陜西師范大學
- 簡稱：陜西師大
- 地區： 陜西
- 類型：師范類、公辦、雙一流、211
- 學制：2~3年
- 學費：￥3.00~6.90萬
- 班型：周末班、集中班
- 地址：陜西省西安市雁塔區長安南路199號/西安市長安區西長安街620號
- 證書：研究生畢業證書+碩士學位證書
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招生方式
非全日制
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招生方式
非全日制
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地理科學與旅游學院是教育部直屬的世界一流學科建設高校陜西師范大學的重點專業學院，是一所在國內具有較大影響的綜合性學院。
學院前身是起源于1944年陜西省立師范?？茖W校史地科，歷經西大師范學院史地系、西安師范學院史地系、西安師范學院地理系、陜西師范大學地理系（旅游系）、陜西師范大學旅游與環境學院等歷史變遷，于2017年6月更名為陜西師范大學地理科學與旅游學院。我國著名地理學家黃國璋教授、聶樹人教授、劉胤漢教授等曾先后在本院任教。
學院現有在編教職工124人，其中專任教師103人，教授30人，博士生導師27人，副教授39人，專任教師博士率達到93%，形成了一支高學歷、高素質、高水平的師資隊伍。中國工程院孫九林院士、中國科學院傅伯杰院士為雙聘院士；國家杰出青年基金獲得者、風沙物理學專家董治寶研究員受聘為我校首位教育部特聘教授；國家杰出青年基金獲得者、水資源專家馮起研究員，交通地理專家曹小曙教授，大氣環境研究專家段克勤教授，風沙地貌研究專家呂萍教授，全球變化研究專家劉曉宏教授受聘為我校特聘教授；旅游經濟學專家張輝教授受聘為我校陜西省“三秦學者”特聘教授。
經過70多年的發展，學院已經形成了完整的學科體系?，F有地理學一級學科博士學位授權點（含自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統，以及區域環境學、自然災害學和國土資源學）、生態學一級學科博士學位授權點和旅游管理學博士學位授權點，地理學、生態學博士后科研流動站和工商管理博士后科研流動站，以及環境科學、水土保持與荒漠化防治、第四紀地質學、學科教學論等相關專業學科13個碩士學位授權點和環境工程碩士、旅游管理碩士、教育碩士等3個專業學位授權點。中國旅游研究院西部旅游發展研究基地、西部資源環境研究所、旅游規劃設計研究院、污染暴露與生態環境健康國際聯合研究中心、城市規劃與研究中心、遙感與地理信息系統實驗室、環境科學實驗室、黃土高原環境動力學實驗室等平臺成為創新人才培養和科學研究基地。依托學院設立“陜西省旅游信息科學重點實驗室”、“陜西省旅游信息化工程實驗室”。
學院具有優良的科學研究傳統和創新精神，在不斷進行課程體系和教學內容改革的基礎上，加強對傳統專業的改造和拓展。學院開設地理科學、旅游管理、地理信息科學、環境科學4個本科專業。專業設置與當代經濟社會發展相適應，文理學科與管理學、農學、工學交叉融合，先后建成《自然地理學》國家級精品課程和《多彩黃土高原》國家級精品視頻公開課，《測量與地圖學》、《世界地理》和《人文地理學》省級精品課程，《遙感概論》、《旅游資源開發》、《旅游規劃》等多門校級精品課程。獲國家級、省級教學成果獎9項，國家“十一五”、“十二五”規劃教材、陜西省優秀教材10部，省級教學名師3人,寶鋼教育優秀教師3人、校級教學名師4人。地理學實驗教學中心2015年被評為國家級實驗教學示范中心，環境學實驗教學中心被評為“省級實驗教學示范中心”；地理科學專業2008年被評為國家級特色專業，旅游管理專業2010年被評為省級特色專業；形成地理科學、旅游管理2個省級人才培養模式創新試驗區和自然地理學、人文地理學、旅游管理3個省級教學團隊。學院為陜西省旅游企業經理培訓定點單位，具有國家級旅游規劃設計甲級資質；并獲得陜西省土地規劃乙級資質證書。
學院在教學改革和管理方面成績突出，學院多次獲得“陜西師范大學優秀教學單位”稱號，并被評為陜西省文明單位。
建院以來，學院發揮多學科綜合的優勢，以推動區域資源、環境、人口和經濟社會的可持續發展為目標，圍繞西北地區環境演變與人地關系協調、區域生態環境評價與綜合整治、全球變化與自然災害、土地資源開發與地價評估、風成過程動力學、人口與健康地理、旅游客源市場、旅游資源開發、旅游景區規劃和城市與區域研究等為主題，開展了大量的基礎性、應用性和交叉性研究，取得了重要的理論進展，解決了區域經濟社會發展中的許多問題。這些研究成果，不僅豐富了本學科的理論體系，也為各級政府部門的決策提供了重要的科學依據。在這些研究過程當中，逐漸形成了學院的優勢研究方向。近五年來，承擔并完成國家級、省部級重點科學研究課題和土地資源定級評價、旅游景點規劃等共100多項，為推動本學科的發展和區域經濟社會發展做出了重要貢獻；在科學出版社和高教出版社等出版專著和教材近30部；近五年來，在國際SCI(E)期刊、國內權威和核心期刊（CSSCI、CSCD）發表學術論文800多篇；有10多項教學和科研成果獲得國家級和省部級獎勵，科研成果在全國同類院系名列前茅。
學院現在擁有自然地理學實驗室、GIS實驗室、環境科學實驗室、土壤與沉積分析實驗室、黃土高原環境動力學實驗室、OSL/TL斷代實驗室、環境輻射實驗室等大型綜合實驗室。實驗室配備各種現代化大型分析儀器設備200多臺（套），總價值超過4000萬元。主要有風洞、X熒光元素分析儀、TOC分析儀、OSL/TL斷代系統、Arcinfo、Mapinfo等多種原版GIS軟件，新建氣象觀測園、數字旅游模擬實驗室、水資源與工程綜合實驗室。
學院資料室現有資料室面積180平方米，共有圖書3.9萬余冊，生均圖書達55.6冊，生均年進書量達5.1冊。學院教學設施完善，擁有現代化的電子閱覽室、多媒體報告廳、多媒體教室，開通多種中文、外文期刊與圖書數據庫，可以滿足我院廣大師生借閱、閱覽的要求。
學院培養的畢業本科生和全日制研究生，大多數已成為我國地理科學、資源環境、區域規劃、生態環境建設、旅游企事業管理、教育科研部門的專業技術骨干和學科帶頭人，其中許多已成為國內外知名專家和企業領軍人，受到社會的廣泛好評，為區域經濟與旅游發展做出了貢獻。近五年來，學院免費師范畢業生就業率100%，學院畢業生平均就業簽約率保持在92%以上 [詳情]
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國際商學院是陜西師范大學順應中國大學綜合化、研究型和教育創新的要求，于2002年4月18日成立的新型學院，為陜西師范大學二級教學科研單位。2018年1月，學院正式獲得國際頂級商學院認證機構——國際精英商學院協會（TheAssociationtoAdvanceCollegiateSchoolsofBusiness，簡稱AACSB）會員資格。學院秉承“天道酬勤”的院訓，立足西部，面向全國，已發展成為一所具有重要影響力的經濟和管理類學院，著名經濟學家、教育家何煉成教授任名譽院長，現任院長雷宏振教授。
學院擁有理論經濟學、工商管理兩個博士后流動站，有理論經濟學博士學位授權一級學科和國民經濟學二級學科博士點，有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、公共管理、統計學5個碩士學位授權一級學科，企業管理等20個二級碩士點、MBA和MPAcc專業學位授予權。人口、資源與環境經濟學和國民經濟學是省部級重點學科。中國發展經濟學是“211工程”重點建設學科。經濟學是一流專業。
學院設有經濟學、金融學、組織管理、工商管理、管理科學與工程、財務與會計和國際金融管理（籌）等7個系,擁有中國發展經濟學研究中心、中國西部金融研究中心、創新與發展研究中心、企業競爭力研究中心、商業數據研究中心、公共管理研究中心、環境經濟與碳管理創新研究中心等7個研究機構，擁有絲綢之路經濟政策研究中心（智庫）、行為經濟與管理論壇（平臺）、教學創新研究中心（《創新與創業論壇》）、創新與創業公共課程教研室等4個綜合發展平臺，擁有MBA教育中心和IEDP高級培訓中心。交叉過程感知與控制實驗室為校級重點實驗室、陜西區域創新與改革發展軟科學研究基地為省級研究基地、數字商學實驗教學中心為省級實驗教學示范中心、經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心為省級虛擬仿真實驗教學中心。
學院現有教職員工107人，其中專職教師91人，教授14人，副教授41人，專職博士生導師11人，碩士生導師42人，MBA導師32人。講座教授1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者2人，享受“三秦人才”津貼10人次，陜西省科技新星1人、陜西省高校首批“青年杰出人才支持計劃”1人、“西安青年科技人才”1人，專任教師中具有一年以上出國（境）訪學或留學人數達51人，出境率達56%。現有在校全日制本科生1101人，全日制碩士研究生228人，專業學位碩士研究生296人，博士研究生25人，留學生9人。
學院緊跟國際學術研究前沿，大力實施科研強院戰略，以研究中心和綜合發展平臺為載體，構建教學和科研團隊，組建了黎建強教授創新團隊。學院定期舉辦學術論壇，邀請國內外知名企業家、學者和政府管理人員進入講堂，與師生面對面溝通和交流，成功舉辦了行為經濟與管理國際論壇，為形成特色鮮明、愉悅寬松的學術研究氛圍進行持續不懈的努力。近年來，學院教師科研實力持續提升，承擔教育部哲學社會科學攻關項目1項，國家社科基金重點項目1項，國家自然科學基金、國家社科基金31項，其他省部級課題118項。在主流學術期刊發表論文780余篇，出版專著與教材70余部，獲省級及其它各類教學科研成果獎86項，其中獲陜西高等學校第四屆青年教師教學競賽第五名1項，省級微課比賽三等獎1項，省部級科技成果獎4項，校青年教師基本功大賽一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項、優秀獎10項，校級教學質量優秀獎多項。
學院現有經濟學、金融學、市場營銷、人力資源管理、財務管理和電子商務等6個本科專業，其中經濟學專業為陜西省特色專業。自2016年起，學院實行本科經濟學、工商管理大類招生和培養，在課程設置方面，學院在借鑒國內外優秀商學院經驗的基礎上，設置了較為完善的課程體系，旨在培養具備扎實的經濟學、管理學理論基礎，具有一定研究能力，能夠綜合運用經濟、管理、信息技術、外語等方面知識在政府、企業、金融或高校等部門從事相應工作的高素質人才。學院建有省級精品資源共享課程1門，校級精品課程17門，校級雙語示范課程5門，校級全英語教學示范課程8門，校級教學團隊6個，校級信息化課程29門，并為全校開設了創新創業理論與實踐大規模OtoO公共必修課。
