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安全工程學院成立于1984年?，F設有安全工程、消防工程、保險學、飛行器適航技術四個本科專業，其中安全工程專業為國家級特色專業，消防工程、保險學專業是遼寧省應用型轉型試點專業。學院擁有“安全科學與工程”一級學科工學碩士學位授予權，具有研究生推免資格。學院現有教職工43人，其中教授2人，副教授12人，遼寧省百千萬人才工程1人，遼寧省高等學校杰出青年學者1人，全國消防工程專業教指委委員2人，應急管理部消防救援局特約研究員1人，中國職業安全健康協會常務理事1人，多名教師為國家、省、市安全生產專家。學院堅持走特色發展、協同融合的專業發展之路，四個本科專業均是全國較早設立、特色鮮明的專業，深受用人單位的歡迎。安全工程專業1983年招生，是全國工科院校中最早成立的安全工程專業，2007年入選教育部首批國家級特色專業，2020年通過國際工程教育專業認證，獲批遼寧省一流本科教育示范專業；1995年設立的消防工程專業是國內普通高校首個消防類專業，專業以飛機火爆防控為特色，在國內同類專業中獨樹一幟；保險學專業1996年率先以安全工程（保險工程）名義招生，作為國內唯一具有工科背景的保險專業在財險評估方面極具優勢，畢業生就業質量高，發展潛力大；為適應我國飛行器適航領域對人才的迫切需求，依托學院在航空安全領域的教學科研優勢，2015年成立了以飛機防火和可靠性適航為特色的國內第五個飛行器適航技術專業。學科建設方面以“大安全”理念為基礎，航空安全為特色，堅持以風險分析、控制理論及應用研究為核心，在風險管理理論及其應用、航空器防火適航、復雜系統可靠性、軍用飛機易損性、保險核保與理賠、工業企業防火防爆等研究領域具有較強的研究基礎，先后承擔國家自然科學基金、航空基金、國防預研項目、省部基金以及企事業單位橫向課題100余項，發表論文800余篇。近年來，已成功參與到國產C919大型客機、CR929寬體客機等多個民機適航及安全性驗證研發工作。學院獲批成立了“遼寧省飛機火爆防控及可靠性適航技術重點實驗室”，是目前國內唯一的以防火適航和可靠性適航為特色的省級重點實驗室，已通過航空航天質量管理體系AS9100D認證，具備飛行器適航驗證資質。學院實驗中心設有安全人機、電氣安全、壓力容器、通風除塵、職業衛生、防火防爆、阻燃技術、防火適航、保險實訓等先進的專業教學實驗室，實驗條件居國內同類專業前列，具備從事安全科學研究及教學的先進手段。學院還具有安全培訓機構資質，較好地促進了教學、科研和社會服務的協調發展，為理論與實際相結合創造了良好的條件。安全工程學院秉承“以質量求生存，以品牌促發展”的建設方針，本著“德能并進，勇毅翔遠”的校訓精神，努力培養理論基礎扎實、專業技能突出、德智體美全面發展的優秀人才。多年來，已為各類企事業單位培養了4000余名安全類高級專業技術人才。畢業生在就業市場具有較強競爭力，得到社會和用人單位的高度評價，在國內安全領域有著良好的口碑和影響力。 [詳情][簡章：
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根據國家在新材料領域的發展戰略和新興交叉學科的發展趨勢，及我國航空航天領域對新材料的戰略需求，沈陽航空航天大學在2000年7月成立了材料科學與工程學院，現設金屬材料工程系、材料成型及控制工程系、焊接技術與工程系、功能材料系、復合材料與工程系和實驗中心等6個教研機構以及學院辦公室和學生工作辦公室。學院經過20年發展，建設金屬材料、材料成型、焊接技術與工程、功能材料、復合材料與工程五個本科專業以及材料科學與工程一級學科碩士學位授權點，其中金屬材料工程為國家一流本科專業。多位教授在中國復合材料學會、中國焊接學會、遼寧省高校材料學科教學指導委員會出任理事和委員職務，擔任國家科學技術獎勵、省部科學技術獎勵評審專家，擔任軍委科技委、國家基金委、省委組織部、省科技廳項目評審專家，形成了一定的行業影響力，師資水平處于學校前列。材料科學與工程學院一直堅持以人才培養為中心，牢固樹立“質量至上”觀念，強化教學基礎設施建設和教師培養，不斷深化教學內容、教學方法和教學手段的改革，完善教學質量評價、監測和保證體系，大力開展科學研究工作，以科研促教學，力求在辦學中體現自己的特色，為我國航空工業和遼寧地方經濟發展培養更多的基礎扎實、適應面寬、綜合素質高，具有創新精神和實踐能力的高級應用型人才。近幾年來，材料科學與工程學院不斷加強就業工作力度，在注重就業數量的同時大力提高畢業生的就業質量，并與中航工業哈飛公司等航空企業建立了長期的合作關系，為我國航空企業培養了以中國航發長江動力有限公司副總經理趙厚銳為代表的大批優秀畢業生。近三年，材料科學與工程學院畢業生就業率均在95%以上，高于遼寧省內同類專業平均就業率，考研錄取率達到40%以上，處于我校前列，多位畢業生進入哈爾濱工業大學、北京航空航天大學、大連理工大學進行深造。加入我們，將會有優秀的輔導員老師關懷指導；齊聚一堂的黨日主題活動匯聚思想；寬敞明亮的階梯教室伏案解題。不僅如此，內容豐富多樣的實驗也是材料學院的一大特色，來跟著我們一起，領略顯微鏡下的浪漫，探索微觀世界的神秘。除此之外，我院在文體活動中也有著不俗的成績。大合唱，精神抖擻一舉奪魁；運動會，堅持不懈拼盡全力。各大比賽中，材料學子都刮起了一陣青春風暴。在這里，可以激發你的潛力，挖掘你的回憶，培養你的技能，沈航全體材料師生歡迎你的到來！材雄德茂，料實求真！我們在沈陽航空航天大學材料科學與工程學院等你！ [詳情][簡章：
