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浙江大學傳媒與國際文化學院是浙江大學的第23個學院，于2000年正式成立。傳媒與國際文化學院的成立，是浙江大學在前沿學科領域的重大創新，標志著學科建設的進一步發展，也是浙江大學優化學科布局的戰略性選擇。浙江大學傳媒與國際文化學院現有教職員工66人，其中教授18人，副教授25人。擁有傳播學、美學、政治學3個博士點，傳播學、新聞學、美學、廣播電視藝術、政治學5個碩士點。浙江大學傳媒與國際文化學院的發展宗旨是：構建具有國際水準的傳媒與文化學科發展平臺，打造和諧創新的新型學術高地，發揮浙江大學的綜合優勢，為中國傳媒和文化建設研究以及人才培養作出貢獻。 [詳情][簡章：
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][學費：10.00萬
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為服務國家創新驅動發展戰略和《中國制造2025》,推進國家、區域經濟社會發展和產業轉型升級，培養造就更多高層次工程科技人才，在教育部和浙江省委省政府的正確領導下，浙江大學于2015年7月開始籌備浙江工程師學院（浙江大學工程師學院）。該項目也得到了杭州市委市政府和拱墅區委區政府的大力支持。學院于2016年9月12日正式成立，時任浙江省委書記、省人大常委會主任夏寶龍攜省市有關領導出席開學典禮，并為學院成立揭牌。工程師學院定位為高層次創新型工程科技人才復合交叉培養的特色學院，主要開展研究生層次工程師培養和企業工程師培訓。緊密依托浙江大學高水平的綜合辦學優勢，堅持“政府主導、校企協同、復合交叉、國際合作”，面向未來新興戰略性產業制高點和經濟建設主戰場，努力打造支撐國家、區域產業轉型升級的高級工程科技人才培養基地和工程領域的產學研創新平臺。學院積極推進工程領域專業學位研究生教育改革，按照“高層次、高素質、國際化”的人才培養理念，重點開展面向產業、復合交叉的卓越培養項目試點，探索應用型、復合型、創新性的工程科技人才培養體系。學院精心打造一支專兼結合的高水平應用型創新師資隊伍，著重加強工程實踐訓練、產教融合和國際合作，大力建設具有一流水平的8個工程創新與實訓平臺，積極推動校企協同培養模式創新，切實開展與法國巴黎綜合理工學院、荷蘭埃因霍溫理工大學、美國麻省理工學院等世界高水平工程院校多種形式的國際聯培項目合作。學院現有在校研究生3146人，其中工程博士231人，工程碩士和工程管理碩士共2915人。2020年，學院（含寧波分院、衢州分院、臺州分院（籌））共招生1353人，其中工程博士（第三屆）120人。學院建在浙江大學城市學院校址，其中在北校區147.5畝的發展用地上新建辦學設施，作為工程師學院相對完整的辦學空間，同時與城市學院共享辦學資源，協同發展，逐步形成本科、碩士、博士等學位層次齊全的綜合性、應用型、創新型人才培養體系。 [詳情][簡章：
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][學費：15.00萬
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浙江大學公共管理學院成立于2005年7月，在中國經濟增長方式轉換、社會發展模式轉變的重要關頭應運而生，創院院長為姚先國教授，現任院長為教育部長江學者特聘教授郁建興。學院秉持“以天下為己任，以真理為依歸”的理念，致力于培養公忠堅毅、能擔大任的領導人才，努力建設成為國內一流、世界知名的公共管理學院。學院下設政府管理系、土地管理系、城市發展與管理系、社會保障與風險管理系、信息資源管理系、農業經濟與管理系、政治學系、社會學系等8個系，1個教育部人文社科重點研究基地暨“985工程”哲學社會科學創新基地，1個教育部戰略研究基地，1個民政部戰略研究基地，2個浙江省哲學社會科學重點研究基地，11個校級研究所，14個校級交叉學科研究中心，擁有浙江大學MPA教育中心、浙江大學公共管理學院MSW教育中心、浙江大學公共管理學院繼續教育中心以及浙江大學管理培訓中心。目前，學院已形成了博士、碩士和專業學位教育、本科和繼續教育的完整教學體系以及多學科交叉的學術研究平臺。 [詳情][簡章：