近年來，學院搶抓國家一流大學和一流學科建設機遇，積極參與國家精準脫貧戰略部署，承擔了陜西省脫貧攻堅成效評估大型服務項目，并作為國家智庫單位順利完成國家貧困縣退出評估工作任務。提高了學科聲譽和社會服務能力，也為學院本科生和研究生參與社會實踐，提高社會責任感提供了鍛煉機會。學院現擁有省級大學生校外實踐教育基地1個，校級實習實踐基地9個，為學生綜合能力的提升搭建了良好的發展空間和平臺，學生綜合素質得到了極大提高，畢業生深受用人單位的青睞，學生就業率一直保持在90%以上。近年來，本科生發表科研論文90余篇；獲批大學生創新創業項目107項，其中國家級項目31項；在各級各類競賽中獲獎84項，其中國家級21項，省部級63項。
學院根據現代經管學科的專業特點，借鑒歐美經管學院實驗教學范式，按照人才培養目標，創建了課程教學加拓展教育的人才培養模式。學院在實驗室資源整合、規范化建設與實驗教學等方面積極拓展，先后整合構建了大數據平臺、人力資源實訓教學平臺、電子商務實訓平臺、財務管理模擬實訓平臺、經濟發展實驗教學平臺、金融模擬實訓平臺和生產運營管理實訓平臺，形成了互動共享的經濟與管理虛擬仿真實驗教學平臺，為培養具有創新意識和創新能力的應用型復合型經管人才提供了條件保障。實驗室使用面積1531.02平方米，建設總投資1150多萬元，其中850多萬元的儀器設備700多臺（套）和200多萬元的各類教學與實驗室管理軟件30多套，為經濟學與工商管理大類專業38門專業課和選修課程開設156個實驗、實訓和實習項目。
學院自成立以來，從國際化長遠發展的視角出發，鼓勵并支持教師海外訪學以及到海外大學做博士后研究，積極推進與世界知名高校建立本科生、學術型研究生、MBA的國際化聯合培養項目。特別是2012年以來，通過走出去，請進來等多種方式，先后與美國加州州立大學北嶺分校、美國班尼迪克大學、英國卡迪夫大學、英國阿伯丁大學商學院、英國格林威治大學、英國肯特大學、法國南錫高等商學院、澳大利亞新英格蘭大學、新西蘭懷卡托大學等數十家海外院校洽談合作辦學事宜，取得了一系列豐碩成果。引進多名外教和名師進課堂，累計為我院研究生和本科生開設課程10余門次。每年舉辦暑期課程，邀請國外知名教授為學生講授學術前沿知識。近年來，學院師生參加國際學術會議30余次，出國訪問交流50余次。學院主辦各種國際國內學術會議50余次。
學院以培養創新型人才為第一要務，謹遵“天道酬勤”的院訓，致力于培養具有社會責任感、勇于擔當、胸懷寬廣、富于創新、熱愛生活、具有國際視野、受人尊敬的優秀人才。把學院建設成為一個師生向往的知識殿堂和社會敬重的智慧高地 [詳情]
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為培養基礎教育卓越教師和教育名師大家，充分發揮陜西師范大學教師教育優勢和特色，陜西省教育廳與陜西師范大學于2021年11月聯合成立陜西教師發展研究院。學校隨即于2021年12月建立陜西師范大學教師發展研究院，作為學校二級實體科研機構，與陜西教師發展研究院合署辦公。2022年12月，陜西師范大學教師發展研究院更名為教師發展學院，為學校獨立設置的二級實體教學單位。研究院（學院）以全面助力陜西省乃至西部教師隊伍高質量發展為總體目標，以培養造就教育名師大家為主要任務，重點面向優秀教師、校園長和教育管理干部開展學歷提升和教育培訓，針對一線教育教學和教育管理問題開展實踐研究、決策咨詢和專業指導，是集高層次教師培養、教師發展研究與高端智庫建設、教師專業能力提升服務等功能為一體的綜合型教學科研機構。研究院（學院）內設思政教育教學研究、課堂教學研究、教育管理研究、教師發展培訓研究、心理健康教育研究等5個研究中心。中心以項目制形式，整合校內外優勢資源，依托各類縱向、橫向項目和專項項目，開展針對國家教師發展戰略規劃、區域教師人才資源開發、教師隊伍建設策略、一線教育教學和教育管理等領域的理論及實踐研究。研究院面向陜西省高校、中小學幼兒園，設立“陜西教師發展研究計劃項目”，該項目列為省教育廳“教師教育與教師發展研究項目”序列。研究院主辦的《當代教師教育》學術期刊被《中國社會科學AMI綜合評價報告》收錄。研究院（學院）于2022年開始招收專業學位研究生，現有教育博士研究生110名、全日制教育碩士研究生10名、非全日制教育碩士研究生17名。學生主要來自西部師范大學教師教育創新與發展聯盟高校、陜西省中小學幼兒園一線教師等。教育博士按照“精準培養，量身定制”原則，實行“一人一計劃”的培養機制，所學課程具有“跨學科、跨領域、重實踐”的顯著特征，充分體現學科領域的交叉融合特色。研究院還面向陜西省內基礎教育一線教師及教育管理人員，計劃在教育管理、心理健康教育等專業招收同等學力人員申請碩士資格。研究院（學院）現有教育博士專業學位指導教師51名，其中校內導師47名、校外兼職導師4名，另有來自基礎教育學校和教育管理部門的教育博士校外合作導師13名；教育碩士指導教師21名。指導教師隊伍中，具有國家級人才稱號的6人，具有省部級人才稱號的4人。立足當前，面向未來，研究院（學院）將緊緊圍繞基礎教育卓越教師培養，堅持高定位、發揮優勢、突出特色，加快建設西部教育家型教師和校園長培養的戰略基地，著力打造西部教師教育高質量發展的策源地，堅定踐行“扎根西部、甘于奉獻、追求卓越、教育報國”的“西部紅燭精神”，為建設基礎教育高素質教師隊伍，辦好人民滿意的教育作出新的貢獻?。〝祿刂?023年2月11日） [詳情]
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陜西師范大學教育學院與陜西師范大學一同經歷了七十余年的發展歷程,最早發端于1944的國立西北大學文學院教育學系，后歷經西安師范學院、陜西師范大學教育系、陜西師范大學教育科學學院等歷史變遷，1999年開始與香港田家炳基金會開展合作，以教育科學學院為依托，冠名田家炳教育書院，以銘記田家炳先生的無私捐贈。2009年獨立建制的教育學院（田家炳教育書院）組建成立。
教育學院分設教育學系、課程與教學系、教育管理系、學前教育系、特殊教育系、教育技術系。設置和掛靠的研究機構有：西部教育研究中心、陜甘寧教育研究中心、教育法治研究中心、現代教學技術教育部重點實驗室、“一帶一路”教育高等研究院、特殊兒童認知與行為研究中心、陜西高校哲學社會科學重點研究基地、西北基礎教育與教師教育研究中心等。學院專家作為主編、副主編和編輯，為學校創辦了《當代教師教育》、《中國藝術教育》、《西部教育報告》等學術期刊。
學院現有專任教師91人，其中有教授32人，副教授37人，講師22人。具有博士學位和正在攻讀博士學位的教師75人，具有海外學習經歷的教師49人。國家“萬人計劃”教學名師1人，國家級教學名師1人，全國優秀教師1人，“馬工程”首席專家1人，教育部“新世紀百千萬人才工程”入選者1人，國務院特殊津貼專家、馬工程教育部重點教材編寫課題組首席專家1人，寶鋼優秀教師獎3人，陜西省師德先進個人1人，陜西省教學名師2人、陜西省普通高校“青年杰出人才”1人。郝文武教授、陳鵬教授、陳曉端教授等一批學科帶頭人在中國教育學會、中國高等教育學會等擔任重要學術職務。
在60多年的發展歷史中，著名學者劉澤如、馬師儒、郝耀東、李綿、朱勃、吳元訓、張安民、謝景隆等前輩為陜西師范大學教育學科的發展做出了突出貢獻。近十五年來，教育學科在人才培養、隊伍建設、學科建設等方面都取得顯著成績。2002年，教育學專業被陜西省人民政府授予“名牌專業”；2003年和2005年，獲得教育學原理和課程與教學論博士學位授予權，教育學碩士一級學科學位授予權；2006年，獲得教育學博士后流動站；2007年，西北基礎教育與教師教育研究中心獲批為陜西高校哲學社會科學重點研究基地；2008年，學校將“面向當代教師教育的教育科學與認知科學研究”列為“211工程”重點學科建設項目；2009年，學院開始承擔“985”教師教育優勢學科創新平臺建設的重要任務，成為全國首批教育博士專業學位教育試點單位，教育學本科專業被評為國家級特色專業；2013年教育技術系由新聞傳播學院整體劃轉教育學院；2014年教育部項目“卓越幼兒園教師培養計劃”獲準立項；教育學一級學科在全國第四輪學科評估中位列B+。
學院目前開設有5個本科專業，設有12個學術型碩士學位授權點，6個教育碩士專業學位授權點，11個學術型博士學位授權點和1個教育博士專業學位授權點，另有教育學一級學科博士后流動站。學院先后獲批4個省級教學團隊，培育出一批國家級精品資源共享課、國家級精品在線開放課程、省級精品課程以及校級信息化示范課程。
近五年來，先后承擔國家級科研項目31項，承擔省部級及重要橫向科研項目105項，發表CSSCI來源學術論文539篇（核心及以上），出版專著139部，獲省部級以上教學、科研獎33項。郝文武教授的教育哲學研究、陳鵬教授的教育法律與政策研究、栗洪武教授的陜甘寧邊區教育研究、陳曉端教授的教學論研究、司曉宏教授的教育管理研究、龍寶新教授的教師教育研究、田建榮教授的考試研究、趙微教授的學習困難兒童教育干預研究、傅鋼善教授的網絡與遠程教育研究、張文蘭教授的信息技術在中小學的教學應用研究等在國內已經產生了較大影響。陜甘寧邊區教育研究與西部教育研究等特色研究領域在國內外具有顯著影響。
學院建有教育學省級實驗教學中心，包括教育技術學實驗教學中心、學前教育實驗教學分中心、學生發展實驗教學分中心、教師發展實驗教學分中心和實驗教學中心支持系統。另有鋼琴房、舞蹈室、美術室等，硬件資源完備，圖書資料豐富，為教學和科研提供了良好的支撐。
學院以“打造西部教育研究高地，躋身國際一流教育學科行列，培養高層次教育人才，服務國家與區域教育發展”為目標，以學科建設為龍頭，以教學科研為中心，立足西部，面向全國，放眼全球，不斷增強對西部教育的影響力、輻射力與競爭力，力爭成為我國西部教育研究的重鎮、卓越教師培養的搖籃。 [詳情]
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陜西師范大學心理學院始于1945年國立西北大學文學院教育系，上世紀50年代，我國著名心理學家、陜西師范大學原校長劉澤如教授正式創建了心理學教研室。1978年4月，心理學教學與專業建設同陜西師范大學教育系一并恢復，1981年獲得基礎心理學碩士學位授予權，是國內最早的心理學碩士學位授權點之一。1986年正式開設了心理學本科專業，面向全國招生。1997年在原教育科學學院下設心理學系，2002年增設應用心理學本科專業，2003年獲得基礎心理學博士學位授予權，2006年獲得心理學科一級碩士學位授予權，2007年獲批建立心理學博士后科研流動站，2007年獲批建立陜西省行為與認知神經科學重點實驗室，2008年12月學校學科調整，成立了心理學院，2010年獲得心理學科一級博士學位授予權，2012年航空航天心理學自主設置二級學科碩士學位點與博士學位點獲國務院學位辦備案。60多年來，在劉澤如、楊永明、歐陽侖、孫昌識等老一輩心理學家的帶領下，經過幾代人的辛勤耕耘，不懈努力，為心理學科的建設與發展積淀了深厚的學術底蘊。新世紀以來，在學科帶頭人游旭群教授的領導下，心理學科建設更是取得了前所未有的發展，目前陜西師范大學心理學院已經成為國家在心理學專業人才培養與科學研究方面的重要基地之一?，F任院長王振宏教授，黨總支書記李錄志副教授，黨總支副書記、副院長董增云副研究員，副院長何寧教授、楊劍峰教授。