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（一）基本情況電子信息工程學院源于我校1958年成立的無線電專業，1978年成立的電子工程系，是我校最早的三個系之一，歷史悠久、積淀深厚。2008年成立電子信息工程學院，下設電子工程系和通信工程系。學院秉承厚德博學、篤行致遠的優良傳統，以學科建設為龍頭，引領學院高質量發展。2008年獲批信號與信息處理二級學科碩士授予權，2011年獲批信息與通信工程一級學科碩士授予權。目前還擁有電子信息專業學位碩士授予權，并獲批軍用計算機應用技術國防特色學科，重點在信息感知與傳感器網絡領域開展研究工作。學院緊密結合軍民融合、產教融合、新一代信息技術、人工智能等國家重大發展戰略，以振興遼寧為己任，改革創新，為把我校建設特色鮮明的高水平研究應用型大學貢獻力量。學院高度重視人才培養，以雄厚的科研實力和堅實的人才培養平臺為社會培養了大批優秀人才，贏得了良好的社會聲譽。近年來，學院緊密結合工程教育專業認證，優化課程體系，創新培養模式，培養滿足新時代社會需要的高水平電子信息類工程技術人才。（二）辦學特色（1）師資力量雄厚：學院瞄準航空航天行業、國防科技工業以及信息與通信產業發展的重大需求，組建了一支知識、學歷、年齡、職稱結構合理、學術水平較高、學術方向穩定的師資隊伍。學院現有教職員工76人，專任教師57人，其中教授6人，副教授30人，博士32人，占比56%，碩士生導師20人。其中入選遼寧省百千萬人才工程4人，興遼青年拔尖人才3人，遼寧省學科評議組成員1人，遼寧省教學名師1人，遼寧省優秀教師1人，遼寧省優秀青年骨干教師2人，遼寧省黃大年式教學團隊1個。聘請校外兼職教授6人，其中國家973首席專家1人，中科院百人層次1人，兼職博士生導師2人，兼職碩士生導師7人。（2）專業建設突出：學院現有電子信息工程、通信工程兩個本科專業。按照專業認證理念，以產出為導向合理構建人才培養方案，以航空電子為特色深化專業內涵建設。經過多年實踐，專業人才培養質量不斷提升。電子信息工程專業獲批國家級特色專業建設點，2020年通過中國工程教育專業認證，2021年被評為國家一流專業建設點。通信工程專業，2019年被評為遼寧省一流本科教育示范專業。2020年通過中國工程教育專業認證，今年準備申報國家一流專業建設點。（3）科研實力雄厚：近年來，學院深挖科研潛力，堅持縱向基礎研究與橫向成果轉化相結合，科研反哺教學，以助研崗位形式積極吸收本科學生及研究生加入課題組，將科研素質教育與工程實踐訓練貫穿學生培養全過程。近年來，學院相關課題組承擔國家自然科學基金重點項目、國家科技重大專項、國家裝備發展預先研究項目、國家自然基金項目、工信部民機專項、航空科學基金項目、遼寧省重點研發項目、遼寧省自然基金項目等縱向項目50余項目；承擔中航集團科研院所、軍工企業及其他企業合作項目60余項。（4）教學科研成果豐碩：近五年，相關研究成果發表SCI收錄期刊論文22篇，一級學報論文7篇，EI收錄論文46篇，授權發明專利13項，實用新型6項，榮獲省部級科技進步獎勵5項，自然科學學術成果獎3項；完成各類航空企業院所、軍工企業合作橫向課題共65項，合計科研總合同金額3130.9萬。（5）學科平臺堅實：學院擁有國內一流的實踐教學條件，“遼寧省空天信息感知與智能處理重點實驗室”和“高分辨率對地觀測系統遼寧空天信息處理與應用中心”兩個省級科研平臺；擁有“遼寧省電工電子與信息技術實驗教學示范中心”和“遼寧省航空電子與通信工程虛擬仿真實驗教學示范中心”兩個省級教學平臺。實驗中心總面積近5000平方米，擁有電路、模電、數電、電磁場與微波、通信原理、通信電子電路等專業基礎實驗室，還擁有導航、雷達、天線、電子對抗、航空電子系統、移動通信、光纖通信、現代通信網絡、遙控遙測、傳感器等專業實驗室。（6）競賽成績優異：學院投資建立了大學生創新創業實訓中心，并設立電子精英社團。以實際項目驅動、競賽引領，積極組織學生參加各類競賽活動，并獲得優異成績。在遼寧省“互聯網+”創新創業大賽獲金獎1項，銀獎1項。在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中獲國家銅獎1項，省特等獎1項，在全國大學生電子設計競賽獲國家二等獎5項、省一等獎31項、二等獎45項、三等獎79項，在全國大學生智能車競賽中獲東北賽區一等獎3項、二等獎7項、三等獎11項。獲批國家級大學生創新創業計劃項目6項，省級創新創業計劃項目11項。（三）國際交流學院不斷提高國際化辦學水平，拓寬學生國際交流培養途徑，培養學生國際視野和跨文化交流能力。目前學校已與美國南伊利諾伊大學、密西西比大學和韓國仁荷大學等高校簽訂了聯合培養協議，我院學生就讀期間可選擇到國外合作高校，進行“3+1”“2+2”或短期交換等多種形式的聯合培養。學院自2011年開始招收通信工程專業留學生。2017年獲批教育部來華留學英語授課品牌課程《電工及工業電子學》。我院教師中先后有10余名教師赴美國田納西大學、英國斯旺西大學和新加坡南洋理工大學等國外知名高校訪學，有多名教師獲批國家留學基金委公派訪問學者 [詳情][簡章：
