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山東師范大學公共管理學院建院于2011年盛夏，整合了分散于校內各單位的學科資源，建構起完整的公共管理教學科研體系，是一所年輕而充滿活力的教學科研綜合型學院。2019年春，政治學與行政學、哲學兩專業并入公管學院，學院規模進一步擴大，目前，共設有公共事業管理、行政管理、城市管理、社會保障、政治學與行政學、哲學6個本科專業，擁有公共管理學、政治學、哲學3個一級學科碩士學位授權點和公共管理碩士（MPA）專業學位授權點。近年來，學院教學、科研實力發展迅速，在國內享有良好聲譽，并對山東省公共管理學科的發展作出了積極貢獻。學院擁有結構合理、教學科研能力突出的教師隊伍?，F有教職工59人，平均年齡40歲左右，其中教授8人，副教授12人，博士生導師2人，碩士生導師21人。專任教師中有博士學位的教師33人，在讀博士7人，均畢業或就讀于北京大學、中國人民大學、南京大學等國內外知名高校和科研院所。此外，獲山東省有突出貢獻的中青年專家稱號的1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者1人，學校東岳學者計劃入選者4人，省級創新團隊2個，校級教學團隊1個。學院以培養德才兼備的學生為導向，著力提升本科生、研究生的培養質量。學院優秀教師、外教全部活躍在本科教學一線；同時聘任實踐一線的專家做專題報告、指導學生實踐。各專業在科學論證的基礎上精心設置課程，組織課堂教學，按照社會需求培養人才。學院與多家中央政府部門、省市區各級政府部門保持良好的合作關系，在設有30余處教學實踐基地，培養、提升學生創新、創業與實務操作能力，相繼在全國“互聯網+大學生創新創業大賽”中獲金獎、在全國創青春大學生創新創業大賽中獲的銀獎，另外在全國大學生模擬談判大賽、全國大學生案例大賽等賽事中亦屢屢斬獲殊榮。學院與國（境）外多所院校相關院所簽署了有關學生交流、科研合作的協議，每年都有多名學生到國外知名高校交流學習。學院畢業生的考研率、考公率和其他形式的就業率穩居省內同類院校前列。學院大力加強智庫建設，科研和社會服務能力突出。設有全國民政政策理論研究基地、中德萊布尼茨研究中心、農村發展研究中心、國家治理研究中心、公共政策與社會治理研究中心、東北亞發展研究中心等研究機構。鄉村治理研究已經在國內具有較大影響。多項學術成果被中央部門和地方各級政府部門采用，成為決策依據。近5年來，學院承接國家級、省部級和各級政府部門委托的研究課題60余項，獲得各級各類科研獎勵20余項；舉辦大型學術會議15次，在國內學術界產生較大影響，受到社會各界廣泛贊譽。2019年軟科中國排名中，公共管理學科位居國內高校第56位，省屬高校第1位。公共事業管理公共事業管理專業學制四年。本專業培養具有一定馬克思主義理論素養和現代公共精神；掌握現代公共管理和公共經濟基本理論、基本技能，通曉公共政策理論、分析和決策方法；具有深厚人文底蘊、扎實專業知識、寬廣國際視野、強烈社會責任、敏銳創新意識；擁有較強知識遷移能力、科學研究能力、就業能力、創新精神與創業能力、社會適應能力，能夠在黨政部門、公共事業單位、企業單位、非政府社會組織從事公共事務的分析、組織、治理和決策工作，以及公共管理的科學研究、教育教學工作的高級應用型、復合型專門人才。主要課程包括：管理學、公共管理、公共政策、經濟學原理、公共經濟學、公共倫理學、社會調查研究方法、公共事業管理概論、非政府組織管理、公共部門人力資源管理、城市公用事業管理理論與實踐、公共組織財務管理、組織行為學、電子政務、公共危機治理、領導學、公務員制度、管理文秘與公文寫作等。勞動與社會保障勞動與社會保障專業學制四年。本專業培養適應當代社會發展和市場經濟需要，具備扎實寬厚的管理學、經濟學、社會學專業知識，掌握現代管理技術與方法，通曉中外社會保障理論與實務，能夠在政府部門、社會保障管理部門、人事管理和人力資源管理部門、政策研究部門、大中型企事業單位、保險機構等從事勞動與社會保障管理與實務工作的高級專門人才。該專業是我國社會保障事業發展急需的特色專業，其專業人才具有穩定的就業潛力和廣闊的就業前景。主要課程包括：社會保障概論、社會保障基金管理、社會保障國際比較、社會保障管理實務、社會保險、管理學、人力資源管理、保險學、社會學、社會政策、勞動法與社會保障法、社會福利與社會救助、行政學與行政法、社會統計學、社會調查方法、勞動經濟學、西方經濟學、公共管理學、公共經濟學、管理文秘、行政管理學、管理心理學、福利經濟學、公共關系學、公共倫理學、勞動關系學、行政法學、經濟法概論、社會保險精算、會計學、人口學、財政學、高等數學、專業外語等。政治學與行政學政治學與行政學專業學制四年。本專業發端于政治系，政治學科是山東師范大學最早建立的學科之一。本專業重點培養具有深厚政治理論基礎和較強科學研究能力、能進一步攻讀碩士、博士學位的研究人才，同時培養具有良好的思想理論素養、較強的政治管理和行政管理能力的高級專門人才。