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招生學(xué)院

教師教育學(xué)部

華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部成立于2018年2月7日，是華南師范大學(xué)積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、全面落實(shí)廣東省建設(shè)“新師范”戰(zhàn)略的背景下成立的。其目的在于通過改革形成充滿活力、富有效率、更加開放、更加有利于教師教育學(xué)科建設(shè)以及教師教育事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型內(nèi)部管理體制，在資源整合的基礎(chǔ)上激發(fā)教師教育基層學(xué)術(shù)組織的活力和自我發(fā)展能力，推動(dòng)教師教育學(xué)科繁榮發(fā)展、實(shí)現(xiàn)華南師范大學(xué)在新時(shí)代“教師教育出特色，學(xué)科水平上臺(tái)階”發(fā)展目標(biāo)。
教師教育學(xué)部是全國首家教師教育學(xué)部。顧明遠(yuǎn)先生稱贊為“師范大學(xué)成立教師教育學(xué)部是我國教師教育體系建立的創(chuàng)舉”。功能定位統(tǒng)籌全校教師教育資源，統(tǒng)領(lǐng)全校教師教育工作，促進(jìn)教師教育職前職后一體化發(fā)展；學(xué)部是教學(xué)-科研-管理型單位，兼具教師教育人才培養(yǎng)和統(tǒng)籌管理雙重職能。業(yè)務(wù)范圍師范類本科生培養(yǎng)、教育碩士培養(yǎng)與管理、其它教師教育領(lǐng)域和專業(yè)的碩士研究生、博士研究生、博士后等各層次人才培養(yǎng)，面向基礎(chǔ)教育的教師和校長(zhǎng)、教育干部等各類職后培訓(xùn)以及面向基礎(chǔ)教育的研究等。機(jī)構(gòu)設(shè)置學(xué)部是虛實(shí)結(jié)合的單位，下設(shè)新師范學(xué)院、教師發(fā)展學(xué)院、教師教育實(shí)訓(xùn)中心等三個(gè)二級(jí)建制單位，基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院、教師發(fā)展評(píng)估院、省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心整體并入教師發(fā)展學(xué)院。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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教育科學(xué)學(xué)院

華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)教育學(xué)系、學(xué)前教育系、課程與教學(xué)系、特殊教育系、高等教育研究所、國際與比較教育研究所、教育史研究所、教育管理研究所、基礎(chǔ)教育研究所、教育學(xué)公共課教學(xué)研究中心共10個(gè)系、所、中心。本院是全國現(xiàn)代教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、廣東省教育統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、廣東省課程與教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省教育政策與規(guī)劃專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位。廣東省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心、廣東省教育科學(xué)研究所、廣東省幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)省級(jí)基地、廣東省幼兒園教師培訓(xùn)省級(jí)基地以及《現(xiàn)代教育論叢》編輯部亦設(shè)在本院。學(xué)院擁有一支實(shí)力雄厚、梯隊(duì)完整、結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)隊(duì)伍，已形成了由著名學(xué)者帶頭、知名學(xué)者為中堅(jiān)力量的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有在職教職工86人，其中專任教師64人，教授24人，副教授17人；博士生導(dǎo)師19人，碩士生導(dǎo)師40人；具有博士學(xué)位的教師57人。現(xiàn)有教師中有1人獲得國務(wù)院政府特殊津貼，多人獲得教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”、“全國教育碩士?jī)?yōu)秀教師”、“廣東省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)家”、“南粵優(yōu)秀教師”、“廣東省首屆優(yōu)秀青年科學(xué)家獎(jiǎng)”等國家級(jí)和部省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。作為華南師范大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的“211”項(xiàng)目單位，教育科學(xué)學(xué)院始終重視學(xué)科發(fā)展。2000年教育學(xué)原理獲批博士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)及博士后流動(dòng)站。學(xué)院博士和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)涵蓋教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)以及教育領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、基礎(chǔ)教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識(shí)教育等12個(gè)二級(jí)學(xué)科（專業(yè)）。學(xué)院亦是全國首批教育博士（現(xiàn)設(shè)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、學(xué)校課程與教學(xué)2個(gè)研究領(lǐng)域）和教育碩士（現(xiàn)設(shè)教育管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育和職業(yè)技術(shù)教育等4個(gè)領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。現(xiàn)有教育學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育4個(gè)本科專業(yè)，其中小學(xué)教育和教育學(xué)是國家級(jí)一流專業(yè)。教育科學(xué)學(xué)院充分發(fā)揮科學(xué)研究功能，主持承擔(dān)國家社會(huì)科學(xué)基金等高層次科研項(xiàng)目，在《教育研究》和人民教育出版社等發(fā)表和出版高層次研究成果，獲得教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）等高層次獎(jiǎng)勵(lì)。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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教育信息技術(shù)學(xué)院

1975年華南師范大學(xué)成立現(xiàn)代教育技術(shù)研究室，1980年將現(xiàn)代教育技術(shù)研究室與學(xué)校電教科合并為學(xué)校電教中心。1983年學(xué)校成立電化教育系，2002年成立教育信息技術(shù)學(xué)院。學(xué)院原設(shè)立教育技術(shù)學(xué)系、新聞傳播系、攝影系等三個(gè)系，2015年，經(jīng)研究決定，新聞傳播系與攝影系合并為新聞傳播系。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，是新中國第一個(gè)教育技術(shù)學(xué)(電化教育)本科專業(yè)。2003年評(píng)為省級(jí)名牌專業(yè)，2007年評(píng)為教育部第一批高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)特色專業(yè),2011年評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；1986年獲得全國第一批碩士學(xué)位授予權(quán)，1986年獲得首批省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1996年評(píng)為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1998年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，2002年評(píng)為國家重點(diǎn)學(xué)科，2003年建立教育學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)博士后科學(xué)研究流動(dòng)站，具有從學(xué)士、碩士、博士到博士后流動(dòng)站的完整人才培養(yǎng)體系。1989年以來，本學(xué)科專業(yè)連續(xù)七屆獲得八項(xiàng)高等學(xué)校國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，這在全國高校同類學(xué)科中是唯一的。學(xué)院成為國內(nèi)外有重要影響的學(xué)術(shù)交流中心。傳播學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，是我國第一批傳播學(xué)本科專業(yè)，2005年獲得傳播學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年獲批國家級(jí)信息傳播教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心，2009年設(shè)立新聞學(xué)專業(yè)，2013年獲得新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；攝影專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，是我省第一個(gè)攝影專業(yè)，建有華南影像信息技術(shù)培訓(xùn)中心。學(xué)院現(xiàn)有在職教職工89人，專任教師67人，博士生導(dǎo)師18人，教授19人，副教授20人，具有博士學(xué)位41人。擁有第五屆、第六屆、第七屆國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)科評(píng)議組成員各1人，2001-2006年教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員1人，2006-2013年教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員1人、秘書長(zhǎng)1人，2013-2017年教育部高等學(xué)校教育技術(shù)與方法專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人、教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任委員1人，享受國務(wù)院特殊津貼7人，全國模范教師1人，廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，廣東省高等學(xué)校“千百十工程”培養(yǎng)對(duì)象2人，廣東省師德先進(jìn)個(gè)人1人，南粵優(yōu)秀教師（教壇新秀等）3人。學(xué)院擁有全國多媒體教學(xué)軟件制作與培訓(xùn)基地，全國教育技術(shù)培訓(xùn)中心，國家級(jí)信息傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，廣東省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，廣東省智慧學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心，廣東省教育云服務(wù)工程技術(shù)研究中心，廣州市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，教育信息化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心；國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)精品課程3門，國家級(jí)雙語示范課程1門，國家精品資源共享課3門，省級(jí)精品資源共享課3門，省級(jí)精品視頻公開課1門。學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以人才培養(yǎng)為目的，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力”；堅(jiān)持突出“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；堅(jiān)持培養(yǎng)理論與實(shí)踐能力兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)復(fù)合型人才。全體教職員工以“團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新”的院訓(xùn)精神為指導(dǎo)，努力將學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)外有重要影響的教學(xué)科研型學(xué)院。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

華南師范大學(xué)是一所省部共建的“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，也是廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的學(xué)科建設(shè)歷史悠久，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、翻譯家郭大力教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯在新教授等一批知名學(xué)者，曾執(zhí)教于此，廣布教澤。經(jīng)濟(jì)學(xué)科連續(xù)三期列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2015年進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科群項(xiàng)目。學(xué)院現(xiàn)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、信息管理學(xué)等8個(gè)學(xué)系，設(shè)有經(jīng)濟(jì)研究所和馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心、經(jīng)濟(jì)行為科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)實(shí)體研究機(jī)構(gòu)；還擁有MBA教育中心、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。經(jīng)過長(zhǎng)期的建設(shè)，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面均實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科群。學(xué)院目前擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、圖書情報(bào)與檔案管理等4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及金融碩士、工商管理碩士（MBA）、教育碩士（財(cái)經(jīng)職業(yè)教育方向）、會(huì)計(jì)碩士、國際商務(wù)碩士等5個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，建成廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地——華南市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究中心，擁有11個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)全英專業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè)，學(xué)院形成了“學(xué)士—碩士—博士—博士后”的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)人才培養(yǎng)體系，每年培養(yǎng)的畢業(yè)博士生、碩士生和本科生700余名，成為華南地區(qū)乃至全國重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)科研及人才培養(yǎng)基地。學(xué)院師資力量雄厚，有專任教師116人，99%以上專職教師擁有博士學(xué)位。研究團(tuán)隊(duì)注重立足中國特別是先行一步的廣東改革發(fā)展實(shí)踐開展研究，在多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得了豐碩的研究成果。近年來，在JournalofComparativeEconomics、JournalofRegionalScience、ChinaEconomicReview、EconomicModelling、ContemporaryEconomicPolicy等國際SSCI期刊發(fā)表20余篇高質(zhì)量論文，在《中國社會(huì)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《馬克思主義研究》等國內(nèi)權(quán)威期刊發(fā)表論文40余篇，獲批國家級(jí)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，并有30多項(xiàng)科研成果獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)術(shù)聲譽(yù)不斷提升。全院師生目前正以滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度和不斷創(chuàng)新的精神，積極抓住國家“雙一流”大學(xué)建設(shè)和廣東省高水平大學(xué)建設(shè)機(jī)遇，努力在“十三五”時(shí)期實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展再上新水平。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

18.00萬
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科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究院

華南師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究院是在華南師大科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)上組建成立的校級(jí)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，擁有科學(xué)技術(shù)哲學(xué)碩士、博士學(xué)位授予權(quán)、科學(xué)與技術(shù)教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及哲學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)科是廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，始建于1960年代初，1979年成為改革開放后我國第一批碩士學(xué)位授予單位，2000年獲得科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。華南師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究院擁有國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程入選者、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者；形成了碩士-博士-博士后完整的人才培養(yǎng)體系；擁有廣東省重點(diǎn)研究基地。華南師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究院既年輕又悠久，研究院的前身自20世紀(jì)60年代起就開始研究科學(xué)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律及其教育教學(xué)問題，自21世紀(jì)初就參與教育部的基礎(chǔ)教育課程改革與普通高中統(tǒng)編教材的編寫，以及參與全國青少年科技創(chuàng)新（創(chuàng)意）大賽的工作。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

