年4月23日 [詳情][簡章：1篇
][學費：3.00萬
]
車輛工程
- 地區： 上海、山東、江蘇等
- 班型：周末班
- 學制：2~3年
- 學費：￥2.30~9.00萬
- 證書：研究生畢業證書+碩士學位證書
-
招生方式
同等學力 -
招生方式
非全日制