主要課程包括：政治學原理、公共行政學、社會學、公共政策概論、政府經濟學、中國政府與政治、國際政治學、行政法與行政訴訟法、比較政治制度、當代西方政治制度、中國政治思想史、西方政治思想史、當代西方政治思潮、當代中國政治思潮、西方政治學、當代國際關系理論、中國公共政策、中國外交、政治發展研究、政治心理學、領導科學、人力資源開發與管理、社會調查方法與實踐以及中國公務員制度、公文寫作、各國政治等。行政管理行政管理專業學制四年。行政管理專業是我校名校工程重點建設專業之一，也是公共管理學科的支柱性專業，在就業上，行政管理專業是當前及今后我國社會發展過程中人才缺口最大的專業之一，在繼續深造上，行政管理專業則肩負著為整個公共管理學科提供創新性科研人才的重任。致力于培養系統掌握扎實的行政學、管理學、政治學、法學等方面的專業知識，掌握現代管理技術與方法，具有良好的職業倫理與強烈的社會責任感、深厚的人文精神底蘊、寬廣的國際視野和銳意創新的能力，具備有效服務于當下中國行政管理改革和實踐的綜合性素質，能在各級黨政機關、企事業單位、新聞出版機構、社會團體從事管理工作以及科研工作的高級專門人才。主要課程：管理學原理、經濟學原理、公共政策學、公共管理學、公共部門人力資源管理、行政組織學、公共經濟學、中國政府與政治、領導學、行政法學、地方政府學、社會調查研究方法、社會統計與SPSS應用、公務員制度、管理文秘與公文寫作、公共危機治理、公共組織財務管理、中國傳統文化與現代管理、社區治理、公共關系理論與實務、文獻檢索與利用、電子政務、公共管理專業英語等。哲學哲學專業學制四年。本專業培養具有一定馬克思主義哲學理論素養和系統的專業基礎知識，有進一步培養潛質的哲學專門人才，具有創新精神與創業能力，成為能夠在國家機關、文教事業、新聞出版、企業等部門從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。主要課程包括：哲學概論、邏輯學、馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、中國哲學史、西方哲學史、宗教哲學、政治哲學、美學、科技哲學、倫理學、中國哲學原著導讀、外國哲學原著導讀、馬克思主義哲學原著導讀、專業外語、社會科學研究方法、公文寫作與處理等 [詳情][簡章：
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][學費：6.00萬
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山東師范大學教育學部是一個學科齊全、歷史悠久的教學科研機構，學部前身是創建于1950年的山東師范學院教育系，是山東師范大學建校時最早設立的6個系之一，也是山東省歷史上最悠久的教育系之一。2000年2月，學校遵照資源共享、優勢互補、聚集共生的原則，在教育系和教育科學研究所的基礎上組建了教育科學學院。2006年10月，更名教育學院。2016年11月，根據學校綜合改革意見，通過對教育學院、教師教育學院、基礎教育課程研究中心和傳媒學院教育技術系的資源整合，成立山東師范大學教育學部。2019年5月，教育學部小學教育系正式成立。2019年9月，學部面向全國以“教育學大類+綜合素質測評”的方式招收小學教育本科專業學生。同年，學前教育系更名為學前教育學院。學部學科專業實力雄厚，下設學前教育學院、教育學系、教育技術系、小學教育系、教師教育學院和教育部基礎教育課程研究中心，設有山師大大學生思想政治教育首批創新基地——大學生職業生涯規劃與就業指導創新基地。學部現有教職工93名，其中專任教師74名，教輔、行政管理人員19人。專任教師中，有教授19人，副教授24人，講師29人，助教2人；博士生導師10人，碩士生導師40人?，F有博士研究生33人，全日制碩士研究生345人，在職教育碩士118人，本科生1098人。擁有國家“萬人計劃”教學名師1人，山東省“泰山學者”特聘專家1人，山東省有突出貢獻的中青年專家2人，山東省社會科學學科新秀獎1人，山東省理論人才百人工程1人，學校“東岳學者”人才4人，獲得山東師范大學“十佳教師”、“十佳工作者”、“十佳輔導員”、“優秀本科生導師”、“良師益友”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號90余人次。近年來，教育學部在人才培養、隊伍建設、學科建設、平臺建設等方面都取得了顯著成績。教育學原理是國家級重點（培育）學科、山東省政府“泰山學者”設崗學科、山東省省級強化建設重點學科；教育學本科專業是國家級第二類特色專業；教育技術學為省級重點學科；基礎教育課程與教學研究中心是山東省“十一五”、“十二五”、“十三五”人文社科重點強化研究基地。在2017年公布的全國第四輪學科評估中，學部教育學學科獲得了B+等次。2018年，教育學學科順利入選山東省一流學科立項建設名單，這是山東省唯一入選的教育學學科。2019年，學部一個專業（教育學）入選國家一流本科專業，兩個專業（教育學、教育技術學）入選山東省一流本科專業。