6.00萬
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歷史文化學(xué)院

歷史學(xué)是華南師范大學(xué)1933年建校之初最早設(shè)立的學(xué)科之一。在其早期歷程中，杜國庠、羅香林、羅倬漢、唐陶華等老一輩學(xué)者為本學(xué)科的發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。改革開放以來，關(guān)履權(quán)、關(guān)文發(fā)、曾醒時(shí)、陳周棠、謝放、李憑、陳長(zhǎng)琦等前輩學(xué)者為本學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。2005年，在歷史系的基礎(chǔ)上，成立歷史文化學(xué)院。一、師資力量學(xué)院現(xiàn)有教工近60人。在專任教師中，有博士生導(dǎo)師17人；教授26人，副教授12人；具有博士學(xué)位者45人。另有兼職教育碩士導(dǎo)師62人。學(xué)院擁有國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才3人（陳立柱、蔣建農(nóng)、劉曉東），國家文化名家暨“四個(gè)一批”人才3人（陳立柱、蔣建農(nóng)、劉曉東），青年長(zhǎng)江學(xué)者1人（劉曉東），長(zhǎng)城學(xué)者1人（易建平），珠江學(xué)者特聘教授1人（陳文海），教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人（陳文海、劉曉東、渠桂萍），廣東省“特支計(jì)劃”青年文化英才1人（陳賢波）。學(xué)院教師在多個(gè)全國性學(xué)術(shù)組織中擔(dān)任職務(wù)，其中，陳文海任教育部高等學(xué)校歷史學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國法國史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，陳長(zhǎng)琦任中國魏晉南北朝史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，蔣建農(nóng)任中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華口述史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，左雙文任中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事和中華口述歷史研究會(huì)常務(wù)理事。在中國史、世界史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，學(xué)院已形成若干具有鮮明特色的重點(diǎn)研究領(lǐng)域，如先秦史、魏晉南北朝史、明清史、中華民國史、宗教史、地區(qū)國別史、華南抗戰(zhàn)史等。二、人才培養(yǎng)體系學(xué)院擁有歷史學(xué)本科專業(yè)，中國史、世界史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，歷史學(xué)教育二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和歷史學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，中國史和世界史兩個(gè)博士后科研流動(dòng)站，形成“學(xué)士—碩士—博士—博士后”完整的歷史學(xué)人才培養(yǎng)體系。歷史學(xué)本科專業(yè)為國家級(jí)一流本科專業(yè)和廣東省特色專業(yè)。中國史和世界史為廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科。三、教研平臺(tái)
學(xué)院下設(shè)歷史學(xué)系，并設(shè)有多個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái)和教學(xué)實(shí)踐基地，其中包括與國家民族事務(wù)委員會(huì)合作成立的“民族理論政策研究基地”、與中華民族文化促進(jìn)會(huì)合作成立的“中華二十四史研究中心”、與廣東省人民政府地方志辦公室共建的“華南地方史志研究中心”、與華南師范大學(xué)文學(xué)院共建的廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“嶺南文化研究中心”以及與陜西歷史博物館共建的教育部大學(xué)生校外實(shí)踐基地等。此外，學(xué)院還設(shè)有華南師范大學(xué)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)“華南宗教研究中心”和“華南抗戰(zhàn)歷史研究中心”等。四、科研成果2011-2019年，學(xué)院教師承擔(dān)國家社科基金重大項(xiàng)目3項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目及后期資助項(xiàng)目29項(xiàng)，教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目10項(xiàng)，廣東省社科規(guī)劃項(xiàng)目13項(xiàng)；在《中國社會(huì)科學(xué)》、《歷史研究》、《中國史研究》、《近代史研究》、《世界歷史》、《哲學(xué)研究》、《民族研究》、《世界宗教研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇；在商務(wù)印書館、中華書局、人民出版社、中國社會(huì)科學(xué)出版社、社科文獻(xiàn)出版社、科學(xué)出版社等重要出版機(jī)構(gòu)出版學(xué)術(shù)著作30多部；有9人次獲得11項(xiàng)省部級(jí)社科成果獎(jiǎng)。五、國際交流在國際化辦學(xué)方面，學(xué)院近年來取得較大進(jìn)展，與境外多所知名大學(xué)保持密切的學(xué)術(shù)聯(lián)系，如巴黎第一大學(xué)、巴黎第四大學(xué)、里昂第三大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伯明翰大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門大學(xué)等。學(xué)院教師大都具有海外留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷，并與國外學(xué)者展開實(shí)質(zhì)性的學(xué)術(shù)合作。目前，學(xué)院與英國蘭卡斯特大學(xué)、美國石溪大學(xué)簽署正式合作辦學(xué)協(xié)議，其中，與蘭卡斯特大學(xué)的合作得到國家留學(xué)基金委的資助。在學(xué)校和學(xué)院的支持下，越來越多的本科生、碩士生和博士生前往美國、英國、法國、韓國、新加坡以及中國臺(tái)灣、香港、澳門等地訪學(xué)或攻讀學(xué)位。同時(shí)，學(xué)院積極拓展留學(xué)生教育。目前，有來自埃及、土耳其、蒙古、越南、柬埔寨、不丹、斯里蘭卡、印度等國數(shù)十名留學(xué)生在我院中國史和世界史各專業(yè)攻讀碩士和博士學(xué)位。六、社會(huì)服務(wù)學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，積極從事社會(huì)服務(wù)工作，連續(xù)多年承擔(dān)“國培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”、置換培訓(xùn)以及地方特色培訓(xùn)等項(xiàng)目，對(duì)省內(nèi)外中學(xué)歷史教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)；與廣東省方志辦以及海南省方志辦合作，系統(tǒng)展開地方志干部培訓(xùn)，在華南地方史志人才培養(yǎng)、地方史志研究以及為政府提供決策咨詢等方面取得良好成效；與廣東省民族宗教事務(wù)委員會(huì)、廣州市民族宗教事務(wù)局和廣州市南沙區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部等單位合作，開展宗教干部專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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旅游管理學(xué)院

華南師范大學(xué)旅游管理學(xué)院現(xiàn)設(shè)有旅游管理、酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理三個(gè)本科專業(yè)，其中旅游管理專業(yè)和酒店管理專業(yè)是廣東省特色專業(yè)。現(xiàn)設(shè)有旅游管理學(xué)術(shù)型、旅游管理專業(yè)型和職業(yè)技術(shù)教育（旅游服務(wù)方向）三個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。現(xiàn)設(shè)有三個(gè)系、1個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)——華南師范大學(xué)海上絲綢之路旅游與文化研究院、1個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐基地、3個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)和1個(gè)校級(jí)培訓(xùn)中心。旅游管理學(xué)院現(xiàn)有教授6人，副教授22人，碩士生導(dǎo)師19人，客座教授8人，專業(yè)碩士外聘業(yè)界導(dǎo)師20人。其中，入選國家“新世紀(jì)人才計(jì)劃”1人，入選國家旅游局中青年專家3人，入選廣東省“千百十工程人才計(jì)劃”2人。本學(xué)院廣匯英才，師資隊(duì)伍力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，年輕有朝氣，具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)到87%，曾經(jīng)在日、美、加、英、澳、新等地有留學(xué)或訪學(xué)交流經(jīng)歷的教師比例超過50%。學(xué)院具有較強(qiáng)的科研和社會(huì)服務(wù)能力，連續(xù)五年科研經(jīng)費(fèi)總量和人均科研經(jīng)費(fèi)均處于學(xué)校人文社科類學(xué)院的前列。本學(xué)院與國內(nèi)外多個(gè)旅游品牌企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，建立了百勝餐飲連鎖集團(tuán)、白天鵝酒店集團(tuán)、廣東長(zhǎng)隆集團(tuán)、丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)、開平碉樓等21個(gè)各類實(shí)踐教學(xué)基地，聘請(qǐng)多名國際知名酒店、世界遺產(chǎn)地、會(huì)展企業(yè)、旅游度假區(qū)、旅行社等企業(yè)高管兼職任教，推崇實(shí)質(zhì)性的“校企合作培養(yǎng)”模式，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)操能力強(qiáng)的高素質(zhì)旅游專業(yè)人才；積極開展社會(huì)實(shí)踐、課外科研、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，通過會(huì)展協(xié)會(huì)（“PEC”會(huì)展空間站）、“旅游協(xié)會(huì)”、黨員志愿者協(xié)會(huì)、青年揚(yáng)帆志愿者協(xié)會(huì)、“拓TEAMWORK”培訓(xùn)工作室、在路上工作室、調(diào)酒表演隊(duì)等校內(nèi)知名社團(tuán)組織，為學(xué)生的職業(yè)能力深化提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，保證人才培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需要。旅游管理學(xué)院始終以人才培養(yǎng)為辦學(xué)核心，以“以生為本、以師為根、以院為魂”為辦學(xué)理念、著力塑造“旅游管理，無以倫比”的形象，辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，近年來有多名本科畢業(yè)生被國內(nèi)北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中山大學(xué)等名校錄取為碩士研究生，以及到美國普渡大學(xué)、瑞士洛桑酒店管理學(xué)院、倫敦大學(xué)等國外知名大學(xué)深造。自2004年以來，本學(xué)院學(xué)生就業(yè)率每年都是100%。專業(yè)簡(jiǎn)介旅游管理專業(yè)：本專業(yè)為滿足華南地區(qū)特別是廣東旅游強(qiáng)省建設(shè)對(duì)于各類高層次旅游管理人才的迫切需求而開設(shè)，培養(yǎng)具有旅游管理國際化視野及專業(yè)知識(shí)、能勝任各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位的高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才。開設(shè)管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游英語、旅游規(guī)劃與管理、旅游市場(chǎng)營銷、旅行社經(jīng)營管理實(shí)務(wù)、旅游企業(yè)人力資源管理等學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)必（選）修課程。畢業(yè)生能夠勝任各級(jí)旅游行政管理部門、旅游行業(yè)協(xié)會(huì)、旅游規(guī)劃與策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、旅游地產(chǎn)、旅游商務(wù)、旅游廣告與營銷策劃、旅游度假區(qū)、世界遺產(chǎn)地、主題公園、旅行社等企業(yè)工作，或繼續(xù)攻讀旅游管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的研究生學(xué)位，或出國深造。酒店管理專業(yè)：本專業(yè)為滿足華南地區(qū)特別是珠三角高星級(jí)酒店業(yè)快速發(fā)展對(duì)于高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才的迫切需求而開設(shè)，培養(yǎng)具有國際酒店接待業(yè)服務(wù)理念和專業(yè)知識(shí)、能勝任國際酒店接待業(yè)服務(wù)、運(yùn)營及管理的專業(yè)人才。開設(shè)管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、國際酒店經(jīng)營管理、國際酒店管理信息系統(tǒng)、高星級(jí)酒店房務(wù)管理、高星級(jí)酒店餐飲管理、酒店與餐飲英語、國際酒店人力資源管理、國際酒店財(cái)務(wù)管理、高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量管理、酒店?duì)I銷策劃與市場(chǎng)推廣、酒水知識(shí)與酒吧管理等學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)必（選）修課程。畢業(yè)生能夠勝任國際連鎖酒店集團(tuán)及高星級(jí)酒店管理公司各項(xiàng)服務(wù)、運(yùn)營及管理工作，也可以在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游策劃及規(guī)劃咨詢公司、各類旅游度假區(qū)、國際連鎖餐飲企業(yè)等工作，或繼續(xù)攻讀酒店管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科研究生學(xué)位，或出國深造。會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)：本專業(yè)為滿足華南地區(qū)特別是珠三角會(huì)展業(yè)迅猛發(fā)展對(duì)于高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才的迫切需求而開設(shè)，培養(yǎng)具有熟悉國際會(huì)展業(yè)運(yùn)營規(guī)則、擅長(zhǎng)各類會(huì)展及節(jié)事活動(dòng)策劃與組織、能勝任會(huì)展經(jīng)營管理工作的策劃師、營銷師、項(xiàng)目經(jīng)理等專業(yè)人才。開設(shè)管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)展概論、會(huì)展英語、會(huì)展策劃與營銷、節(jié)事慶典策劃與組織、場(chǎng)館管理與服務(wù)、會(huì)展展示設(shè)計(jì)、會(huì)展項(xiàng)目管理、會(huì)展信息管理系統(tǒng)等學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)必（選）修課程。畢業(yè)生能夠勝任會(huì)展行業(yè)協(xié)會(huì)、會(huì)展專業(yè)組織、會(huì)展服務(wù)公司、會(huì)展場(chǎng)館、會(huì)議中心、演藝公司、節(jié)慶禮儀公司、會(huì)展物流公司等從事會(huì)展策劃、公關(guān)、設(shè)計(jì)、制作、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營管理工作，亦可在各類企業(yè)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)推廣、營銷傳播、活動(dòng)策劃等部門工作，部分學(xué)生可從事與事件、會(huì)展相關(guān)的研究工作，或繼續(xù)攻讀旅游管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的研究生學(xué)位，或出國深造。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

