-
法律專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才?！ ∠啾戎?，該專業(yè)的就業(yè)情況不太樂觀，該專業(yè)難就業(yè)的主要有原因: 一, 門檻高:必須要通過司法考試才能從事律師這個職業(yè),而參加司法考試基本的要求至少是本科學(xué)歷以上, 而且通過率不超過15%.； 二, 對個人素質(zhì)方面的要求也是非常高,口才,交際能力,人際關(guān)系,記憶力,反應(yīng)力等； 三,供大于求。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：1.60-12.60萬
] -
教育學(xué)是一門獨立的學(xué)科。是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。 教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律?！ 〗逃龑W(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：0.80-24.80萬
] -
所謂藝術(shù)學(xué)，通常意義上是指研究藝術(shù)整體的科學(xué)，即藝術(shù)學(xué)，是指系統(tǒng)性的研究關(guān)于藝術(shù)的各種問題的科學(xué)。 進一步講，“藝術(shù)學(xué)是研究藝術(shù)性質(zhì)、目的、作用任務(wù)和方法，它是帶有理論性和學(xué)術(shù)性的成為有系統(tǒng)知識的人文科學(xué)。 由于歷史的原因，中國現(xiàn)代形態(tài)的藝術(shù)研究一直比較重視理論層面的探討。經(jīng)由蘇俄引入的、從德國古典哲學(xué)這一思想路徑衍生發(fā)展產(chǎn)生的馬克思主義，以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學(xué)本身，長期在包括藝術(shù)研究在內(nèi)的整個人文社會科學(xué)研究領(lǐng)域占據(jù)特殊的主導(dǎo)位置，因而，和這一理論背景相吻合的藝術(shù)本體論研究，以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析，長期以來都是藝術(shù)學(xué)研究領(lǐng)域最受關(guān)注的研究方法。英美經(jīng)驗主義傳統(tǒng)一直受到排斥甚至批判，對具體對象的個案的、經(jīng)驗的研究被置于次要的地位。這樣的研究取向，不僅僅是出于對西方學(xué)術(shù)發(fā)展不同趨勢的選擇，同時也蘊含了中國傳統(tǒng)思維方法對當代藝術(shù)研究的影響，在中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中占據(jù)主導(dǎo)地位的整體性的、玄學(xué)研究路向，恰與德國古典哲學(xué)形成有趣的呼應(yīng)——所謂“小學(xué)”在中國的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中，顯然一直受遏制，清代成就卓著的“樸學(xué)”也被后世的學(xué)術(shù)史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現(xiàn)實的逃避，以及對清代統(tǒng)治者的消極抵抗。 改革開放以來，蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。但是整個教育體系以及學(xué)術(shù)研究群體的知識體系的轉(zhuǎn)變并不能同時完成，因而學(xué)術(shù)研究基本趨勢的轉(zhuǎn)變，會表現(xiàn)出明顯的滯后現(xiàn)象；更重要的是，正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮，觀念和理論層面的創(chuàng)新顯得特別重要，因之出現(xiàn)一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻，也是時代的要求。可惜新的藝術(shù)觀念與理論缺乏實證研究的支撐，也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務(wù)，整個國家的藝術(shù)科學(xué)研究水平，并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：2.40-16.50萬
] -
教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊伍，充分發(fā)揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實現(xiàn)教育管理目標的活動過程。教育管理是國家對教育系統(tǒng)進行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動，分為教育行政管理和學(xué)校管理。其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育社會學(xué)、教育測量與評價、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等?！ 〗逃芾韺I(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識和運用能力。主要培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識，扎實的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育管理。教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：1.00-25.00萬
] -
