【導語】

一、常州大學體育學院簡介

常州大學體育學院是學校直屬二級學院之一。常州大學建立初期設體育教研室。1992年11月與軍訓辦公室聯合成立軍體部。2000年6月更名為體育部。2011年1月，經教育部批準，創辦江蘇省首家休閑體育本科專業，同年9月，成立體育學院。體育學院是負責全校體育工作的職能部門，主要承擔休閑體育本科專業教學、公共體育教學、課余訓練以及全校的群體競賽工作。學院現有一個休閑體育本科專業，現為江蘇省品牌專業、國家一流本科專業建設點。擁有體育碩士專業碩士授權點。

體育學院擁有一支職稱、學歷結構較為合理的師資隊伍，現有教職工64人，專任教師56人，其中具有副教授以上職稱27人，具有博士學位8人，博士在讀3人，江蘇省“青藍工程”培養對象1人。另有特聘教授5人，特聘行業專家15人。教師中國際級裁判員2人，國家級裁判員12人，多次擔任世界、全國性重大比賽裁判工作。

體育學院下設黨政辦公室、學生工作辦公室。教學單位有專業教研室、第一公體教研室、第二公體教研室、第三公體教研室。并設4個中心、5個研究所，分別為實驗實訓中心、創新創業中心、體質測試中心、運動訓練中心，體育健康教育研究所、運動與健康促進研究所、體育休閑產業研究所、冰雪運動研究所和田徑運動研究所。

體育學院非常重視體育課程的改革與創新，近年來，在教學、科研、運動競賽、群體等方面取得一系列成果。2010年3月“大學體育”被評為省級“精品課程”，2007年榮獲江蘇省高等教育教學成果二等獎，2010年榮獲“江蘇省高校公共體育課程考核優秀學校”，榮獲2008-2009年度、2011-2012年度“江蘇省體育工作先進學校”，2010年大學體育教學團隊被評為校級“優秀教學團隊”，2012年榮獲“2006-2011年度全國化工行業群眾體育先進單位”稱號，2013年榮獲“2009-2012年度全國群眾體育先進單位”，2013年被江蘇省體育局授予“江蘇省青少年奧林匹克體育俱樂部”稱號。2016年獲批體育行業國家職業資格培訓基地，2017年獲批CBBA專業健身教練培訓基地，2020年江蘇省體育特色學校。

近年來，主持和參與完成各級課題百余項，包括國家社科基金項目立項7項（獲批年份與主持人：2014年徐勤兒，2018年沈綱，2019年孟令剛，2020年徐勤兒、吳明華、郭建強，2021年陳金鰲）。發表論文500余篇，核心以上期刊100余篇，主編教材5部，專著5部。

學院依托龍舟、舞龍特色運動隊建設，著力打造“龍文化”，發揚“龍精神”。近年來，我校龍舟、舞龍等代表隊多次參加由央視等多家媒體直播、報道的國際、國內重大比賽，屢創佳績，擴大了學校影響力。特別是在2017年，體育學院八名同學入選江蘇省龍舟隊，參加了中華人民共和國第十三屆運動會龍舟比賽，并取得了一銀三銅兩個第四的好成績。

在常州大學高速發展的征途中，學院以“德技合一，道器不二”為院訓，以“專創融合、科教一體”為教育指導思想，積極培養具有健全人格、體育素養、創新精神、協作品質的、為國家體育事業高質量發展服務的應用型人才，力爭建成國內一流且具有鮮明特色的體育學院。

（2022年6月更新）

二、體育學專業簡介

體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。

其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變；應設置的學科；各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。

體育學中所反映的體育科學的結構被劃分為3個層次和3大門類。

3大門類中的基礎學科是指哲學、數學、自然科學、社會科學等各種學科在體育領域里的運用，如運動形態學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動醫學、運動心理學、體育哲學、體育統計學、體育史等。

世界上較早的體育科學體系是隨著教育的發展而建立起來的，屬于教育范疇的一個科學分支，主要是為了培養體育師資而設置的。

近幾十年來，特別是第二次世界大戰以后，隨著科學技術的進步，生產和生活的提高，不僅培養體育師資的科學體系有了新的發展，而且用于健康目的的身體鍛煉活動也廣泛地發展起來，并發展了相應的理論與學科；還有作為國際體育交往和人們文化生活重要內容的競技運動的迅速發展，又出現了有關運動訓練的科學理論與學科。

這一切使體育科學的內容遠遠超出了原來用于教學的體系所包括的內容。

因此，揭示體育科學中所有學科的內在聯系以及它們在結構和層次上的關系，建立一個比較完備的體育科學體系，使合理設置的各門學科得以協調地發展，避免相互脫節和不必要的重復勞動，就成為加速發展體育科學必須解決的問題。

三、專業方向

體育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.10萬

七、招生地區

江蘇