7.80萬
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體育科學(xué)學(xué)院

華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院成立于1999年12月，前身是創(chuàng)建于1951年9月的華南師范學(xué)院體育系，是國內(nèi)成立最早的體育系之一。1963年合并到廣州體育學(xué)院，1968年合并回華南師范學(xué)院（當(dāng)時(shí)為廣東師范學(xué)院）。1975年廣州體育學(xué)院復(fù)辦，華師大體育系再次合并。1982年華師大體育系再次復(fù)辦。華南師范大學(xué)體育學(xué)科于1997年進(jìn)入國家“九五”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科行列，并于“十五”和“十一五”期間連續(xù)進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，是國內(nèi)唯一連續(xù)三期進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的體育學(xué)科。體育學(xué)科現(xiàn)有正式在編教職員工121名，專任教師97名，教授31名，副教授38名，博士生導(dǎo)師21名（包括外聘4名），碩士生導(dǎo)師54名（包括外聘4名）。其中包括國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)體育學(xué)科評(píng)議組成員、教育部全國體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、體育碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部全國中小學(xué)體育與健康教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國體育發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)委員、全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、全國師德標(biāo)兵、省級(jí)教學(xué)名師和南粵優(yōu)秀教師等。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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外國語言文化學(xué)院

華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院由廣東省文理學(xué)院外國語言文學(xué)系發(fā)展至今，已有將近60年的歷史。前身為1946年8月創(chuàng)辦的廣東省文理學(xué)院外國語言文學(xué)系。2000年，外語系與大學(xué)英語部合并，組建華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院。學(xué)院下設(shè)英語系、日語系、俄語系、翻譯系和大學(xué)英語部，開設(shè)有英語、日語和俄語3個(gè)本科專業(yè)，7個(gè)碩士點(diǎn)、1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和1個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；其中，英語師范專業(yè)獲批國家級(jí)特色專業(yè)，英語專業(yè)入選國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單。建設(shè)成果外文學(xué)院研究生教育堅(jiān)持前沿性、拓展性和實(shí)踐性的研究思想，已形成“英語教育理論與應(yīng)用研究”、“語言學(xué)理論與應(yīng)用研究”以及“文學(xué)、文化與翻譯研究”等三個(gè)穩(wěn)定的發(fā)展方向。外國語言文化學(xué)院還是廣東省中小學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)、廣東兵庫日語教育中心所在地。學(xué)術(shù)交流外文學(xué)院非常重視“走出去和請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)術(shù)交流，除派出代表外出交流學(xué)習(xí)外、還經(jīng)常邀請(qǐng)?jiān)谕鈬Z言文化的研究方面有造詣的專家、學(xué)者到學(xué)院來講學(xué)，作報(bào)告。近幾年，來自上海外國語大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、河南大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等知名學(xué)府的外語專家、教授，如束定芳、黃國文、王薔、桂詩春、錢冠蓮、何自然、王處明、徐盛桓、孫憲輝等都曾到該院講學(xué)。師資力量學(xué)院師資力量雄厚，本院系有教職員工145人，其中專任教師129人，為外文學(xué)院在校學(xué)生授課的英語系、日語系、俄語系專任教師共53人。現(xiàn)有三位博士生導(dǎo)師：語料庫語言學(xué)博士何安平教授、認(rèn)知心理學(xué)博士周榕教授以及長(zhǎng)期從事句法學(xué)、語義學(xué)研究的梁錦祥教授。省級(jí)先進(jìn)教師2人和重點(diǎn)培養(yǎng)教師2人。何廣鏗教授于2001年和2002年被全國學(xué)位與研究生經(jīng)驗(yàn)發(fā)展中心聘為在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考命題專家；何安平教授2001年獲得“南粵教書育人優(yōu)秀教師”稱號(hào)；伍小龍教授2000年獲得曾憲梓教育基金會(huì)高等師范院校優(yōu)秀教師獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；何恒幸教授和孫兵副教授是“千百十”工程重點(diǎn)培養(yǎng)教師。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

6.60萬
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文學(xué)院

華南師范大學(xué)文學(xué)院成立于2005年。1933年，著名教育家林礪儒創(chuàng)建廣東省立勷勤大學(xué)師范學(xué)院，并設(shè)立文史學(xué)系。1935年3月，勷勤大學(xué)師范學(xué)院更名勷勤大學(xué)教育學(xué)院。1938年9月，勷勤大學(xué)教育學(xué)院發(fā)展為廣東省立教育學(xué)院。1939年9月，廣東省立教育學(xué)院改稱廣東省立文理學(xué)院，設(shè)有中國文學(xué)系。1950年10月，廣東省立文理學(xué)院更名廣東省文理學(xué)院。1951年6月，在廣東省文理學(xué)院基礎(chǔ)上加入中山大學(xué)師范學(xué)院、私立華南聯(lián)合大學(xué)教育系，成立了華南師范學(xué)院，中國文學(xué)系易名為中國語言文學(xué)系。1952年全國高等院校院系調(diào)整，先后有南方大學(xué)俄文系、嶺南大學(xué)教育系、海南師范學(xué)院教育系、廣西大學(xué)教育系等數(shù)家大學(xué)相關(guān)院系并入華南師范學(xué)院，中國語言文學(xué)系為最早成立的四個(gè)本科學(xué)系之一。1970年11月，華南師范學(xué)院改稱廣東師范學(xué)院。1977年11月，廣東師范學(xué)院恢復(fù)原名華南師范學(xué)院。1970-1978年暨南大學(xué)停辦期間，其中文系曾歸入華南師范學(xué)院中文系。1982年10月，華南師范學(xué)院易名華南師范大學(xué)并沿用至今，中國語言文學(xué)系一直是傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。2000年，中文系與歷史系合并組建為人文學(xué)院。2005年，學(xué)校成立文學(xué)院，并由石牌校區(qū)整體遷至大學(xué)城校區(qū)。文學(xué)院歷史悠久，學(xué)術(shù)積累深厚。老一輩知名學(xué)者康白情、李鏡池、吳三立、廖苾光、吳劍青、張為綱、梁猷剛、黃如文、廖子?xùn)|、李育中等開創(chuàng)并奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。經(jīng)過幾代學(xué)者的薪火相傳，文學(xué)院得到健康發(fā)展。特別是新時(shí)期以來，學(xué)科建設(shè)取得了跨越式發(fā)展，已形成了學(xué)風(fēng)扎實(shí)、實(shí)力雄厚、特色鮮明的發(fā)展態(tài)勢(shì)。1979年漢語史、中國現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)開始招收攻讀碩士研究生，1981年獲批全國第一批碩士點(diǎn)；2000年中國古代文學(xué)專業(yè)獲批博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2005年，以中國語言文學(xué)為主要依托學(xué)科的華南師范大學(xué)嶺南文化研究中心獲批廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；2006年獲批全國第一批中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，同年中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語言文字學(xué)專業(yè)獲批博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，同年還獲批中國語言文學(xué)博士后流動(dòng)站；2007年中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)被評(píng)為廣東省重點(diǎn)學(xué)科；2011年獲批中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2012年中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科獲批第九輪廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，并以優(yōu)秀成績(jī)通過國家“211工程”三期建設(shè)驗(yàn)收，2015年進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)建設(shè)學(xué)科行列。文學(xué)院目前設(shè)有中國語言文學(xué)系、漢語言系、編輯出版學(xué)系三個(gè)本科學(xué)系。本科專業(yè)有漢語言文學(xué)（師范類）、漢語言文學(xué)（中英文秘書方向，非師范類）、編輯出版學(xué)（非師范類）、漢語言學(xué)（非師范類）4個(gè)專業(yè)，其中漢語言文學(xué)（師范類）是廣東省“名牌專業(yè)”。學(xué)院教師曾獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，擁有廣東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，建設(shè)省級(jí)精品資源共享課6門。近年來，文學(xué)院堅(jiān)持立足嶺南，面向全國及海外，服務(wù)基礎(chǔ)教育和社會(huì)文化建設(shè)，積極培養(yǎng)創(chuàng)新人才，所培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)過硬，多次獲得全國師范生教學(xué)技能大賽、全國微課教學(xué)大賽、國家級(jí)和省級(jí)挑戰(zhàn)杯比賽、語言文字基本功大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽等方面的一等獎(jiǎng)。文學(xué)院擁有一支高學(xué)歷、年輕化的師資隊(duì)伍，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展?jié)摿薮蟆９灿性诰幵趰徑處?4人，其中，教授25人，副教授24人，博士生導(dǎo)師14人，享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選1人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃青年學(xué)者1人，廣東省珠江學(xué)者特聘教授2人，廣東省特支計(jì)劃專家1人，廣東省教育廳“千百十工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象4人，校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象3人。一批教師在相關(guān)研究領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)地位和重要學(xué)術(shù)影響，另有多位教師在相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任重要學(xué)術(shù)職務(wù)。文學(xué)院擁有多個(gè)省級(jí)、校級(jí)研究平臺(tái)，設(shè)有廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地嶺南文化研究中心，另有商周金文研究中心、出土文獻(xiàn)語言研究中心、清代文學(xué)研究中心、中國古代文學(xué)與文化研究中心、教育研究與發(fā)展中心、審美文化與批判理論研究中心、微文化研究中心、粵港澳大灣區(qū)跨界文學(xué)研究中心、冼夫人文化研究中心等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院教師近年來科研成果豐富，先后承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目50多項(xiàng)，榮獲中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)30多項(xiàng)，在《中國社會(huì)科學(xué)》《文學(xué)評(píng)論》《中國語文》《外國文學(xué)評(píng)論》《歷史研究》等重要刊物發(fā)表論文50多篇，在中華書局、商務(wù)印書館、人民出版社、人民文學(xué)出版社等出版學(xué)術(shù)專著100多部，2項(xiàng)成果入選《國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫》，2項(xiàng)成果入選《廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫》。文學(xué)院近年來大力加強(qiáng)國際化、信息化建設(shè)，累計(jì)派出教師30多人次赴英國、美國、日本、新加坡等國家以及香港、澳門、臺(tái)灣等地區(qū)知名大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)留學(xué)或訪問研究，多次舉辦國際學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)工作坊，社會(huì)影響顯著。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