學院現由心理學系，心理學基礎實驗教學中心，基礎心理學研究所、發展與教育心理學研究所、應用心理學研究所等教學與研究機構構成。學院現開設心理學和應用心理學2個本科專業；心理學科為陜西省重點學科，博士、碩士學位授權一級學科，建有心理學博士后科研流動站；另有心理健康教育方向教育碩士和應用心理碩士2個專業學位授權點。此外，學院還擁有陜西省行為與認知神經科學重點實驗室與陜西省心理學會等研究機構和學術團體。
學院現有教職工64人，其中專任教師47人，師資博士后4人。專任教師中有教授18人（均為博士生導師），副教授24人，講師5人，具有博士學位的教師占專任教師總數的98%，形成了一支充滿活力、富有朝氣的師資團隊。師資隊伍中，國家哲學社會科學領軍人才1人，國家四個一批人才入選者1人，“新世紀百千萬人才工程”入選者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者3人，國務院特殊津貼獲得者2人，寶鋼優秀教師獎獲得者4人，陜西省師德先進個人2人，陜西省先進工作者1人，省級教學名師2人，明德教師獎獲得者1人，陜西省基礎教育優秀科研工作者1人。學院有4位教授被中國心理學會認定為中國心理學家，游旭群教授擔任中國心理學會理事長，擔任國內頂級心理學學術刊物《心理學報》副主編。近年來，學院還聘請了多位國內外著名學者擔任學院兼職教授。
學院一向以人才培養為學院發展之根本，大力推進教育教學改革，努力提高人才培養質量，在本科專業建設、辦學條件以及教學質量等方面均取得了顯著的成就。新世紀以來心理學專業先后獲批為陜西省名牌專業、特色專業與國家特色專業，基礎心理學教學團隊先后獲批為陜西省教學團隊與國家教學團隊，發展與教育心理學教學團隊獲批為陜西省教學團隊，高素質心理學本科人才培養模式創新實驗區獲批為陜西省高校人才培養模式創新實驗區，心理學實驗中心獲批為陜西省實驗教學示范中心，心理學專業綜合改革試點項目獲批為陜西省普通高等學校專業綜合改革試點項目；有國家教師教育精品資源共享課程1門，陜西省精品課程5門，陜西省雙語示范課程1門；先后獲得國家級教學成果獎2項，各類省級教學成果獎6項等。
學院一向突出科學研究在學院發展中的基礎性地位，大力提升科學研究水平。學院在航空航天心理等應用認知與人因工程研究領域形成了鮮明的特色與優勢；在教師職業健康心理與測評，情緒、人格與社會行為及其神經生理基礎，認知與語言認知及其神經機制，兒童青少年人格、社會認知發展與心理輔導，學習心理與理論心理學等領域也取得了卓越的成就。近年來，學院共承擔國家教育部重大攻關課題、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、全國教育科學規劃項目、教育部科學技術重點項目、中國民航總局科技項目、國家科技基礎性工作專項課題（子課題）、教育部人文社會科學科學規劃項目、國家體育總局體育人文社會科學研究項目等100余項；先后在PsychologicalScience,AccidentAnalysisandPrevention,BiologicalPsychology等SSCI、SCI收錄國際心理學學術頂級期刊、《心理學報》等國內權威期刊上發表論文200余篇，出版教材、專著30余部，獲得省部級以上獎勵30余項。其中“航線飛行員人因訓練及心理品質評估管理系統的研究”、“中國航線飛行員心理選拔系統研究”先后獲得第四屆、第六屆中國高等學?？茖W研究優秀成果（人文社會科學）二等獎，研究成果已被國內多家著名航空公司在飛行員選拔、訓練及駕駛規范性評估等方面得到推廣應用。另外，在教師職業心理健康、中小學生人格發展與道德教育、中小學生學習與心理健康輔導方面等取得的成果也廣泛服務于基礎教育與教師教育，取得了良好的社會影響。
學院廣泛開展與大力推進國際學術交流與合作，推進學院國際化進程。近年來已先后與美國、德國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯等國家以及港澳臺地區的20余所著名高校和研究機構建立了合作關系，先后有美國、越南等國家與港澳臺地區的學生到學院做訪問學者、攻讀碩士與博士學位。學院與美國密西根大學心理學系建立了本科人才培養經驗交流機制。
根據學校“以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學”的發展戰略目標，結合心理學科的發展趨勢，當前心理學院全體教職員工正以昂揚的精神，團結一心，開拓創新，努力推進學科專業、科研平臺、師資隊伍建設，努力提高科學研究水平，提高人才培養質量，提升為基礎教育服務與社會服務的能力，努力推進“特色鮮明、國內一流、國際知名”的心理學科與研究型學院建設 [詳情]
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陜西師范大學地處具有深厚歷史文化積淀的古都西安，建校于1944年，是教育部直屬、世界一流學科建設高校。76多年來，陜西師范大學已建成學科門類齊全、培養層次完備、以教師教育和人文社科研究為主要特色的綜合性研究型大學。學?，F有4個國家重點學科，69個本科專業，36個碩士學位授權一級學科，19個碩士專業學位授權點，18個博士學位授權一級學科和1個博士專業學位授權點。新聞與傳播學院在學校豐厚底蘊的滋養下茁壯成長。一、歷史沿革陜西師范大學新聞傳播學科發軔于編輯學。早在20世紀80年代初期，陜西師范大學就召開全國最早的編輯學學術會議，并隨后出版編輯學著作。20世紀90年代初期成立編輯學研究室，1993年開始在中文系招收新聞學本科生，1997年成立新聞出版研究所。2000年6月，學校整合校內新聞系、電化教育系、編輯學研究室和電教影視中心等資源，聯合成立了新聞與傳播學院，成為西北地區首家以學院建制的大學傳媒教育機構。2003年獲批新聞學碩士點、傳播學碩士點，2006年獲批新聞傳播學一級碩士點，2006年獲批廣播電視藝術學碩士點，2007年獲批自主設置的文藝與文化傳播學博士點（同時獲批二級碩士點），2010年獲批新聞與傳播專業碩士點，2011年獲批電影學碩士點、戲劇戲曲學碩士點，2011年8月獲批戲劇與影視學一級碩士點，2014年獲批出版專業碩士點，2015年獲批廣播電視藝術專業碩士點。學院成為西北地區首家自主招收和培養博士研究生，且碩士學位點最多的大學二級學院。2014年12月16日，中共陜西省委宣傳部與陜西師范大學簽訂了共建新聞與傳播學院協議。學院正在以部校共建為機遇，努力提升學院辦學水平，為陜西乃至全國新聞傳播及宣傳文化事業的發展做出更大貢獻。二、辦學特色建院20多年來，學院發揮西安，乃至整個西部地區的歷史文化優勢和陜西師范大學的人文社科優勢，在黨政、學界、媒體等各方力量的支持下，在全院教職工的艱苦奮斗下，逐步形成以下辦學思路與特色。·堅持以馬克思主義新聞觀和馬克思主義文藝觀鑄魂育人，將知識傳授、價值觀塑造和能力培養三者融為一體，全面落實“三全育人”的理念；·堅持以學科建設為先導，以隊伍建設為重點，努力提高立德樹人、科學研究和社會服務的能效；·堅持凸現傳媒類學科作為社會發展特色學科的優勢，挖掘文化和科技深度融合的潛力，提升國家文化軟實力，促進文化大繁榮；·堅持文理藝多學科融合，凝練主流學科方向、地緣學科方向和新興學科方向，著力建設具有西部特色、時代底色和需求本色的學科體系；·堅持學術研究的問題導向和需求導向，服務絲綢之路經濟帶建設，對接國家重大發展戰略，真正解決社會實際問題；·堅持國際化進程，在人才培養和學術研究方面努力與國際接軌，拓寬“走出去、請進來”的渠道，廣泛開展國際交流與合作；·堅持黨的領導，教授治學，民主管理，努力創造團結、奮進、和諧的人才培養環境和學院文化。三、學科設置學院學科設置較為齊全，覆蓋面廣，形成了文理藝相結合、學術型和實踐型相結合的學科特色。學院在新聞系、編輯出版系、廣播電影電視系、播音與主持藝術系和網絡與新媒體系五個本科教學系的基礎上，全面完成了碩士研究生教育的布局，目前建有新聞傳播學、戲劇與影視學2個碩士一級學科，3個專業碩士點（新聞與傳播碩士、出版碩士、廣播電視藝術碩士）。在博士研究生培養方面，學院先后于2007年、2012年自主設置了2個二級學科博士點“文藝與文化傳播”和“媒介與社會變遷”，不僅培養了高級傳媒人才，還造就了一批博士生導師，為學院的學科進一步發展打下了堅實的基礎。在教育部第四輪學科評估中，學院新聞傳播學位列全國第17位，屬于B檔。四、師資隊伍學院現有教職工89人，其中教授21人，副教授28人，高級實驗師3人，具有博士學位的教師45人，有國外留學經歷或國外取得學位的超過25%，在讀博士3人。同時，學院著力打造學界和業界相結合的人才隊伍，從央媒陜西分設機構、陜西日報社、陜西廣電融媒體集團等相關媒體機構遴選、聘任高水平的專家和學者30余人擔任客座教授和外聘導師，充實兼職教師隊伍，整體提升學院的實務教學水平。此外，學院雙聘院士1位（多語種信息處理專家、新疆大學吾守爾·斯拉木院士），特聘教授2位（教育部虛擬現實工程研究中心首席專家、北京師范大學二級教授周明全；中國藝術研究院教授賈磊磊）。學院師資隊伍跨文、理、藝三個學科門類，已經形成了一批實力雄厚、學緣豐富、年齡結構合理的教學科研隊伍。師資隊伍中有中宣部文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部教學指導委員會委員2人，教育部新世紀優秀人才1人，國務院政府特殊津貼獲得者1人，全國新聞出版行業領軍人才1人，中國攝影金像獎獲得者1人，高等學校出版專業教學指導委員1人，陜西省哲學社會科學領軍人才1人，陜西省教學名師1位，陜西省和貴州省宣傳文化系統“四個一批”人才各1人，省級百青藝術家2人，陜西省青年拔尖人才1人，陜西省文藝評論家協會主席1人，中國新聞史學會黨報黨刊研究委員會副會長1人，中國高校影視學會實驗教學專業委員會副會長1人，陜西省傳播學會副會長1人，陜西省青年新媒體協會副會長1人，陜西藝術攝影學會副會長1人。五、教學平臺學院建有國家級、省部級各級各類軟硬件平臺，為學院穩步發展奠定了基礎。學院在學校支持下，已建成國內一流的硬件環境，先后投資3000多萬元建設的“數字傳媒技術實驗教學中心”是設施較齊全的傳媒實驗室群落之一。該中心于2007年獲批陜西省實驗教學示范中心，2009年獲批國家級實驗教學示范中心，到目前為止是西北地區唯一的國家級傳媒類實驗教學示范中心。2019年學院融媒體中心獲批陜西省實驗教學示范中心；2020年學院與校內相關單位共同申報獲批教育部融媒體建設試點單位。2007年，新聞學獲批陜西省特色專業。2014年，新聞學獲批陜西省唯一的同類專業綜合改革試點單位。2015年，開辦斯諾卓越新聞拔尖創新人才實驗班。2019年，新聞學榮獲首批國家級一流本科建設專業。2020年，播音與主持藝術、編輯出版學兩個專業榮獲國家級一流本科建設專業。在教育部實施的本科教學工程中，學院于2007年獲批播音與主持藝術跨學科培養國家級人才培養模式創新實驗區，該實驗區先后承擔了蘭州大學、西藏民族大學、內蒙古師范大學、青海師范大學等高校的西部民族人才委托培養工作。學院搭建了多層次有機協調的人才培養平臺，這些平臺橫跨國家、省市、學校、學院四級體系。其中國家級平臺3個，分別為國家級實驗教學示范中心1個、國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級一流專業3個。