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北京航空航天大學
北京航空航天大學
  • 簡稱:北航,北京化工
  • 地區: 北京
  • 類型:理工類、公辦、雙一流、985
  • 學制:2~4年
  • 學費:¥3.75~22.80萬
  • 班型:周末班、集中班
  • 地址:北京市海淀區學院路37號
  • 證書:研究生畢業證書+碩士學位證書

北京航空航天大學人文社會科學學院非全日制教育學教育經濟與管理碩士研究生招生簡章

發布時間:
2024-03-28
發布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、北京航空航天大學人文社會科學學院簡介

北京航空航天大學人文社會科學學院(公共管理學院)是在原北航社科系、高等教育研究所、法學所的基礎上發展而來的,人文社會科學學院成立于1997年、公共管理學院成立于2002年。在數十載的風雨歷程中,學院走出了一條特色鮮明的辦學之路,特別是近年來緊緊抓住北航大力發展人文社會學科的戰略機遇,實現了從最初的文科教研室向國內具有較大影響的研究型人文社會科學與公共管理特色學院的成功轉型。

學院現設有行政管理系、經濟學系、心理學系、漢語言文化系、高等教育研究院、文化藝術教育中心等6個系院(中心),涵蓋4個學科門類(管理學、教育學、經濟學、文學)。學院建有北京市重點學科和北京市哲學社會科學研究基地,現擁有“公共管理”博士后流動站,“公共管理”一級學科博士點,教育學、理論經濟學和心理學3個一級學科碩士點,公共管理碩士(MPA)和教育碩士(科學與技術教育)2個專業學位碩士點,行政管理、經濟學和漢語言文化(留學生)3個本科專業。

長期以來,學院堅持“夯實基礎、強化實踐、注重交叉”的發展戰略,在公共管理、高等教育、戰略問題研究等領域具有突出的學術比較優勢,逐漸形成了以公共管理為龍頭,行政管理、教育經濟與管理、理論經濟學、心理學等綜合交叉的學科協調發展生態。在2017年教育部第四輪學科評估中,公共管理一級學科被評為“A-”類學科。

學院師資力量雄厚,現有教職工80余人,其中專任教師70余人,教授21人、副教授36人,博士生導師17人。專任教師中,80%以上專職教師具有博士學位和海外留學背景。多名教師擔任了教育部教指委委員、國家一級學會理事及以上學術職務,多名教師入選教育部新世紀(跨世紀)人才、北京市社科理論人才“百人工程”等。

學院現有在校生1600余人,其中本科生300余人、研究生1300余人、留學生40余人。學院堅持立德樹人,致力于“理想高遠、學識一流、胸懷寰宇、致真唯實”的人文社科人才培養目標,注重學生知識、能力和素質的全面提升,將學生培養成為具有高度社會責任感、掌握本專業豐富理論與知識、富有創新潛質和團隊精神、適應國家和社會需求的高層次人才。學院本科生升學率接近80%,其中出國留學的學生比例逐年提升,大部分學生被世界名校錄取;研究生學術潛質大、創新能力強,畢業生在社會上享有良好聲譽。

學院建有首都高等教育發展研究基地(北京市哲學社會科學優秀研究基地)、國家少數民族雙語教育監測重點研究基地、全國高等教育質量監測評估研究基地、全國大學生職業發展教育研發基地等省部級研究基地、科普中國共建基地,建有公共管理技術實驗室、政務管理模擬實驗室、教育技術實驗室等多個實驗室。近年來,學院教師獲批國家自然科學基金、國家社科基金、教育部哲學社科重大招標攻關項目等一大批研究課題,發表核心期刊論文數和出版專著數大幅增加,獲評多項國家級、省部級科研成果獎勵,學院年科研經費近千萬元,科研創新工作進入了內涵發展、跨越提質新階段。

學院堅持走國際化、開放辦學之路,逐步形成了全方位、多層次的國際交流格局,有效提升了學院的國際影響力。先后與美國、德國、加拿大、澳大利亞、墨西哥、日本等國家和地區的10余所著名大學、知名研究機構建立了合作關系,在學生互換、科研合作、師資交流等領域建立了較廣泛的國際交流合作。

面向未來,學院將圍繞學校“雙一流”建設遠景目標,堅持“傳承、超越、守正、創新”的理念,扎實推進學科建設、師資隊伍、人才培養、科學研究、黨建德育、文化建設等各項工作邁上新臺階,努力建設成為根植于中國大地的一流人文社會科學與公共管理特色學院。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成,經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。特別是現代社會的發展,現代教育實踐的發展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業方向