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航空發動機學院是中國航空發動機集團公司與沈陽航空航天大學共建學院，是在我校1952年建校之初最早設立的航空發動機專業基礎上發展起來的航空特色鮮明的主體學院之一。作為學校共建學院，目前學院設有航空動力系、熱能工程系和動力工程系，同時，圍繞國家發展航空動力重大需求，按“新工科”建設理念，設立制造系、材料系和測控系，分別掛靠學校相關學院管理。學院依托的航空宇航科學與技術學科是遼寧省一流特色學科，擁有航空宇航科學與技術一級學科博士學位授予權。擁有航空宇航科學與技術、動力工程及工程熱物理2個一級學科碩士學位授予權和航空宇航推進理論與工程，人機與環境工程、動力機械及工程，流體機械及工程4個二級學科碩士學位授予權，以及航空工程領域工程碩士學位授予權。其中航空宇航推進理論與工程學科獲批國家國防科技工業“十三五”國防特色學科。學院主體現有飛行器動力工程、能源與動力工程本科專業，其中，飛行器動力工程專業是國家級特色專業，是遼寧省航空航天類本科緊缺人才培養基地的核心專業，獲批遼寧省示范專業。學院擁有一支規模、專業和年齡結構合理的高水平師資隊伍。其中，航空發動機構造強度及振動系列課程教學團隊為遼寧省教學團隊。學院擁有新能源通用飛機技術國家地方聯合工程研究中心、遼寧省航空推進系統先進測試技術重點實驗室等科研平臺。擁有航空工程國家級實驗教學示范中心等實踐教學平臺。已建成配套的實踐教學設備條件和校內外實習基地，為科學研究和人才培養提供有力的保障條件。學院緊密圍繞國防建設和經濟社會發展重大需求，積極開展科學研究，承擔國家安全重大基礎研究項目、國家自然科學基金項目、航空基礎科學基金項目等多項，并取得一批標志性科研成果。已在航空發動機結構強度振動與健康管理、航空聲學與航空航天薄壁結構熱聲疲勞、先進燃燒設計與驗證、內流傳熱與高效冷卻，以及氣流密封激振與新型密封結構設計等領域形成學科特色與優勢，為高水平人才培養提供重要支撐。學院積極開展國際合作辦學，與法國、俄羅斯等國家建立本科和研究生層次留學生交流和合作培養機制，不斷擴大學院辦學的國際影響力。學院作為我國飛行器動力工程、能源與動力工程等專業人才培養基地，高度重視人才培養質量，科學規劃人才培養方案并認真貫徹落實。培養的畢業生專業基礎扎實，實踐能力強，就業質量高。相當部分畢業生已成為國家航空航天企事業單位和其他工業部門，以及部隊的技術和管理骨干，有的成為國家黨政機關領導，為國防建設和經濟社會發展做出了突出貢獻。學院在新時代將繼續秉承“德能并進，勇毅翔遠”校訓，發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”校風，為培養德才兼備，全面發展的高素質創新人才而不懈努力 [詳情][簡章：
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為了適應航空航天領域人才培養和戰略發展的需求，航空宇航學院緊密圍繞航空宇航科學與技術，立足國防需求，服務區域經濟，以力學學科為支撐，開展飛行器設計、航空宇航制造技術及相關前沿交叉學科研究，構建特色航空宇航學科體系，努力打造國內國際有影響、具有鮮明航空宇航特色的高水平、開放式、創新性、研究應用型學院。截止至2021年初，學院現有本科生1700余人，研究生300余人，留學生400余人。在職教職員工90人，博士研究生導師7人，碩士研究生導師35人，具有博士學位56人，其中院士1人，國家優秀青年基金獲得者1人，遼寧省教學名師、興遼英才、百千萬層次人才7人，教授21人、副教授34人，另聘任了7位國內頂尖學者、專家擔任客座、兼職教授。學院與沈陽飛機工業集團、沈陽飛機設計研究所、遼寧通用航空研究院等航空企事業單位在人才培養和科學研究上緊密合作，并建設有國家級、省級“大學生校外實踐教育基地”、“航空航天類本科緊缺人才培養基地”等20余個實踐教育基地。學科建設：學院擁有航空宇航科學與技術一級學科博士學位授予權，航空宇航科學與技術和力學2個一級學科碩士學位授予權，以及交通運輸工程領域工程碩士學位授予權，2020年首屆博士生開始招生。根據學科建設的需求，進一步凝練學科方向，加強內涵建設，并建立、完善學科、學術（方向）帶頭人制度，圍繞研究方向進一步匯聚研究隊伍。學院現有新能源通用航空國家地方聯合工程研究中心、航空制造工藝數字化國防重點學科實驗室、遼寧省飛行器復合材料結構分析與仿真重點實驗室等多個國家及省部級科研平臺，積極爭取省雙一流特色學科、國防特色學科建設項目，建設通用航空實驗室、航空結構件智能裝配與性能測實驗室、飛行器復合材料結構分析與仿真實驗室、自感知型智能飛機結構膠接實驗室等研究條件。