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][學費：6.40萬
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浙江大學管理學院（SchoolofManagementatZhejiangUniversity，簡稱“浙大管院”），1979年,率先成立科學管理系,招收改革開放后首批管理類碩士研究生。1986年,成為國內第一批管理類博士學位授予單位，1999年,四校合并后，新浙江大學管理學院組建。學院共有創新創業與戰略學系等7個學科院系和MBA教育中心等5個教學機構，2011年，獲批工商管理一級學科博士學位授予點。擁有管理科學與工程、工商管理2個一級學科博士點和創業管理、技術與創新管理2個二級學科博士點。學院獲得國際權威認證。至2019年已通過包括AACSB、EQUIS、AMBA、CEEMAN在內的國際認證和中國高質量MBA教育認證。學院建立了“985”創新基地，設立有浙江大學全球浙商研究院、浙江大學全球創業研究中心等9個校級交叉學科研究中心和12個校級研究所。辦學歷史系統管理教學研究的發軔之地1980年，率先成立科學管理系，招收改革開放后首批管理類碩士研究生。1986年，成為國內第一批管理類博士學位授予單位，1999年，新浙江大學管理學院組建。新時代，以兩個率先獲得的雙一流學科為基礎，踏上了建設世界一流中國管理學院的新征程。創新創業人才培養的始航之地20世紀80年代，依托國內第一個創新人才培養的博士點，學院開始了引領國內創新創業人才培養的新征途。先后建立了國家首個985創新基地，成立了國內領先的全球浙商研究平臺——浙江大學全球浙商研究院、浙江大學全球創業中心等，將科學研究與人才培養相結合，探索出了以創新為基礎的創業人才培養IBE浙大方案。全學科鏈高端人才的璀璨之地學院以許慶瑞院士為旗幟，匯聚了包括長江學者特聘教授、國家級“萬人計劃”領軍人才、浙江大學文科資深教授、浙江省特級專家、浙江大學求是特聘教授、浙江大學文科領軍人才、國家杰出青年基金獲得者、教育部新世紀人才等21人次，以及一大批在各學科領域開拓創新、繼往開來的青年才俊隊伍。學院以雙優的一級學科為依托，匯聚國際國內高端人才，為中國的管理教學與研究開拓前行。中國管理教學國際化探索之地作為中國大陸首家獲得國際權威認證的管理學院，浙江大學管理學院，已通過包括AACSB、EQUIS、AMBA、CEEMANIQA在內的國際認證和中國高質量MBA教育認證。學院創建了中國首個全球創業管理項目——GEP，首個制造與供應鏈領域雙學位碩士項目——GMSCM，首個面向一帶一路的管理類項目——PIEGL，成為中國首家加入QTEM（QuantitativeTechniquesforEconomicsandManagement）碩士網絡的管理學院，并與斯坦福、劍橋、MIT等建立了一批聯合研究中心。學院正籌建中美商學院，致力于打造以本科生教育為突破的全學科鏈的人才培養高地。 [詳情][簡章：
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][學費：27.80萬
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浙江大學光華法學院的前身是1945年建立的浙江大學法學院，首任院長李浩培先生作為近代中國國際法學及中國參與國際司法實踐的代表人物之一，廣為人知。李浩培掌院時，海內外名家云集，學術淹貫，遐邇相傳。后因院系調整，原浙江大學法學院遭遇解散，歷經波折，但為建設法治社會培養人才的理想未嘗一日放棄。1980年，原杭州大學法律系建立，大法學文脈再續，終能薪火相傳、授業不輟。學院現有一級學科博士學位授權點（法學），一級學科碩士學位授權點（法學），博士后科研流動站，擁有國家重點學科1個（憲法學與行政法學）、浙江省重點學科2個（憲法學與行政法學、民商法學）。學院于2012年入選國家卓越法律人才教育培養計劃，是全國首批應用型、復合型法律職業人才培養基地和涉外法律職業人才培養基地。于2015年入選“2011計劃”中的司法文明協同創新中心。 [詳情][簡章：