省級平臺15個，包括省級特色專業2個、省級一流專業2個、省級專業綜合改革項目1個、省級融媒體實驗教學示范中心1個、省級人才培養模式創新實驗區3個、省級精品課程4門、省級大學生校外實踐教育基地1個、省級動漫教育基地1個。校級平臺2個，包括斯諾新聞卓越人才創新班1個、齊越播音與主持卓越人才創新班1個。六、思政教育學院強化全浸入式課程思政的協同育人和立德樹人理念，構建知識·體驗·實踐“三位一體”的育人體系，成效卓著。2015年，“傳媒專業馬克思主義新聞觀‘三位一體’教育模式的建構與實踐”獲評陜西省高等教育教學成果獎二等獎。2019年，新聞系教職工黨支部獲評全省高校黨建“雙創”樣板建設支部，一年后通過驗收。2017年，學院黨委報送的“新聞系教工黨支部以‘兩學一做’為契機，扎實推進馬克思主義新聞觀教育”入選教工黨支部工作案例類優秀作品（全國共計15件），獲得教育部組織的全國高校“兩學一做”支部風采展示表彰。2018年，學院黨委報送的“從師大校園的一顆玉蘭樹說起——談談中共延安時期的對外傳播”入選教工黨支部微黨課優秀作品，獲得教育部組織的第二屆全國高校“兩學一做”支部風采展示活動表彰。2019年，“深度貧困地區扶貧策略宣傳推廣路徑調研服務隊”獲評團中央全國大中學生暑期“三下鄉”社會實踐優秀團隊、陜西省“萬名學子扶千村”暑期實踐優秀團隊。2020年，在第一批全省高校團建標桿院系和樣板支部培育創建工作中，新聞專業2017級斯諾卓越新聞人才創新班團支部入選“全省高校團建樣板支部”培育創建單位。七、科學研究學院擁有長安與絲路文化學科創新111引智基地（國家級）、院士工作站（市級）、陜西文化資源開發協同創新中心（省級）、陜西省重點輿情信息研究中心（省哲學社會科學重點研究基地）等學術平臺優勢。為積極踐行國家“一帶一路”倡議，2017年在學校支持下，充分發揮傳播學科優勢，整合學校人文科學、計算機科學等相關學科力量，成立了“一帶一路”文化教育傳播智慧港。學院正在利用這些學科平臺優勢，打造新的學科增長點，引領學院學科特色發展。2021年，我院新增2個國家級實驗室：由學校“一帶一路”文化教育傳播智慧港組織策劃，學院牽頭負責，整合學校吾守爾·斯拉木院士工作站和材料科學與工程學院的研究力量，聯合陜西師范大學出版總社等四家企業和高校共同組建的“西部多語種文化資源智慧出版重點實驗室”入選“國家新聞出版署重點實驗室”。同年，我院與計算機學院聯合申報的“民歌智能計算與服務技術文化和旅游部重點實驗室”入選第三批文化和旅游部重點實驗室名單。學院先后組建馬克思主義新聞觀研究中心、中國西部電影電視研究中心、中國西部新聞傳播與社會發展研究中心、知識媒體研究所、中國城市傳播研究中心、西部數字出版產業協同創新中心、輿情監測與分析研究中心、非虛構寫作研究中心、口語傳播研究中心、絲路虛擬工程技術研究中心等一批科研和社會服務平臺。學院已經成為西部新聞傳播研究的重要陣地，在學術界業界產生了積極影響。西安是十三朝古都，是絲綢之路的起點；陜西是中華傳統文化發祥地之一，是紅色革命圣地，是內陸改革開放高地和人文交流基地。這些資源正是學院學科的依托，學院將基于中國問題的新聞傳播學和戲劇影視學延伸到紅色新聞史、鄉村傳播和西北文化傳播等諸多領域，成果豐碩。2015年以來，承擔科技部國家重點研發專項計劃1項，國家社科基金15項（其中重大項目1項），國家自然科學基金2項，省部級項目46項；榮獲省社科獎9項（一等獎1項，二等獎4項），廳局級和學會獎28項，省級教學成果獎2項，國家級教學成果獎（參與）1項；發表權威論文70余篇，其中新聞傳播類四大權威期刊論文29篇，權威出版社出版著作18本，教材7部。特別是國家重點研發專項計劃“民族民間文化資源傳承與開發利用技術集成與應用示范”，立項經費4868萬元，其中國撥經費1868萬元，項目成果在科技部門戶網站多次重點推介；國家社科基金重大項目“數字媒介時代的文藝批評”，立項經費60萬元；國家社科重點項目“西秦腔文獻整理與傳承保護研究”，立項經費40萬元。八、人才培養學院現有在校生1246人，其中本科生804人，碩士研究生406人，博士研究生26人，留學生10名。學院結合一流學科建設要求和當前媒體變局，在穩定現有規模的基礎上，采取切實措施，狠抓人才培養質量，不斷修訂和完善新聞傳播人才培養的目標、方法和舉措。近年來，學院開辦“斯諾卓越新聞人才實驗班”和“齊越卓越播音與主持拔尖創新人才實驗班”。學院通過優質資源投放，如本科生導師制、讀書會、假期大見習、研究課題等，加強學生理解民情、國情和世情，提高專業能力，積極開展在融媒體環境中全媒體人才培養模式的新探索?！吨袊侣劤霭鎻V電報》2020年10月27日在“傳媒教育”專版發表通訊作品《陜西師范大學新聞與傳播學院秉持卓越目標培養全能新聞人才》，進行了特別的報道。學院連續十二年開展“晨讀經典”等特色活動，并舉辦十二屆“晨讀經典大賽”，大大提升了傳媒學子的傳統文化素養和綜合素質，已形成品牌效應，受到校內外的廣泛關注和好評。學院先后為社會各界培養人才5000余名。在校生和畢業生先后獲得“中國新聞獎”“全國三八紅旗手”“央視挑戰主持人年度總冠軍”全國大學生朗誦比賽二等獎、陜西省主持人大賽一等獎、國際紀錄片中國選片賽金獎、“全國新聞學子論文大賽”一二三等獎等各類獎勵500余項。畢業生分布在中央電視臺、中央人民廣播電臺、新華社、中青報、新京報、上海文廣集團、南方報業集團、羊城晚報集團、廣州日報報業集團、湖南衛視、深圳衛視、山東電視臺、天津電視臺、河南電視臺、遼寧電視臺、人民網、環球網等全國各大媒體。大部分畢業生集中在西部地區的各主要媒體、高等院校、黨政機關和企事業單位，大多已經成為業務骨干。學院已經成為西部乃至全國重要的傳媒人才培養和輸送基地。九、社會服務學院堅持對接社會需求的辦學要求，依托豐厚的教育資源和學科專業優勢，積極參與社會服務工作，整合各種社會資源和社會力量，開展交流、合作和聯合辦學，走出一條開放辦學的途徑。學院先后與陜西電視臺、華商報社、陜西新聞出版廣電局、陜西省新華出版集團、西安市委宣傳部、陜西省文化產業投資集團、西部電影集團、曲江文化產業示范園區等單位合作，先后成立了“陜西電視臺業務培訓基地”“華商報社新聞培訓基地”“陜西省報刊審讀中心”“西安市委宣傳部傳媒人才繼續教育培訓基地”等機構，為社會各界提供了高質量的社會服務，得到了社會的肯定和認可。學院依托學科及各種平臺優勢，助力文化扶貧，發揮智庫作用，服務政府科學決策，多份報告被相關部門采納及省領導批示，為地區軟實力的提升提供智力支持。李震教授主持的大型文化紀錄片《秦風》在央視播出，獲得陜西省“五個一工程”獎，并入選教育部首批“高校原創文化精品推廣行動計劃”。近年來，在各方力量的支持和努力下，學院各項事業快速發展。在“十四五”期間，學院將實施“立足區位，凝練特色，精準發力，打造精品”發展策略，充分整合和優化學院資源，服務國家戰略，凝練特色研究方向，打造高水準研究團隊，以期形成具有品牌影響力的學術研究成果 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陜西師范大學哲學與政府管理學院2016年12月由原政治經濟學院更為現名。政治經濟學院的前身是西北大學師范學院1952年設立的政治教育專修科和陜西師范學院1956年設立的馬列主義教研室。1954年，西北大學師范學院獨立建制為西安師范學院。1960年初，西安師范學院和陜西師范學院合并組建陜西師范大學，與此同時，西安師范學院政治教育系也與陜西師范學院馬列主義教研室合并，成立了陜西師范大學政治教育系。1993年7月15日政治教育系更名為政治經濟學院。2000年6月，學校決定將政治經濟學院和馬列主義理論教學部合并，成立新的政治經濟學院。2009年9月，根據黨中央和教育部相關文件精神和要求，學校將原隸屬于黨委學工部的“思想品德修養與法律基礎教研室”并入學院，并將政治經濟學院更名為政治經濟學院、馬克思主義學院（一套人馬、兩塊牌子）。2016年8月，學校決定獨立設置馬克思主義學院，12月政治經濟學院更名為哲學與政府管理學院。
學院現有教職工91人，專任教師75人（含師資博士后2人）。專任教師中90%以上具有博士學位，近50%的教師有出國研修經歷；專任教師職務結構合理，有教授22人、副教授28人、講師25人，博士研究生導師14人，碩士研究生導師35人。教師中獲國家級人才稱號的4人次，獲省部級人才稱號的12人次，寶鋼優秀教師獎獲得者2人。
學院現設哲學系、法學系、公共管理系、社會學系、政治學系等5個系，分別設有哲學、法學、行政管理、社會學、政治學與行政學等5個本科專業，學制均為4年。其中哲學專業為陜西省普通高校特色專業，并入選陜西省首批一流專業（培育）。
學院現有哲學一級學科博士學位授權點、博士后科研流動站，有9個二級學科博士點，分別為馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、邏輯學、倫理學、美學、宗教學、科技哲學、社會發展與制度文明等。有哲學、社會學、公共管理3個一級學科碩士學位授權點，目前招收碩士的專業有11個：馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、科學技術哲學、美學、倫理學、社會學、人口學、民俗學、行政管理、土地資源管理；另有社會工作碩士（MSW）、公共管理碩士（MPA）、法律碩士（JM）3個專業學位碩士點。
學院辦學思路明晰、特色鮮明、實力雄厚，有較高的學科聲譽。近年來承擔國家級項目30多項（其中重大項目3項，重點項目3項），省部級項目60多項，獲省級以上科研教學獎勵30多項。
學院重視學科平臺和實驗室建設。現有陜西省哲學社會科學重點研究基地1個（陜西省重點輿情信息研究中心）、陜西省科技廳重點研究基地1個（區域創新與改革發展基地）、陜西省高校新型智庫1個（公共治理與政策創新研究中心），另有陜西師范大學與西安社會科學院共建的特色新型智庫建設戰略合作研究基地，與西安市委政策研究室共建的“西安國家中心城市創新發展研究中心”和與西安市長安區委共建的“地方政府治理與公共政策研究中心”，以及校級學術平臺“張載關學與傳統文化研究院”等若干個。設有專業實驗室9個：MPA案例教學室、MPA案例分析室、綜合實驗室、模擬法庭、公共管理綜合實驗室、社會學與社會工作實驗室（含社會學與社會工作觀察室）、哲學虛擬仿真實驗室、國學體驗坊、政治學實驗室（正在籌建）。
多年來，學院堅持培養“厚基礎、寬口徑、高素質、具有創新能力和社會適應能力”的復合型人才的辦學方針，堅持以學科建設為龍頭、以提高科研水平和服務能力為杠桿，不斷加強教師隊伍建設，提高教學質量和教學管理水平，積極促進師生之間的雙向互動和交流、促進各學科的相互滲透和交互發展，積極借助校內外各種辦學資源，使學院的教學工作、科研工作及學生工作始終保持良好的發展勢頭。學院培養的學生基礎扎實、能力全面、作風優良、適應力強，本科畢業生整體就業率在90%以上，獲得各用人單位的普遍好評。