目前，學院承擔國家自然科學基金、國防基礎科研、軍科委等國家級項目的數量逐年增加、質量逐步提升。教育教學：學院現設有飛行器制造工程、飛行器設計與工程、航空航天工程、工程力學、無人駕駛航空器系統工程等5個本科專業。飛行器制造工程專業、飛行器設計與工程專業是國家級一流建設試點專業，教育部“卓越工程師培養計劃”試點專業，國防特色專業，工業與信息化部與遼寧省共建專業，遼寧省示范性專業及綜合改革試點。航空航天工程專業是遼寧省一流建設試點專業。學院以OBE教育理念為指導，深化教育教學改革，著力培養學生的使命擔當意識、航空報國情懷和創新創業精神。專業內涵日益豐富、特色日漸鮮明，擁有省級一流課程4門。實驗條件、實踐資源逐漸充實，擁有國家級、省級“航空工程”實驗教學示范中心。教學改革不斷深入，成果日益豐富，近年獲校級以上教學改革項目20余項，教學成果獎10余項。人才培養質量持續提升，就業率、考研率、英語四級通過率逐年上升，2020屆考研率為32.58%，共計考取116人，其中西北工業大學23人，南京航空航天大學16人，41人被985院校錄取，58人被“國防七子”高校錄??；大學英語四級通過率為74.69%，創歷史新高；科技競賽參與率逐步提高。科學研究：學院圍繞國家戰略需求及國際學術前沿，面向國防需求、區域經濟，遵循“科研——平臺——學科——人才”一體化建設思路，結合自身專業與學科發展需要，優化改進科教聯動發展機制，在原有科研團隊的基礎上進一步凝練研究方向，匯聚學科隊伍，加強內涵建設，逐步形成通用航空飛行器等七個研究所，實現了科研與教學的交叉融合，全方位推動先進航空航天基礎與應用研究發展，為轉型發展與高水平研究應用型學院蹚出一條新路。學院緊密結合國家在航空相關領域的重大科技任務發展需要和科技、創新要求，依托學科特色與優勢，精心組織、努力運作，科研工作得到良好發展，科研水平得到快速提高。近5年學院承擔了國家自然科學基金、國防基礎科研、軍委科技委創新特區、總裝預研、空裝預研等國家、省部級項目300余項，科研經費近億元，國家授權專利100余項，發表核心期刊以上論文400余篇，獲省部級獎3項。學生工作：學院以全面貫徹落實黨的教育方針為出發點，落實立德樹人根本任務，將“思想引領、筑夢青春”作為學生思政工作的培養目標。以“主抓學風建設、主打科技競賽”為重點，實施“筑夢領航工程”，以網絡新媒體平臺為主要陣地加強思想引領，以榜樣引領為主要方向夯實學風建設，大力推進科技競賽工作和社會實踐活動志愿服務。貫徹實施全員、全過程、全方位育人的“三全育人”理念，全面提高學生綜合素質。每年都組織黨團日、實踐、學術、科技、文體等多彩活動，豐富的第二課堂讓學生全面發展，素質過硬。分團委榮獲省暑期社會實踐先進團隊、省“創新杯”未來飛行器設計大賽優秀組織獎、省航空航天知識競賽優秀組織獎、市先進團委等榮譽稱號。持續推進“飛行+制造夢”科技創新俱樂部建設，近兩年榮獲國家級以上獎項200余項，省級獎項300余項，累計獲得國家專利10多項，發表高水平論文40余篇。 [詳情][簡章：
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機電工程學院辦學歷史悠久、實力雄厚、學科特色突出。經過近70年的建設和發展，現已成為機械工程一級學科碩士點和機械工程領域的工程碩士點，擁有一個一級博士點。學院現有機械設計制造及其自動化、機械電子工程、智能制造工程三個專業，學院現有本科生1800余名、研究生300余名、留學生90余名；學院始終與航空工業同頻共振，70年來培養了大批航空制造專門人才、長江學者、德國洪堡學者和企業高管等。學院現有教職工94人，其中博士52人、教授15人、博士生導師8人，國家百千萬人才工程、國家突出貢獻專家1人，國務院特貼專家2人，全國優秀教師1人，遼寧特聘教授2人，遼寧省百千萬人才6人，遼寧省教學名師3人。飛機典型零件數字化制造虛擬仿真實驗項目獲首批國家一流本科課程。擁有先進通用飛機設計與制造省部共建國家協同創新中心，航空制造工藝數字化國防重點學科實驗室等7個科研平臺，與航空制造行業翹楚共建4個技術平臺，在數控加工與智能制造、增材制造與激光加工、機器人與航空裝備形成學科方向、人才團隊和科研平臺的體系化，研究成果在最新型艦載機、先進航空發動機、火星探測器上成功應用。學院注重培養學生機械創新設計能力。大學生創新中心和空天機構創新俱樂部三年來獲省級以上榮譽350余項，獲批國家授權專利40余項，發表科技論文30余篇。學院擁有省級實驗教學示范中心，4個專業基礎實驗室、8個專業綜合實驗室。學生創新、科研、教學實訓場地約1萬平米，智能生產線、工業機器人等高水平儀器設備40余臺套，設備總資產5千余萬元。 [詳情][簡章：