6.00萬
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心理學(xué)院

一、歷史與概況華南師范大學(xué)心理學(xué)科由早年留學(xué)于日本東京帝國大學(xué)的老一輩心理學(xué)家阮鏡清（1905－1993）教授創(chuàng)建于上世紀(jì)50年代初期，之后在他的帶領(lǐng)下涌現(xiàn)出了肖前瑛、沈家鮮、許尚俠等一批優(yōu)秀的心理學(xué)家，在教育心理、發(fā)展心理、實(shí)驗(yàn)心理等多個(gè)領(lǐng)域開展了大量的研究工作，取得豐碩成果，在國內(nèi)外心理學(xué)界產(chǎn)生了重要影響。1981年獲批心理學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)，1982年招收第一屆碩士研究生。1984年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，在原教育系設(shè)置了心理學(xué)專業(yè)，開始招收第一屆心理學(xué)專業(yè)本科生。1984年教育心理學(xué)獲批博士學(xué)位授予權(quán)，開始招收第一屆博士研究生。1985年12月經(jīng)原廣東省高教局批準(zhǔn)成立心理學(xué)系。1999年12月心理學(xué)系與學(xué)校原教育學(xué)系、教育科學(xué)研究所等合并組建了教育科學(xué)學(xué)院，下轄與心理學(xué)科相關(guān)的二級(jí)機(jī)構(gòu)包括心理系、應(yīng)用心理系、人力資源研究所和心理應(yīng)用研究中心。2012年7月心理學(xué)科重新組建，成立了心理學(xué)院。現(xiàn)心理學(xué)院包括心理學(xué)系、應(yīng)用心理學(xué)系、人力資源管理與心理測(cè)評(píng)系、心理應(yīng)用研究中心等二級(jí)機(jī)構(gòu)。一路走來，風(fēng)雨兼程。從老一輩心理學(xué)家的開山鋪路到最近30年的闊步前行，我校心理學(xué)科的學(xué)科與專業(yè)建設(shè)取得了巨大的進(jìn)步和發(fā)展。1986年教育心理學(xué)首批獲批廣東省重點(diǎn)學(xué)科，1997年通過國家立項(xiàng)成為華南師范大學(xué)“211工程”3個(gè)第一層次重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科之一，1999年被確定為廣東省15個(gè)第一層次重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科之一，并獲批設(shè)立首批廣東省特聘教授崗位。2001年獲批心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。2001年華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心獲批“教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地”（省部共建），2002年發(fā)展與教育心理學(xué)獲批國家重點(diǎn)學(xué)科，2003年心理學(xué)獲批博士后科研流動(dòng)站，2003年心理學(xué)本科專業(yè)被評(píng)為廣東省第一批名牌專業(yè)，2006年心理學(xué)科獲批廣東省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，2008年獲批“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地”，2009年華南師范大學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心獲批“國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”(全國心理學(xué)界第一個(gè))，2010年心理健康與認(rèn)知科學(xué)實(shí)驗(yàn)室獲批“廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，2012年心理學(xué)一級(jí)學(xué)科獲批廣東省第一層次建設(shè)攀峰重點(diǎn)學(xué)科，2014年獲批“廣東省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與提升協(xié)同創(chuàng)新中心”，2015年“心理與行為科學(xué)學(xué)科群”進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。2010年受廣東省政府委托設(shè)立“廣東省突發(fā)事件心理援助應(yīng)急技術(shù)研究中心”，2011年受廣州市政府委托設(shè)立“幸福廣州心理服務(wù)與輔導(dǎo)基地”，2015年教育部在我院設(shè)立“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”。“廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”和“廣東省心理學(xué)會(huì)”也均掛靠于我校心理學(xué)院。華南師范大學(xué)心理學(xué)科在教育部組織的全國高校學(xué)科評(píng)估中，在2009年、2012年連續(xù)兩屆均排全國第三名，在2012年全國“211工程”三期建設(shè)驗(yàn)收中，心理學(xué)科“學(xué)習(xí)與人的素質(zhì)發(fā)展”在全國人文社科大類100多個(gè)項(xiàng)目排名前四名(3.36%)，在2017年教育部學(xué)科評(píng)估中，我校心理學(xué)科與北師大心理學(xué)科、北京大學(xué)心理學(xué)科并列被評(píng)為A+，2017年、2018年心理學(xué)科在上海軟科學(xué)科排名中均位居第二。回顧過去，碩果累累，我們倍感自豪！展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們砥礪奮進(jìn)！新時(shí)代，新征程，我們以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在深化改革、服務(wù)需求、開放合作中加快內(nèi)涵式發(fā)展，為建設(shè)中國特色世界一流心理學(xué)科、為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗！二、師資隊(duì)伍學(xué)院現(xiàn)共有教職工75人，其中專任教師58人，教授31人，副教授23人，博士生導(dǎo)師25人，碩士生導(dǎo)師48人。博士學(xué)位獲得者57人，在國外、境外（香港）獲得博士學(xué)位或有一年以上留學(xué)經(jīng)歷者43人。國家級(jí)教學(xué)名師1人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，長(zhǎng)江學(xué)者講座教授1人，青年長(zhǎng)江學(xué)者1人，全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)獲得者4人，廣東省“珠江學(xué)者”與“青年珠江學(xué)者”共9人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃獲得者5人。2018年心理學(xué)科團(tuán)隊(duì)獲批國家首批“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。現(xiàn)已形成由國內(nèi)著名學(xué)者領(lǐng)頭、知名學(xué)者為中堅(jiān)力量、在學(xué)術(shù)界嶄露頭角的年輕學(xué)者為后備軍的梯隊(duì)式結(jié)構(gòu)，擁有一支實(shí)力雄厚、梯隊(duì)整齊、具有高度協(xié)作精神、生機(jī)勃發(fā)的學(xué)科隊(duì)伍。學(xué)院學(xué)科帶頭人莫雷教授，歷任華南師范大學(xué)副校長(zhǎng)、中國心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組心理學(xué)科召集人、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)副主任、華南師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任等。獲第二屆“中國青年科技獎(jiǎng)”（1990年）（由中組部、人事部、中國科協(xié)聯(lián)合組織），2007年被評(píng)為全國教學(xué)名師，2011年獲得廣東省首批“優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)家”稱號(hào)，2018年獲中國心理學(xué)會(huì)終身成就獎(jiǎng)。莫雷教授主持完成和在研國家級(jí)、省部級(jí)以上科研項(xiàng)目30多項(xiàng)，企事業(yè)單位及政府部門委托項(xiàng)目20余項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作四十多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近三百篇，2010、2011年在PNAS（美國科學(xué)院院報(bào)）連續(xù)發(fā)表系列論文3篇（其中兩篇第一作者），科研成果獲全國和省部級(jí)一等獎(jiǎng)等15項(xiàng)。已培養(yǎng)博士60余名，碩士百余名，所培養(yǎng)的博士王穗蘋、王瑞明分別獲2002年、2011年“全國優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)”。第一層次學(xué)術(shù)梯隊(duì)中，劉鳴教授（華南師范大學(xué)前校長(zhǎng)，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組召集人）、鄭雪教授、張敏強(qiáng)教授、溫忠麟教授、申荷永教授等都是國內(nèi)有影響的心理學(xué)家，他們都擔(dān)任了中國心理學(xué)會(huì)理事或下屬專業(yè)委員會(huì)副主任、委員等職務(wù)。第二梯隊(duì)的成員中，鄭希付教授、王穗蘋教授（長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授，全國優(yōu)博）、張衛(wèi)教授（教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”）、何先友教授（廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”）、范方教授（廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授）、黃瑞旺教授、陳俊教授、劉志雅教授、王玲教授、劉學(xué)蘭教授、王才康教授、田麗麗教授等，均有比較突出的研究成果，在國內(nèi)具有一定的影響。第三梯隊(duì)中，陳騏教授（“青年長(zhǎng)江學(xué)者”，廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授，全國優(yōu)博）、孟明教授（廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授）、王瑞明教授（廣東省“青年珠江學(xué)者”，全國優(yōu)博）、丁玉瓏教授（教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”，廣東特支計(jì)劃百千萬工程領(lǐng)軍人才）、王凌教授、陳琦教授（廣東省“青年珠江學(xué)者”）、梅磊磊教授（全國優(yōu)博）、秦鵬民教授（廣東省“青年珠江學(xué)者”）、馬寧教授、張喜淋教授、陳娟教授、曲琛教授、陸愛桃教授等青年教師表現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。三、科學(xué)研究當(dāng)前學(xué)院和學(xué)科的科學(xué)研究主要集中在四個(gè)方向：學(xué)習(xí)認(rèn)知過程與智力創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究，心理健康維護(hù)與國民心理素質(zhì)提升研究，腦認(rèn)知與情緒障礙發(fā)生機(jī)制及干預(yù)研究，認(rèn)知與健康素質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)測(cè)評(píng)大數(shù)據(jù)研究。學(xué)院一貫以科學(xué)研究為“立身之本”，注重交叉融合與協(xié)同創(chuàng)新，近年來無論是科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論著，還是科研獲獎(jiǎng)的數(shù)量和質(zhì)量上都有快速和可持續(xù)的發(fā)展。(1)科研項(xiàng)目2013-2017年的五年里，獲批省部級(jí)以上縱向科研項(xiàng)目158項(xiàng)，其中，國家自然科學(xué)基本43項(xiàng)，國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金6項(xiàng)（含1項(xiàng)重大項(xiàng)目、2項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目），省部級(jí)項(xiàng)目138項(xiàng)；橫向或委托項(xiàng)目43項(xiàng)（其中橫向項(xiàng)目29項(xiàng)）。獲批研究經(jīng)費(fèi)共計(jì)5700余萬元。2018年又新獲批國家自然科學(xué)面上項(xiàng)目6項(xiàng)；國家自然科學(xué)青年項(xiàng)目2項(xiàng)。(2)科研成果2013-2017年間出版學(xué)術(shù)著作51部(第一單位)，以第一單位在CSSCI期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文459篇，其中《心理學(xué)報(bào)》82篇，曾在《心理學(xué)報(bào)》發(fā)表論文數(shù)量多年位居全國高校第一。在SCI、SSCI期刊發(fā)表論文372篇(第一單位)，其中在《PNAS》、《JournalofNeuroscience》、《CerebralCortex》等高影響因子的國際一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一系列論文。2013-2017年在JournalofNeuroscience、CerebralCortex、TrendsinCognitiveScience等發(fā)表的10篇代表性論文，平均影響因子9.96。莫雷教授2010、2011年連續(xù)兩年以第一作者在PNAS發(fā)表系列論文，溫忠麟教授的論文他引頻次連續(xù)三年在全國心理學(xué)類期刊論文中排名第一。(3)科研獲獎(jiǎng)在2013-2017年間，以第一完成單位獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，其中包括第六屆中國高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（2015年，該屆唯一的心理學(xué)一等獎(jiǎng))、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（2015年)，第五屆全國教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)（2016）。自2005年廣東省設(shè)立廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)以來連續(xù)每次都獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（2005：莫雷；2007：溫忠麟；2009：張積家；2011：王穗蘋；2013：范方；2015：莫雷，陳琦；2017：溫忠麟，攸佳寧）。四、人才培養(yǎng)本學(xué)院和學(xué)科一貫高度重視人才培養(yǎng)，堅(jiān)持通過立足國際前沿、立足國家與地方社會(huì)發(fā)展的需要開展科學(xué)研究與應(yīng)用研究，培養(yǎng)高質(zhì)量的本科生和研究生。現(xiàn)有國家教學(xué)名師1人，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)精品課程2門，國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地1個(gè)。(1)培養(yǎng)規(guī)模在本科教學(xué)層面，每年招收心理學(xué)專業(yè)基地班、心理學(xué)專業(yè)心理輔導(dǎo)與咨詢方向、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人力資源管理與人才測(cè)評(píng)方向等本科生120人。研究生層面，每年招收全日制碩博士研究生200人左右，在職兼讀研究生200人左右。其中，從1994年至今每年在澳門招收在職兼讀研究生40-60人，2009年起至今每年在臺(tái)灣招收在職兼讀碩博士研究生20-30人。為進(jìn)一步更好地服務(wù)社會(huì)、加強(qiáng)研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，分別與廣東省人力資源和社會(huì)保障廳職業(yè)技能鑒定中心、廣州市教育局教研室、佛山市南海區(qū)教育局、南方人才市場(chǎng)建成了碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。(2)培養(yǎng)成效繼2002年王穗蘋的學(xué)位論文獲得全國優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)后，2011年王瑞明的學(xué)位論文再次獲得全國優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。研究生在學(xué)期間每年以第一作者在SCI、SSCI發(fā)表的論文30篇左右，在《心理學(xué)報(bào)》發(fā)表的論文20篇左右，在CSSCI學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文近百篇。2010屆博士生朱祖德作為第一作者在國際認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)權(quán)威刊物《NeuroImage》（影響因子6.817）上發(fā)表論文。2011屆博士生徐貴平作為第一作者在國際頂級(jí)刊物《PNAS》(影響因子10.591)上發(fā)表論文。2012屆博士生李董平以第二作者在PsychologicalBulletin（影響因子14.457）以華師為唯一作者單位發(fā)表論文，這是國內(nèi)學(xué)者首次以主要學(xué)者在這個(gè)刊物上發(fā)表論文。2015屆博士畢業(yè)生黃賽第一作者在JournalofNeuroscience（IF:7.869)發(fā)表論文，馮剛毅第一作者在CerebralCortex（IF:8.665）發(fā)表論文。本學(xué)科培養(yǎng)出了莫雷（中國心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，原華南師范大學(xué)副校長(zhǎng)）、劉鳴（原華南師范大學(xué)校長(zhǎng)）、陳中永（原內(nèi)蒙古師范大學(xué)原黨委書記、校長(zhǎng)）、陳哲（美國加州大學(xué)戴維斯分校人類發(fā)展系系主任）、陳靜（漢城奧運(yùn)會(huì)女子乒乓球單打冠軍，奧運(yùn)史上第一個(gè)乒乓球女單冠軍）、陳綠平（遼寧省人民政府副省長(zhǎng)）、劉江南（原廣州市體育局局長(zhǎng)、原恒大集團(tuán)副總裁、原恒大皇馬足球?qū)W校執(zhí)行校長(zhǎng)）、李雅林（省委副秘書長(zhǎng)、省信訪局局長(zhǎng)）、范中杰（肇慶市市長(zhǎng)）、林日?qǐng)F(tuán)（珠海市教育局局長(zhǎng)）等杰出人才。五、條件建設(shè)(1)條件概況本學(xué)院和學(xué)科的學(xué)科用房從原來的約3000平方米增加到現(xiàn)在的7000多平方米，擁有一棟獨(dú)立的心理學(xué)院大樓，另外，還有磁共振實(shí)驗(yàn)中心約1500平方米。(2)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)2000萬購置3T核磁共振系統(tǒng)，建立了核磁共振實(shí)驗(yàn)室(fMRI)，推動(dòng)本學(xué)科的研究向認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的縱深邁進(jìn)。同時(shí)，研發(fā)心理應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在全國開創(chuàng)系統(tǒng)地培養(yǎng)應(yīng)用能力的新途徑。建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，進(jìn)一步拓寬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的廣度和深度。目前，本學(xué)院已經(jīng)擁有：磁共振實(shí)驗(yàn)室、ERP腦電實(shí)驗(yàn)室、腦損傷與認(rèn)知障礙實(shí)驗(yàn)室（合作）、眼動(dòng)儀系統(tǒng)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室、E-Prime系統(tǒng)學(xué)習(xí)與認(rèn)知團(tuán)體、個(gè)體實(shí)驗(yàn)室、語音分析實(shí)驗(yàn)室、近紅外光學(xué)成像實(shí)驗(yàn)室、生物反饋與心理訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、心理測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)室、行為觀察與監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室、用戶體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、睡眠心理實(shí)驗(yàn)室等，以及新一代的眼動(dòng)儀、腦電儀、rTMS、tDCS、生理多導(dǎo)儀等儀器和設(shè)備。六、社會(huì)服務(wù)長(zhǎng)期以來，本學(xué)院和學(xué)科始終注重根據(jù)國家與地方社會(huì)發(fā)展的需要開展應(yīng)用研究，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)于國家尤其是廣東省的現(xiàn)代化建設(shè)與和諧社會(huì)構(gòu)建。選介如下：(1)全力投入抗震救災(zāi)心理援助工作與研究，成為廣東省抗震救災(zāi)的一面旗幟本學(xué)科在2008年汶川地震的第6天，即受廣東省人民政府的委托，組織專業(yè)隊(duì)伍到汶川地區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)心理援助工作。我們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)心理援助的需要開展研究，通過研究促進(jìn)心理援助工作，在一線災(zāi)區(qū)建立了四個(gè)工作站，共派出23批300多人次參與援助工作，連續(xù)堅(jiān)持了三年，產(chǎn)生了重大的社會(huì)影響。數(shù)十家媒體進(jìn)行了廣泛報(bào)道，中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視臺(tái)播出長(zhǎng)達(dá)數(shù)十分鐘的專題報(bào)道。我們代表華南師范大學(xué)作為廣東省高校唯一抗震救災(zāi)先進(jìn)集體在全省表彰大會(huì)上報(bào)告了先進(jìn)事跡，并在全省各地巡回報(bào)告；學(xué)科成員6人被評(píng)為教育部、廣東省抗震救災(zāi)優(yōu)秀個(gè)人、廣東省勞動(dòng)模范。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人顧秀蓮、陳至立到本學(xué)科心理援助工作站視察，并給予高度評(píng)價(jià)。結(jié)合災(zāi)后心理援助工作，我們接受并完成了廣東省人民政府“廣東省災(zāi)后心理評(píng)估及干預(yù)體系研究”項(xiàng)目，研究成果得到廣東省政府應(yīng)急管理辦公室和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度贊揚(yáng)，以華南師范大學(xué)心理學(xué)科為依托成立了“廣東省突發(fā)事件心理援助應(yīng)急技術(shù)研究中心”，并委托本學(xué)科研制“廣東省突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案”。(2)全面推進(jìn)廣東省中小學(xué)心理健康教育工作，形成影響全國的“廣東模式”自2001年以來，本學(xué)科受廣東省教育廳委托，承擔(dān)全省中小學(xué)生心理健康教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與研究工作，創(chuàng)新性地搭建了科學(xué)推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的“三平臺(tái)”，即行政推動(dòng)、高校指導(dǎo)、基層執(zhí)行的“三結(jié)合”協(xié)同聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，解決管理機(jī)制問題；檢查督導(dǎo)、科研引領(lǐng)、典型示范的“三途徑”全面促進(jìn)平臺(tái)，解決全面普及問題；心理健康教育教師C-B-A“三級(jí)提升”專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，解決師資短缺及專業(yè)發(fā)展問題。至2018年12月，培訓(xùn)廣東省中小學(xué)心理健康教育教師50多萬人次，建立了24所國家級(jí)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、204所省級(jí)特色學(xué)校和182所省級(jí)示范學(xué)校。2009年，教育部基礎(chǔ)教育司在廣東省召開了“全國中小學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”，對(duì)本學(xué)科在指導(dǎo)廣東省中小學(xué)心理健康教育工作中形成的“廣東模式”給予充分肯定與高度評(píng)價(jià)。2010年，心理學(xué)科科作為唯一單位承擔(dān)了教育部中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)的首批“國培計(jì)劃”。2015年，全國唯一的“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”在我校掛牌，時(shí)任教育部基礎(chǔ)教育一司王定華司長(zhǎng)親自授牌，中心成立后接受多項(xiàng)教育部重大委托項(xiàng)目。2017年，此項(xiàng)工作的研究成果《“雙系統(tǒng)三平臺(tái)”中小學(xué)心理健康教育模式的創(chuàng)建與實(shí)施》獲廣東省基礎(chǔ)教育教育成果特等獎(jiǎng)，2018年更獲國家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。(3)服務(wù)高考改革，探索具有鮮明中國特色的題庫建設(shè)道路2017年9月，教育考試國家題庫建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心廣東分中心落戶我校。該中心由教育部考試中心牽頭，協(xié)同廣東省教育考試院和華南師范大學(xué)，主要依托我院莫雷教授和張敏強(qiáng)教授等專家，本著“協(xié)同研究、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、集智聚力、創(chuàng)新示范”的原則，探索具有鮮明中國特色的題庫建設(shè)道路。中心主持多項(xiàng)教育部考試中心關(guān)于高考的研究項(xiàng)目，為高考改革作出積極貢獻(xiàn)。(4)面向廣東，全方位推進(jìn)民眾心理和諧與危機(jī)干預(yù)工作，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建建立了“一個(gè)平臺(tái)，三個(gè)促進(jìn)中心”，在各個(gè)領(lǐng)域開展了心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)工作，促進(jìn)了地方和諧社會(huì)的構(gòu)建。完成廣東省人民政府“廣東省災(zāi)后心理評(píng)估及干預(yù)體系研究”項(xiàng)目，研究成果得到廣東省政府應(yīng)急管理辦公室和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度贊揚(yáng)，廣東省應(yīng)急管理辦公室當(dāng)即決定以華南師范大學(xué)心理學(xué)科為依托建設(shè)“廣東省突發(fā)事件心理援助應(yīng)急技術(shù)研究中心”，并委托本學(xué)科研制“廣東省突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案”，構(gòu)建國民心理危機(jī)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與緊急干預(yù)平臺(tái)。受廣州市委宣傳部委托，建立“幸福廣州心理服務(wù)與輔導(dǎo)基地”，在多個(gè)街道設(shè)立“幸福聊天室”，每周派出基地專家值班，形成了社區(qū)心理服務(wù)的工作模式。關(guān)于廣州居民幸福感的調(diào)查獲得2017年廣州藍(lán)皮書優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。該項(xiàng)工作為建設(shè)幸福廣東做出貢獻(xiàn)，媒體廣泛報(bào)道，取得良好的社會(huì)反響。(5)積極實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展本學(xué)科設(shè)計(jì)和開發(fā)了我國第一臺(tái)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“語言障礙診治系統(tǒng)”，經(jīng)臨床試驗(yàn)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化，有效地促進(jìn)語言障礙的康復(fù)治療。目前已在全國186家大醫(yī)院使用，產(chǎn)值達(dá)2200萬元（2009）。2010年獲得廣東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。研發(fā)了心理診斷訓(xùn)練儀、心理咨詢訓(xùn)練儀、心理治療訓(xùn)練儀、團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練儀和心理測(cè)評(píng)訓(xùn)練儀5套心理應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在全國率先開創(chuàng)通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的新途徑。產(chǎn)品研發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)于2017年獲批國家發(fā)明專利（專利號(hào)為ZL201410064706.4），產(chǎn)品已在江西師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等在20余所高校中得到推廣應(yīng)用 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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