更名為哲學與政府管理學院以來，學院堅持以建設一流哲學學科為示范，引領政治學、社會學、法學、行政管理等學科融合發展，著力建設哲學和政府管理兩大學科群；著力培養面向政府管理、社會治理和服務地方經濟社會發展、具有哲學素養和哲學思維、符合國家治理能力現代化需要的優秀專業人才。學院班子積極搶抓繁榮發展哲學社會科學重大機遇，致力于將學院建設成為集科研教學、人才培養、咨詢培訓和政府智庫為一體的西部重鎮，不斷推進國家治理現代化和民主政治的進步，更好地發揮學院社會服務功能，為教育事業的發展貢獻應有力量。 [詳情]
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地理科學與旅游學院是教育部直屬的世界一流學科建設高校陜西師范大學的重點專業學院，是一所在國內具有較大影響的綜合性學院。
學院前身是起源于1944年陜西省立師范?？茖W校史地科，歷經西大師范學院史地系、西安師范學院史地系、西安師范學院地理系、陜西師范大學地理系（旅游系）、陜西師范大學旅游與環境學院等歷史變遷，于2017年6月更名為陜西師范大學地理科學與旅游學院。我國著名地理學家黃國璋教授、聶樹人教授、劉胤漢教授等曾先后在本院任教。
學院現有在編教職工124人，其中專任教師103人，教授30人，博士生導師27人，副教授39人，專任教師博士率達到93%，形成了一支高學歷、高素質、高水平的師資隊伍。中國工程院孫九林院士、中國科學院傅伯杰院士為雙聘院士；國家杰出青年基金獲得者、風沙物理學專家董治寶研究員受聘為我校首位教育部特聘教授；國家杰出青年基金獲得者、水資源專家馮起研究員，交通地理專家曹小曙教授，大氣環境研究專家段克勤教授，風沙地貌研究專家呂萍教授，全球變化研究專家劉曉宏教授受聘為我校特聘教授；旅游經濟學專家張輝教授受聘為我校陜西省“三秦學者”特聘教授。
經過70多年的發展，學院已經形成了完整的學科體系。現有地理學一級學科博士學位授權點（含自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統，以及區域環境學、自然災害學和國土資源學）、生態學一級學科博士學位授權點和旅游管理學博士學位授權點，地理學、生態學博士后科研流動站和工商管理博士后科研流動站，以及環境科學、水土保持與荒漠化防治、第四紀地質學、學科教學論等相關專業學科13個碩士學位授權點和環境工程碩士、旅游管理碩士、教育碩士等3個專業學位授權點。中國旅游研究院西部旅游發展研究基地、西部資源環境研究所、旅游規劃設計研究院、污染暴露與生態環境健康國際聯合研究中心、城市規劃與研究中心、遙感與地理信息系統實驗室、環境科學實驗室、黃土高原環境動力學實驗室等平臺成為創新人才培養和科學研究基地。依托學院設立“陜西省旅游信息科學重點實驗室”、“陜西省旅游信息化工程實驗室”。
學院具有優良的科學研究傳統和創新精神，在不斷進行課程體系和教學內容改革的基礎上，加強對傳統專業的改造和拓展。學院開設地理科學、旅游管理、地理信息科學、環境科學4個本科專業。專業設置與當代經濟社會發展相適應，文理學科與管理學、農學、工學交叉融合，先后建成《自然地理學》國家級精品課程和《多彩黃土高原》國家級精品視頻公開課，《測量與地圖學》、《世界地理》和《人文地理學》省級精品課程，《遙感概論》、《旅游資源開發》、《旅游規劃》等多門校級精品課程。獲國家級、省級教學成果獎9項，國家“十一五”、“十二五”規劃教材、陜西省優秀教材10部，省級教學名師3人,寶鋼教育優秀教師3人、校級教學名師4人。地理學實驗教學中心2015年被評為國家級實驗教學示范中心，環境學實驗教學中心被評為“省級實驗教學示范中心”；地理科學專業2008年被評為國家級特色專業，旅游管理專業2010年被評為省級特色專業；形成地理科學、旅游管理2個省級人才培養模式創新試驗區和自然地理學、人文地理學、旅游管理3個省級教學團隊。學院為陜西省旅游企業經理培訓定點單位，具有國家級旅游規劃設計甲級資質；并獲得陜西省土地規劃乙級資質證書。
學院在教學改革和管理方面成績突出，學院多次獲得“陜西師范大學優秀教學單位”稱號，并被評為陜西省文明單位。
建院以來，學院發揮多學科綜合的優勢，以推動區域資源、環境、人口和經濟社會的可持續發展為目標，圍繞西北地區環境演變與人地關系協調、區域生態環境評價與綜合整治、全球變化與自然災害、土地資源開發與地價評估、風成過程動力學、人口與健康地理、旅游客源市場、旅游資源開發、旅游景區規劃和城市與區域研究等為主題，開展了大量的基礎性、應用性和交叉性研究，取得了重要的理論進展，解決了區域經濟社會發展中的許多問題。這些研究成果，不僅豐富了本學科的理論體系，也為各級政府部門的決策提供了重要的科學依據。在這些研究過程當中，逐漸形成了學院的優勢研究方向。近五年來，承擔并完成國家級、省部級重點科學研究課題和土地資源定級評價、旅游景點規劃等共100多項，為推動本學科的發展和區域經濟社會發展做出了重要貢獻；在科學出版社和高教出版社等出版專著和教材近30部；近五年來，在國際SCI(E)期刊、國內權威和核心期刊（CSSCI、CSCD）發表學術論文800多篇；有10多項教學和科研成果獲得國家級和省部級獎勵，科研成果在全國同類院系名列前茅。
學院現在擁有自然地理學實驗室、GIS實驗室、環境科學實驗室、土壤與沉積分析實驗室、黃土高原環境動力學實驗室、OSL/TL斷代實驗室、環境輻射實驗室等大型綜合實驗室。實驗室配備各種現代化大型分析儀器設備200多臺（套），總價值超過4000萬元。主要有風洞、X熒光元素分析儀、TOC分析儀、OSL/TL斷代系統、Arcinfo、Mapinfo等多種原版GIS軟件，新建氣象觀測園、數字旅游模擬實驗室、水資源與工程綜合實驗室。
學院資料室現有資料室面積180平方米，共有圖書3.9萬余冊，生均圖書達55.6冊，生均年進書量達5.1冊。學院教學設施完善，擁有現代化的電子閱覽室、多媒體報告廳、多媒體教室，開通多種中文、外文期刊與圖書數據庫，可以滿足我院廣大師生借閱、閱覽的要求。
學院培養的畢業本科生和全日制研究生，大多數已成為我國地理科學、資源環境、區域規劃、生態環境建設、旅游企事業管理、教育科研部門的專業技術骨干和學科帶頭人，其中許多已成為國內外知名專家和企業領軍人，受到社會的廣泛好評，為區域經濟與旅游發展做出了貢獻。近五年來，學院免費師范畢業生就業率100%，學院畢業生平均就業簽約率保持在92%以上 [詳情]
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國際商學院是陜西師范大學順應中國大學綜合化、研究型和教育創新的要求，于2002年4月18日成立的新型學院，為陜西師范大學二級教學科研單位。2018年1月，學院正式獲得國際頂級商學院認證機構——國際精英商學院協會（TheAssociationtoAdvanceCollegiateSchoolsofBusiness，簡稱AACSB）會員資格。學院秉承“天道酬勤”的院訓，立足西部，面向全國，已發展成為一所具有重要影響力的經濟和管理類學院，著名經濟學家、教育家何煉成教授任名譽院長，現任院長雷宏振教授。
學院擁有理論經濟學、工商管理兩個博士后流動站，有理論經濟學博士學位授權一級學科和國民經濟學二級學科博士點，有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、公共管理、統計學5個碩士學位授權一級學科，企業管理等20個二級碩士點、MBA和MPAcc專業學位授予權。人口、資源與環境經濟學和國民經濟學是省部級重點學科。中國發展經濟學是“211工程”重點建設學科。經濟學是一流專業。
學院設有經濟學、金融學、組織管理、工商管理、管理科學與工程、財務與會計和國際金融管理（籌）等7個系,擁有中國發展經濟學研究中心、中國西部金融研究中心、創新與發展研究中心、企業競爭力研究中心、商業數據研究中心、公共管理研究中心、環境經濟與碳管理創新研究中心等7個研究機構，擁有絲綢之路經濟政策研究中心（智庫）、行為經濟與管理論壇（平臺）、教學創新研究中心（《創新與創業論壇》）、創新與創業公共課程教研室等4個綜合發展平臺，擁有MBA教育中心和IEDP高級培訓中心。交叉過程感知與控制實驗室為校級重點實驗室、陜西區域創新與改革發展軟科學研究基地為省級研究基地、數字商學實驗教學中心為省級實驗教學示范中心、經濟與管理虛擬仿真實驗教學中心為省級虛擬仿真實驗教學中心。
學院現有教職員工107人，其中專職教師91人，教授14人，副教授41人，專職博士生導師11人，碩士生導師42人，MBA導師32人。講座教授1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者2人，享受“三秦人才”津貼10人次，陜西省科技新星1人、陜西省高校首批“青年杰出人才支持計劃”1人、“西安青年科技人才”1人，專任教師中具有一年以上出國（境）訪學或留學人數達51人，出境率達56%?，F有在校全日制本科生1101人，全日制碩士研究生228人，專業學位碩士研究生296人，博士研究生25人，留學生9人。
學院緊跟國際學術研究前沿，大力實施科研強院戰略，以研究中心和綜合發展平臺為載體，構建教學和科研團隊，組建了黎建強教授創新團隊。學院定期舉辦學術論壇，邀請國內外知名企業家、學者和政府管理人員進入講堂，與師生面對面溝通和交流，成功舉辦了行為經濟與管理國際論壇，為形成特色鮮明、愉悅寬松的學術研究氛圍進行持續不懈的努力。近年來，學院教師科研實力持續提升，承擔教育部哲學社會科學攻關項目1項，國家社科基金重點項目1項，國家自然科學基金、國家社科基金31項，其他省部級課題118項。在主流學術期刊發表論文780余篇，出版專著與教材70余部，獲省級及其它各類教學科研成果獎86項，其中獲陜西高等學校第四屆青年教師教學競賽第五名1項，省級微課比賽三等獎1項，省部級科技成果獎4項，校青年教師基本功大賽一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項、優秀獎10項，校級教學質量優秀獎多項。
學院現有經濟學、金融學、市場營銷、人力資源管理、財務管理和電子商務等6個本科專業，其中經濟學專業為陜西省特色專業。自2016年起，學院實行本科經濟學、工商管理大類招生和培養，在課程設置方面，學院在借鑒國內外優秀商學院經驗的基礎上，設置了較為完善的課程體系，旨在培養具備扎實的經濟學、管理學理論基礎，具有一定研究能力，能夠綜合運用經濟、管理、信息技術、外語等方面知識在政府、企業、金融或高校等部門從事相應工作的高素質人才。學院建有省級精品資源共享課程1門，校級精品課程17門，校級雙語示范課程5門，校級全英語教學示范課程8門，校級教學團隊6個，校級信息化課程29門，并為全校開設了創新創業理論與實踐大規模OtoO公共必修課。
近年來，學院搶抓國家一流大學和一流學科建設機遇，積極參與國家精準脫貧戰略部署，承擔了陜西省脫貧攻堅成效評估大型服務項目，并作為國家智庫單位順利完成國家貧困縣退出評估工作任務。提高了學科聲譽和社會服務能力，也為學院本科生和研究生參與社會實踐，提高社會責任感提供了鍛煉機會。學院現擁有省級大學生校外實踐教育基地1個，校級實習實踐基地9個，為學生綜合能力的提升搭建了良好的發展空間和平臺，學生綜合素質得到了極大提高，畢業生深受用人單位的青睞，學生就業率一直保持在90%以上。近年來，本科生發表科研論文90余篇；獲批大學生創新創業項目107項，其中國家級項目31項；在各級各類競賽中獲獎84項，其中國家級21項，省部級63項。