在山東師范大學教育學科長期的發展歷程中，章益、傅統先、朗奎第、張尊頌、李家驥、鮑兆寧、陸有銓、趙承福、戚萬學等一批學者做出了突出貢獻。目前學部現擁有國家級精品課程1門，國家級教學團隊1支，擁有教育學博士后科研流動站，教育學一級學科博士學位授權點，教育學原理、課程與教學論、教育技術學3個博士學位授權點，以及教育學一級學科碩士學位授權點，教育管理、學前教育以及現代教育技術專業教育碩士培養點和教育碩士專業學位授權點，并設有教育學、學前教育、教育技術學、小學教育4個本科專業。近年來，學部學生連續多次在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽、“創青春”大學生創業計劃大賽中獲得國家級獎勵7項、省級獎勵8項、校級獎勵70多項，獲得省級表彰獎勵和在省級以上各項比賽中獲獎200余人次。作為新中國教育學科發展的先行者之一，山東師范大學教育學部將以更加廣闊的視野、更加開放的姿態、更加執著的努力，凝心聚力，進一步瞄準國際學術前沿和國家發展戰略需求，以扎實的學科建設全面統籌推進人才培養、學術研究與社會服務的一體化、特色化和內涵化發展，為實現山東師范大學“雙一流”建設的辦學目標，為教育學科的振興繁榮以及推動教育事業的科學發展做出新的、更大的貢獻。山東師范大學教育學部二〇一九年九月 [詳情][簡章：
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][學費：3.00萬
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山東師范大學商學院位于山東師范大學長清湖校區（山東省濟南市長清區大學科技園大學路1號），學院秉承“尊賢尚功、奮發有為”的校園精神和“弘德明志、博學篤行”的校訓，自覺傳承創新齊魯文化，始終堅持以人為本、以學生為本的辦學思路，注重人才培養質量，凝心聚力搞建設，一心一意謀發展，已逐步成為學校對外開放的窗口學院和應用型人才培養的搖籃。商學院擁有管理科學與工程博士點一級學科，下設信息管理與電子商務、管理決策理論與應用、管理工程與工業工程、網絡與網絡資源管理和產業組織與管理控制五個博士點。擁有管理科學與工程、工商管理兩個碩士點一級學科，下設管理科學與工程、會計學、企業管理、旅游管理和技術經濟等5個碩士授權點。有工商管理碩士（MBA）、旅游管理碩士（MTA）、會計碩士（MPAcc）、旅游服務職業技術教育碩士四個專業碩士學位點，形成了博士、碩士、本科三級完整的人才培養體系。商學院管理科學與工程2003年獲得山東省和全國高等師范院校同類學科中第一個博士授權一級學科，2005年成為山東省首批“泰山學者”特聘教授設崗學科，是山東省“十一五”強化建設重點學科和“十二五”特色重點建設學科。2012、2016年連續在全國第三批、第四批學科評估中，該學科進入全國普通高校同學科前50%，在全國高等師范院校同學科中名列第一。學院信息管理與知識工程實驗室是山東省“十二五”高校重點實驗室，“企業管理”學科是山東省“十二五”重點學科。商學院擁有一支愛崗敬業、師德高尚、治學嚴謹的師資隊伍?，F有專職教師133人（含專職外籍教師16人），其中教授18人，副教授28人。外聘具有高級職稱的教師共14余人，還定期聘請美國、韓國等合作高校10余名教授來院任教。有山東省有突出貢獻的中青年專家1人，1人享受國務院政府特殊津貼，具有博士學位及在讀博士88人。現有全日制在校生3847人，其中本科生3352人，碩士研究生149人，博士研究生23人，專業碩士323人。商學院下設信息管理系、電子商務系、工商管理系、會計系和旅游管理系五個系，以及MBA教育中心、MTA教學中心、MPAcc教學中心、國際MBA中心。開設信息管理與信息系統、電子商務、工商管理、會計學、旅游管理等5個本科專業。工商管理和人力資源管理擁有第二專業（學位）培養資格。商學院實施“質量提升工程”，不斷強化質量意識，系統推進課程改革、教學建設、教師隊伍建設，取得了良好效果。信息管理與信息系統是校級特色專業，入圍學校申報名校工程特色專業?，F擁有1個校教學團隊，近年來獲得山東省教學成果二等獎3項，三等獎1項和山東省教學改革立項3項，1人被評為山東省高校十大優秀教師，1人被評為山東師范大學教學能手。學生在校內外重大比賽中屢獲佳績，40余人次獲得國家和省級獎勵；50余個團隊在校級以上的科技學術競賽中獲獎或科研立項，5個團隊獲國家級科研立項，20余個團隊獲校級科研立項；在2013、2014年學校運動會上勇創佳績獲得冠軍；以富有國際化特色的畢業典禮為代表的一系列學生活動，受到省內外包括中青報、齊魯電視臺等多家媒體報道和好評，產生良好社會反響。近年來在全國“創新、創意及創業”電子商務挑戰賽、全國“挑戰杯”課外學術科技作品競賽和創業計劃競賽中獲得國家特等獎2項、二等獎2項、三等獎6項，山東省特等獎和一等獎10余項。商學院實施“科研興院工程”，積極營造崇尚創新、探求真知的學術環境，大力倡導獨立思考、潛心治學的良好風尚。近年來，共承擔科研項目80余項,其中國家級項目10項。發表重要學術論文800余篇，其中被SCI、EI等收錄近200篇。