【導語】

一、天津醫科大學公共衛生學院簡介

學院概況：

基礎醫學院前身為醫療系、基礎醫學部，始建于1952年，1996年底天津醫學院基礎醫學部與原第二醫學院臨床醫學系合并后更名為基礎醫學院。學院現設有9個學系，6個教研室，1個基礎醫學實驗教學中心。現有教職工381人，專任教師282人，其中教授87名，副教授88名。博士生導師69名，碩士生導師123名。現有全日制研究生493人（博士研究生170人，碩士研究生323人），七年制11人，以同等學力申請碩士學位人員66人，本科生1463人（臨床醫學“5+3”751人，基礎醫學99人，臨床醫學五年制457人，麻醉學156人）。

學系：

病原生物學系

精神衛生與心理學系

免疫學系

人體解剖與組織胚胎學系

生理學與病理生理學系

生物化學與分子生物學系

細胞生物學系

藥理學系

遺傳學系

教研室：

病理學教研室

超微病理學教研室

法醫學教研室

計算機教研室

外科手術學教研室

診斷學教研室

學科建設：

學院立足國家和天津市“雙一流”建設戰略，作為主要承擔單位參與國家層面一流學科建設，形成了結構優化、方向凝練、重點突出的學科體系群。

天津市一流學科：基礎醫學

天津市特色學科（群）:心血管和代謝性疾病的基礎與臨床

天津市高等學校第五期重點建設學科：生物學、免疫學、病理學與病理生理學

天津醫科大學一流學科：心血管和代謝性疾病的基礎與臨床、疾病的免疫與表觀遺傳學

天津醫科大學特色學科：醫學遺傳學

天津醫科大學基本保障學科：人體解剖學與組織胚胎學

省部級重點實驗室：免疫微環境與疾病教育部重點實驗室、天津市細胞與分子免疫學重點實驗室、天津市醫學表觀遺傳學重點實驗室、天津市炎癥生物學重點實驗室、天津市細胞穩態與重大疾病重點實驗室。

教育教學：

基礎醫學院作為學校最大的教學單位，每年承擔全校各年級、專業的教學任務超過5萬學時。學院擁有1個國家級實驗教學示范中心，1門國家級精品課程，3門國家級雙語教學示范課程，4門國家級來華留學英語授課品牌課程，1個國家級教學團隊，1個全國黃大年式教師團隊，2個天津市級教學團隊，天津市教學名師7名，并且多次獲得市級教學成果獎項。為培養具備科學研究創新實踐能力和醫學教學潛質的復合型拔尖人才，2014年學院獲批開設基礎醫學專業并于當年招生。

國家級精品課程：醫學微生物學

國家級雙語教學示范課程：藥理學、醫學微生物學、病理生理學

國家級來華留學英語授課品牌課程：人體解剖學、生理學、藥理學和病理生理學

國家級教學團隊：藥理學教學團隊

基礎醫學國家級實驗教學示范中心：基礎醫學實驗教學中心

天津市級教學團隊：病理學和遺傳學教學團隊

天津市教學名師：姚智婁建石孫保存李光張欣陳錦英李云生

科學研究：

2016年至今，學院承擔省部級及以上課題244項，資助經費逾億元，其中國家重點研發計劃重點項目1項，子項目14項；國家自然科學基金135項（重點及重大項目6項，杰出青年科學基金項目4項，優秀青年科學基金項目2項）；發表SCI論文570余篇，其中在Nature、NatGenet.、CancerCell等影響因子10分以上的高水平期刊發表論文60余篇，最高影響因子40.14。

學術交流：

學院院擁有“細胞微環境與疾病”、“心血管疾病”14個天津市國際聯合研究中心與英國劍橋大學、美國密歇根大學、奧克拉瑪大學、匹茲堡大學、佐治亞大學，加拿大多倫多大學、馬尼托巴大學，芬蘭坦佩雷大學，瑞典卡洛琳斯卡皇家醫學院等國際知名院校有密切的科研合作關系，并聯合培養青年教師和研究生。

二、公共衛生與預防醫學專業簡介

預防醫學是從醫學中分化出來的一個獨立的學科群。

它以人類群體為研究對象，應用生物醫學、環境醫學和社會醫學的理論，宏觀與微觀相結合的方法，研究疾病發生與分布規律以及影響健康的各種因素，制定預防對策和措施，達到預防疾病、促進健康和提高生命質量的目的。

作為醫學的重要組成部分，預防醫學是在人類為求生存和發展、與危害健康的各種因素斗爭的過程中產生和發展起來的。

公共衛生是隨著社會經濟的發展而變化的，對公共衛生的認識隨著時間的發展、科技的進步以及國家政治經濟和人們意識形態的改變而改變。

不同時代對公共衛生內涵和外延界定不同，不同群體對于公共衛生的理解也不一樣，即使是學術界，對于公共衛生的界定也不盡相同。

三、專業方向

兒少衛生與婦幼保健學

四、考研類型

同等學力

五、學制

3年

六、學費

4.8萬

七、招生地區

天津