學院根據現代經管學科的專業特點，借鑒歐美經管學院實驗教學范式，按照人才培養目標，創建了課程教學加拓展教育的人才培養模式。學院在實驗室資源整合、規范化建設與實驗教學等方面積極拓展，先后整合構建了大數據平臺、人力資源實訓教學平臺、電子商務實訓平臺、財務管理模擬實訓平臺、經濟發展實驗教學平臺、金融模擬實訓平臺和生產運營管理實訓平臺，形成了互動共享的經濟與管理虛擬仿真實驗教學平臺，為培養具有創新意識和創新能力的應用型復合型經管人才提供了條件保障。實驗室使用面積1531.02平方米，建設總投資1150多萬元，其中850多萬元的儀器設備700多臺（套）和200多萬元的各類教學與實驗室管理軟件30多套，為經濟學與工商管理大類專業38門專業課和選修課程開設156個實驗、實訓和實習項目。
學院自成立以來，從國際化長遠發展的視角出發，鼓勵并支持教師海外訪學以及到海外大學做博士后研究，積極推進與世界知名高校建立本科生、學術型研究生、MBA的國際化聯合培養項目。特別是2012年以來，通過走出去，請進來等多種方式，先后與美國加州州立大學北嶺分校、美國班尼迪克大學、英國卡迪夫大學、英國阿伯丁大學商學院、英國格林威治大學、英國肯特大學、法國南錫高等商學院、澳大利亞新英格蘭大學、新西蘭懷卡托大學等數十家海外院校洽談合作辦學事宜，取得了一系列豐碩成果。引進多名外教和名師進課堂，累計為我院研究生和本科生開設課程10余門次。每年舉辦暑期課程，邀請國外知名教授為學生講授學術前沿知識。近年來，學院師生參加國際學術會議30余次，出國訪問交流50余次。學院主辦各種國際國內學術會議50余次。
學院以培養創新型人才為第一要務，謹遵“天道酬勤”的院訓，致力于培養具有社會責任感、勇于擔當、胸懷寬廣、富于創新、熱愛生活、具有國際視野、受人尊敬的優秀人才。把學院建設成為一個師生向往的知識殿堂和社會敬重的智慧高地 [詳情]
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為培養基礎教育卓越教師和教育名師大家，充分發揮陜西師范大學教師教育優勢和特色，陜西省教育廳與陜西師范大學于2021年11月聯合成立陜西教師發展研究院。學校隨即于2021年12月建立陜西師范大學教師發展研究院，作為學校二級實體科研機構，與陜西教師發展研究院合署辦公。2022年12月，陜西師范大學教師發展研究院更名為教師發展學院，為學校獨立設置的二級實體教學單位。研究院（學院）以全面助力陜西省乃至西部教師隊伍高質量發展為總體目標，以培養造就教育名師大家為主要任務，重點面向優秀教師、校園長和教育管理干部開展學歷提升和教育培訓，針對一線教育教學和教育管理問題開展實踐研究、決策咨詢和專業指導，是集高層次教師培養、教師發展研究與高端智庫建設、教師專業能力提升服務等功能為一體的綜合型教學科研機構。研究院（學院）內設思政教育教學研究、課堂教學研究、教育管理研究、教師發展培訓研究、心理健康教育研究等5個研究中心。中心以項目制形式，整合校內外優勢資源，依托各類縱向、橫向項目和專項項目，開展針對國家教師發展戰略規劃、區域教師人才資源開發、教師隊伍建設策略、一線教育教學和教育管理等領域的理論及實踐研究。研究院面向陜西省高校、中小學幼兒園，設立“陜西教師發展研究計劃項目”，該項目列為省教育廳“教師教育與教師發展研究項目”序列。研究院主辦的《當代教師教育》學術期刊被《中國社會科學AMI綜合評價報告》收錄。研究院（學院）于2022年開始招收專業學位研究生，現有教育博士研究生110名、全日制教育碩士研究生10名、非全日制教育碩士研究生17名。學生主要來自西部師范大學教師教育創新與發展聯盟高校、陜西省中小學幼兒園一線教師等。教育博士按照“精準培養，量身定制”原則，實行“一人一計劃”的培養機制，所學課程具有“跨學科、跨領域、重實踐”的顯著特征，充分體現學科領域的交叉融合特色。研究院還面向陜西省內基礎教育一線教師及教育管理人員，計劃在教育管理、心理健康教育等專業招收同等學力人員申請碩士資格。研究院（學院）現有教育博士專業學位指導教師51名，其中校內導師47名、校外兼職導師4名，另有來自基礎教育學校和教育管理部門的教育博士校外合作導師13名；教育碩士指導教師21名。指導教師隊伍中，具有國家級人才稱號的6人，具有省部級人才稱號的4人。立足當前，面向未來，研究院（學院）將緊緊圍繞基礎教育卓越教師培養，堅持高定位、發揮優勢、突出特色，加快建設西部教育家型教師和校園長培養的戰略基地，著力打造西部教師教育高質量發展的策源地，堅定踐行“扎根西部、甘于奉獻、追求卓越、教育報國”的“西部紅燭精神”，為建設基礎教育高素質教師隊伍，辦好人民滿意的教育作出新的貢獻?。〝祿刂?023年2月11日） [詳情]
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陜西師范大學教育學院與陜西師范大學一同經歷了七十余年的發展歷程,最早發端于1944的國立西北大學文學院教育學系，后歷經西安師范學院、陜西師范大學教育系、陜西師范大學教育科學學院等歷史變遷，1999年開始與香港田家炳基金會開展合作，以教育科學學院為依托，冠名田家炳教育書院，以銘記田家炳先生的無私捐贈。2009年獨立建制的教育學院（田家炳教育書院）組建成立。
教育學院分設教育學系、課程與教學系、教育管理系、學前教育系、特殊教育系、教育技術系。設置和掛靠的研究機構有：西部教育研究中心、陜甘寧教育研究中心、教育法治研究中心、現代教學技術教育部重點實驗室、“一帶一路”教育高等研究院、特殊兒童認知與行為研究中心、陜西高校哲學社會科學重點研究基地、西北基礎教育與教師教育研究中心等。學院專家作為主編、副主編和編輯，為學校創辦了《當代教師教育》、《中國藝術教育》、《西部教育報告》等學術期刊。
學院現有專任教師91人，其中有教授32人，副教授37人，講師22人。具有博士學位和正在攻讀博士學位的教師75人，具有海外學習經歷的教師49人。國家“萬人計劃”教學名師1人，國家級教學名師1人，全國優秀教師1人，“馬工程”首席專家1人，教育部“新世紀百千萬人才工程”入選者1人，國務院特殊津貼專家、馬工程教育部重點教材編寫課題組首席專家1人，寶鋼優秀教師獎3人，陜西省師德先進個人1人，陜西省教學名師2人、陜西省普通高校“青年杰出人才”1人。郝文武教授、陳鵬教授、陳曉端教授等一批學科帶頭人在中國教育學會、中國高等教育學會等擔任重要學術職務。
在60多年的發展歷史中，著名學者劉澤如、馬師儒、郝耀東、李綿、朱勃、吳元訓、張安民、謝景隆等前輩為陜西師范大學教育學科的發展做出了突出貢獻。近十五年來，教育學科在人才培養、隊伍建設、學科建設等方面都取得顯著成績。2002年，教育學專業被陜西省人民政府授予“名牌專業”；2003年和2005年，獲得教育學原理和課程與教學論博士學位授予權，教育學碩士一級學科學位授予權；2006年，獲得教育學博士后流動站；2007年，西北基礎教育與教師教育研究中心獲批為陜西高校哲學社會科學重點研究基地；2008年，學校將“面向當代教師教育的教育科學與認知科學研究”列為“211工程”重點學科建設項目；2009年，學院開始承擔“985”教師教育優勢學科創新平臺建設的重要任務，成為全國首批教育博士專業學位教育試點單位，教育學本科專業被評為國家級特色專業；2013年教育技術系由新聞傳播學院整體劃轉教育學院；2014年教育部項目“卓越幼兒園教師培養計劃”獲準立項；教育學一級學科在全國第四輪學科評估中位列B+。
學院目前開設有5個本科專業，設有12個學術型碩士學位授權點，6個教育碩士專業學位授權點，11個學術型博士學位授權點和1個教育博士專業學位授權點，另有教育學一級學科博士后流動站。學院先后獲批4個省級教學團隊，培育出一批國家級精品資源共享課、國家級精品在線開放課程、省級精品課程以及校級信息化示范課程。
近五年來，先后承擔國家級科研項目31項，承擔省部級及重要橫向科研項目105項，發表CSSCI來源學術論文539篇（核心及以上），出版專著139部，獲省部級以上教學、科研獎33項。郝文武教授的教育哲學研究、陳鵬教授的教育法律與政策研究、栗洪武教授的陜甘寧邊區教育研究、陳曉端教授的教學論研究、司曉宏教授的教育管理研究、龍寶新教授的教師教育研究、田建榮教授的考試研究、趙微教授的學習困難兒童教育干預研究、傅鋼善教授的網絡與遠程教育研究、張文蘭教授的信息技術在中小學的教學應用研究等在國內已經產生了較大影響。陜甘寧邊區教育研究與西部教育研究等特色研究領域在國內外具有顯著影響。
學院建有教育學省級實驗教學中心，包括教育技術學實驗教學中心、學前教育實驗教學分中心、學生發展實驗教學分中心、教師發展實驗教學分中心和實驗教學中心支持系統。另有鋼琴房、舞蹈室、美術室等，硬件資源完備，圖書資料豐富，為教學和科研提供了良好的支撐。
學院以“打造西部教育研究高地，躋身國際一流教育學科行列，培養高層次教育人才，服務國家與區域教育發展”為目標，以學科建設為龍頭，以教學科研為中心，立足西部，面向全國，放眼全球，不斷增強對西部教育的影響力、輻射力與競爭力，力爭成為我國西部教育研究的重鎮、卓越教師培養的搖籃。 [詳情]
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陜西師范大學心理學院始于1945年國立西北大學文學院教育系，上世紀50年代，我國著名心理學家、陜西師范大學原校長劉澤如教授正式創建了心理學教研室。1978年4月，心理學教學與專業建設同陜西師范大學教育系一并恢復，1981年獲得基礎心理學碩士學位授予權，是國內最早的心理學碩士學位授權點之一。1986年正式開設了心理學本科專業，面向全國招生。1997年在原教育科學學院下設心理學系，2002年增設應用心理學本科專業，2003年獲得基礎心理學博士學位授予權，2006年獲得心理學科一級碩士學位授予權，2007年獲批建立心理學博士后科研流動站，2007年獲批建立陜西省行為與認知神經科學重點實驗室，2008年12月學校學科調整，成立了心理學院，2010年獲得心理學科一級博士學位授予權，2012年航空航天心理學自主設置二級學科碩士學位點與博士學位點獲國務院學位辦備案。60多年來，在劉澤如、楊永明、歐陽侖、孫昌識等老一輩心理學家的帶領下，經過幾代人的辛勤耕耘，不懈努力，為心理學科的建設與發展積淀了深厚的學術底蘊。新世紀以來，在學科帶頭人游旭群教授的領導下，心理學科建設更是取得了前所未有的發展，目前陜西師范大學心理學院已經成為國家在心理學專業人才培養與科學研究方面的重要基地之一?，F任院長王振宏教授，黨總支書記李錄志副教授，黨總支副書記、副院長董增云副研究員，副院長何寧教授、楊劍峰教授。
學院現由心理學系，心理學基礎實驗教學中心，基礎心理學研究所、發展與教育心理學研究所、應用心理學研究所等教學與研究機構構成。學院現開設心理學和應用心理學2個本科專業；心理學科為陜西省重點學科，博士、碩士學位授權一級學科，建有心理學博士后科研流動站；另有心理健康教育方向教育碩士和應用心理碩士2個專業學位授權點。此外，學院還擁有陜西省行為與認知神經科學重點實驗室與陜西省心理學會等研究機構和學術團體。