心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要其成部分:是實施“面向21世紀教育振興行動計劃”“落實“跨世紀素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。同時，切實有效地對學(xué)生進行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大學(xué)校教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務(wù)?！ ⌒睦斫】到逃诔踔幸曰顒雍腕w驗為主,在做好心理品質(zhì)教育的同時,要突出品格修養(yǎng)的教育.它可以通過開設(shè)心理健康選修課活動課或?qū)ｎ}講座、個別咨詢與輔導(dǎo)、把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中;積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道等途徑開展.自20世紀80年代以來,我國一些省市在中小學(xué)中開展心理健康教育,教育部成立了全國中小學(xué)心理健康咨詢委員會,并于1999年8月13日下發(fā)了,把中小學(xué)心理健康教育作為推進素質(zhì)教育的一項重要措施。2001年9月教育部頒布了，進一步指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作的開展。 心理健康教育的重點應(yīng)主要放在幫助學(xué)生適應(yīng)中小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，提高其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會了解和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學(xué)、老師和家長進行有效地溝通；逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：2.10-9.00萬
] -
小學(xué)教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗的在職小學(xué)教師。培養(yǎng)目標是使他們達到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平?！ ⌒W(xué)教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。小學(xué)教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術(shù)教育，也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育。它是面對全體兒童實施普通的基礎(chǔ)知識和基本技能的教育。在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體心理素質(zhì)，使他們具備國民應(yīng)有的一些基本素質(zhì)，為他們進一步深造創(chuàng)造條件。小學(xué)教育是培養(yǎng)各級各類人才的前提。小學(xué)教育是向全體兒童進行的最基本的知識、技能教育，幫助他們學(xué)會如何做人，奠定學(xué)習(xí)、生活和進一步發(fā)展的基礎(chǔ)?！ ⌒W(xué)教育是各級各類教育的基礎(chǔ)。從個人來講，完好的小學(xué)教育，為其身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時為其接受中等教育提供了條件。從一個國家來看，只有小學(xué)教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐級普及和提高。從這個意義上講，小學(xué)教育具有為高一級學(xué)校打基礎(chǔ)、為培養(yǎng)各級各類人才打基礎(chǔ)的性質(zhì)。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：2.10-5.80萬
] -
該專業(yè)培養(yǎng)熱愛美術(shù)事業(yè)、面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高級美術(shù)人才。培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的繪畫理論基礎(chǔ)和純熟的繪畫技巧，有較強的創(chuàng)新思維能力，掌握基本的美術(shù)史知識，有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，有較強的與人溝通和合作的能力，具有獨立分析問題和解決問題的能力，熟練掌握一門外語，并能掌握計算機和現(xiàn)代信息技術(shù)的美術(shù)專業(yè)的專門人才。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：1.30-28.00萬
] -
會計學(xué)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個應(yīng)用性較強的專業(yè)。該專業(yè)設(shè)有企業(yè)會計、國際會計、注冊會計師等三個專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會計為主，兼顧計算機與財務(wù)管理。在教學(xué)方法上強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力?！ 媽W(xué)專業(yè)是以會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學(xué)科，以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識為基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)財務(wù)會計的基礎(chǔ)理論和基本技能，資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，側(cè)重于實務(wù)操作，通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓(xùn)練能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力，同時注重強化學(xué)生財務(wù)管理、審計、經(jīng)濟法、稅法方面知識的學(xué)習(xí)，為學(xué)生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：1.30-39.50萬
] -