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沈陽航空航天大學計算機學院源于1978年設立的沈陽航空工業學院計算機及應用本科專業，隨著計算機學科的發展和學校辦學水平的提高，1995年組建計算機科學與工程系，并于2003年更名為計算機學院，延續至今。在專業建設方面，學院現有計算機科學與技術、網絡工程和軟件工程三個專業，并于2012年開始招收本科學位留學生?，F有國家首批一流專業建設點和中國工程教育認證專業各1個，省一流本科教育示范專業和省特色專業等專業建設工程4個。學院現有辦公面積近7000平方米，本科實驗設備約2000臺套，專業實驗室11個，有國家級實驗教學示范中心、省級實驗示范中心和省級實踐基地各1個，并與20余家企業共建實習實訓基地。在學科建設方面，學院現有1個國家工程中心和4個省部級重點實驗室，擁有計算機科學與技術一級學科碩士學位授予權及電子信息領域工程碩士培養權。20余年來，計算機科學與技術學科先后獲評遼寧省首輪重點學科、遼寧省重點培育學科、遼寧省優勢特色學科，并在2016年的第四輪全國學科評估中獲評“B-”，于2018年獲批省一流學科，學科建設成效位居省屬高校前茅。在師資團隊方面，計算機學院現有專職教師83人，其中教授14人，副教授28人，講師39人，具有博士學位的教師39人，國務院津貼獲得者、省百千萬人才等各級人才稱號獲得者50余人次，學院結合專業建設情況聘請企業專家和其他高校教師擔任外聘教師。建有計算機科學與技術系、網絡工程系、軟件工程系、基礎教研中心、實驗中心、留學生工作部和大學生創新實驗室共7個二級教學機構。同時，以教授為核心，依托科研團隊和遼寧省大規模分布式系統重點實驗室，組建了分布式系統、信息安全、泛在網絡計算、數據庫技術、協同無人系統、計算機圖形與圖像處理、融合創新7個學術研究室。教學和科研機構交叉并存，共同推動著學院的發展。在科學研究方面，計算機學院堅持學校的航空航天特色，近5年，共承擔國家科技支撐計劃、軍工企業合作等項目334項，研究經費總額17285萬元；發表SCI、EI收錄論文256篇，申請和授權發明專利72項，軟件著作權17項，獲省部級科技進步獎勵4項，使學科在航空工業領域累計獲獎23項。承辦和協辦第14屆中國虛擬現實會議、第18屆普適計算與通信國際會議、中國計算機大會等國內外大型學術會議9次。計算機學院秉持“以學生為中心”和“精確度量、科學評價、持續改進"的人才培養理念，引導學生自主發展，提高學生的綜合素質和工程實踐能力，人才培養獲得社會的廣泛認可。近3年，學生獲得省級以上競賽獎勵451項，其中國家級148項。學生入學分數線、就業率和平均薪資水平遠超省內同類專業平均水平，畢業生在航空航天企事業單位、IT企業和政府機關等生產、科研和管理一線崗位就業后，表現出高度的社會責任感、勤謹的工作態度和良好的協作精神。由于畢業生專業基礎扎實、業務水平高，能很快成長為用人單位的技術骨干或技術管理干部，受到用人單位的普遍認可和廣泛好評。 [詳情][簡章：
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經濟與管理學院成立于2008年1月,是在學校建設多科性綜合性大學的導引下建立起來的。2004年1月,學校整合管理學科,將原社會科學系、信息經濟系合并成立管理系；2008年1月，為進一步整合學科資源，發揮優勢，學校將經濟系和管理系合并組建經濟與管理學院。學院近幾年來大力加強學科專業建設，引進高層次人才，已建成涉及3個一級學科的本科教育和工商管理一級學科碩士點授予權的門類齊全的多層次教育體系。本科專業有信息管理與信息系統、物流管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、國際經濟與貿易、金融學、工業工程等8個專業。學院現有在校本科生1700余人，研究生90余人，留學生240余人。現有教職工82人，教授10人，副教授31人；具有博士學位的老師為43人，博士比例達到60%，碩博比達到95%以上；碩士生導師21人，省級教學名師1人，多名教師獲得了校級優秀教師、優秀青年教師稱號。教師隊伍職稱結構合理，年輕富有朝氣。學院設有管理科學與工程系、工商管理系、應用經濟學等3個系，擁有8個實驗室和3個實訓室構成的一個綜合實驗中心，實驗中心教學設備800臺套，設備總值1000余萬元，實驗中心于2008年7月獲得了遼寧省省級示范中心稱號，并于2015年獲批遼寧省省級虛擬仿真示范中心稱號。學院現有遼寧省重點新型智庫-通用航空產業發展研究中心，下設若干研究所，即SGS東北亞物流研究所、遼寧省產業經濟研究所和人力資本應用研究所。學院廣泛開展國際交流活動，包括與美國密西西比州立大學、斯里蘭卡東南大學、泰國布拉帕大學、韓國崇實大學、韓國京畿大學簽訂戰略合作協議，選派品學兼優的學生進行互訪交流，國內互認學分。幾年來學院在教學科研工作取得了豐碩成果。近幾年來，共完成或在研縱向科研課題150余項、橫向科研課題100余項，獲省部級科技進步獎等獎項4項，獲遼寧省哲學社會科學成果6項。獲得國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果獎8項、校級教學成果獎12項，出版專著、教材50余部。在國家級核心期刊上發表學術論文600余篇，在國際性學術會議上交流發表論文300篇，其中被SCI、EI和ISTP三大檢索收錄的論文共200余篇。 [詳情][簡章：
