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東華大學
東華大學
  • 簡稱:東華
  • 地區: 上海
  • 類型:綜合類、公辦、雙一流、211
  • 學制:2.5~3-5年
  • 學費:¥5.00~29.80萬
  • 班型:周末班、集中班
  • 地址:上海市松江區人民北路2999號
  • 證書:研究生畢業證書+碩士學位證書

東華大學服裝與藝術設計學院非全日制藝術學藝術設計碩士研究生招生簡章

發布時間:
2024-04-01
發布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、東華大學服裝與藝術設計學院簡介

東華大學服裝與藝術設計學院是全國最早建立服裝類學科的高等院校之一。下設服裝設計與工程系、服裝藝術設計系、視覺傳達系、環境設計系、產品設計系、表演系、中日合作項目部、藝術學理論部、美術學部和實驗中心。開設服裝設計與工程、服裝與服飾設計、數字媒體藝術、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、表演、藝術與科技等8個本科專業。

擁有“服裝設計與工程”博士學位點、“設計學”博士學位點、“時尚設計與創新工程”交叉學科博士點,其中“服裝設計與工程”被列為國家重點學科、國家級特色專業、上海市重點學科、教育部“211工程”重點建設學科;擁有設計學、藝術學理論和美術學三個一級學科碩士點,“設計學”被列為上海市重點學科、上海市一流學科,是全國32所首批設立“藝術設計”專業碩士學位授權點院校之一。擁有“現代服裝設計與技術”教育部重點實驗室。目前,學院在校本科生2500余人,碩士和博士研究生550余人,教職工170余人。

學院發展歷程

學院的前身最早可追溯到華東紡織工學院紡織工程系,紡織工程系1982年開始招收“紡織品設計專業”本科生,1983年成立服裝教研室。

1984年,“服裝設計與工程”專業第一次在全國招收本科生。

1985年,服裝教研室和紡織品設計教研室從紡織工程系中分離出來,獨立組建服裝系。

1985年,“工藝美術專業”第一次在全國招收本科生。

1990年,“服裝設計與工程”學科在全國首批獲得碩士學位授予權。

1993年,正式成立服裝學院。

1995年,“服裝設計與工程”學科成為上海市重點學科。

1996年,“藝術設計學”獲得碩士學位授予權。

1998年,“服裝設計與工程”學科獲得二級學科博士學位授予權。

1999年,學院更名為東華大學服裝•藝術設計學院

2002年和2007年,“服裝設計與工程”學科連續兩次被評為服裝類國家級重點學科。

2005年,學院成為全國藝術碩士點首批32個試點單位之一。

2007年,“藝術設計學”被評為上海市重點學科。

2010年,獲批立項建設“現代服裝設計與技術教育部重點實驗室”。

2011年,新增設計學、藝術學理論、美術學三個一級學科碩士學位授權。

2012年,“中日合作辦學”項目被評為上海市示范性中外合作辦學項目。

2012年,教育部學科評估“服裝設計與工程學科”名列全國第一,設計學科列全國第六、上海市第一。

2012年,設計學被評為上海市一流學科。

2013年,“環東華時尚創意產業服務平臺”成為上海設計之都公共服務平臺認定專業平臺。

2013年,“海派時尚設計及價值創造知識服務中心”被評為上海高校知識服務平臺。

2013年,服裝設計與工程專業獲批教育部卓越教育培養計劃。

2014年,新增“時尚設計與創新工程”交叉博士點。

2015年,學院名稱規范為“服裝與藝術設計學院”。

2015年,“服裝設計與工程”參與上海市高峰學科I類建設,“設計學”同城協同進行上海市高峰學科IV類建設。

2018年,新增“設計學”博士學位點。

學院的發展目標

“構建以服裝為龍頭,以設計為主體的時尚學科生態鏈,建成國內領先、國際一流的以服裝為特色的綜合設計學院”;發展愿景是“美好學院、時尚大家”。

二、藝術學專業簡介

所謂藝術學,通常意義上是指研究藝術整體的科學,即藝術學,是指系統性的研究關于藝術的各種問題的科學。

進一步講,“藝術學是研究藝術性質、目的、作用任務和方法,它是帶有理論性和學術性的成為有系統知識的人文科學。

由于歷史的原因,中國現代形態的藝術研究一直比較重視理論層面的探討。

經由蘇俄引入的、從德國古典哲學這一思想路徑衍生發展產生的馬克思主義,以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學本身,長期在包括藝術研究在內的整個人文社會科學研究領域占據特殊的主導位置,因而,和這一理論背景相吻合的藝術本體論研究,以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析,長期以來都是藝術學研究領域最受關注的研究方法。

英美經驗主義傳統一直受到排斥甚至批判,對具體對象的個案的、經驗的研究被置于次要的地位。

這樣的研究取向,不僅僅是出于對西方學術發展不同趨勢的選擇,同時也蘊含了中國傳統思維方法對當代藝術研究的影響,在中國學術傳統中占據主導地位的整體性的、玄學研究路向,恰與德國古典哲學形成有趣的呼應——所謂“小學”在中國的學術傳統中,顯然一直受遏制,清代成就卓著的“樸學”也被后世的學術史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現實的逃避,以及對清代統治者的消極抵抗。

改革開放以來,蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。

但是整個教育體系以及學術研究群體的知識體系的轉變并不能同時完成,因而學術研究基本趨勢的轉變,會表現出明顯的滯后現象;更重要的是,正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮,觀念和理論層面的創新顯得特別重要,因之出現一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻,也是時代的要求。

可惜新的藝術觀念與理論缺乏實證研究的支撐,也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務,整個國家的藝術科學研究水平,并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。

