江蘇大學教師教育學院非全日制現代教育技術碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-07

發布者：

李翠嬌

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【導語】

一、江蘇大學教師教育學院簡介

江蘇大學教師教育學院始建于2001年12月，是全國第一家以“教師教育”命名的學院。現有教育學系、教育技術系、教育碩士專業學位研究生教育中心、現代教育技術實驗中心、教師培訓中心、教育科學研究所、教育政策研究所、書法教育研究所、教育測評與研究方法研究所等機構。十多年來，教院人勵精圖治、砥礪前行，各項事業取得了長足發展。學院于2005年獲批“高等教育學”二級學科碩士授權點，2010年獲批教育學一級學科碩士授權點，2014年獲得教育碩士專業學位碩士授權點。目前在讀碩士研究生達到400多人。目前學院已具有較強的綜合實力和特色鮮明的學科特色，正全力向高水平研究型學院發展。

學院集聚了一批以江蘇省“六大高峰”高層次人才培養對象、江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨干教師培養對象、江蘇大學青年學術帶頭人培育人選為代表的高水平的師資力量。現有教職工42人，教授、副教授等高級職稱的比例占76%，具有博士、碩士學位教師的比例占87.5%，其中海外博士5人。

近5年在我院在《教育研究》、《高等教育研究》等CSSCI來源期刊上發表論文132篇，在全國中文核心期刊發表論文100余篇，出版學術著作29部，獲批國家級項目4項，省部級科研項目38項。有5項科研成果獲省部級獎勵，有23篇次論文被《新華文摘》、《人大復印資料》等主流二次文獻轉載。根據《中國高教研究》對全國高教類核心期刊發文統計，2018年江蘇大學列第21位。學科近5年來有10多項教學成果、科研成果先后獲得國家級、省部級獎勵。

學院重視本科生與研究生的培養與管理。本科人才培養本著“寬口徑、厚基礎”的培養目標，堅持“以修身為基礎，以學業為中心，以就業為導向"的工作理念，所培養的本科生素質好，就業面寬，就業率96%以上;研究生招生人數逐年遞增，2011-2019年累計畢業研究生213人，研究生就業率保持在95%以上。人才培養質量得到社會廣泛認可。

學院也是省教育廳確定的中小學骨干教師、基礎教育新課程改革、中小學校長省級培訓基地。2003年以來已培訓1萬余人，培訓項目有中學新課程培訓、中小學校長培訓、義務教育課程培訓、班主任網絡培訓等。連續數年學員滿意率測評位居全省前列，取得了良好的社會效益，多次榮獲“江蘇省教師(校長)培訓先進單位”稱號，被江蘇省教育廳領導稱為"江蘇省級培訓的一面旗幟"。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。