出版學術專著、主編教材近20部。承辦多次IEEE國際學術會議和全國農業系統工程學術會議，完成鑒定項目12項，取得了顯著的社會經濟效益。獲得中國青年科技獎1項，山東省自然科學二等獎、山東省科技進步二等獎等省部級科研獎勵20余項。與與韓國、美國、西班牙、加拿大、法國等國家的10余所高校建立深層次交流合作關系，與香港理工大學、新加坡國立大學、中國科學院、復旦大學、清華大學等建立了長期學術交流合作關系。近年來共有一千余名學生到加拿大、美國、韓國等國家高校留學深造，共接收韓國留學生二百余人，共有十余名教師到韓國、美國等國高校交流任教。商學院實施“黨建提升工程”，不斷推進基層黨組織和黨員隊伍建設工作，不斷創新思想政治教育的理念和思路、內容和方法、載體和手段，有效提升了學院的凝聚力、向心力和創造力。學院黨委組織的“精神文化、學術文化、制度文化、網絡文化、體育文化、宿舍文化”等六項文化建設，師德建設公共博客，師生黨支部1+2結對共建和“與學生面對面”師生交流會等品牌活動，受到師生一致好評。學院黨委和黨支部多次被學校評為先進基層黨組織，教師黨員中多人榮獲全國新長征突擊手、山東省高校優秀共產黨員、山東省高等學校黨的建設和思想政治教育先進工作者、山東省高校思想政治教育工作先進個人、山東省優秀團干部、山東師范大學優秀共產黨員和杰出青年等榮譽稱號，20余名學生先后被評為山東省優秀學生干部、山東省優秀學生、山東省大學生社會實踐先進個人 [詳情][簡章：
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山東師范大學圖書館始建于1950年，前身是山東師范學院圖書館。1952年國家院系調整時，接受了原齊魯大學調撥的中、外文圖書近二十萬冊，使圖書館初具規模。現有工作人員95人，設有辦公室、資源建設部、系統部、讀者服務一部、讀者服務二部、參考咨詢與學科服務部、特藏研究部、情報研究服務部、技術服務中心、宣傳推廣中心。另設有學術委員會、青年工作委員會、學生工作委員會暨志愿者工作指導委員會等組織。圖書館功能定位為學校信息資源中心、讀者學習中心和學術與文化交流中心；服務宗旨為“讀者至上，服務第一”。長清湖校區圖書館建筑面積50934.67平方米，是按照圖書館功能定位要求建設的現代化新館，2015年6月開始運行。主體建筑呈“八本書”造型，為學校標志性景觀，被譽為“天地書聲”?？扇菁{紙質藏書200萬冊，設置閱覽座位4600余個，設有讀者學習、學術研修、綜合服務、特藏閱覽、信息共享與創客、展覽交流、齊魯文化展示、中外文化交流等八大空間和特藏、齊魯文化、師大文庫、外文、樣本、基藏等六大書庫，還建有咖啡廳、書吧等服務設施。千佛山校區圖書館于1986年建成使用，建筑面積13400平方米。設綜合服務廳、教育資料中心、電子閱覽室、綜合書庫、教育圖書閱覽室、化學化工圖書閱覽室、生命科學圖書閱覽室、文學理論圖書閱覽室、特藏閱覽室、中外文現/過刊閱覽室、報紙閱覽室、教師研修區、圖書漂流與學習共享空間等。設置閱覽座位1400余個。圖書館收藏書刊共計407.5萬余冊。其中，中外文圖書374.5萬余冊，中、外文期刊9600余種，33萬余冊。購置電子圖書287萬余冊，中、外文數據庫193個。館藏數據庫建設初具規模，重點學科全覆蓋，并引進國內外較大的社科、科技信息數據庫，為學校教學與科研提供了強有力的文獻保障。在古籍文獻、民國中外文文獻、齊魯文化文獻、“四庫全書”相關文獻，教育與地理文獻、師大學者著作等專業書刊收藏上較為系統，頗具特色。館藏線裝古籍20萬冊（善本古籍1120種，15688冊）。有36和462種古籍分別入選國家和山東省珍貴古籍名錄，是全國和山東省古籍重點保護單位。圖書館重視信息技術應用和數字化圖書館建設。館內系統采用較為先進的虛擬存儲系統，構建了數字圖書館門戶系統，建設了較為完善的館藏書目數據庫，引進了匯文自動化管理系統和中外文資源發現系統、移動圖書館、館際互借與原文傳遞系統、隨書光盤系統、遠程訪問系統等。擁有智能化管理平臺、自助借還、門禁管理、樓宇智能管理等先進系統及設備，其中智能管理平臺將3D導航、信息發布、研修間預約、座位管理、讀者互動、檢索等六個系統集成，為讀者提供快捷高效服務。不斷創新服務手段和內容，開展了多元化、深層次服務。主要可為讀者提供數字資源、參考咨詢以及3D打印等服務。面向科研開展了館際互借、原文傳遞服務，信息素養教育，查收查引、科技查新、學術不端檢測等科研支持服務。為輔助學科建設提供了以學科競爭力分析、學科發展態勢為主要業務的學科服務。面向學?？茖W研究和科研管理決策，提供了前瞻性數據研究支撐服務。另外為建設書香校園，豐富校園文化，發揮學術交流功能，開展了豐富多彩的閱讀推廣活動，舉辦和協辦學術報告會。圖書館重視發揮志愿者作用，積極培育志愿者隊伍。志愿者協會成立于2009年4月，由在校本科生和研究生組成，目前志愿者隊伍壯大到2000余人。志愿者們協助圖書館做好日常管理與讀者服務工作，開展服務創新和閱讀推廣活動,對圖書館工作提出意見和建議等，已成為圖書館管理服務隊伍不可或缺的有益補充。建立了完善的志愿者組織架構和運行機制，形成了富有朝氣、具有特色的可持續發展的新型服務團隊。著眼“十三五”發展，圖書館領導班子正團結和帶領全館職工緊緊圍繞建設國內先進水平的現代化大學圖書館的目標，解放思想，勵精圖治，開拓創新，努力把圖書館的現代化建設和管理服務水平不斷推向前進，實現圖書館事業的跨越式發展。 [詳情][簡章：