 

三、專業方向

藝術學藝術設計

四、考研類型

非全日制

五、學制

3-5年

六、學費

12.00萬

七、招生地區

上海

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東華大學服裝與藝術設計學院非全日制藝術學藝術設計碩士研究生招生簡章

發布時間:
2024-04-01
發布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、東華大學服裝與藝術設計學院簡介

東華大學服裝與藝術設計學院是全國最早建立服裝類學科的高等院校之一。下設服裝設計與工程系、服裝藝術設計系、視覺傳達系、環境設計系、產品設計系、表演系、中日合作項目部、藝術學理論部、美術學部和實驗中心。開設服裝設計與工程、服裝與服飾設計、數字媒體藝術、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、表演、藝術與科技等8個本科專業。

擁有“服裝設計與工程”博士學位點、“設計學”博士學位點、“時尚設計與創新工程”交叉學科博士點,其中“服裝設計與工程”被列為國家重點學科、國家級特色專業、上海市重點學科、教育部“211工程”重點建設學科;擁有設計學、藝術學理論和美術學三個一級學科碩士點,“設計學”被列為上海市重點學科、上海市一流學科,是全國32所首批設立“藝術設計”專業碩士學位授權點院校之一。擁有“現代服裝設計與技術”教育部重點實驗室。目前,學院在校本科生2500余人,碩士和博士研究生550余人,教職工170余人。

學院發展歷程

學院的前身最早可追溯到華東紡織工學院紡織工程系,紡織工程系1982年開始招收“紡織品設計專業”本科生,1983年成立服裝教研室。

1984年,“服裝設計與工程”專業第一次在全國招收本科生。

1985年,服裝教研室和紡織品設計教研室從紡織工程系中分離出來,獨立組建服裝系。

1985年,“工藝美術專業”第一次在全國招收本科生。

1990年,“服裝設計與工程”學科在全國首批獲得碩士學位授予權。

1993年,正式成立服裝學院。

1995年,“服裝設計與工程”學科成為上海市重點學科。

1996年,“藝術設計學”獲得碩士學位授予權。

1998年,“服裝設計與工程”學科獲得二級學科博士學位授予權。

1999年,學院更名為東華大學服裝•藝術設計學院

2002年和2007年,“服裝設計與工程”學科連續兩次被評為服裝類國家級重點學科。

2005年,學院成為全國藝術碩士點首批32個試點單位之一。

2007年,“藝術設計學”被評為上海市重點學科。

2010年,獲批立項建設“現代服裝設計與技術教育部重點實驗室”。

2011年,新增設計學、藝術學理論、美術學三個一級學科碩士學位授權。

2012年,“中日合作辦學”項目被評為上海市示范性中外合作辦學項目。

2012年,教育部學科評估“服裝設計與工程學科”名列全國第一,設計學科列全國第六、上海市第一。

2012年,設計學被評為上海市一流學科。

2013年,“環東華時尚創意產業服務平臺”成為上海設計之都公共服務平臺認定專業平臺。

2013年,“海派時尚設計及價值創造知識服務中心”被評為上海高校知識服務平臺。

2013年,服裝設計與工程專業獲批教育部卓越教育培養計劃。

2014年,新增“時尚設計與創新工程”交叉博士點。

2015年,學院名稱規范為“服裝與藝術設計學院”。

2015年,“服裝設計與工程”參與上海市高峰學科I類建設,“設計學”同城協同進行上海市高峰學科IV類建設。

2018年,新增“設計學”博士學位點。

學院的發展目標

“構建以服裝為龍頭,以設計為主體的時尚學科生態鏈,建成國內領先、國際一流的以服裝為特色的綜合設計學院”;發展愿景是“美好學院、時尚大家”。

二、藝術學專業簡介

所謂藝術學,通常意義上是指研究藝術整體的科學,即藝術學,是指系統性的研究關于藝術的各種問題的科學。

進一步講,“藝術學是研究藝術性質、目的、作用任務和方法,它是帶有理論性和學術性的成為有系統知識的人文科學。

由于歷史的原因,中國現代形態的藝術研究一直比較重視理論層面的探討。

經由蘇俄引入的、從德國古典哲學這一思想路徑衍生發展產生的馬克思主義,以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學本身,長期在包括藝術研究在內的整個人文社會科學研究領域占據特殊的主導位置,因而,和這一理論背景相吻合的藝術本體論研究,以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析,長期以來都是藝術學研究領域最受關注的研究方法。

英美經驗主義傳統一直受到排斥甚至批判,對具體對象的個案的、經驗的研究被置于次要的地位。

這樣的研究取向,不僅僅是出于對西方學術發展不同趨勢的選擇,同時也蘊含了中國傳統思維方法對當代藝術研究的影響,在中國學術傳統中占據主導地位的整體性的、玄學研究路向,恰與德國古典哲學形成有趣的呼應——所謂“小學”在中國的學術傳統中,顯然一直受遏制,清代成就卓著的“樸學”也被后世的學術史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現實的逃避,以及對清代統治者的消極抵抗。

改革開放以來,蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。

但是整個教育體系以及學術研究群體的知識體系的轉變并不能同時完成,因而學術研究基本趨勢的轉變,會表現出明顯的滯后現象;更重要的是,正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮,觀念和理論層面的創新顯得特別重要,因之出現一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻,也是時代的要求。

可惜新的藝術觀念與理論缺乏實證研究的支撐,也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務,整個國家的藝術科學研究水平,并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。

 

三、專業方向

藝術學藝術設計

四、考研類型

非全日制

五、學制

3-5年

六、學費

12.00萬

七、招生地區

上海

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