體育學(xué)是研究體育科學(xué)體系及其發(fā)展方向的一門學(xué)科。其內(nèi)容主要是研究體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)、層次及其演變；應(yīng)設(shè)置的學(xué)科；各學(xué)科之間以及與相關(guān)學(xué)科之間的相互滲透與綜合發(fā)展的關(guān)系。體育學(xué)中所反映的體育科學(xué)的結(jié)構(gòu)被劃分為3個層次和3大門類。3大門類中的基礎(chǔ)學(xué)科是指哲學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)等各種學(xué)科在體育領(lǐng)域里的運用，如運動形態(tài)學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物化學(xué)、運動生物力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、運動心理學(xué)、體育哲學(xué)、體育統(tǒng)計學(xué)、體育史等?！ ∈澜缟陷^早的體育科學(xué)體系是隨著教育的發(fā)展而建立起來的，屬于教育范疇的一個科學(xué)分支，主要是為了培養(yǎng)體育師資而設(shè)置的。近幾十年來，特別是第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，生產(chǎn)和生活的提高，不僅培養(yǎng)體育師資的科學(xué)體系有了新的發(fā)展，而且用于健康目的的身體鍛煉活動也廣泛地發(fā)展起來，并發(fā)展了相應(yīng)的理論與學(xué)科；還有作為國際體育交往和人們文化生活重要內(nèi)容的競技運動的迅速發(fā)展，又出現(xiàn)了有關(guān)運動訓(xùn)練的科學(xué)理論與學(xué)科。這一切使體育科學(xué)的內(nèi)容遠遠超出了原來用于教學(xué)的體系所包括的內(nèi)容。因此，揭示體育科學(xué)中所有學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系以及它們在結(jié)構(gòu)和層次上的關(guān)系，建立一個比較完備的體育科學(xué)體系，使合理設(shè)置的各門學(xué)科得以協(xié)調(diào)地發(fā)展，避免相互脫節(jié)和不必要的重復(fù)勞動，就成為加速發(fā)展體育科學(xué)必須解決的問題。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：1.80-12.00萬
] -
建筑與土木工程是基本建設(shè)的重要工程領(lǐng)域，是研究和創(chuàng)造人類生活需求的形態(tài)環(huán)境和各類工程設(shè)施的建造與完善。作為建筑與土木工程領(lǐng)域，不僅涉及區(qū)域與城市規(guī)劃、工業(yè)與民用建筑物的設(shè)計，而且還涉及各類工程設(shè)施與環(huán)境的勘測、設(shè)計、施工和維護?！ 〗ㄖc土木工程是研究人類社會和生活所需要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計、建造和維護的工程領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事區(qū)域規(guī)劃，城市和村鎮(zhèn)規(guī)劃，城市設(shè)計，建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計，市政工程設(shè)計，橋梁、道路與隧道工程設(shè)計，地下與水工結(jié)構(gòu)設(shè)計及其勘測、施工、維護等高級工程技術(shù)人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、數(shù)值分析、現(xiàn)代建筑設(shè)計及理論、現(xiàn)代規(guī)劃原理與方法、現(xiàn)代建筑評論、城市社會學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、現(xiàn)代建筑物理、工程彈塑性力學(xué)、高等結(jié)構(gòu)力學(xué)、高等土力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、基礎(chǔ)工程、工程測試技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、優(yōu)化原理與方法、建筑經(jīng)濟與管理等。由于本領(lǐng)域涉及建筑與土木兩個學(xué)科，課程可視培養(yǎng)對象增減。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：2.40-6.60萬
] -
本專業(yè)以理工科院校的多元學(xué)科為依托，以科技筆譯、經(jīng)貿(mào)翻譯、商務(wù)會議口譯及語言文化服務(wù)為主要方向，致力于培養(yǎng)思想品德好、適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會文化發(fā)展需求的應(yīng)用型外語人才；培養(yǎng)雙語基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高，具有扎實的文化知識和專業(yè)知識，熟悉國內(nèi)外語言服務(wù)人才需求現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有國際化視野和創(chuàng)新能力，能獨立從事漢英雙向翻譯的專業(yè)性高級口筆譯人才?！ ￠_設(shè)的主要課程有：筆譯基礎(chǔ)，口譯基礎(chǔ)，高級英語聽說，專題口譯，工程筆譯，工程交替?zhèn)髯g，工程同聲傳譯，工程技術(shù)筆譯案例分析，對外傳播翻譯等?！ ‘厴I(yè)后可從事的工作有：企事業(yè)單位工程技術(shù)口譯、筆譯，涉外工程管理、技術(shù)交流等。 [詳情][簡章：
1篇
][學(xué)費：2.00-10.00萬
]
湖南科技大學(xué)
- 簡稱：湖南科大
- 地區(qū)： 湖南
- 類型：綜合類、公辦
- 學(xué)制：3~3年
- 學(xué)費：￥4.20~5.70萬
- 班型：周末班
- 地址：湖南省湘潭市雨湖區(qū)北二環(huán)路
- 證書：研究生畢業(yè)證書+碩士學(xué)位證書
-
招生方式
非全日制 -
招生方式
非全日制
報考流程
熱門學(xué)校
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