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][學費：3.00萬
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黌園蘊芳華，文院凝馨香。文學院的前身中文系始建于1950年，是山東師范大學建校伊始即設置的系科之一。文化積淀深厚，文脈悠長。60多年來，經過幾代學人的不懈努力，學院的內涵和外延建設均得到了長足發展，為國家和社會培養了數萬名合格人才?，F有包括本科生、碩士研究生和博士研究生在內的全日制在校生近3000人。文學院目前專業覆蓋全面，學科門類齊全?，F設語言文學研究所、古籍整理研究所、書法藝術研究所、企業文化研究所、語文教育研究所五個研究所；兩個省級基地：“山東省文化建設重點研究基地”“山東省文化產業人才培養研究基地”和一個校級基地“古代文學資源研究基地”。共有漢語言文學、漢語言、秘書學三個本科專業。學院現擁有中國語言文學一級學科博士、碩士學位授予權和一級學科博士后科研流動站。在中國現當代文學、文藝學、中國古代文學、漢語言文字學、比較文學與世界文學、中國古典文獻學、中國文學與語文教育、中國文學與影視藝術、區域文化與中國文學等9個博士學位點及課程與教學論語文方向上招收博士研究生；在中國現當代文學、文藝學、中國古代文學、漢語言文字學、語言學與應用語言學、比較文學與世界文學、中國古典文獻學、課程與教學論、美學、對外漢語教學等10個碩士點和全日制教育碩士學科教學（語文）、漢語國際教育等2個專業學位碩士點上招收碩士研究生。擁有一個國家重點學科：中國現當代文學；一個山東省特色重點建設學科：文藝學；一個山東省重點建設學科：中國古代文學；兩個校級重點學科：漢語言文字學、比較文學與世界文學。學院現擁有一支在年齡、職稱、學歷、學緣諸方面結構合理、學術水平較高的師資隊伍。學院現有博士生導師20人，碩士生導師43人；教授32人，副教授46人；具有博士學位者57人，碩士學位者28人；有國家和省級教學名師各1人，享受國家特殊津貼者9人，山東省有突出貢獻的中青年專家和齊魯英才各1人，省級學科帶頭人3人，省級各類優秀教師8人。這支數量充足、結構合理、素質精良、水平高超的師資隊伍為學院教育教學質量的提高以及整體辦學實力的提升均提供了有力的保障。60多年來，文學院已取得了豐碩的教學成果。僅近5年來，獲國家級和省級教學優秀成果獎8項；先后完成省級和校級教改項目20余項；主編、參編教材和教學參考書30余部，其中有多部教材被多所高校采用為本科生教材，取得了很好的社會效益。另外，學院現有國家級網絡精品課程、省級精品課程、校級精品課程共十余門。學院以教學為中心，強化學生的實踐技能教育和訓練，注重學生的創新創業能力的培養和提升，本科生的教學質量得到了很大的提高。近5年來，本科生的平均考研率達到45%，一次性就業率達到93%。文學院在人文社科研究方面成績突出。僅近5年來，出版著作100余部，發表論文1000余篇（核心期刊500多篇）；獲省級以上科研獎勵60余項，包括魯迅文學獎1項，教育部人文社科優秀成果獎5項，省社科優秀成果一等獎9項、二等獎21項。近5年承擔國家與省部級科研課題100多項（在研60余項），其中國家社科基金項目20余項、教育部社科規劃項目8項、山東省社科規劃項目42項、山東省科技攻關、軟科學等項目6項、山東省古籍整理項目10項。漢語言文學（師范類）本專業為文學院的主體與龍頭學科，1986年被批準為山東省重點系科，2006年被評為省級品牌專業。培養通曉漢語言及中外文學的發展歷史與現狀，德智體全面發展的中等學校語文師資，以及從事科研、出版、文秘等工作，能夠處理復雜社會文化問題和勝任一般管理工作的適應能力強、專業素質高的復合型人才。學制4年，授予文學學士學位。開設的專業必修課是：中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、古代漢語、現代漢語、語言學概論、基礎寫作、邏輯學、語文教育學；另設60余門選修課供學生自由選擇。漢語言本專業設置于2002年，貼合漢語國際化、社會對漢語言專業人才需求趨多的時代背景，培養從事漢語言文字教學與研究、語言文字管理及應用工作的專門人才。掌握語言學、漢語語言學、中國文學等學科的系統化專業理論知識，獲得語言文字調查、研究、教學、應用等專業實用技能，具備良好的語言文字修養，勝任教學、科研、新聞出版和機關企事業相關部門的語言文字工作。學制4年，授予文學學士學位。開設的專業必修課是：古代漢語、現代漢語、語言學概論、語音學、文字學、漢語方言學、漢語發展史、中國語言學史、西方語言學史、中文信息處理、基礎寫作、文學概論、中國現代文學、中國當代文學專題、中國古代文學專題、外國文學專題；另設30余門專業選修課供學生自由選擇。