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民用航空學院創建于2004年，原名民航學院，是沈陽航空航天大學下屬的二級學院。成立以來，民用航空學院以“品行端正、紀律嚴明、作風硬朗、技能全面”為人才培養目標，并在學校辦學理念與方針的指導下，注重理論與實踐相結合，推行準軍事化管理，不斷加強學院建設，堅持以人為本、以學生為中心、教學與實訓相結合、突出實踐能力的人才培養模式。建院以來向民航系統輸送各類專業人才近六千名。學院現有交通運輸工程一級學科，招收學術型研究生，分為交通信息工程與控制、交通運輸規劃與管理、載運用具運用工程三個學科研究方向；交通運輸專業碩士學位點，招收專業學位研究生，省級研究生示范培養基地一個，省級本科生實踐教學基地二個?，F有交通運輸工程、飛行技術、飛行器質量和可靠性、航空服務藝術與管理四個本科專業，都是遼寧省重點建設應用型轉型專業。其中飛行器質量與可靠性專業經評審確定為《遼寧省普通本科高等學校向應用型轉變示范專業》。學院現有教授2人，副教授10人，專任教師51人，在校研究生、本科生1600余人。學院還分別于2010年、2011年取得了中國民航總局頒發的“民用航空器駕駛員地面理論考試考點”、“民用航空器維修人員執照考試考點”資格。2013年8月中國民用航空東北地區管理局批準了“沈陽航空航天大學飛行簽派員訓練中心”試運行，使我校成為國內四家具備“飛行簽派員800小時訓練”資質高校之一。2017年10月取得了中國民用航空局頌發的“飛行員語言等級測試考試點”資格，使我校成為國內第十二家，國內高校第三家獲此考點資格的學校。民用航空學院下屬的沈航民用航空器維修培訓中心（簡稱沈航147中心）是由中國民用航空總局批準的公辦民用航空器維修培訓機構，主要培訓旋翼基礎執照和基本技能培訓。沈航147中心對外承擔民用航空器維修基礎執照的培訓及面向民用運輸航空、通用航空等航空維修企業的基本技能培訓工作，對內承擔校內航空維修基本技能的實訓等工作。中心內建有相關實驗室5個，實驗室內擁有各種培訓用工具五百余種、培訓設備幾十臺，可以在這些實習場地完成18個項目的基本技能培訓。沈航民用航空器維修培訓中心擁有一支豐富的飛機維修工程技術知識的專、兼職教員隊伍，共享沈陽航空航天大學師資力量和教學設施，校園文化濃厚?？捎糜谂嘤柺褂玫娘w機有安-26、貝爾206-3、運-7、運-11、米-8、初教-6等，同時具有電子、電氣及液壓管路實習室和飛機、發動機實習室，滿足多個項目同時進行。學院對飛行專業的建設也高度重視，先后多次投入大量教學經費用于實驗室的建設及相關教學設備的購置，目前我們擁有CBT初級飛行模擬訓練實驗室，陸空通話英語訓練實驗室，戴娜德英語訓練室，雷達管制模擬實驗室，運行控制模擬實訓室，CESSNA172飛行模擬機實驗室。民用航空學院教師具有較強的整體科研實力。專業教師在空域管理相關領域與機載設備的研究、省航空產業整合與發展研究、航空維修研究以及空乘專業人才培養模式與實踐等理論研究方面基礎雄厚，目前已經基本上形成了較為穩定的科研方向和科研團隊。學院承擔和完成了多項國家及?。ú浚┘壙v向課題，近三年來，我院共獲得縱向項目48項，其中省科技廳5項，省教育廳19項，累計金額達165.15萬元；企業橫項課題12項，到賬金額共計246萬元；學院教師發表各級各類論文129篇。標志著專業建設達到了國內領先水平。沈陽航空航天大學民用航空學院將立足于發揮我院民航專業的優勢，不斷發展和申辦民航相關專業，建立適應我國民航事業發展需要的專業人才培養體系，逐步突出專業優勢，爭取在最短的時間內，將民航學院建設成我國培養民航專門人才的重要基地。 [詳情][簡章：
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][學費：2.40萬
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能源與環境學院設有環境工程、新能源科學與工程、能源與環境系統工程三個本科專業。依托“遼寧省清潔能源重點實驗室”和“遼寧省可持續能源研究中心”兩個科研平臺，擁有“動力工程及工程熱物理”一級學科（教育部第四輪學科評估位列全省第三名，遼寧省屬院校第一名）碩士授權點及“環境工程”領域碩士學位授權點。學院下設環境工程研究中心、新能源研究中心、能源與環境研究中心、清潔能源與環境工程研究所、實驗中心五個教學科研機構。1.師資力量學院現有教師34人，教授5人，副教授5人，具有博士學位教師比例高達92%。其中雙聘院士1人，獲國家友誼獎2人，遼寧省攀登學者1人，遼寧省特聘教授1人，遼寧五一獎章1人，遼寧省優秀專家1人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次2人、千人層次1人、萬人層次3人，遼寧省優秀科技工作者2人，沈陽市優秀專家1人，沈陽市五一勞動獎章1人，中國環境學會優秀科技工作者4人、青年科技獎3人次，遼寧省高校優秀人才5人次，遼寧省優秀教師1人，博士生導師2人，碩士生導師14人，遼寧省優秀碩士論文指導教師4人次，沈陽市高校優秀研究生導師2人，沈陽市青年教學標兵1人。