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渤海大學
渤海大學
  • 簡稱:渤大
  • 地區: 遼寧
  • 類型:綜合類、公辦
  • 學制:2~2年
  • 學費:¥1.30~1.30萬
  • 班型:網絡班
  • 地址:錦州市松山新區科技路19號
  • 證書:研究生畢業證書+碩士學位證書

渤海大學繼續教育學院非全日制教育學原理碩士研究生招生簡章

發布時間:
2024-04-08
發布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、渤海大學繼續教育學院簡介

渤海大學繼續教育學院是學校組織開展學歷繼續教育和非學歷教育培訓的辦學單位,是學校繼續教育體制機制改革創新的示范平臺,是學校服務社會的重要窗口,是構建終身教育體系和建設學習型社會的重要橋梁,也是學校“特色一流”建設的重要組成部分。繼續教育與本科生教育、研究生教育共同構成了渤海大學人才培養體系。渤海大學繼續教育的歷史可上溯至1982年1月,原錦州師范學院成立函授部,開始面向錦州、朝陽招收高中教師,實施高師本科函授教育,1988年7月、1990年2月,原錦州師范學院和遼寧商業高等??茖W校分別成立培訓中心,開始面向東北三省及內蒙古自治區招生,實施高等教育自學考試教育,2003年4月錦州師范學院和遼寧商業高等??茖W校合并更名為渤海大學。2018年10月,為落實學校繼續教育管辦分離的要求,加強對學歷繼續教育和非學歷教育培訓的資源整合、規范管理,實現其優化升級、提高質量、打造品牌,學校將繼續教育學院和培訓學院合并,組建了新的繼續教育學院。現有辦公室、招生辦、成教事務中心、自考事務中心四個科室,成人學歷教育招生專業專科8個、本科36個,省內外函授站35個,現有成人學歷教育在校學生14300多人。

渤海大學繼續教育學院始終堅持正確的教育方向和質量第一的辦學原則,充分依托學校的學科優勢、師資優勢和服務優勢,充分整合校內外的一流教育資源,精準定位于社會服務的角色,堅持以組織需求、社會需求、學生需求為導向,通過成人學歷教育、非學歷教育培訓等多種形式,為全國各地區、各行業、各領域培養了大批高素質、高層次的優秀管理人才,連續多次被教育部評為全國先進辦學集體、中央教科所評為全國德育工作先進實驗學校,是全國百所德育科研名校,我院的育人經驗被《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《大公報》、《遼寧日報》等媒體多次報道,獲得了社會各界的廣泛贊譽。渤海大學繼續教育學院在長期的辦學實踐中,始終遵循為基礎教育、為地方經濟建設服務的宗旨,走出了一條在發展中成長、在成長中壯大的辦學之路。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成,經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展,現代教育實踐的發展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業方向

教育學原理

四、考研類型

同等學力

五、學制

2年

六、學費

1.30萬

七、招生地區

遼寧

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簡稱:渤大 地區: 遼寧 學制:2~2年
招生方式 非全日制
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學費:¥1.30~1.30萬 班型:網絡班 類型:綜合類、公辦 地址:錦州市松山新區科技路19號 證書:研究生畢業證書+碩士學位證書
師大博學 > 渤海大學 > 招生簡章

渤海大學繼續教育學院非全日制教育學原理碩士研究生招生簡章

發布時間:
2024-04-08
發布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、渤海大學繼續教育學院簡介

渤海大學繼續教育學院是學校組織開展學歷繼續教育和非學歷教育培訓的辦學單位,是學校繼續教育體制機制改革創新的示范平臺,是學校服務社會的重要窗口,是構建終身教育體系和建設學習型社會的重要橋梁,也是學校“特色一流”建設的重要組成部分。繼續教育與本科生教育、研究生教育共同構成了渤海大學人才培養體系。渤海大學繼續教育的歷史可上溯至1982年1月,原錦州師范學院成立函授部,開始面向錦州、朝陽招收高中教師,實施高師本科函授教育,1988年7月、1990年2月,原錦州師范學院和遼寧商業高等專科學校分別成立培訓中心,開始面向東北三省及內蒙古自治區招生,實施高等教育自學考試教育,2003年4月錦州師范學院和遼寧商業高等專科學校合并更名為渤海大學。2018年10月,為落實學校繼續教育管辦分離的要求,加強對學歷繼續教育和非學歷教育培訓的資源整合、規范管理,實現其優化升級、提高質量、打造品牌,學校將繼續教育學院和培訓學院合并,組建了新的繼續教育學院?,F有辦公室、招生辦、成教事務中心、自考事務中心四個科室,成人學歷教育招生專業專科8個、本科36個,省內外函授站35個,現有成人學歷教育在校學生14300多人。

渤海大學繼續教育學院始終堅持正確的教育方向和質量第一的辦學原則,充分依托學校的學科優勢、師資優勢和服務優勢,充分整合校內外的一流教育資源,精準定位于社會服務的角色,堅持以組織需求、社會需求、學生需求為導向,通過成人學歷教育、非學歷教育培訓等多種形式,為全國各地區、各行業、各領域培養了大批高素質、高層次的優秀管理人才,連續多次被教育部評為全國先進辦學集體、中央教科所評為全國德育工作先進實驗學校,是全國百所德育科研名校,我院的育人經驗被《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《大公報》、《遼寧日報》等媒體多次報道,獲得了社會各界的廣泛贊譽。渤海大學繼續教育學院在長期的辦學實踐中,始終遵循為基礎教育、為地方經濟建設服務的宗旨,走出了一條在發展中成長、在成長中壯大的辦學之路。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成,經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展,現代教育實踐的發展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業方向

教育學原理

四、考研類型

同等學力

五、學制

2年

六、學費

1.30萬

七、招生地區

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