秘書學秘書學專業2014年恢復招生，其前身是文秘專業。文學院1993年設立文秘專業，是山東省最早設立文秘專業的高校之一，擁有雄厚的師資力量和先進的教學實驗設備。本專業人才需求前景看好，作為一種全球性的職業，在進行綜合管理、樹立企業形象、溝通內外關系、處理信息交流等方面發揮著越來越重要的作用。本專業致力于培養適應經濟和社會發展需要的，具備秘書專業知識和技能，熟練掌握辦公自動化技能，具有較強的口頭表達與書面寫作能力以及人際溝通、協調能力，掌握參與政務、辦理事務及組織公共活動的基本技能，能在各類機構、企事業單位從事秘書工作和公共事務管理的應用型專門人才。開設的專業必修課有：秘書原理與實務、秘書寫作、秘書禮儀、涉外秘書、檔案管理學、辦公自動化、文秘速錄、公共關系學、社會心理學、管理學原理、市場營銷學、社會學概論、中國傳統文化概論、新聞傳播學、廣告原理與實務；另設28門選修課供學生自由選擇。研究生教育山東師范大學文學院的前身中文系1950年建系。中文系研究生教育始于1955年，是新中國最早招收和培養研究生的系科之一。學院現擁有中國語言文學一級學科博士學位授予權和中國語言文學博士后科研流動站，11個博士學位點、11個學術型學位碩士點和3個專業學位碩士點，擁有1個國家重點學科、1個省級特色重點學科、1個省級重點學科和3個校級重點學科，2個省級研究基地。目前在讀研究生600余人，歷年來培養研究生3000余人，獲國家和山東省優秀學位論文獎多項。聯系電話：0531-8618039 [詳情][簡章：
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][學費：3.00萬
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山東師范大學心理學院成立于2006年10月，是全國高校第四個、省屬高校第一家獨立建制的心理學院。20世紀50年代初，中國著名心理學家章益先生、傅統先先生即在我校開展心理學教學和科研工作。1980年設置心理學教研室，當年，開始普通心理學碩士研究生招生，成為國務院首批恢復招生的碩士授權單位，2000年2月建立心理學系，2003年獲批發展與教育心理學博士學位授權，2006年成立心理學院，2006年被批準為心理學碩士學位授權一級學科，2007年建成心理學博士后科研流動站，2011年獲批心理學博士點一級學科授權點。1998年設立應用心理學本科專業，2008年設立心理學本科專業。應用心理學本科專業在2009年被評為山東省“品牌專業”，于2012年被評為山東省應用基礎型人才培養特色名校建設工程重點建設專業。學院現下設心理學系、應用心理研究所、心理學實驗教學中心，山東心理學會、學校青年創業研究中心掛靠本學院。學院現有教職工54人，其中專業教師42人，95%的專業教師擁有博士學位或博士在讀。學院現有教授15人，副教授14人，講師13人，兼職教授6人；博士生導師13人，碩士生導師33人。首批泰山學者特聘教授1人，省級強化重點學科帶頭人1人，山東省社科新秀1人。目前在校全日制本科學生近700人，博士、碩士研究生和留學生近300人。經過60多年幾代人的共同努力和精心建設，已形成了從本科生、碩士研究生、博士研究生到博士后完善的人才培養體系。學院現有應用心理學和心理學兩個本科專業，擁有心理學一級學科碩士（包括基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學三個二級學科）學位授權點和心理學一級學科博士（包括基礎心理學和發展與教育心理學兩個二級學科）學位授權點，擁有心理健康教育碩士、應用心理碩士兩個專業學位授權點。其中，發展與教育心理學二級學科是山東省“十五”、“十一五”、“十二五”強化建設重點學科和山東省人民政府首批“泰山學者”特聘教授設崗學科。學院建有“認知、學習與兒童青少年發展”協同創新中心。學院辦學理念先進、教學條件優越。學院擁有先進、齊備的心理學實驗教學和科學研究儀器設備，實驗室面積達4000余平方米（長清湖校區），設備總值超過3000萬元。建有數字化行為觀察室、近紅外腦成像室、基因測序室、腦電室、多導生理儀室、注意缺陷檢測室、隔音隔光室、實驗操作與演示室、眼動與閱讀室和實驗數據處理中心等10個功能室，以及普通心理與實驗心理實驗室、發展與教育心理實驗室、心理咨詢與模擬教學實驗室、發展行為遺傳學實驗室、認知神經科學實驗室、工程心理與人力資源管理實驗室和公共課心理學實驗室等7個專業實驗室。擁有近紅外腦成像儀、基因測序儀、32導和128導腦自發/誘發電位記錄與分析系統、四路行為觀察系統、腦電生物反饋儀、注意缺陷檢測儀、16導生理儀等儀器設備和高性能計算機1000余臺件，以及SAS、SPSS、AMOS、Eprime等數據分析軟件與實驗編程軟件，能夠較好滿足師生教學和科研需要。“人類認知與行為發展實驗室”為山東省高等學校“十二五”、“十三五”重點實驗室。