“固體廢物污染控制與資源化”和“環境增值能源”研發團隊入選遼寧省高等學校創新團隊。2.科學研究承擔國際合作、國家及省市級科研項目及其它橫向課題100余項，其中包括國家自然科學基金、國家重大科技專項子課題、863、973、科技支撐項目子課題及歐盟第七框架項目等。相關研究成果發表論文400余篇，其中SCI/EI收錄180余篇，授權國家發明專利39件。學院科研工作圍繞國家能源和環保行業的重大需求，在固體廢物能源化利用及污染控制、生物質能高值化利用、污泥干化焚燒及磷資源高效清潔回收、潔凈煤燃燒、熱力循環理論與系統仿真、氣液兩相流、重型燃氣輪機基礎研究、航改燃氣輪機設計和關鍵技術開發、低污染燃燒室冷卻技術、高溫葉片流動傳熱基礎以及氣動和冷卻結構設計等方面開展研究。獲得國家及省、市科技獎勵14項，其中教育部科技進步二等獎1項，遼寧省科技進步二等獎各3項、三等獎1項，遼寧省技術發明三等獎1項，遼寧省自然科學學術成果獎11項，沈陽市科技進步三等獎3項。3.科研條件 能源環境分析測試中心通過了中國計量CMA(China Metrology Accreditation)質量認證，占地面積3100m2，儀器設備總額2000余萬元。實驗室擁有ICP-AES、DSC-FTIR-MS、比表面積分析儀、離子色譜、在線紅外氣體成分分析儀、元素分析儀、GC-MS、AAS等精密測試儀器，建立多套中試試驗裝置：多功能循環流化床試驗系統、CRF常壓夾帶流氣化燃燒試驗裝置、高熱值城市生活垃圾分選系統（1t/d）、生物質制航空替代燃料實驗平臺、電廠煙氣SCR脫硝催化劑自動化連續性再生系統、潛熱回收式污泥轉盤干化示范裝置（24t/d）等。4.教育教學“環境工程”專業在2013年度遼寧省高校專業綜合評價中取得全省第三名的優異成績，并獲評遼寧省綜合改革試點專業、遼寧省高等學校實驗教學示范中心、遼寧省高校虛擬仿真中心，被沈陽市政府授予“盛京環保獎”之最佳環保人才貢獻單位。“新能源科學與工程”、“能源與環境系統工程”專業獲批遼寧省向應用型轉型試點專業，其中“新能源科學與工程”專業獲評遼寧省向應用型轉型示范專業。學院教師承擔教學改革與教學研究項目30項，其中省級以上8項，校級22項，獲省級教學成果一等獎一項，二等獎1項，三等獎2項；主編“十二五”規劃教材2部，其中《新能源概論》獲2014年中國石油和化學工業優秀教材獎二等獎。5.產學研合作單位作為理事長單位建立了“遼寧省燃氣輪機產業技術創新戰略聯盟”，與遼寧能源投資有限公司、遼寧紅沿河核電有限公司、國電東北電力有限公司、大唐新能源股份有限公司、遼寧省能源研究所、國電東北環保產業集團、廣州浩藍環保股份有限公司、浙江泰來環保科技有限公司展開廣泛合作。 [詳情][簡章：
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沈陽航空航天大學人工智能學院成立于2020年7月，是學校為搶抓人工智能發展機遇，對標國家戰略需求，旨在響應產業轉型升級和地方經濟發展的人才新需求，積極建設和發展新工科專業成立的全面開展教學和科研工作的新型學院。學院下設物聯網工程系、大數據管理與應用系、機器人工程系、人工智能系和人工智能實驗教學中心等五個相關部門。現有教職員工30人，其中專任教師25人，教授1人，副教授13人，博士教師14人，師資碩博比90%以上?，F有物聯網工程、人工智能、機器人工程、大數據管理與應用以及信息管理與信息系統等5個專業。人工智能、機器人工程和大數據管理與應用3個專業2020年實現首批招生。學院現有本科生283人，學生工作以學習為重心，以育人為主線，以培養在專業領域具有較強創新能力的高級工程技術人才為目標。注重人才培養質量，秉承"以學生為中心，以成果為導向"的辦學理念，致力于培養國家及地方人工智能、智能控制和大數據智能化產業相關領域急需的高水平應用型人才。學院致力于推動人工智能領域的學科專業建設、高端應用人才培養、前沿技術研發與應用、科技成果轉化等，建立“硬、軟、數、智”一體化的專業結構體系。按照人工智能學院的辦學定位，積極構建國家級、省部級、產業級等多級競賽體系，開展學生學科競賽活動；不斷提升學生工程實踐能力和專業技能，形成交叉、融合、遞進的智能人才培養布局，全力服務和支撐人工智能產業發展。人工智能學院歡迎國內外同行在教學和科研等各方面領域開展合作，共同助力第四次工業革命，為國家和社會的發展貢獻力量！ [詳情][簡章：
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沈陽航空航天大學設計藝術學院（SchoolofDesignandArt）肇始于1987年創辦的工業設計專業，1988年成立工業設計系，是我國多科性大學中最早創建的設計藝術科系之一。學院現為中國工業設計協會理事單位，中國機械工程學會工業設計分會常務理事單位，中國動畫學會、中國包裝聯合會、包裝教育委員會理事單位，遼寧省機械工程學會工業設計分會理事長單位。設計藝術學院現設有工業設計、環境設計、視覺傳達、數字媒體、服裝設計、繪畫6個教學科系，工業設計（國家一流專業建設點）、產品設計（省創新創業試點）、環境設計、視覺傳達、廣告學、數字媒體藝術（省一流專業建設點）、動畫、服裝設計、繪畫9個本科專業，擁有設計學、美術學、工業設計工程三個碩士授權點。