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][學費：7.50萬
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浙江大學教育學院的前身是創辦于1897年的求是書院和育英書院的相關學科，1928年完成學科建制，是中國現代大學中最早的教育學學科建制之一。俞子夷、孟憲承、鄭曉滄、莊澤宣、黃翼、沈有乾、陳立、王承緒、陳學恂和舒鴻、胡士煊等享譽國內外的著名教育學家、心理學家和體育專家曾在學院任教工作。在跨越三個世紀的教育實踐中，學院始終秉承“求是育英”的理念，堅持以內涵發展、特色發展為核心，以立德樹人為根本，以促進學術進步為依托，以服務教育改革發展為導向，樹立一流意識、堅持一流目標、落實一流標準，建設綜合實力強、特色鮮明、具有國際先進水平的教育學院。學院現由教育學系、體育學系、課程與學習科學系、教育領導與政策研究所和軍事理論教研室組成。建有教育部浙江大學基礎教育課程研究中心、國家體育總局體育現代化發展研究中心、國家體育總局體育產業研究基地等3個省部級研究機構；浙江大學中外教育現代化研究所、高等教育研究所、教育科學與技術研究所、運動科學與健康工程研究所、教科書研究中心、國際教育研究中心、科舉學與考試研究中心等7個校級研究機構；浙江大學教育學院教育研究與評估中心、智能教育研究中心、體育大數據研究所、學習與認知科學研究中心、體育產業與健康管理研究中心等5個院級研究機構；設有聯合國教科文組織“亞太地區教育革新為發展服務計劃”（APEID）浙江大學聯系中心、全球大學創新聯盟亞太中心GUNI-AP秘書處、聯合國教科文組織浙江大學創業教育教席、聯合國教科文組織中國創業教育聯盟、世界休閑組織浙江大學休閑卓越中心等5大國際教科研合作平臺。學院建有教育學、體育學2個一級學科博士后流動站；擁有教育學、體育學2個一級學科博士學位授予權和碩士學位授予權，涵蓋9個二級學科博士點、10個二級學科碩士點和3個專業學位點；擁有教育史國家重點學科，比較教育學、體育人文社會學等浙江省重點學科；設有教育學、公共事業管理、運動訓練、武術與民族傳統體育、體育教育等5個本科專業，教育學為教育部高等學校本科特色專業。學院現有教職工106人，其中正高級職稱29人、副高級職稱35人，“百人計劃”研究員12人。擁有教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、青年學者4人，“國家百千萬人才工程”人選2人，“教育部新世紀優秀人才”5人，浙江大學文科資深教授2人，浙江大學求是特聘教授3人等高層次人才，聘有國內外兼任（職）、客座教授等40余人。學院現有在校本科生454人，在讀碩士研究生699人（含專業學位研究生607人），在讀博士研究生189人（含專業學位研究生76人）。 [詳情][簡章：
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][學費：3.00萬
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浙江大學經濟學院源自1897年的求是書院和育英書院，具有悠久的辦學歷史和學術傳統。1914年和1928年，相關經濟類課程分別融入私立之江大學和國立浙江大學。1929年，國立浙江大學正式設立經濟學系，是國內高校較早創立的經濟類院系之一。1999年6月，浙江大學經濟學院由原浙江大學對外經濟貿易學院、原杭州大學金融與經貿學院等組建而成。經濟學院秉承“求是創新”的校訓和“執善向上，經世濟民”的辦學理念，努力建設研究型、創新型、國際化的一流經濟學院。 [詳情][簡章：
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][學費：2.40萬