心理學實驗教學中心于2008年被批準為省級實驗教學示范中心，該中心承擔了普通心理學、實驗心理學、認知心理學、認知神經科學等20余門課程的實驗教學任務，涵蓋了本科專業90%以上的課程。建有山東省最大的心理學專業資料室和電子閱覽室，擁有齊全的心理學學術期刊和專業書籍，能較好滿足學生的借閱需求。 學院以創建省內領先、國內一流、國際上有一定影響的心理學專業人才培養基地和學術研究中心為目標，努力構建開放性、創新性的研究教學型學院，致力于培養高水平的心理學專業人才和開展創新性科學研究，為經濟社會發展提供智力支撐。在由武漢大學中國科學評價研究中心主辦的中國科教評價網公布的2011年度中國大學教育分專業競爭力排行榜中，應用心理學專業在全國開設該專業的172所高校中綜合排名位列第五；在2013年度該中心公布的排行榜中，心理學專業在全國開設該專業的243所高校中綜合排名位列第七。應用心理學專業和心理學專業畢業生的考研率和一次性就業率在我校一直名列前茅。“十五”、“十一五”、“十二五”以來，學院教師共承擔國家級、省部級及國際合作課題200余項，累積科研經費3000余萬元。在JournalofChildPsychologyandPsychiatry、ChildDevelopment、Cognition、JournalofExperimentallPsychology等國際權威刊物及《心理學報》等國內權威刊物發表學術論文或研究報告1000余篇，出版學術著作70余部，20余項成果獲得國家或省部級獎勵。在CSSCI（2000—2007）收錄的全國心理學論文引用最多的著作統計排名中，張文新教授的專著《兒童社會性發展》名列第三位（許光鵬，2010）；在全國心理學機構2005—2006年發表CSSCI收錄論文的篇均被引統計排名中，山東師范大學心理學科排名第一（耿柳娜、翟學偉，2009）。學院教學改革與教學研究取得新的突破，獲國家基礎教育教學成果二等獎1項，省級基礎教育教學成果特等獎1項、一等獎1項和省高校優秀教材獎各1項；承擔國家級雙語教學示范課程《青少年心理學》，實現了我校該類課程零的突破，承擔省、校、院級精品課程11項，校級雙語課程4項，其他各級教改項目20余項；出版全國首套心理學實驗教學指導叢書（4冊）。學院重視并積極開展國際交流與合作，先后與美國、英國、法國、加拿大、芬蘭、日本等國的多所大學建立了長期合作關系，國際合作研究和學術交流取得顯著成效。2012年心理學院“認知與行為發展”研究基地被批準為重點建設山東省國際科技合作基地。2004年成功舉辦國際心理學家委員會第62屆學術會議，來自23個國家的心理學家參加了大會。2009年11月，成功承辦中國心理學會第十二屆全國心理學大會暨第十屆會員代表大會，來自國內外及港臺地區3700余名心理學工作者參加大會，極大地提升了心理學院在國內外學術界的知名度和聲譽，我院張文新教授擔任大會的執行主席并當選為中國心理學會副理事長。學院歷史沿革20世紀50年代初，著名心理學家章益教授、傅統先教授等在山東師范大學開始心理學教學和研究工作。1980年教育系重建，設置心理學教研室。1998年設置應用心理學本科專業。2000年2月山東師范大學教育科學學院成立，設立心理學系。2006年10月26日心理學院成立。心理學科發展大事記1980年普通心理學專業成為國務院首批恢復招生的碩士授權單位。1991年基礎心理學被批準為校級重點建設學科。1997年發展與教育心理學專業被批準為碩士學位授權點。2003年發展與教育心理學被批準為博士學位授權點。2003年應用心理學專業被批準為碩士學位授權點。2004年發展與教育心理學被批準為山東省首批“泰山學者”特聘教授設崗學科。2004年張文新教授被聘任為首批“泰山學者”特聘教授。2004年心理學基礎課實驗教學中心得到省財政廳專項建設經費資助。2004年成功舉辦國際心理學家委員會第62屆學術會議。2005年發展與教育心理學被批準為山東省“十五”強化建設重點學科。2006年發展與教育心理學被批準為山東省“十一五”強化建設重點學科。2006年被批準為心理學碩士學位授權一級學科。2007年被國家批準設立心理學博士后科研流動站。2008年心理健康教育碩士獲批教育碩士專業學位授權點。2008年心理學實驗教學中心被批準為山東省實驗教學示范中心。2009年心理學實驗中心“高等學校骨干學科教學實驗室”得到省財政廳專項建設經費資助。2009年成功承辦中國心理學會第十二屆全國心理學大會暨第十屆會員代表大會。2010年應用心理碩士獲批碩士專業學位授權點。2011年獲批心理學博士學位一級學科授權點。2011年發展與教育心理學被批準為山東省“十二五”強化建設重點學科。2011年“人類認知和行為發展”實驗室獲批為山東省高校重點實驗室。2012年“認知與行為發展”研究基地被批準為重點建設山東省國際科技合作基地。2012年應用心理學本科專業被評為山東省應用基礎型人才培養特色名校建設工程重點建設專業。2013年組建應用心理學專業“章益卓越人才班”。2014年建成全國心理學單位第一個遺傳學實驗室-發展行為遺傳學實驗室。2015年張文新教授被聘為教育部普通高等學校學生心理健康專家指導委員會委員。數據統計時間：2019年6月10 [詳情][簡章：
