【導(dǎo)語(yǔ)】

一、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院簡(jiǎn)介

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院創(chuàng)建于1927年，經(jīng)過(guò)90多年的積淀，已經(jīng)發(fā)展成為師資力量雄厚、教學(xué)研究水平較高，在國(guó)內(nèi)外有一定影響力的學(xué)院。園藝學(xué)科為一級(jí)學(xué)科河南省重點(diǎn)學(xué)科，園藝專(zhuān)業(yè)為河南省特色專(zhuān)業(yè)。

學(xué)院有一支由69位教授、副教授、博士、碩士等組成的高水平師資隊(duì)伍，著名蔬菜專(zhuān)家方智遠(yuǎn)教授、著名果樹(shù)專(zhuān)家束懷瑞院士為我院兼職教授。學(xué)院建有河南省果樹(shù)瓜類(lèi)生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省“園藝學(xué)”院士工作站、河南省優(yōu)質(zhì)蔬菜花卉種苗工程中心、河南省設(shè)施蔬菜工程研究中心等科研平臺(tái)，以及河南農(nóng)業(yè)大學(xué)（扶溝）蔬菜研究院等20多個(gè)成果轉(zhuǎn)化和教學(xué)實(shí)習(xí)基地。設(shè)有分子生物學(xué)、基因工程、組織培養(yǎng)、生理生化、品質(zhì)分析等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，配備有先進(jìn)的儀器設(shè)備，為教學(xué)、科研提供了良好的條件。

園藝學(xué)院設(shè)有園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、茶學(xué)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，園藝學(xué)學(xué)術(shù)型和農(nóng)藝與種業(yè)（園藝領(lǐng)域）專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，園藝學(xué)博士點(diǎn)，形成了學(xué)士、碩士和博士構(gòu)成的園藝人才培養(yǎng)體系，畢業(yè)生分布于全國(guó)各地，是河南省高級(jí)園藝人才的搖籃。近年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)著國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、河南省重大專(zhuān)項(xiàng)和重點(diǎn)科技攻關(guān)等科研課題30余項(xiàng)，取得省級(jí)以上教學(xué)科研成果20余項(xiàng)，培育蔬菜新品種50多個(gè)，果蔬新品種20余個(gè)。研究成果已經(jīng)大規(guī)模推廣應(yīng)用，推動(dòng)著河南園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。學(xué)院與美國(guó)、加拿大、荷蘭、新西蘭、澳大利亞、日本、韓國(guó)等國(guó)家的科研單位和大學(xué)院校建立了密切的合作關(guān)系，常年進(jìn)行人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的交流活動(dòng)。

面向未來(lái)，全院教職工生將堅(jiān)持“厚生豐民”的辦學(xué)理念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新、勇于攻關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展而努力奮斗。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國(guó)外農(nóng)業(yè)、新舊中國(guó)農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過(guò)程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類(lèi)型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會(huì)煥發(fā)出永不消逝的生命動(dòng)力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國(guó)人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國(guó)情，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國(guó)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題頻發(fā)，對(duì)人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者信心受挫，進(jìn)而對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售帶來(lái)負(fù)面影響。

通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動(dòng)器：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來(lái)源日益呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來(lái)源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場(chǎng)需求，培育出適銷(xiāo)對(duì)路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實(shí)與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

三、專(zhuān)業(yè)方向

農(nóng)藝與種業(yè)

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

河南