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組織機構浙江大學農業與生物技術學院源于1910年創建的浙江農業教員養成所，成立于1999年6月，現有農學系、園藝系、植物保護系、茶學系、應用生物科學系等5個系和作物科學研究所、果樹科學研究所、蔬菜研究所、園林研究所、生物技術研究所、昆蟲科學研究所、農藥與環境毒理研究所、茶葉研究所、原子核農業科學研究所等9個研究所。學院機關設有黨政辦公室、人力資源辦公室、學科與教育教學辦公室、科研與地方合作辦公室、學生工作辦公室（與團委合署）5個部門。院長：陳學新黨委書記兼副院長：趙建明副院長：祝水金、孫崇德、馬忠華黨委副書記、紀委書記：金敏師資隊伍學院按照“引進優秀的人，用好現有的人，留住關鍵的人，培養未來的人”的工作方針，實施人才培養、匯聚工程，優化人才隊伍結構。學科建設學院以建設世界一流學院為目標，持續強化基地和團隊建設，全面提升學科水平。現有園藝學、植物保護2個一級學科國家重點學科，生物物理學、作物遺傳育種2個二級學科國家重點學科，果樹學、作物栽培學與耕作學等6個省部級重點學科。根據教育部學位與研究生教育評估所發布的2017年全國第四輪學科評估結果，我院園藝學、植物保護被評為A+學科，作物學被評為A-學科。在國家公布的“雙一流”建設名單中，園藝學、植物保護學科入選一流建設學科。一級學科國家重點學科：園藝學（覆蓋果樹學、蔬菜學、茶學3個二級學科）、植物保護（覆蓋植物病理學、農業昆蟲與害蟲防治、農藥學3個二級學科）。二級學科國家重點學科：生物物理學、作物遺傳育種。農業部重點學科：植物病理學、農業昆蟲與害蟲防治。浙江省重點學科：生物物理學、作物遺傳育種、果樹學、植物病理學、作物栽培學與耕作學。國家重點實驗室：水稻生物學（與中國水稻所共建）。國家地方聯合工程實驗室：園藝產品冷鏈物流工藝與裝備農業部重點開放實驗室：園藝植物生長發育與品質調控、核農學、作物病蟲分子生物學。浙江省重點實驗室：核農學、作物種質資源、園藝植物整合生物學研究與應用、作物病蟲生物學。浙江省工程實驗室：園藝產品冷鏈物流工藝與裝備。與境外研發機構共建實驗室和研究中心：浙江大學——IBM生物計算實驗室、浙江大學中美分子良種聯合實驗室、國際原子能機構——浙江大學植物誘變種質創新與研發合作中心。“211工程”和“985工程”重點學科建設項目：第一期——基礎農學、園藝學、昆蟲學和作物遺傳育種；第二期——生物遺傳多樣性與種質創新、安全農產品；第三期——園藝作物種質創新與品質控制、農業重大病蟲害持續控制。“985”平臺：農業生物與環境（部分）。高等學校學科創新引智計劃基地：農業生物與環境學科創新引智平臺、作物品質與安全學科創新引智基地。浙江省國際科技合作基地：園藝產品品質調控技術研創與應用、種質創新與分子設計育種。國家自然科學基金創新研究群體：農業害蟲生物防治的研究。教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊：農業害蟲生物防治、水稻重要病害的成災機理和持續控制、園藝作物生長發育與品質調控。科技部創新人才推進計劃重點領域創新團隊：害蟲寄生蜂資源挖掘及其應用。農業部“農業科研杰出人才及其創新團隊”：作物病害成災與控制、果實品質生物學、作物病害成災機理及綠色防控、作物害蟲寄生蜂控害機理及其應用研究、果實營養與人類健康。浙江省重點創新團隊：農產品現代物流與質量安全、工廠化設施農業、核技術農業應用、轉基因農作物新品種培育、園藝作物育種先進技術。浙江省2011協同創新中心：作物品質與產品安全。科技部產業技術創新戰略聯盟：冷鏈食品物流產業技術創新戰略聯盟。人才培養學院以培養具有國際視野的拔尖創新型人才為目標，全面推進本科全員育人工程和研究生創新培育工程。現有本科專業6個，博士后科研流動站4個，一級學科博士學位授予點4個，二級學科博士學位授予點13個，二級學科碩士學位授予點13個，碩士專業學位授予點2個。獲“全國百篇優秀博士學位論文”獎6篇，提名獎14篇；建設國家精品課程5門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級視頻教學公開課2門，1本教材入選農業部“十三五”規劃教材。國家級人才培養模式創新實驗區、國家級實驗教學示范中心和國家級二類特色專業各1個。2014年學院本科教育成果榮獲國家級教學成果二等獎。本科專業：農學、園藝、植物保護、茶學、應用生物科學、園林。