【導(dǎo)語】

一、四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院簡介

四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的前身是成立于1960年的四川師范學(xué)院教育系。教育系歷經(jīng)存廢沉浮，1983年恢復(fù)設(shè)立，1999年更名為教育科學(xué)學(xué)院（田家炳教育行政學(xué)院）。

半個(gè)多世紀(jì)以來，學(xué)院立足我國西部文化多元和社會(huì)多樣的區(qū)位條件，堅(jiān)持“德臻人本，格物致知”的辦學(xué)理念和“穩(wěn)步發(fā)展、超越自我”的發(fā)展戰(zhàn)略，以建設(shè)世界知名、國內(nèi)一流的教育學(xué)科為目標(biāo)，以培養(yǎng)教育領(lǐng)域高層次人才、繁榮教育學(xué)術(shù)研究、服務(wù)國家教育改革發(fā)展重大需求、傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，形成了教育學(xué)科專業(yè)方向齊全、人才培養(yǎng)層次多樣的立體辦學(xué)體系，彰顯出“跨文化、跨區(qū)域”的教育學(xué)科特色。

學(xué)院現(xiàn)有教職工88人，專任教師76人，其中教授（研究員）19人、副教授（副研究員）20人，博士生導(dǎo)師10人，教學(xué)科研人員中75%具有博士（包括在讀）學(xué)位。他們之中，有中央“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1人、國務(wù)院津貼專家2人、國家級教學(xué)名師1人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教師1人、四川省優(yōu)秀教師1人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及其后備人選8人。全日制在校本科生1003人、碩士研究生289人、博士研究生30人、在職教育碩士147人。

學(xué)院建有高水平的教育學(xué)科發(fā)展平臺，擁有教育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站。在教育學(xué)一級學(xué)科下所有方向及教育管理、學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、學(xué)科教學(xué)等方向教育碩士專業(yè)學(xué)位招收研究生。設(shè)有教育學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育和特殊教育等4個(gè)本科專業(yè)。教育學(xué)原理是四川省重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，課程與教學(xué)論是四川省重點(diǎn)學(xué)科。教育學(xué)本科專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，學(xué)前教育本科專業(yè)入選教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，小學(xué)教育本科專業(yè)入選四川省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃。

四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地多元文化研究中心和教育科學(xué)研究所掛靠本學(xué)院。學(xué)院擁有兩個(gè)四川省教育廳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：“課程教學(xué)論創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”和“四川學(xué)前教育質(zhì)量測評與提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，一個(gè)四川師范大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“多元文化與教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，四個(gè)校級科研機(jī)構(gòu)民辦教育研究中心、學(xué)前教育政策研究中心、特殊教育研究中心、老年教育研究中心。

學(xué)院積極探索和實(shí)施團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革，建立了教育基礎(chǔ)理論、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育、特殊教育、教育研究方法、教育政策與發(fā)展、心理學(xué)等7個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立起貫通本科、碩士和博士的一體化人才培養(yǎng)體系。積極建設(shè)優(yōu)質(zhì)和精品課程，現(xiàn)有國家級教師教育精品資源共享課程3門、國家級雙語教學(xué)示范課程1門。

學(xué)院有順暢的國際合作交流通道和平臺，已與丹麥VIA大學(xué)、捷克帕拉斯基大學(xué)、澳大利亞迪肯大學(xué)、澳大利亞阿德萊德大學(xué)等海外大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)簽訂了雙邊或多邊協(xié)議，每年互派教師學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、聯(lián)合攻關(guān)科研項(xiàng)目、講學(xué)、舉行學(xué)術(shù)會(huì)議或提供本科和研究生課程，為促進(jìn)師生的文化理解、言語溝通、國際視野及學(xué)術(shù)發(fā)展提供了便利。

二、教育管理專業(yè)簡介

教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過程。

教育管理是國家對教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動(dòng)，分為教育行政管理和學(xué)校管理。

其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育測量與評價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等。

教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。

源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。

這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識和運(yùn)用能力。

主要培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育管理。

教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才

三、專業(yè)方向

教育管理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

四川