學院現有教職工64人，其中專任教師47人，師資博士后4人。專任教師中有教授18人（均為博士生導師），副教授24人，講師5人，具有博士學位的教師占專任教師總數的98%，形成了一支充滿活力、富有朝氣的師資團隊。師資隊伍中，國家哲學社會科學領軍人才1人，國家四個一批人才入選者1人，“新世紀百千萬人才工程”入選者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者3人，國務院特殊津貼獲得者2人，寶鋼優秀教師獎獲得者4人，陜西省師德先進個人2人，陜西省先進工作者1人，省級教學名師2人，明德教師獎獲得者1人，陜西省基礎教育優秀科研工作者1人。學院有4位教授被中國心理學會認定為中國心理學家，游旭群教授擔任中國心理學會理事長，擔任國內頂級心理學學術刊物《心理學報》副主編。近年來，學院還聘請了多位國內外著名學者擔任學院兼職教授。
學院一向以人才培養為學院發展之根本，大力推進教育教學改革，努力提高人才培養質量，在本科專業建設、辦學條件以及教學質量等方面均取得了顯著的成就。新世紀以來心理學專業先后獲批為陜西省名牌專業、特色專業與國家特色專業，基礎心理學教學團隊先后獲批為陜西省教學團隊與國家教學團隊，發展與教育心理學教學團隊獲批為陜西省教學團隊，高素質心理學本科人才培養模式創新實驗區獲批為陜西省高校人才培養模式創新實驗區，心理學實驗中心獲批為陜西省實驗教學示范中心，心理學專業綜合改革試點項目獲批為陜西省普通高等學校專業綜合改革試點項目；有國家教師教育精品資源共享課程1門，陜西省精品課程5門，陜西省雙語示范課程1門；先后獲得國家級教學成果獎2項，各類省級教學成果獎6項等。
學院一向突出科學研究在學院發展中的基礎性地位，大力提升科學研究水平。學院在航空航天心理等應用認知與人因工程研究領域形成了鮮明的特色與優勢；在教師職業健康心理與測評，情緒、人格與社會行為及其神經生理基礎，認知與語言認知及其神經機制，兒童青少年人格、社會認知發展與心理輔導，學習心理與理論心理學等領域也取得了卓越的成就。近年來，學院共承擔國家教育部重大攻關課題、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、全國教育科學規劃項目、教育部科學技術重點項目、中國民航總局科技項目、國家科技基礎性工作專項課題（子課題）、教育部人文社會科學科學規劃項目、國家體育總局體育人文社會科學研究項目等100余項；先后在PsychologicalScience,AccidentAnalysisandPrevention,BiologicalPsychology等SSCI、SCI收錄國際心理學學術頂級期刊、《心理學報》等國內權威期刊上發表論文200余篇，出版教材、專著30余部，獲得省部級以上獎勵30余項。其中“航線飛行員人因訓練及心理品質評估管理系統的研究”、“中國航線飛行員心理選拔系統研究”先后獲得第四屆、第六屆中國高等學?？茖W研究優秀成果（人文社會科學）二等獎，研究成果已被國內多家著名航空公司在飛行員選拔、訓練及駕駛規范性評估等方面得到推廣應用。另外，在教師職業心理健康、中小學生人格發展與道德教育、中小學生學習與心理健康輔導方面等取得的成果也廣泛服務于基礎教育與教師教育，取得了良好的社會影響。
學院廣泛開展與大力推進國際學術交流與合作，推進學院國際化進程。近年來已先后與美國、德國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯等國家以及港澳臺地區的20余所著名高校和研究機構建立了合作關系，先后有美國、越南等國家與港澳臺地區的學生到學院做訪問學者、攻讀碩士與博士學位。學院與美國密西根大學心理學系建立了本科人才培養經驗交流機制。
根據學校“以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學”的發展戰略目標，結合心理學科的發展趨勢，當前心理學院全體教職員工正以昂揚的精神，團結一心，開拓創新，努力推進學科專業、科研平臺、師資隊伍建設，努力提高科學研究水平，提高人才培養質量，提升為基礎教育服務與社會服務的能力，努力推進“特色鮮明、國內一流、國際知名”的心理學科與研究型學院建設 [詳情]
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陜西師范大學地處具有深厚歷史文化積淀的古都西安，建校于1944年，是教育部直屬、世界一流學科建設高校。76多年來，陜西師范大學已建成學科門類齊全、培養層次完備、以教師教育和人文社科研究為主要特色的綜合性研究型大學。學?，F有4個國家重點學科，69個本科專業，36個碩士學位授權一級學科，19個碩士專業學位授權點，18個博士學位授權一級學科和1個博士專業學位授權點。新聞與傳播學院在學校豐厚底蘊的滋養下茁壯成長。一、歷史沿革陜西師范大學新聞傳播學科發軔于編輯學。早在20世紀80年代初期，陜西師范大學就召開全國最早的編輯學學術會議，并隨后出版編輯學著作。20世紀90年代初期成立編輯學研究室，1993年開始在中文系招收新聞學本科生，1997年成立新聞出版研究所。2000年6月，學校整合校內新聞系、電化教育系、編輯學研究室和電教影視中心等資源，聯合成立了新聞與傳播學院，成為西北地區首家以學院建制的大學傳媒教育機構。2003年獲批新聞學碩士點、傳播學碩士點，2006年獲批新聞傳播學一級碩士點，2006年獲批廣播電視藝術學碩士點，2007年獲批自主設置的文藝與文化傳播學博士點（同時獲批二級碩士點），2010年獲批新聞與傳播專業碩士點，2011年獲批電影學碩士點、戲劇戲曲學碩士點，2011年8月獲批戲劇與影視學一級碩士點，2014年獲批出版專業碩士點，2015年獲批廣播電視藝術專業碩士點。學院成為西北地區首家自主招收和培養博士研究生，且碩士學位點最多的大學二級學院。2014年12月16日，中共陜西省委宣傳部與陜西師范大學簽訂了共建新聞與傳播學院協議。學院正在以部校共建為機遇，努力提升學院辦學水平，為陜西乃至全國新聞傳播及宣傳文化事業的發展做出更大貢獻。二、辦學特色建院20多年來，學院發揮西安，乃至整個西部地區的歷史文化優勢和陜西師范大學的人文社科優勢，在黨政、學界、媒體等各方力量的支持下，在全院教職工的艱苦奮斗下，逐步形成以下辦學思路與特色。·堅持以馬克思主義新聞觀和馬克思主義文藝觀鑄魂育人，將知識傳授、價值觀塑造和能力培養三者融為一體，全面落實“三全育人”的理念；·堅持以學科建設為先導，以隊伍建設為重點，努力提高立德樹人、科學研究和社會服務的能效；·堅持凸現傳媒類學科作為社會發展特色學科的優勢，挖掘文化和科技深度融合的潛力，提升國家文化軟實力，促進文化大繁榮；·堅持文理藝多學科融合，凝練主流學科方向、地緣學科方向和新興學科方向，著力建設具有西部特色、時代底色和需求本色的學科體系；·堅持學術研究的問題導向和需求導向，服務絲綢之路經濟帶建設，對接國家重大發展戰略，真正解決社會實際問題；·堅持國際化進程，在人才培養和學術研究方面努力與國際接軌，拓寬“走出去、請進來”的渠道，廣泛開展國際交流與合作；·堅持黨的領導，教授治學，民主管理，努力創造團結、奮進、和諧的人才培養環境和學院文化。三、學科設置學院學科設置較為齊全，覆蓋面廣，形成了文理藝相結合、學術型和實踐型相結合的學科特色。學院在新聞系、編輯出版系、廣播電影電視系、播音與主持藝術系和網絡與新媒體系五個本科教學系的基礎上，全面完成了碩士研究生教育的布局，目前建有新聞傳播學、戲劇與影視學2個碩士一級學科，3個專業碩士點（新聞與傳播碩士、出版碩士、廣播電視藝術碩士）。在博士研究生培養方面，學院先后于2007年、2012年自主設置了2個二級學科博士點“文藝與文化傳播”和“媒介與社會變遷”，不僅培養了高級傳媒人才，還造就了一批博士生導師，為學院的學科進一步發展打下了堅實的基礎。在教育部第四輪學科評估中，學院新聞傳播學位列全國第17位，屬于B檔。四、師資隊伍學院現有教職工89人，其中教授21人，副教授28人，高級實驗師3人，具有博士學位的教師45人，有國外留學經歷或國外取得學位的超過25%，在讀博士3人。同時，學院著力打造學界和業界相結合的人才隊伍，從央媒陜西分設機構、陜西日報社、陜西廣電融媒體集團等相關媒體機構遴選、聘任高水平的專家和學者30余人擔任客座教授和外聘導師，充實兼職教師隊伍，整體提升學院的實務教學水平。此外，學院雙聘院士1位（多語種信息處理專家、新疆大學吾守爾·斯拉木院士），特聘教授2位（教育部虛擬現實工程研究中心首席專家、北京師范大學二級教授周明全；中國藝術研究院教授賈磊磊）。學院師資隊伍跨文、理、藝三個學科門類，已經形成了一批實力雄厚、學緣豐富、年齡結構合理的教學科研隊伍。師資隊伍中有中宣部文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部教學指導委員會委員2人，教育部新世紀優秀人才1人，國務院政府特殊津貼獲得者1人，全國新聞出版行業領軍人才1人，中國攝影金像獎獲得者1人，高等學校出版專業教學指導委員1人，陜西省哲學社會科學領軍人才1人，陜西省教學名師1位，陜西省和貴州省宣傳文化系統“四個一批”人才各1人，省級百青藝術家2人，陜西省青年拔尖人才1人，陜西省文藝評論家協會主席1人，中國新聞史學會黨報黨刊研究委員會副會長1人，中國高校影視學會實驗教學專業委員會副會長1人，陜西省傳播學會副會長1人，陜西省青年新媒體協會副會長1人，陜西藝術攝影學會副會長1人。五、教學平臺學院建有國家級、省部級各級各類軟硬件平臺，為學院穩步發展奠定了基礎。學院在學校支持下，已建成國內一流的硬件環境，先后投資3000多萬元建設的“數字傳媒技術實驗教學中心”是設施較齊全的傳媒實驗室群落之一。該中心于2007年獲批陜西省實驗教學示范中心，2009年獲批國家級實驗教學示范中心，到目前為止是西北地區唯一的國家級傳媒類實驗教學示范中心。2019年學院融媒體中心獲批陜西省實驗教學示范中心；2020年學院與校內相關單位共同申報獲批教育部融媒體建設試點單位。2007年，新聞學獲批陜西省特色專業。2014年，新聞學獲批陜西省唯一的同類專業綜合改革試點單位。2015年，開辦斯諾卓越新聞拔尖創新人才實驗班。2019年，新聞學榮獲首批國家級一流本科建設專業。2020年，播音與主持藝術、編輯出版學兩個專業榮獲國家級一流本科建設專業。在教育部實施的本科教學工程中，學院于2007年獲批播音與主持藝術跨學科培養國家級人才培養模式創新實驗區，該實驗區先后承擔了蘭州大學、西藏民族大學、內蒙古師范大學、青海師范大學等高校的西部民族人才委托培養工作。學院搭建了多層次有機協調的人才培養平臺，這些平臺橫跨國家、省市、學校、學院四級體系。其中國家級平臺3個，分別為國家級實驗教學示范中心1個、國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級一流專業3個。省級平臺15個，包括省級特色專業2個、省級一流專業2個、省級專業綜合改革項目1個、省級融媒體實驗教學示范中心1個、省級人才培養模式創新實驗區3個、省級精品課程4門、省級大學生校外實踐教育基地1個、省級動漫教育基地1個。校級平臺2個，包括斯諾新聞卓越人才創新班1個、齊越播音與主持卓越人才創新班1個。