14.40萬
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政治與公共管理學(xué)院

華南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院成立于2019年8月，由華南師范大學(xué)原公共管理學(xué)院的行政管理系、教育經(jīng)濟(jì)與管理系和管理科學(xué)系，以及原政治與行政學(xué)院的政治學(xué)與行政學(xué)系重新整合而成。學(xué)院現(xiàn)有教職工67人，其中專任教師54人。專任教師中教授16人，副教授21人，講師17人，青年英才4人。其中博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師39人，中青年專任教師全部具有國內(nèi)外著名大學(xué)博士學(xué)位。學(xué)院現(xiàn)有四個(gè)系級(jí)教學(xué)科研單位，分別為政治學(xué)與行政學(xué)系、行政管理系、教育經(jīng)濟(jì)與管理系和管理科學(xué)系，開設(shè)政治學(xué)與行政學(xué)、行政管理、公共事業(yè)管理和管理科學(xué)四個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院學(xué)科發(fā)展完善，學(xué)科點(diǎn)齊全，現(xiàn)有政治學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和公共管理二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)教育經(jīng)濟(jì)與管理、政治學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及公共管理碩士（MPA）、工程管理碩士（MEM）、教育碩士、職業(yè)技術(shù)教育碩士四個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院以人才培養(yǎng)為己任，現(xiàn)有全日制在校生1267人，其中全日制本科生1025人，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生177人，全日制博士研究生18人，全日制職業(yè)技術(shù)教育碩士研究生47人，其他非全日制專業(yè)學(xué)位研究生共計(jì)291人，形成了完整的本科—碩士—博士人才培養(yǎng)體系。學(xué)院以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，現(xiàn)有廣東省人大代表監(jiān)督工作研究基地、粵港澳大灣區(qū)教育與社會(huì)融合研究中心、粵港澳大灣區(qū)跨域治理與公共政策研究中心、華南師范大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究中心和亞太區(qū)域政治與國際關(guān)系研究中心等多個(gè)省級(jí)和校級(jí)科研平臺(tái)。學(xué)院教師科研能力強(qiáng)，在學(xué)校認(rèn)定的A類以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文270多篇，出版學(xué)術(shù)著作和教材100多部，獲國家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目100多項(xiàng)。學(xué)院重視國際交流與合作，現(xiàn)已與美國、加拿大、英國、澳大利亞和韓國的多所國際知名大學(xué)建立了良好的學(xué)術(shù)交流機(jī)制，并主持召開多次國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，在國內(nèi)外學(xué)界產(chǎn)生較大影響。學(xué)院十分注重社會(huì)服務(wù)，現(xiàn)有中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、公務(wù)員培訓(xùn)和公共管理碩士（MPA）教育中心等高端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)提供人才支撐。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