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][學費：3.00萬
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山東師范大學音樂學院前身為始建于1950年學校成立的藝術系，是山東省建立最早的藝術學科。1993年成立音樂系，2003年成立音樂學院。經過六十余年幾代音樂人的共同努力，學院的內涵和外延都得到長足的發展。1996年獲批山東省首個音樂學碩士學位授權點，2006年獲批山東省首個舞蹈學碩士學位授權點，2009年獲批藝術碩士專業學位授權點，2011年獲批山東省首批音樂與舞蹈學碩士一級學科授權點。學院現在音樂學、音樂表演、舞蹈學等專業招收全日制本科生，在音樂學、作曲技術理論分析、音樂與舞蹈教育等方向招收學術型研究生，并招收藝術碩士、教育碩士專業學位研究生。學科專業優勢突出在全國第四輪學科評估中，音樂與舞蹈學碩士一級學科在參評的全國69所高校中名列第14位，被評為“B”類，居山東省首位；在全國首輪專業學位水平評估中，我校藝術碩士（音樂領域）被評為“C”類，并列師范院校第4位；音樂與舞蹈學學科被評為山東省文化藝術科學重點學科；在中國科學評價研究中心公布的2016-2017年中國大學及學科專業評價報告中，我校音樂與舞蹈學類專業在全國開設該類專業的407所高校中名列第12位，被評為5星級專業，居山東省首位；音樂學專業先后被評為國家級特色專業、山東省應用基礎型人才培養特色名校建設工程重點建設專業、山東省高水平應用型立項建設專業（群），舞蹈學專業被評為校級特色專業。師資隊伍素質精良現有教職員工80人，其中40%具有高級職稱，91.3%具有博士（碩士）學位，40歲以下教師占教師總數的57.5%。其中，1名教師被評為山東省有突出貢獻的中青年專家，2名教師被評為山東省省級教學名師，1名教師入選國家藝術碩士專業學位教學指導委員會委員，2名教師入選首批“國培計劃”專家庫，2名教師被評為全國教育碩士優秀指導教師、2名教師被學校列為“東岳學者”支持計劃、“音樂與舞蹈專業創新團隊”獲批學校文化創新與社會服務團隊。半數以上教師曾在全國、全省各類大賽中獲獎或擔任評委，具有豐富的教學與指導經驗。教學科研成果豐碩2012年至今，學院教師主持?。ú浚┘壖耙陨峡蒲辛㈨?0余項，科研經費達400萬元，其中國家藝術基金項目3項、國家社科基金項目2項、國家社科基金重大項目子課題1項；在CSSCI來源期刊等重要期刊發表學術論文100余篇，其中學院教師在音樂領域頂級期刊《音樂研究》發表學術論文17篇；先后獲得山東省社科優秀成果一等獎、山東省文化創新獎、山東省高等教育省級優秀教學成果一等獎、山東省基礎教育省級優秀教學成果特等獎、山東省“泰山文藝獎”一等獎等在內的?。ú浚┘壀剟?2項，已成為山東省音樂與舞蹈學理論研究的重鎮。創作表演水平精湛2012年以來，學院師生先后7次參加“五月的鮮花”全國大中學生文藝會演，受國家漢辦委托先后7次赴美國等國家進行孔子學院巡演，2次參加中央電視臺舉辦的“中國民歌大會”，2次參加中央電視臺春節聯歡晚會，連續7年承擔教育部等組織的“高雅藝術進校園”巡演任務。學院師生還參加了G20峰會文藝演出、建軍90周年“心連心”慰問演出以及山東省歷次重大演出。目前學院舞蹈學專業師生正在北京參加建國70周年文藝演出，排演的歌劇《黨的女兒》先后多次在省內巡演，榮獲山東省人民政府頒發的山東省首屆文化創新獎，與山東省藝術研究院共同創編的舞劇《蘭》獲得山東省優秀對外文化交流項目，山東民歌項目入選山東省中華優秀傳統文化傳承基地建設項目，學院被教育部評為全國藝術教育先進單位。教書育人質量過硬學院已培養畢業生四千余人，培養出一大批優秀教師、知名學者和藝術精英。近年來，師生先后在國內外音樂舞蹈頂級賽事中獲獎10余項,先后7次代表山東省參加教育部舉辦的全國普通高等學校音樂教育專業本科學生基本功展示活動并屢獲大獎，連續7屆蟬聯山東省高校音樂舞蹈專業師生基本功比賽團體一等獎第一名。學院注重大學生創新創業教育，師生先后榮獲全國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎1項、銅獎1項，“創青春”全國大學生創業大賽銅獎1項，學院人才培養質量得到社會各界的充分肯定。 [詳情][簡章：
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][學費：3.00萬
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山東師范大學
- 簡稱：山東師大
- 地區： 山東
- 類型：師范類、公辦
- 學制：3~3年
- 學費：￥3.00~8.40萬
- 班型：周末班、集中班
- 地址：濟南市歷下區文化東路88號
- 證書：研究生畢業證書+碩士學位證書
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招生方式
非全日制 -
招生方式
非全日制