博士后科研流動站：作物學、園藝學、植物保護學、生物學（生物化學與分子生物學、生物物理學）。一級學科博士學位授予點：作物學、園藝學、植物保護、生物學（共建）。二級學科博士學位授予點：生物化學與分子生物學、生物物理學、生物信息學、作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種、種子科學與技術、果樹學、蔬菜學、茶學、觀賞園藝學、植物病理學、農業昆蟲與害蟲防治、農藥學。二級學科碩士學位授予點：生物化學與分子生物學、生物物理學、生物信息學、作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種、果樹學、蔬菜學、茶學、觀賞園藝學、植物病理學、農業昆蟲與害蟲防治、農藥學。碩士專業學位授予點：農業碩士、風景園林碩士。科學研究學院堅持“自主創新，重點跨越，支撐發展，引領未來”的指導方針，緊緊圍繞國家中長期發展的戰略需求，提高科研整體綜合實力和核心競爭力，科研規模快速提升，科學研究持續發展。1999年-2019年，科研總經費累計達22.89億元；承擔千萬元級科研項目30項，其中擔任首席科學家主持“973”計劃項目3項、重大科學研究計劃項目1項，主持國家重點研發計劃項目4項，科技支撐計劃項目4項，轉基因生物新品種培育重大專項11項，農業部公益性行業科研專項6項。獲國家自然科學基金資助項目724項，其中重點項目、重點國際合作項目28項，國家杰出青年科學基金10項，優秀青年科學基金項目9項。以第一完成單位獲省部級以上獎項97項，其中獲國家自然科學二等獎2項，國家科技進步二等獎2項，省部級一等獎28項，另外還參與獲得國家獎10項。以第一單位獲主要農作物品種國家審定4個、省級審定38個，非主要農作物品種國家登記1個、省級審（認）定22個，植物新品種權13個，農業部農藥認證1個；獲授權國際專利3項，國家發明專利690項，實用新型專利等64項；獲國家標準4項，行業標準2項，浙江省及地方標準9項。發表SCI收錄論文3800余篇，出版著作200多本，其中在Science上以第一完成單位發表論文1篇、合作發表論文3篇，在Nature上以第一完成單位和共同第一作者發表論文各1篇，在NatureGenetics上以第一完成單位發表論文2篇，在NatureCommunications、NaturePlants、PNAS、PlantCell等高水平期刊上發表論文多篇。社會服務學院高度重視社會服務工作，緊緊圍繞“立足浙江、面向全國、走向世界”的總體目標，做到“思路明確、組織落實、隊伍健全、政策到位、工作主動”。建院來，學院共計5500余人次下農村為地方的農業、農村和農民服務；舉辦各類培訓班1500余班次，培訓農民5萬多名；建立各類農業科技示范基地70余個。以建設“千畝葡萄千畝瓜，萬畝玉米萬畝茶”為核心，全面聚焦湖州新農村建設，示范輻射作用顯著。以派遣首席專家、科技特派員工作為抓手，立足浙江，傾力服務三農，成效顯著，已有2人被評為全國優秀科技特派員，1人獲“全國農業科技推廣標兵”榮譽稱號，2人被評為省功勛特派員，35人次被評為省級優秀科技特派員。通過聯合打造西南茶城、精品瓜類基地建設、煙草產業化研究、稻魚共生系統模式推廣等方面開展合作，服務西部，取得初步成效。面向全國，努力躋身國家現代農業產業體系，已有14位教師被聘為農業部現代農業產業體系崗位科學家。走向世界，邁出可喜步伐，有2人獲聯合國開發計劃署UNDP項目優秀科技特派員榮譽稱號。2016年，汪自強教授作為教育系統的精準扶貧模范，榮獲“全國優秀教師”榮譽稱號。國際合作與交流學院國內國際交流頻繁，國際合作渠道不斷拓寬。學院先后與美國、英國、德國、日本、韓國、澳大利亞、法國、瑞典、馬來西亞、巴基斯坦等國家及我國香港、臺灣等地區的許多大學和科研機構建立了長期的合作關系；國際科研合作項目明顯增加；教師和學生出國進修、學習和從事合作研究日趨活躍。10位教師入選2018年愛思唯爾（Elsevier）中國高被引學者榜單，多位教師在國際學術機構任主要職務，學科影響不斷擴大。