8.40萬
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報(bào)考流程

熱門學(xué)校

熱門學(xué)院

招生學(xué)院

教師教育學(xué)部

華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部成立于2018年2月7日，是華南師范大學(xué)積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、全面落實(shí)廣東省建設(shè)“新師范”戰(zhàn)略的背景下成立的。其目的在于通過改革形成充滿活力、富有效率、更加開放、更加有利于教師教育學(xué)科建設(shè)以及教師教育事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型內(nèi)部管理體制，在資源整合的基礎(chǔ)上激發(fā)教師教育基層學(xué)術(shù)組織的活力和自我發(fā)展能力，推動(dòng)教師教育學(xué)科繁榮發(fā)展、實(shí)現(xiàn)華南師范大學(xué)在新時(shí)代“教師教育出特色，學(xué)科水平上臺(tái)階”發(fā)展目標(biāo)。
教師教育學(xué)部是全國首家教師教育學(xué)部。顧明遠(yuǎn)先生稱贊為“師范大學(xué)成立教師教育學(xué)部是我國教師教育體系建立的創(chuàng)舉”。功能定位統(tǒng)籌全校教師教育資源，統(tǒng)領(lǐng)全校教師教育工作，促進(jìn)教師教育職前職后一體化發(fā)展；學(xué)部是教學(xué)-科研-管理型單位，兼具教師教育人才培養(yǎng)和統(tǒng)籌管理雙重職能。業(yè)務(wù)范圍師范類本科生培養(yǎng)、教育碩士培養(yǎng)與管理、其它教師教育領(lǐng)域和專業(yè)的碩士研究生、博士研究生、博士后等各層次人才培養(yǎng)，面向基礎(chǔ)教育的教師和校長(zhǎng)、教育干部等各類職后培訓(xùn)以及面向基礎(chǔ)教育的研究等。機(jī)構(gòu)設(shè)置學(xué)部是虛實(shí)結(jié)合的單位，下設(shè)新師范學(xué)院、教師發(fā)展學(xué)院、教師教育實(shí)訓(xùn)中心等三個(gè)二級(jí)建制單位，基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院、教師發(fā)展評(píng)估院、省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心整體并入教師發(fā)展學(xué)院。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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教育科學(xué)學(xué)院

華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)教育學(xué)系、學(xué)前教育系、課程與教學(xué)系、特殊教育系、高等教育研究所、國際與比較教育研究所、教育史研究所、教育管理研究所、基礎(chǔ)教育研究所、教育學(xué)公共課教學(xué)研究中心共10個(gè)系、所、中心。本院是全國現(xiàn)代教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、廣東省教育統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、廣東省課程與教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省教育政策與規(guī)劃專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位。廣東省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心、廣東省教育科學(xué)研究所、廣東省幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)省級(jí)基地、廣東省幼兒園教師培訓(xùn)省級(jí)基地以及《現(xiàn)代教育論叢》編輯部亦設(shè)在本院。學(xué)院擁有一支實(shí)力雄厚、梯隊(duì)完整、結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)隊(duì)伍，已形成了由著名學(xué)者帶頭、知名學(xué)者為中堅(jiān)力量的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有在職教職工86人，其中專任教師64人，教授24人，副教授17人；博士生導(dǎo)師19人，碩士生導(dǎo)師40人；具有博士學(xué)位的教師57人。現(xiàn)有教師中有1人獲得國務(wù)院政府特殊津貼，多人獲得教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”、“全國教育碩士?jī)?yōu)秀教師”、“廣東省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)家”、“南粵優(yōu)秀教師”、“廣東省首屆優(yōu)秀青年科學(xué)家獎(jiǎng)”等國家級(jí)和部省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。作為華南師范大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的“211”項(xiàng)目單位，教育科學(xué)學(xué)院始終重視學(xué)科發(fā)展。2000年教育學(xué)原理獲批博士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)及博士后流動(dòng)站。學(xué)院博士和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)涵蓋教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)以及教育領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、基礎(chǔ)教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識(shí)教育等12個(gè)二級(jí)學(xué)科（專業(yè)）。學(xué)院亦是全國首批教育博士（現(xiàn)設(shè)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、學(xué)校課程與教學(xué)2個(gè)研究領(lǐng)域）和教育碩士（現(xiàn)設(shè)教育管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育和職業(yè)技術(shù)教育等4個(gè)領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。現(xiàn)有教育學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育4個(gè)本科專業(yè)，其中小學(xué)教育和教育學(xué)是國家級(jí)一流專業(yè)。教育科學(xué)學(xué)院充分發(fā)揮科學(xué)研究功能，主持承擔(dān)國家社會(huì)科學(xué)基金等高層次科研項(xiàng)目，在《教育研究》和人民教育出版社等發(fā)表和出版高層次研究成果，獲得教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）等高層次獎(jiǎng)勵(lì)。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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教育信息技術(shù)學(xué)院

1975年華南師范大學(xué)成立現(xiàn)代教育技術(shù)研究室，1980年將現(xiàn)代教育技術(shù)研究室與學(xué)校電教科合并為學(xué)校電教中心。1983年學(xué)校成立電化教育系，2002年成立教育信息技術(shù)學(xué)院。學(xué)院原設(shè)立教育技術(shù)學(xué)系、新聞傳播系、攝影系等三個(gè)系，2015年，經(jīng)研究決定，新聞傳播系與攝影系合并為新聞傳播系。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，是新中國第一個(gè)教育技術(shù)學(xué)(電化教育)本科專業(yè)。2003年評(píng)為省級(jí)名牌專業(yè)，2007年評(píng)為教育部第一批高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)特色專業(yè),2011年評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；1986年獲得全國第一批碩士學(xué)位授予權(quán)，1986年獲得首批省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1996年評(píng)為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1998年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，2002年評(píng)為國家重點(diǎn)學(xué)科，2003年建立教育學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)博士后科學(xué)研究流動(dòng)站，具有從學(xué)士、碩士、博士到博士后流動(dòng)站的完整人才培養(yǎng)體系。1989年以來，本學(xué)科專業(yè)連續(xù)七屆獲得八項(xiàng)高等學(xué)校國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，這在全國高校同類學(xué)科中是唯一的。學(xué)院成為國內(nèi)外有重要影響的學(xué)術(shù)交流中心。傳播學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，是我國第一批傳播學(xué)本科專業(yè)，2005年獲得傳播學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年獲批國家級(jí)信息傳播教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心，2009年設(shè)立新聞學(xué)專業(yè)，2013年獲得新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；攝影專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，是我省第一個(gè)攝影專業(yè)，建有華南影像信息技術(shù)培訓(xùn)中心。學(xué)院現(xiàn)有在職教職工89人，專任教師67人，博士生導(dǎo)師18人，教授19人，副教授20人，具有博士學(xué)位41人。擁有第五屆、第六屆、第七屆國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)科評(píng)議組成員各1人，2001-2006年教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員1人，2006-2013年教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員1人、秘書長(zhǎng)1人，2013-2017年教育部高等學(xué)校教育技術(shù)與方法專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人、教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任委員1人，享受國務(wù)院特殊津貼7人，全國模范教師1人，廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，廣東省高等學(xué)校“千百十工程”培養(yǎng)對(duì)象2人，廣東省師德先進(jìn)個(gè)人1人，南粵優(yōu)秀教師（教壇新秀等）3人。學(xué)院擁有全國多媒體教學(xué)軟件制作與培訓(xùn)基地，全國教育技術(shù)培訓(xùn)中心，國家級(jí)信息傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，廣東省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，廣東省智慧學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心，廣東省教育云服務(wù)工程技術(shù)研究中心，廣州市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，教育信息化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心；國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)精品課程3門，國家級(jí)雙語示范課程1門，國家精品資源共享課3門，省級(jí)精品資源共享課3門，省級(jí)精品視頻公開課1門。學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以人才培養(yǎng)為目的，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力”；堅(jiān)持突出“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；堅(jiān)持培養(yǎng)理論與實(shí)踐能力兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)復(fù)合型人才。全體教職員工以“團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新”的院訓(xùn)精神為指導(dǎo)，努力將學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)外有重要影響的教學(xué)科研型學(xué)院。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

華南師范大學(xué)是一所省部共建的“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，也是廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的學(xué)科建設(shè)歷史悠久，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、翻譯家郭大力教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯在新教授等一批知名學(xué)者，曾執(zhí)教于此，廣布教澤。經(jīng)濟(jì)學(xué)科連續(xù)三期列入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2015年進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科群項(xiàng)目。學(xué)院現(xiàn)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、信息管理學(xué)等8個(gè)學(xué)系，設(shè)有經(jīng)濟(jì)研究所和馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心、經(jīng)濟(jì)行為科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)實(shí)體研究機(jī)構(gòu)；還擁有MBA教育中心、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。經(jīng)過長(zhǎng)期的建設(shè)，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面均實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科群。學(xué)院目前擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、圖書情報(bào)與檔案管理等4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及金融碩士、工商管理碩士（MBA）、教育碩士（財(cái)經(jīng)職業(yè)教育方向）、會(huì)計(jì)碩士、國際商務(wù)碩士等5個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，建成廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地——華南市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究中心，擁有11個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)全英專業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè)，學(xué)院形成了“學(xué)士—碩士—博士—博士后”的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)人才培養(yǎng)體系，每年培養(yǎng)的畢業(yè)博士生、碩士生和本科生700余名，成為華南地區(qū)乃至全國重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)科研及人才培養(yǎng)基地。學(xué)院師資力量雄厚，有專任教師116人，99%以上專職教師擁有博士學(xué)位。研究團(tuán)隊(duì)注重立足中國特別是先行一步的廣東改革發(fā)展實(shí)踐開展研究，在多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得了豐碩的研究成果。近年來，在JournalofComparativeEconomics、JournalofRegionalScience、ChinaEconomicReview、EconomicModelling、ContemporaryEconomicPolicy等國際SSCI期刊發(fā)表20余篇高質(zhì)量論文，在《中國社會(huì)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《馬克思主義研究》等國內(nèi)權(quán)威期刊發(fā)表論文40余篇，獲批國家級(jí)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，并有30多項(xiàng)科研成果獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)術(shù)聲譽(yù)不斷提升。全院師生目前正以滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度和不斷創(chuàng)新的精神，積極抓住國家“雙一流”大學(xué)建設(shè)和廣東省高水平大學(xué)建設(shè)機(jī)遇，努力在“十三五”時(shí)期實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展再上新水平。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

18.00萬
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科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究院

華南師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究院是在華南師大科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)上組建成立的校級(jí)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，擁有科學(xué)技術(shù)哲學(xué)碩士、博士學(xué)位授予權(quán)、科學(xué)與技術(shù)教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及哲學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)科是廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，始建于1960年代初，1979年成為改革開放后我國第一批碩士學(xué)位授予單位，2000年獲得科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。華南師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究院擁有國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程入選者、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者；形成了碩士-博士-博士后完整的人才培養(yǎng)體系；擁有廣東省重點(diǎn)研究基地。華南師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究院既年輕又悠久，研究院的前身自20世紀(jì)60年代起就開始研究科學(xué)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律及其教育教學(xué)問題，自21世紀(jì)初就參與教育部的基礎(chǔ)教育課程改革與普通高中統(tǒng)編教材的編寫，以及參與全國青少年科技創(chuàng)新（創(chuàng)意）大賽的工作。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

