【導語】

一、北京師范大學心理學部簡介

北京師范大學心理學科具有悠久的歷史。1902年，京師大學堂師范館在創辦之初即設心理學為學生的通習科目；1920年創建心理學實驗室；1980年成立心理學系；2001年成立心理學院，是中國高校的第一個心理學院；2005年，成立認知神經科學與學習國家重點實驗室；2016年，心理學院和腦與認知科學研究院合并成立心理學部。

北京師范大學心理學部是國家世界一流心理學科建設單位，唯一一個心理學一級學科國家重點學科單位。心理學部建有國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地、發展心理學教育部人文社會科學重點研究基地、認知神經科學與學習國家重點實驗室、應用實驗心理北京市重點實驗室、國家級心理學基礎實驗教學示范中心、國家級心理學虛擬仿真實驗教學中心、北京高等學校示范性校內創新實踐基地等。在教育部學科排名中，心理學科連續排名全國第一；"精神病學與心理學"和"神經科學與行為科學"進入ESI世界前1%。

學部發展的定位是：以建設世界一流心理學學科和多學科交叉的世界一流腦科學為目標，以心理和學習問題為導向，以國際前沿和國家重大需求為兩翼，產出一批國際一流的研究成果和響應國家急需的應用產品，為北京師范大學建成綜合性、研究型、教師教育領先的中國特色世界一流大學做出突出貢獻。

師資隊伍

學部師資力量雄厚，組建了一支以心理學為核心，包含神經科學、計算機科學、數學和工程學等跨學科的教師團隊。教職工總人數（含部聘、返聘）256人，在編教學科研崗103人，其中教授61人、副教授27人、講師15人。41人次入選各類人才計劃，其中資深教授1人，萬人計劃（含青年）4人，國家杰青和優青獲得者12人，長江學者6人，百千萬（國家級）3人，教育部新世紀優秀人才14人，國家級/北京市教學名師4人，政府特殊津貼獲得者8人。擁有國家級的教學團隊，獲我國心理學首個高等學校學科創新引智計劃、首個教育部創新團隊和首個國家自然科學基金委創新群體。

學部教師在Cortex,JournalofChildandFamilyStudies等30多個國際學術期刊擔任主編、副主編或編委職務；在近10個國際學術組織，如美國心理學會咨詢心理分會中擔任主席、秘書長等職務。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業方向

應用心理（用戶體驗方向）

四、考研類型

非全日制

五、學制

2年

六、學費

24.80萬

七、招生地區

北京