黨建與思政工作學院黨委堅持“實施黨建偉大工程，實現黨的偉大事業”的工作理念，把思想政治建設作為首要任務，深入開展“兩學一做”學習教育，牢牢把握意識形態主動權；努力建設為民、務實、清廉的好班子，發揮政治核心作用；建立浙江大學于子三愛國主義教育基地，探索新時代愛國主義教育的新路徑；加強組織建設，切實履行抓黨管黨職責，全部黨支部通過“五好”黨支部驗收評議；堅持育人為本，立德樹人，切實加強和改進思想政治教育工作，努力辦人民滿意教育。農學院黨委榮獲2016年“浙江省先進基層黨組織”榮譽稱號，2010年、2016年“浙江省高校先進基層黨組織”榮譽稱號。學院黨委書記趙建明榮獲浙江省高校“最受師生歡迎的書記”稱號。2018年，作物所教工黨支部入選“全國黨建樣板支部”，茶葉研究所研究生第一黨支部入選全國高校“百個研究生樣板黨支部”。2020年，農學院黨委榮獲首批“全校黨建工作標桿院級黨組織”，作物科學研究所教工黨支部、茶葉所研究生第一黨支部、作物所研究生第五、七黨支部、昆蟲所研究生第六黨支部、茶學本科生黨支部等5個支部榮獲“全校黨建工作樣板支部” [詳情][簡章：
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][學費：0.8萬
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浙江大學軟件學院前身是浙江大學軟件與網絡學院，于2001年2月27日在杭州與寧波兩地同時掛牌成立，2001年12月成為國家教育部和國家發展計劃委員會批準的首批35所國家示范性軟件學院之一，同時更名為浙江大學軟件學院。浙江大學國家示范性軟件學院分別在杭州和寧波辦學。杭州辦學地點在浙江大學玉泉校區，以培養本科生為主。寧波辦學地點在寧波國家高新區，以培養研究生為主。浙江大學軟件學院依托浙江大學計算機科學與技術學院雄厚的師資力量，結合浙江大學的綜合辦學優勢和我國軟件產業發展的實際，以市場需求為導向，以“Computer+X”和“X＋Info”復合型人才培養理念，致力于培養高層次的應用型、復合型、國際化的軟件工程技術和軟件工程管理人才。浙江大學軟件學院將始終秉承“求是創新”的校訓，努力建設成為具有國際影響的IT領域專業性學院，成為國家軟件人才培養的重要基地之一，浙江省軟件產業發展的動力源與加速器。 [詳情][簡章：
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][學費：4.00萬
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浙江大學心理與行為科學系為浙江大學下屬院級單位。前身為原杭州大學心理系，創建于1980年，是我國高等院校中最早設立的心理學系之一，其歷史可追溯到20世紀20年代末的原浙江大學心理學系。該系以應用心理學，特別是工業心理學為特色，是國內心理學領域具有重要影響的教學科研機構。目前該系擁有應用心理學國家重點學科點，我國心理學領域第一個國家級實驗室――浙江大學工業心理學國家專業實驗室。浙江大學心理與行為科學系是國務院學位委員會最早批準的具有碩士學位和博士學位授予權的所在單位，也是心理學領域最早被批準的國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地之一，擁有心理學一級學科博士點和博士后流動站。通過幾代人的努力，心理與行為科學系已成為我國心理學領域科學研究和高素質專門人才培養的重要基地。目前本系下設應用心理學研究所、認知與發展心理研究所和心理實驗教學中心。現有教職員工35人，其中教授8人，副教授10人；在校博士研究生約80人，碩士研究生約120人，本科學生約220人。本系具有一流的教學和科研設施。建有智能人機交互與虛擬現實實驗室、航空工程心理實驗室、人體參數測試與建模實驗室、界面設計與評價實驗室、腦功能與認知研究實驗室、群體決策與行為觀察實驗室、網絡化人力資源實驗室、認知發展實驗室等科研實驗室，以及專門服務于本科教學的心理學實驗教學中心。目前，該系擁有實驗設備約2000萬元；中外文專業圖書3.68萬冊，中外文學術期刊270種。教學科研用房達7000平方米。 [詳情][簡章：
1篇
][學費：16.80萬