6.00萬
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歷史文化學(xué)院

歷史學(xué)是華南師范大學(xué)1933年建校之初最早設(shè)立的學(xué)科之一。在其早期歷程中，杜國庠、羅香林、羅倬漢、唐陶華等老一輩學(xué)者為本學(xué)科的發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。改革開放以來，關(guān)履權(quán)、關(guān)文發(fā)、曾醒時(shí)、陳周棠、謝放、李憑、陳長(zhǎng)琦等前輩學(xué)者為本學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。2005年，在歷史系的基礎(chǔ)上，成立歷史文化學(xué)院。一、師資力量學(xué)院現(xiàn)有教工近60人。在專任教師中，有博士生導(dǎo)師17人；教授26人，副教授12人；具有博士學(xué)位者45人。另有兼職教育碩士導(dǎo)師62人。學(xué)院擁有國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才3人（陳立柱、蔣建農(nóng)、劉曉東），國家文化名家暨“四個(gè)一批”人才3人（陳立柱、蔣建農(nóng)、劉曉東），青年長(zhǎng)江學(xué)者1人（劉曉東），長(zhǎng)城學(xué)者1人（易建平），珠江學(xué)者特聘教授1人（陳文海），教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人（陳文海、劉曉東、渠桂萍），廣東省“特支計(jì)劃”青年文化英才1人（陳賢波）。學(xué)院教師在多個(gè)全國性學(xué)術(shù)組織中擔(dān)任職務(wù)，其中，陳文海任教育部高等學(xué)校歷史學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國法國史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，陳長(zhǎng)琦任中國魏晉南北朝史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，蔣建農(nóng)任中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華口述史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，左雙文任中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事和中華口述歷史研究會(huì)常務(wù)理事。在中國史、世界史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，學(xué)院已形成若干具有鮮明特色的重點(diǎn)研究領(lǐng)域，如先秦史、魏晉南北朝史、明清史、中華民國史、宗教史、地區(qū)國別史、華南抗戰(zhàn)史等。二、人才培養(yǎng)體系學(xué)院擁有歷史學(xué)本科專業(yè)，中國史、世界史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，歷史學(xué)教育二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和歷史學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，中國史和世界史兩個(gè)博士后科研流動(dòng)站，形成“學(xué)士—碩士—博士—博士后”完整的歷史學(xué)人才培養(yǎng)體系。歷史學(xué)本科專業(yè)為國家級(jí)一流本科專業(yè)和廣東省特色專業(yè)。中國史和世界史為廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科。三、教研平臺(tái)
學(xué)院下設(shè)歷史學(xué)系，并設(shè)有多個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái)和教學(xué)實(shí)踐基地，其中包括與國家民族事務(wù)委員會(huì)合作成立的“民族理論政策研究基地”、與中華民族文化促進(jìn)會(huì)合作成立的“中華二十四史研究中心”、與廣東省人民政府地方志辦公室共建的“華南地方史志研究中心”、與華南師范大學(xué)文學(xué)院共建的廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“嶺南文化研究中心”以及與陜西歷史博物館共建的教育部大學(xué)生校外實(shí)踐基地等。此外，學(xué)院還設(shè)有華南師范大學(xué)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)“華南宗教研究中心”和“華南抗戰(zhàn)歷史研究中心”等。四、科研成果2011-2019年，學(xué)院教師承擔(dān)國家社科基金重大項(xiàng)目3項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目及后期資助項(xiàng)目29項(xiàng)，教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目10項(xiàng)，廣東省社科規(guī)劃項(xiàng)目13項(xiàng)；在《中國社會(huì)科學(xué)》、《歷史研究》、《中國史研究》、《近代史研究》、《世界歷史》、《哲學(xué)研究》、《民族研究》、《世界宗教研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇；在商務(wù)印書館、中華書局、人民出版社、中國社會(huì)科學(xué)出版社、社科文獻(xiàn)出版社、科學(xué)出版社等重要出版機(jī)構(gòu)出版學(xué)術(shù)著作30多部；有9人次獲得11項(xiàng)省部級(jí)社科成果獎(jiǎng)。五、國際交流在國際化辦學(xué)方面，學(xué)院近年來取得較大進(jìn)展，與境外多所知名大學(xué)保持密切的學(xué)術(shù)聯(lián)系，如巴黎第一大學(xué)、巴黎第四大學(xué)、里昂第三大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伯明翰大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門大學(xué)等。學(xué)院教師大都具有海外留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷，并與國外學(xué)者展開實(shí)質(zhì)性的學(xué)術(shù)合作。目前，學(xué)院與英國蘭卡斯特大學(xué)、美國石溪大學(xué)簽署正式合作辦學(xué)協(xié)議，其中，與蘭卡斯特大學(xué)的合作得到國家留學(xué)基金委的資助。在學(xué)校和學(xué)院的支持下，越來越多的本科生、碩士生和博士生前往美國、英國、法國、韓國、新加坡以及中國臺(tái)灣、香港、澳門等地訪學(xué)或攻讀學(xué)位。同時(shí)，學(xué)院積極拓展留學(xué)生教育。目前，有來自埃及、土耳其、蒙古、越南、柬埔寨、不丹、斯里蘭卡、印度等國數(shù)十名留學(xué)生在我院中國史和世界史各專業(yè)攻讀碩士和博士學(xué)位。六、社會(huì)服務(wù)學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，積極從事社會(huì)服務(wù)工作，連續(xù)多年承擔(dān)“國培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”、置換培訓(xùn)以及地方特色培訓(xùn)等項(xiàng)目，對(duì)省內(nèi)外中學(xué)歷史教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)；與廣東省方志辦以及海南省方志辦合作，系統(tǒng)展開地方志干部培訓(xùn)，在華南地方史志人才培養(yǎng)、地方史志研究以及為政府提供決策咨詢等方面取得良好成效；與廣東省民族宗教事務(wù)委員會(huì)、廣州市民族宗教事務(wù)局和廣州市南沙區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部等單位合作，開展宗教干部專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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旅游管理學(xué)院

華南師范大學(xué)旅游管理學(xué)院現(xiàn)設(shè)有旅游管理、酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理三個(gè)本科專業(yè)，其中旅游管理專業(yè)和酒店管理專業(yè)是廣東省特色專業(yè)。現(xiàn)設(shè)有旅游管理學(xué)術(shù)型、旅游管理專業(yè)型和職業(yè)技術(shù)教育（旅游服務(wù)方向）三個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。現(xiàn)設(shè)有三個(gè)系、1個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)——華南師范大學(xué)海上絲綢之路旅游與文化研究院、1個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐基地、3個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)和1個(gè)校級(jí)培訓(xùn)中心。旅游管理學(xué)院現(xiàn)有教授6人，副教授22人，碩士生導(dǎo)師19人，客座教授8人，專業(yè)碩士外聘業(yè)界導(dǎo)師20人。其中，入選國家“新世紀(jì)人才計(jì)劃”1人，入選國家旅游局中青年專家3人，入選廣東省“千百十工程人才計(jì)劃”2人。本學(xué)院廣匯英才，師資隊(duì)伍力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，年輕有朝氣，具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)到87%，曾經(jīng)在日、美、加、英、澳、新等地有留學(xué)或訪學(xué)交流經(jīng)歷的教師比例超過50%。學(xué)院具有較強(qiáng)的科研和社會(huì)服務(wù)能力，連續(xù)五年科研經(jīng)費(fèi)總量和人均科研經(jīng)費(fèi)均處于學(xué)校人文社科類學(xué)院的前列。本學(xué)院與國內(nèi)外多個(gè)旅游品牌企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，建立了百勝餐飲連鎖集團(tuán)、白天鵝酒店集團(tuán)、廣東長(zhǎng)隆集團(tuán)、丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)、開平碉樓等21個(gè)各類實(shí)踐教學(xué)基地，聘請(qǐng)多名國際知名酒店、世界遺產(chǎn)地、會(huì)展企業(yè)、旅游度假區(qū)、旅行社等企業(yè)高管兼職任教，推崇實(shí)質(zhì)性的“校企合作培養(yǎng)”模式，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)操能力強(qiáng)的高素質(zhì)旅游專業(yè)人才；積極開展社會(huì)實(shí)踐、課外科研、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，通過會(huì)展協(xié)會(huì)（“PEC”會(huì)展空間站）、“旅游協(xié)會(huì)”、黨員志愿者協(xié)會(huì)、青年揚(yáng)帆志愿者協(xié)會(huì)、“拓TEAMWORK”培訓(xùn)工作室、在路上工作室、調(diào)酒表演隊(duì)等校內(nèi)知名社團(tuán)組織，為學(xué)生的職業(yè)能力深化提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，保證人才培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需要。旅游管理學(xué)院始終以人才培養(yǎng)為辦學(xué)核心，以“以生為本、以師為根、以院為魂”為辦學(xué)理念、著力塑造“旅游管理，無以倫比”的形象，辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，近年來有多名本科畢業(yè)生被國內(nèi)北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中山大學(xué)等名校錄取為碩士研究生，以及到美國普渡大學(xué)、瑞士洛桑酒店管理學(xué)院、倫敦大學(xué)等國外知名大學(xué)深造。自2004年以來，本學(xué)院學(xué)生就業(yè)率每年都是100%。專業(yè)簡(jiǎn)介旅游管理專業(yè)：本專業(yè)為滿足華南地區(qū)特別是廣東旅游強(qiáng)省建設(shè)對(duì)于各類高層次旅游管理人才的迫切需求而開設(shè)，培養(yǎng)具有旅游管理國際化視野及專業(yè)知識(shí)、能勝任各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位的高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才。開設(shè)管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游英語、旅游規(guī)劃與管理、旅游市場(chǎng)營銷、旅行社經(jīng)營管理實(shí)務(wù)、旅游企業(yè)人力資源管理等學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)必（選）修課程。畢業(yè)生能夠勝任各級(jí)旅游行政管理部門、旅游行業(yè)協(xié)會(huì)、旅游規(guī)劃與策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、旅游地產(chǎn)、旅游商務(wù)、旅游廣告與營銷策劃、旅游度假區(qū)、世界遺產(chǎn)地、主題公園、旅行社等企業(yè)工作，或繼續(xù)攻讀旅游管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的研究生學(xué)位，或出國深造。酒店管理專業(yè)：本專業(yè)為滿足華南地區(qū)特別是珠三角高星級(jí)酒店業(yè)快速發(fā)展對(duì)于高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才的迫切需求而開設(shè)，培養(yǎng)具有國際酒店接待業(yè)服務(wù)理念和專業(yè)知識(shí)、能勝任國際酒店接待業(yè)服務(wù)、運(yùn)營及管理的專業(yè)人才。開設(shè)管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、國際酒店經(jīng)營管理、國際酒店管理信息系統(tǒng)、高星級(jí)酒店房務(wù)管理、高星級(jí)酒店餐飲管理、酒店與餐飲英語、國際酒店人力資源管理、國際酒店財(cái)務(wù)管理、高星級(jí)酒店服務(wù)質(zhì)量管理、酒店?duì)I銷策劃與市場(chǎng)推廣、酒水知識(shí)與酒吧管理等學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)必（選）修課程。畢業(yè)生能夠勝任國際連鎖酒店集團(tuán)及高星級(jí)酒店管理公司各項(xiàng)服務(wù)、運(yùn)營及管理工作，也可以在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游策劃及規(guī)劃咨詢公司、各類旅游度假區(qū)、國際連鎖餐飲企業(yè)等工作，或繼續(xù)攻讀酒店管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科研究生學(xué)位，或出國深造。會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)：本專業(yè)為滿足華南地區(qū)特別是珠三角會(huì)展業(yè)迅猛發(fā)展對(duì)于高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才的迫切需求而開設(shè)，培養(yǎng)具有熟悉國際會(huì)展業(yè)運(yùn)營規(guī)則、擅長(zhǎng)各類會(huì)展及節(jié)事活動(dòng)策劃與組織、能勝任會(huì)展經(jīng)營管理工作的策劃師、營銷師、項(xiàng)目經(jīng)理等專業(yè)人才。開設(shè)管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)展概論、會(huì)展英語、會(huì)展策劃與營銷、節(jié)事慶典策劃與組織、場(chǎng)館管理與服務(wù)、會(huì)展展示設(shè)計(jì)、會(huì)展項(xiàng)目管理、會(huì)展信息管理系統(tǒng)等學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)必（選）修課程。畢業(yè)生能夠勝任會(huì)展行業(yè)協(xié)會(huì)、會(huì)展專業(yè)組織、會(huì)展服務(wù)公司、會(huì)展場(chǎng)館、會(huì)議中心、演藝公司、節(jié)慶禮儀公司、會(huì)展物流公司等從事會(huì)展策劃、公關(guān)、設(shè)計(jì)、制作、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營管理工作，亦可在各類企業(yè)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)推廣、營銷傳播、活動(dòng)策劃等部門工作，部分學(xué)生可從事與事件、會(huì)展相關(guān)的研究工作，或繼續(xù)攻讀旅游管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的研究生學(xué)位，或出國深造。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

