【導(dǎo)語】

一、中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院簡介

公共衛(wèi)生學(xué)院前身為1956年成立的衛(wèi)生學(xué)教研室，1976年成立公共衛(wèi)生系，1986年更名為公共衛(wèi)生學(xué)院。現(xiàn)設(shè)有勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)系、衛(wèi)生毒理學(xué)系、營養(yǎng)學(xué)系、婦幼衛(wèi)生學(xué)系、流行病學(xué)系、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)系、衛(wèi)生管理學(xué)系、衛(wèi)生檢驗與檢疫中心、實驗教學(xué)中心。

學(xué)院以培養(yǎng)“具有國際視野、心懷民眾健康、高素質(zhì)的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的領(lǐng)軍人才”為已任，服務(wù)健康中國戰(zhàn)略，預(yù)防疾病，守護人類健康。人才培養(yǎng)秉承醫(yī)科“三基、三嚴、三早”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持“教學(xué)一體、以教帶學(xué)、學(xué)以致用”的教學(xué)理念，突出“強臨床、厚基礎(chǔ)、重實踐、寬人文”的人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、批判吸收、創(chuàng)新思維、實踐應(yīng)用”的能力，加強學(xué)生科研能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心競爭力。經(jīng)過40多年幾代人辛勤耕耘和共同努力，公共衛(wèi)生學(xué)院形成了富有特色的“教學(xué)育人為主體、科學(xué)研究為先導(dǎo)、服務(wù)社會為己任”的治院理念，擁有一支以優(yōu)秀中青年教師為骨干，年齡結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、充滿活力的學(xué)術(shù)團隊，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面取得了令人矚目的成績，綜合實力顯著提升，成為國內(nèi)一流的公共衛(wèi)生學(xué)院。

目前學(xué)院全體在校學(xué)生約1120名。其中，每年招收本科預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生100名。研究生每年招生160名左右，招生專業(yè)包括流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒少與婦幼保健學(xué)、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、公共衛(wèi)生碩士（MPH，包括在職和全日制）等。學(xué)院現(xiàn)有省、市、區(qū)級教學(xué)科研基地34個和研究生培養(yǎng)基地5個，滿足了學(xué)生現(xiàn)場教學(xué)和社會實踐的需要。近年來，學(xué)院拓展了國際化辦學(xué)模式，與國外知名大學(xué)建立了多種形式的本科生交流項目與研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目。畢業(yè)生主要的就業(yè)機構(gòu)包括各級衛(wèi)生行政管理部門、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、衛(wèi)生檢測中心、出入境檢驗檢疫局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、食品藥品監(jiān)督局、職業(yè)病防治院、婦幼保健院、臨床醫(yī)院、大專院校及科研機構(gòu)等等。近年來本科生和研究生就業(yè)率都在95％以上，許多畢業(yè)生已成為廣東省乃至全國公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理等機構(gòu)的中堅力量。

公共衛(wèi)生學(xué)院目前擁有“公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)”一級學(xué)科博士點、“公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)”博士后流動站。“公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)”是廣東省一級學(xué)科重點學(xué)科——攀峰重點學(xué)科；“衛(wèi)生毒理學(xué)”是國家二級學(xué)科重點學(xué)科；“預(yù)防醫(yī)學(xué)”是教育部特色專業(yè)和廣東省名牌專業(yè)；“醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)”是國家精品課程，擁有國家教學(xué)名師。學(xué)院目前擁有廣東省營養(yǎng)膳食與健康重點實驗室、廣東省“十二五”醫(yī)學(xué)重點實驗室-衛(wèi)生信息學(xué)實驗室、廣東省“五個一科教興醫(yī)工程”衛(wèi)生毒理學(xué)重點實驗室、廣州市環(huán)境污染與健康風(fēng)險評價重點實驗室、國家級實驗教學(xué)示范中心。建立了廣東省實驗教學(xué)示范中心以及6個研究中心和基地：廣東省預(yù)防醫(yī)學(xué)研究所、流動人口衛(wèi)生政策研究中心、全球健康研究所、兒童孤獨癥康復(fù)教育研究基地、食品安全與公共衛(wèi)生科技平臺、衛(wèi)生部衛(wèi)生技術(shù)評估重點實驗室華南基地、ONEHEALTH研究中心、心理衛(wèi)生與行為醫(yī)學(xué)研究中心。與廣東省醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)單位共同建立了教學(xué)科研基地，其中與中山市疾病預(yù)防控制中心聯(lián)合成立了“中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院中山研究院”，為人群隊列研究、慢病防治、衛(wèi)生政策、疾病預(yù)防控制策略的研究及實踐教學(xué)提供了重要支撐。

本學(xué)院借助良好的科研平臺，通過多年的發(fā)展和資源整合，已形成了6個優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展方向，包括：“營養(yǎng)膳食與健康及慢病預(yù)防”、“環(huán)境和職業(yè)暴露與人群健康效應(yīng)”、“社會心理行為因素與身心健康”、“重大傳染病防控與應(yīng)急預(yù)警”、“衛(wèi)生統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學(xué)”和“全球衛(wèi)生學(xué)與衛(wèi)生政策研究”。各個方向在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，承擔(dān)國家和省市資助的重大、重點科研項目能力不斷提高，獲得多項科技進步獎。在公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和社會服務(wù)方面取得了顯著的成績，為國家和廣東省的公共衛(wèi)生建設(shè)和發(fā)展提供重要的技術(shù)支撐。

學(xué)院與美國、英國、加拿大、澳大利亞、芬蘭、日本、新加坡、香港等國家和地區(qū)的公共衛(wèi)生教育與科研機構(gòu)建立了長期合作伙伴關(guān)系，在公共衛(wèi)生各學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)研究以及人才培養(yǎng)等方面開展了多層面的國際交流與合作。

二、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介

預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)中分化出來的一個獨立的學(xué)科群。

它以人類群體為研究對象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制定預(yù)防對策和措施，達到預(yù)防疾病、促進健康和提高生命質(zhì)量的目的。

作為醫(yī)學(xué)的重要組成部分，預(yù)防醫(yī)學(xué)是在人類為求生存和發(fā)展、與危害健康的各種因素斗爭的過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。

公共衛(wèi)生是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而變化的，對公共衛(wèi)生的認識隨著時間的發(fā)展、科技的進步以及國家政治經(jīng)濟和人們意識形態(tài)的改變而改變。

不同時代對公共衛(wèi)生內(nèi)涵和外延界定不同，不同群體對于公共衛(wèi)生的理解也不一樣，即使是學(xué)術(shù)界，對于公共衛(wèi)生的界定也不盡相同。

三、專業(yè)方向

公共衛(wèi)生碩士（MPH）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

7.50萬

七、招生地區(qū)

廣東