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浙江大學醫學院位于歷史悠久、文化薈萃、包容并蓄的浙江杭州。其前身是由1912年創辦的浙江醫學專門學校（國人最早自辦的西式醫學院校）和1945年創設的國立浙江大學醫學院合并而成的浙江醫學院，1960年升格為浙江醫科大學，1999年，在浙江大學并校發展次年，重組成立了浙江大學醫學院。融合百年學府氣韻，匯集鴻儒大師所成。學院秉承“仁心仁術、求是求新”的院訓，以“仁愛、求是、創新、卓越”為核心價值觀，在百年歲月長河中書寫了波瀾壯闊的育人傳奇，為社會培育了大量優秀醫學人才，現已發展成為一所優勢特色鮮明、師資力量雄厚、學術成績卓著的一流醫學院校。延攬優秀師資，匯聚科學英才。學院切實加強高層次人才隊伍建設。現有教授及正高職人員1031人，博士生導師497人，碩士生導師1097人。其中包括中國科學院院士（含兼職）4人，中國工程院院士（含兼職）8人，國家海外高層次人才引進計劃（含青年項目）入選者59人，教育部長江學者（含特聘、講座、青年項目）17人，國家杰出青年科學基金獲得者15人，國家優秀青年科學基金獲得者20人。不斷銳意創新，培育醫學人才。學院以培養高層次醫學人才為使命，形成立德樹人、全面發展的高質量人才培養體系，建立全員育人培養模式、全過程教育生態圈和全方位教學互動機制，打造課程、科研、實踐、文化、心理等十大育人平臺。現設有基礎醫學院、腦科學與腦醫學學院、公共衛生學院、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、第三臨床醫學院、第四臨床醫學院、婦產科學院、兒科學院、口腔醫學院、護理系11個院系，擁有7家直屬附屬醫院、6家非直屬附屬醫院，另有轉化醫學研究院和浙江大學醫學中心。現有基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、護理學、生物學、公共管理8個一級學科博士點，5個博士后流動站。獲國家首批卓越醫學人才培養項目和首個臨床醫學博士后培養項目，建有國家級虛擬仿真實驗教學中心，擁有一批國家精品資源共享課和視頻公開課、中國醫學教育慕課聯盟首批規劃課程，以及國家規劃教材主編、副主編。現有在讀醫學生近7000人，其中本科生2300余人，碩士研究生2000余人，博士研究生1900余人，留學生600余人。圍繞國家戰略需求，服務國家科技發展。堅持立足浙江、面向全國、走向世界，高端謀劃、深度融合、優化合作、精準扶貧，逐步實現高層次、高品位、高質量的社會服務大格局。學院注重學科與科研發展的頂層設計，統籌推進重大項目實施、重大成果產出及高水平科研基地建設。擁有國家重點學科4個、國家重點培育學科4個、國家臨床重點專科45個。擁有一批國家級高水平科研基地，包括國家臨床醫學研究中心2個、國家重點實驗室1個、國家國際科技合作基地2個、國家科技資源共享服務平臺1個、國家協同創新中心1個、教育部前沿科學中心1個、教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、衛生健康委員會重點實驗室3個。在權威學術期刊發表論文數、獲科研經費總額等主要科研指標穩居國內醫學院校前列，近二十年獲國家科技進步獎和科技發明獎20項，其中特等獎1項，一等獎2項。聚焦全球開放發展，網羅國際辦學資源。學院響應國家宏觀戰略，圍繞學校總體規劃，與哈佛大學、牛津大學、多倫多大學等海外30多所高水平醫學院校及研究機構簽訂形成了全方位、多渠道、寬領域的國際合作與交流格局。組織成立有全省各地、北上廣、澳洲、北美等校友機構，鏈接全球校友，構筑發展共同體。百年勵治苦餾香，盛世砥礪更吐芳。學院將繼續精進育人、弦歌不輟，堅守使命、勇擔責任，不斷探索醫學創新發展道路，為建成世界一流醫學院奏出時代最強音。 [詳情][簡章：
1篇
][學費：3.30萬
]
浙江大學
- 簡稱：浙大
- 地區： 浙江
- 類型：綜合類、公辦、雙一流、985
- 學制：2~4年
- 學費：￥0.80~42.00萬
- 班型：周末班、集中班
- 地址：浙江省杭州市西湖區余杭塘路866號
- 證書：研究生畢業證書+碩士學位證書
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招生方式
非全日制 -
招生方式
非全日制