六、思政教育學院強化全浸入式課程思政的協同育人和立德樹人理念，構建知識·體驗·實踐“三位一體”的育人體系，成效卓著。2015年，“傳媒專業馬克思主義新聞觀‘三位一體’教育模式的建構與實踐”獲評陜西省高等教育教學成果獎二等獎。2019年，新聞系教職工黨支部獲評全省高校黨建“雙創”樣板建設支部，一年后通過驗收。2017年，學院黨委報送的“新聞系教工黨支部以‘兩學一做’為契機，扎實推進馬克思主義新聞觀教育”入選教工黨支部工作案例類優秀作品（全國共計15件），獲得教育部組織的全國高校“兩學一做”支部風采展示表彰。2018年，學院黨委報送的“從師大校園的一顆玉蘭樹說起——談談中共延安時期的對外傳播”入選教工黨支部微黨課優秀作品，獲得教育部組織的第二屆全國高校“兩學一做”支部風采展示活動表彰。2019年，“深度貧困地區扶貧策略宣傳推廣路徑調研服務隊”獲評團中央全國大中學生暑期“三下鄉”社會實踐優秀團隊、陜西省“萬名學子扶千村”暑期實踐優秀團隊。2020年，在第一批全省高校團建標桿院系和樣板支部培育創建工作中，新聞專業2017級斯諾卓越新聞人才創新班團支部入選“全省高校團建樣板支部”培育創建單位。七、科學研究學院擁有長安與絲路文化學科創新111引智基地（國家級）、院士工作站（市級）、陜西文化資源開發協同創新中心（省級）、陜西省重點輿情信息研究中心（省哲學社會科學重點研究基地）等學術平臺優勢。為積極踐行國家“一帶一路”倡議，2017年在學校支持下，充分發揮傳播學科優勢，整合學校人文科學、計算機科學等相關學科力量，成立了“一帶一路”文化教育傳播智慧港。學院正在利用這些學科平臺優勢，打造新的學科增長點，引領學院學科特色發展。2021年，我院新增2個國家級實驗室：由學校“一帶一路”文化教育傳播智慧港組織策劃，學院牽頭負責，整合學校吾守爾·斯拉木院士工作站和材料科學與工程學院的研究力量，聯合陜西師范大學出版總社等四家企業和高校共同組建的“西部多語種文化資源智慧出版重點實驗室”入選“國家新聞出版署重點實驗室”。同年，我院與計算機學院聯合申報的“民歌智能計算與服務技術文化和旅游部重點實驗室”入選第三批文化和旅游部重點實驗室名單。學院先后組建馬克思主義新聞觀研究中心、中國西部電影電視研究中心、中國西部新聞傳播與社會發展研究中心、知識媒體研究所、中國城市傳播研究中心、西部數字出版產業協同創新中心、輿情監測與分析研究中心、非虛構寫作研究中心、口語傳播研究中心、絲路虛擬工程技術研究中心等一批科研和社會服務平臺。學院已經成為西部新聞傳播研究的重要陣地，在學術界業界產生了積極影響。西安是十三朝古都，是絲綢之路的起點；陜西是中華傳統文化發祥地之一，是紅色革命圣地，是內陸改革開放高地和人文交流基地。這些資源正是學院學科的依托，學院將基于中國問題的新聞傳播學和戲劇影視學延伸到紅色新聞史、鄉村傳播和西北文化傳播等諸多領域，成果豐碩。2015年以來，承擔科技部國家重點研發專項計劃1項，國家社科基金15項（其中重大項目1項），國家自然科學基金2項，省部級項目46項；榮獲省社科獎9項（一等獎1項，二等獎4項），廳局級和學會獎28項，省級教學成果獎2項，國家級教學成果獎（參與）1項；發表權威論文70余篇，其中新聞傳播類四大權威期刊論文29篇，權威出版社出版著作18本，教材7部。特別是國家重點研發專項計劃“民族民間文化資源傳承與開發利用技術集成與應用示范”，立項經費4868萬元，其中國撥經費1868萬元，項目成果在科技部門戶網站多次重點推介；國家社科基金重大項目“數字媒介時代的文藝批評”，立項經費60萬元；國家社科重點項目“西秦腔文獻整理與傳承保護研究”，立項經費40萬元。八、人才培養學院現有在校生1246人，其中本科生804人，碩士研究生406人，博士研究生26人，留學生10名。學院結合一流學科建設要求和當前媒體變局，在穩定現有規模的基礎上，采取切實措施，狠抓人才培養質量，不斷修訂和完善新聞傳播人才培養的目標、方法和舉措。近年來，學院開辦“斯諾卓越新聞人才實驗班”和“齊越卓越播音與主持拔尖創新人才實驗班”。學院通過優質資源投放，如本科生導師制、讀書會、假期大見習、研究課題等，加強學生理解民情、國情和世情，提高專業能力，積極開展在融媒體環境中全媒體人才培養模式的新探索?！吨袊侣劤霭鎻V電報》2020年10月27日在“傳媒教育”專版發表通訊作品《陜西師范大學新聞與傳播學院秉持卓越目標培養全能新聞人才》，進行了特別的報道。學院連續十二年開展“晨讀經典”等特色活動，并舉辦十二屆“晨讀經典大賽”，大大提升了傳媒學子的傳統文化素養和綜合素質，已形成品牌效應，受到校內外的廣泛關注和好評。學院先后為社會各界培養人才5000余名。在校生和畢業生先后獲得“中國新聞獎”“全國三八紅旗手”“央視挑戰主持人年度總冠軍”全國大學生朗誦比賽二等獎、陜西省主持人大賽一等獎、國際紀錄片中國選片賽金獎、“全國新聞學子論文大賽”一二三等獎等各類獎勵500余項。畢業生分布在中央電視臺、中央人民廣播電臺、新華社、中青報、新京報、上海文廣集團、南方報業集團、羊城晚報集團、廣州日報報業集團、湖南衛視、深圳衛視、山東電視臺、天津電視臺、河南電視臺、遼寧電視臺、人民網、環球網等全國各大媒體。大部分畢業生集中在西部地區的各主要媒體、高等院校、黨政機關和企事業單位，大多已經成為業務骨干。學院已經成為西部乃至全國重要的傳媒人才培養和輸送基地。九、社會服務學院堅持對接社會需求的辦學要求，依托豐厚的教育資源和學科專業優勢，積極參與社會服務工作，整合各種社會資源和社會力量，開展交流、合作和聯合辦學，走出一條開放辦學的途徑。學院先后與陜西電視臺、華商報社、陜西新聞出版廣電局、陜西省新華出版集團、西安市委宣傳部、陜西省文化產業投資集團、西部電影集團、曲江文化產業示范園區等單位合作，先后成立了“陜西電視臺業務培訓基地”“華商報社新聞培訓基地”“陜西省報刊審讀中心”“西安市委宣傳部傳媒人才繼續教育培訓基地”等機構，為社會各界提供了高質量的社會服務，得到了社會的肯定和認可。學院依托學科及各種平臺優勢，助力文化扶貧，發揮智庫作用，服務政府科學決策，多份報告被相關部門采納及省領導批示，為地區軟實力的提升提供智力支持。李震教授主持的大型文化紀錄片《秦風》在央視播出，獲得陜西省“五個一工程”獎，并入選教育部首批“高校原創文化精品推廣行動計劃”。近年來，在各方力量的支持和努力下，學院各項事業快速發展。在“十四五”期間，學院將實施“立足區位，凝練特色，精準發力，打造精品”發展策略，充分整合和優化學院資源，服務國家戰略，凝練特色研究方向，打造高水準研究團隊，以期形成具有品牌影響力的學術研究成果 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陜西師范大學哲學與政府管理學院2016年12月由原政治經濟學院更為現名。政治經濟學院的前身是西北大學師范學院1952年設立的政治教育專修科和陜西師范學院1956年設立的馬列主義教研室。1954年，西北大學師范學院獨立建制為西安師范學院。1960年初，西安師范學院和陜西師范學院合并組建陜西師范大學，與此同時，西安師范學院政治教育系也與陜西師范學院馬列主義教研室合并，成立了陜西師范大學政治教育系。1993年7月15日政治教育系更名為政治經濟學院。2000年6月，學校決定將政治經濟學院和馬列主義理論教學部合并，成立新的政治經濟學院。2009年9月，根據黨中央和教育部相關文件精神和要求，學校將原隸屬于黨委學工部的“思想品德修養與法律基礎教研室”并入學院，并將政治經濟學院更名為政治經濟學院、馬克思主義學院（一套人馬、兩塊牌子）。2016年8月，學校決定獨立設置馬克思主義學院，12月政治經濟學院更名為哲學與政府管理學院。
學院現有教職工91人，專任教師75人（含師資博士后2人）。專任教師中90%以上具有博士學位，近50%的教師有出國研修經歷；專任教師職務結構合理，有教授22人、副教授28人、講師25人，博士研究生導師14人，碩士研究生導師35人。教師中獲國家級人才稱號的4人次，獲省部級人才稱號的12人次，寶鋼優秀教師獎獲得者2人。
學院現設哲學系、法學系、公共管理系、社會學系、政治學系等5個系，分別設有哲學、法學、行政管理、社會學、政治學與行政學等5個本科專業，學制均為4年。其中哲學專業為陜西省普通高校特色專業，并入選陜西省首批一流專業（培育）。
學院現有哲學一級學科博士學位授權點、博士后科研流動站，有9個二級學科博士點，分別為馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、邏輯學、倫理學、美學、宗教學、科技哲學、社會發展與制度文明等。有哲學、社會學、公共管理3個一級學科碩士學位授權點，目前招收碩士的專業有11個：馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、科學技術哲學、美學、倫理學、社會學、人口學、民俗學、行政管理、土地資源管理；另有社會工作碩士（MSW）、公共管理碩士（MPA）、法律碩士（JM）3個專業學位碩士點。
學院辦學思路明晰、特色鮮明、實力雄厚，有較高的學科聲譽。近年來承擔國家級項目30多項（其中重大項目3項，重點項目3項），省部級項目60多項，獲省級以上科研教學獎勵30多項。
學院重視學科平臺和實驗室建設。現有陜西省哲學社會科學重點研究基地1個（陜西省重點輿情信息研究中心）、陜西省科技廳重點研究基地1個（區域創新與改革發展基地）、陜西省高校新型智庫1個（公共治理與政策創新研究中心），另有陜西師范大學與西安社會科學院共建的特色新型智庫建設戰略合作研究基地，與西安市委政策研究室共建的“西安國家中心城市創新發展研究中心”和與西安市長安區委共建的“地方政府治理與公共政策研究中心”，以及校級學術平臺“張載關學與傳統文化研究院”等若干個。設有專業實驗室9個：MPA案例教學室、MPA案例分析室、綜合實驗室、模擬法庭、公共管理綜合實驗室、社會學與社會工作實驗室（含社會學與社會工作觀察室）、哲學虛擬仿真實驗室、國學體驗坊、政治學實驗室（正在籌建）。
多年來，學院堅持培養“厚基礎、寬口徑、高素質、具有創新能力和社會適應能力”的復合型人才的辦學方針，堅持以學科建設為龍頭、以提高科研水平和服務能力為杠桿，不斷加強教師隊伍建設，提高教學質量和教學管理水平，積極促進師生之間的雙向互動和交流、促進各學科的相互滲透和交互發展，積極借助校內外各種辦學資源，使學院的教學工作、科研工作及學生工作始終保持良好的發展勢頭。學院培養的學生基礎扎實、能力全面、作風優良、適應力強，本科畢業生整體就業率在90%以上，獲得各用人單位的普遍好評。
更名為哲學與政府管理學院以來，學院堅持以建設一流哲學學科為示范，引領政治學、社會學、法學、行政管理等學科融合發展，著力建設哲學和政府管理兩大學科群；著力培養面向政府管理、社會治理和服務地方經濟社會發展、具有哲學素養和哲學思維、符合國家治理能力現代化需要的優秀專業人才。學院班子積極搶抓繁榮發展哲學社會科學重大機遇，致力于將學院建設成為集科研教學、人才培養、咨詢培訓和政府智庫為一體的西部重鎮，不斷推進國家治理現代化和民主政治的進步，更好地發揮學院社會服務功能，為教育事業的發展貢獻應有力量。 [詳情]
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