另設有基礎教學部、創新工坊、設計創新中心、現代書法文化研究院等學研機構，提供學生多樣化的設計創新教學環境。學院現有師資員工88人，專任教師78人，其中全職教授8人，客座教授6人（外籍3人），全職副教授21人，碩士生導師29人，在校本科生和研究生1200余人。設計藝術學院與韓國建國大學、韓國京畿大學、美國塞基諾州立大學、英國考文垂大學、英國卡迪夫城市大學、烏茲別克斯坦國立民族藝術學院、臺灣銘傳大學、臺灣朝陽科技大學、韓國京畿道設計協會、日本設計振興會等設計院校和設計機構保持著密切的學術交流與合作關系。辦學三十年來，設計藝術學院面向航空產業領域、面向地方經濟和地方文化建設、面向新技術和社會熱點，廣泛開展設計研究，在工業設計、環境設計、視覺傳達與媒體藝術、服裝與服飾設計、動畫設計與創作、繪畫與設計藝術基礎研究等領域，具備了相互支撐，包容合作的整合設計服務能力，形成了一支富有現代創新意識的教學和科研隊伍，先后為沈陽飛機制造公司、西安飛機制造公司、沈陽飛機研究所、沈陽機床集團、丹東黃海集團、沈陽三洋集團、LG中國等公司企業完成了大量的科研和設計服務項目。 [詳情][簡章：
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沈陽航空航天大學自動化學院成立于2000年，2006年獲批“模式識別與智能系統”二級學科碩士授權，同年被列為校重點學科，2008年獲批遼寧省教育廳重點培育學科，連續三次獲省“提升高等學校核心競爭力特色學科建設工程”立項。2011年獲批“控制科學與工程”一級學科碩士授權，涵蓋5個二級學科，突防技術與防御系統1個自主設置目錄外二級學科，及“控制工程”領域1個工程碩士學位點。其中“檢測技術與自動化裝置”為國防特色學科，“模式識別與智能系統”為省級重點扶持學科。學院擁有“自動化”、“測控技術與儀器”及“探測制導與控制技術”三個本科專業，其中自動化為我校首批通過工程教育專業認證的兩個專業之一；探測制導與控制技術是被列入教育部第三批“卓越工程師教育培養計劃”的專業；測控技術與儀器是遼寧省創新創業教育改革試點專業。三個專業在2019年皆獲批遼寧省普通高校一流本科教育示范專業。已建設完成電機與運動控制、現代控制、飛行器控制、可編程邏輯控制和大學生創新等本科實驗室總面積約2千平米。與沈飛、黎明、601所、航天新光等企事業單位廣泛開展校企合作，擁有大學生實踐教育基地6個，其中國家級1個，省級3個，省級跨專業實踐平臺1個，國家級工程訓練中心1個。學院現有教職員工56人，專任教師46人，其中博士生導師3人，教授12人，副教授20人，博士學位41人，碩士學位4人，擁有省級學科帶頭人1人，學術帶頭人5人。享受國務院政府特殊津貼1人，省百千萬人才工程百人層次3人、千人層次2人、省高校優秀人才5人，省優秀青年骨干教師2人，具有海外學習經歷者11人。學院擁有“遼寧省飛行器測試與控制技術重點實驗室”和“遼寧省先進飛行控制與仿真技術重點實驗室”。實驗室以“控制理論與控制工程”、“檢測技術與自動化裝置”、“系統工程”學科為依托，以現代飛行器動力學與控制和飛行仿真問題的研究和高層次專業人才的培養為主要特色，在通用飛機器半實物仿真技術、飛行器自動化測試技術、飛行器健康管理與故障診斷技術、飛行器導航/控制技術、無人機自主與協同智能決策技術研究等方面取得一系列創新性成果。近5年，學院科研項目累計進款3000余萬元，承擔國家自然科學基金、國防預研、航空科學基金、省級科研等縱向項目65項，經費總額1000余萬元，縱向項目經費占比33%。承擔沈陽飛機設計研究所、沈陽航空發動機研究所、沈陽飛機工業(集團)有限公司、遼寧通用航空研究院等單位橫向項目47項，經費總額2000余萬元，橫向項目經費占比67%。通過開展科學研究，解決了大量技術難題，研制了LE500通用飛機飛行/機務訓練系統、銳翔輕型電動飛機模擬器、測繪無人機半實物仿真系統等航空裝備，對遼寧省的經濟及社會發展起到了很大的促進作用。2015-2017年授予學術碩士92人，專業碩士55人，學士學位210人?，F有在校生約900人，學生在各類科技競賽中獲國家級、省級獎項52人次，在校生參與各類創新創業活動的比例已達70%。畢業生因工程實踐能力強深受企業歡迎，近年來就業率始終保持在95%以上。 [詳情][簡章：
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][學費：2.40萬
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沈陽航空航天大學
- 簡稱：沈航
- 地區： 遼寧
- 類型：理工類、公辦
- 學制：3~3年
- 學費：￥2.40~4.50萬
- 班型：周末班
- 地址：中國遼寧沈陽道義經濟開發區道義南大街37號
- 證書：研究生畢業證書+碩士學位證書
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招生方式
非全日制 -
招生方式
非全日制