教育學教育經濟與管理

四、考研類型

在職博士

五、學制

4年

六、學費

7.20萬

七、招生地區

北京

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師大博學 > 北京航空航天大學 > 招生簡章

北京航空航天大學人文社會科學學院非全日制教育學教育經濟與管理碩士研究生招生簡章

發布時間:
2024-03-28
發布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、北京航空航天大學人文社會科學學院簡介

北京航空航天大學人文社會科學學院(公共管理學院)是在原北航社科系、高等教育研究所、法學所的基礎上發展而來的,人文社會科學學院成立于1997年、公共管理學院成立于2002年。在數十載的風雨歷程中,學院走出了一條特色鮮明的辦學之路,特別是近年來緊緊抓住北航大力發展人文社會學科的戰略機遇,實現了從最初的文科教研室向國內具有較大影響的研究型人文社會科學與公共管理特色學院的成功轉型。

學院現設有行政管理系、經濟學系、心理學系、漢語言文化系、高等教育研究院、文化藝術教育中心等6個系院(中心),涵蓋4個學科門類(管理學、教育學、經濟學、文學)。學院建有北京市重點學科和北京市哲學社會科學研究基地,現擁有“公共管理”博士后流動站,“公共管理”一級學科博士點,教育學、理論經濟學和心理學3個一級學科碩士點,公共管理碩士(MPA)和教育碩士(科學與技術教育)2個專業學位碩士點,行政管理、經濟學和漢語言文化(留學生)3個本科專業。

長期以來,學院堅持“夯實基礎、強化實踐、注重交叉”的發展戰略,在公共管理、高等教育、戰略問題研究等領域具有突出的學術比較優勢,逐漸形成了以公共管理為龍頭,行政管理、教育經濟與管理、理論經濟學、心理學等綜合交叉的學科協調發展生態。在2017年教育部第四輪學科評估中,公共管理一級學科被評為“A-”類學科。

學院師資力量雄厚,現有教職工80余人,其中專任教師70余人,教授21人、副教授36人,博士生導師17人。專任教師中,80%以上專職教師具有博士學位和海外留學背景。多名教師擔任了教育部教指委委員、國家一級學會理事及以上學術職務,多名教師入選教育部新世紀(跨世紀)人才、北京市社科理論人才“百人工程”等。

學院現有在校生1600余人,其中本科生300余人、研究生1300余人、留學生40余人。學院堅持立德樹人,致力于“理想高遠、學識一流、胸懷寰宇、致真唯實”的人文社科人才培養目標,注重學生知識、能力和素質的全面提升,將學生培養成為具有高度社會責任感、掌握本專業豐富理論與知識、富有創新潛質和團隊精神、適應國家和社會需求的高層次人才。學院本科生升學率接近80%,其中出國留學的學生比例逐年提升,大部分學生被世界名校錄取;研究生學術潛質大、創新能力強,畢業生在社會上享有良好聲譽。

學院建有首都高等教育發展研究基地(北京市哲學社會科學優秀研究基地)、國家少數民族雙語教育監測重點研究基地、全國高等教育質量監測評估研究基地、全國大學生職業發展教育研發基地等省部級研究基地、科普中國共建基地,建有公共管理技術實驗室、政務管理模擬實驗室、教育技術實驗室等多個實驗室。近年來,學院教師獲批國家自然科學基金、國家社科基金、教育部哲學社科重大招標攻關項目等一大批研究課題,發表核心期刊論文數和出版專著數大幅增加,獲評多項國家級、省部級科研成果獎勵,學院年科研經費近千萬元,科研創新工作進入了內涵發展、跨越提質新階段。

學院堅持走國際化、開放辦學之路,逐步形成了全方位、多層次的國際交流格局,有效提升了學院的國際影響力。先后與美國、德國、加拿大、澳大利亞、墨西哥、日本等國家和地區的10余所著名大學、知名研究機構建立了合作關系,在學生互換、科研合作、師資交流等領域建立了較廣泛的國際交流合作。

面向未來,學院將圍繞學校“雙一流”建設遠景目標,堅持“傳承、超越、守正、創新”的理念,扎實推進學科建設、師資隊伍、人才培養、科學研究、黨建德育、文化建設等各項工作邁上新臺階,努力建設成為根植于中國大地的一流人文社會科學與公共管理特色學院。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成,經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。特別是現代社會的發展,現代教育實踐的發展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業方向

教育學教育經濟與管理

四、考研類型

在職博士

五、學制

4年

六、學費

7.20萬

七、招生地區

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