7.80萬
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體育科學(xué)學(xué)院

華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院成立于1999年12月，前身是創(chuàng)建于1951年9月的華南師范學(xué)院體育系，是國內(nèi)成立最早的體育系之一。1963年合并到廣州體育學(xué)院，1968年合并回華南師范學(xué)院（當(dāng)時(shí)為廣東師范學(xué)院）。1975年廣州體育學(xué)院復(fù)辦，華師大體育系再次合并。1982年華師大體育系再次復(fù)辦。華南師范大學(xué)體育學(xué)科于1997年進(jìn)入國家“九五”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科行列，并于“十五”和“十一五”期間連續(xù)進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，是國內(nèi)唯一連續(xù)三期進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的體育學(xué)科。體育學(xué)科現(xiàn)有正式在編教職員工121名，專任教師97名，教授31名，副教授38名，博士生導(dǎo)師21名（包括外聘4名），碩士生導(dǎo)師54名（包括外聘4名）。其中包括國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)體育學(xué)科評(píng)議組成員、教育部全國體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、體育碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部全國中小學(xué)體育與健康教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國體育發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)委員、全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、全國師德標(biāo)兵、省級(jí)教學(xué)名師和南粵優(yōu)秀教師等。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

5.40萬
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外國語言文化學(xué)院

華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院由廣東省文理學(xué)院外國語言文學(xué)系發(fā)展至今，已有將近60年的歷史。前身為1946年8月創(chuàng)辦的廣東省文理學(xué)院外國語言文學(xué)系。2000年，外語系與大學(xué)英語部合并，組建華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院。學(xué)院下設(shè)英語系、日語系、俄語系、翻譯系和大學(xué)英語部，開設(shè)有英語、日語和俄語3個(gè)本科專業(yè)，7個(gè)碩士點(diǎn)、1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和1個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；其中，英語師范專業(yè)獲批國家級(jí)特色專業(yè)，英語專業(yè)入選國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單。建設(shè)成果外文學(xué)院研究生教育堅(jiān)持前沿性、拓展性和實(shí)踐性的研究思想，已形成“英語教育理論與應(yīng)用研究”、“語言學(xué)理論與應(yīng)用研究”以及“文學(xué)、文化與翻譯研究”等三個(gè)穩(wěn)定的發(fā)展方向。外國語言文化學(xué)院還是廣東省中小學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)、廣東兵庫日語教育中心所在地。學(xué)術(shù)交流外文學(xué)院非常重視“走出去和請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)術(shù)交流，除派出代表外出交流學(xué)習(xí)外、還經(jīng)常邀請(qǐng)?jiān)谕鈬Z言文化的研究方面有造詣的專家、學(xué)者到學(xué)院來講學(xué)，作報(bào)告。近幾年，來自上海外國語大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、河南大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等知名學(xué)府的外語專家、教授，如束定芳、黃國文、王薔、桂詩春、錢冠蓮、何自然、王處明、徐盛桓、孫憲輝等都曾到該院講學(xué)。師資力量學(xué)院師資力量雄厚，本院系有教職員工145人，其中專任教師129人，為外文學(xué)院在校學(xué)生授課的英語系、日語系、俄語系專任教師共53人。現(xiàn)有三位博士生導(dǎo)師：語料庫語言學(xué)博士何安平教授、認(rèn)知心理學(xué)博士周榕教授以及長(zhǎng)期從事句法學(xué)、語義學(xué)研究的梁錦祥教授。省級(jí)先進(jìn)教師2人和重點(diǎn)培養(yǎng)教師2人。何廣鏗教授于2001年和2002年被全國學(xué)位與研究生經(jīng)驗(yàn)發(fā)展中心聘為在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考命題專家；何安平教授2001年獲得“南粵教書育人優(yōu)秀教師”稱號(hào)；伍小龍教授2000年獲得曾憲梓教育基金會(huì)高等師范院校優(yōu)秀教師獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；何恒幸教授和孫兵副教授是“千百十”工程重點(diǎn)培養(yǎng)教師。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

6.60萬
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文學(xué)院

華南師范大學(xué)文學(xué)院成立于2005年。1933年，著名教育家林礪儒創(chuàng)建廣東省立勷勤大學(xué)師范學(xué)院，并設(shè)立文史學(xué)系。1935年3月，勷勤大學(xué)師范學(xué)院更名勷勤大學(xué)教育學(xué)院。1938年9月，勷勤大學(xué)教育學(xué)院發(fā)展為廣東省立教育學(xué)院。1939年9月，廣東省立教育學(xué)院改稱廣東省立文理學(xué)院，設(shè)有中國文學(xué)系。1950年10月，廣東省立文理學(xué)院更名廣東省文理學(xué)院。1951年6月，在廣東省文理學(xué)院基礎(chǔ)上加入中山大學(xué)師范學(xué)院、私立華南聯(lián)合大學(xué)教育系，成立了華南師范學(xué)院，中國文學(xué)系易名為中國語言文學(xué)系。1952年全國高等院校院系調(diào)整，先后有南方大學(xué)俄文系、嶺南大學(xué)教育系、海南師范學(xué)院教育系、廣西大學(xué)教育系等數(shù)家大學(xué)相關(guān)院系并入華南師范學(xué)院，中國語言文學(xué)系為最早成立的四個(gè)本科學(xué)系之一。1970年11月，華南師范學(xué)院改稱廣東師范學(xué)院。1977年11月，廣東師范學(xué)院恢復(fù)原名華南師范學(xué)院。1970-1978年暨南大學(xué)停辦期間，其中文系曾歸入華南師范學(xué)院中文系。1982年10月，華南師范學(xué)院易名華南師范大學(xué)并沿用至今，中國語言文學(xué)系一直是傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。2000年，中文系與歷史系合并組建為人文學(xué)院。2005年，學(xué)校成立文學(xué)院，并由石牌校區(qū)整體遷至大學(xué)城校區(qū)。文學(xué)院歷史悠久，學(xué)術(shù)積累深厚。老一輩知名學(xué)者康白情、李鏡池、吳三立、廖苾光、吳劍青、張為綱、梁猷剛、黃如文、廖子?xùn)|、李育中等開創(chuàng)并奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。經(jīng)過幾代學(xué)者的薪火相傳，文學(xué)院得到健康發(fā)展。特別是新時(shí)期以來，學(xué)科建設(shè)取得了跨越式發(fā)展，已形成了學(xué)風(fēng)扎實(shí)、實(shí)力雄厚、特色鮮明的發(fā)展態(tài)勢(shì)。1979年漢語史、中國現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)開始招收攻讀碩士研究生，1981年獲批全國第一批碩士點(diǎn)；2000年中國古代文學(xué)專業(yè)獲批博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2005年，以中國語言文學(xué)為主要依托學(xué)科的華南師范大學(xué)嶺南文化研究中心獲批廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；2006年獲批全國第一批中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，同年中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語言文字學(xué)專業(yè)獲批博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，同年還獲批中國語言文學(xué)博士后流動(dòng)站；2007年中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)被評(píng)為廣東省重點(diǎn)學(xué)科；2011年獲批中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2012年中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科獲批第九輪廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，并以優(yōu)秀成績(jī)通過國家“211工程”三期建設(shè)驗(yàn)收，2015年進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)建設(shè)學(xué)科行列。文學(xué)院目前設(shè)有中國語言文學(xué)系、漢語言系、編輯出版學(xué)系三個(gè)本科學(xué)系。本科專業(yè)有漢語言文學(xué)（師范類）、漢語言文學(xué)（中英文秘書方向，非師范類）、編輯出版學(xué)（非師范類）、漢語言學(xué)（非師范類）4個(gè)專業(yè)，其中漢語言文學(xué)（師范類）是廣東省“名牌專業(yè)”。學(xué)院教師曾獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，擁有廣東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，建設(shè)省級(jí)精品資源共享課6門。近年來，文學(xué)院堅(jiān)持立足嶺南，面向全國及海外，服務(wù)基礎(chǔ)教育和社會(huì)文化建設(shè)，積極培養(yǎng)創(chuàng)新人才，所培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)過硬，多次獲得全國師范生教學(xué)技能大賽、全國微課教學(xué)大賽、國家級(jí)和省級(jí)挑戰(zhàn)杯比賽、語言文字基本功大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽等方面的一等獎(jiǎng)。文學(xué)院擁有一支高學(xué)歷、年輕化的師資隊(duì)伍，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展?jié)摿薮蟆９灿性诰幵趰徑處?4人，其中，教授25人，副教授24人，博士生導(dǎo)師14人，享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選1人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃青年學(xué)者1人，廣東省珠江學(xué)者特聘教授2人，廣東省特支計(jì)劃專家1人，廣東省教育廳“千百十工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象4人，校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象3人。一批教師在相關(guān)研究領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)地位和重要學(xué)術(shù)影響，另有多位教師在相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任重要學(xué)術(shù)職務(wù)。文學(xué)院擁有多個(gè)省級(jí)、校級(jí)研究平臺(tái)，設(shè)有廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地嶺南文化研究中心，另有商周金文研究中心、出土文獻(xiàn)語言研究中心、清代文學(xué)研究中心、中國古代文學(xué)與文化研究中心、教育研究與發(fā)展中心、審美文化與批判理論研究中心、微文化研究中心、粵港澳大灣區(qū)跨界文學(xué)研究中心、冼夫人文化研究中心等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院教師近年來科研成果豐富，先后承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目50多項(xiàng)，榮獲中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)30多項(xiàng)，在《中國社會(huì)科學(xué)》《文學(xué)評(píng)論》《中國語文》《外國文學(xué)評(píng)論》《歷史研究》等重要刊物發(fā)表論文50多篇，在中華書局、商務(wù)印書館、人民出版社、人民文學(xué)出版社等出版學(xué)術(shù)專著100多部，2項(xiàng)成果入選《國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫》，2項(xiàng)成果入選《廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫》。文學(xué)院近年來大力加強(qiáng)國際化、信息化建設(shè)，累計(jì)派出教師30多人次赴英國、美國、日本、新加坡等國家以及香港、澳門、臺(tái)灣等地區(qū)知名大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)留學(xué)或訪問研究，多次舉辦國際學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)工作坊，社會(huì)影響顯著。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

6.00萬
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心理學(xué)院

一、歷史與概況華南師范大學(xué)心理學(xué)科由早年留學(xué)于日本東京帝國大學(xué)的老一輩心理學(xué)家阮鏡清（1905－1993）教授創(chuàng)建于上世紀(jì)50年代初期，之后在他的帶領(lǐng)下涌現(xiàn)出了肖前瑛、沈家鮮、許尚俠等一批優(yōu)秀的心理學(xué)家，在教育心理、發(fā)展心理、實(shí)驗(yàn)心理等多個(gè)領(lǐng)域開展了大量的研究工作，取得豐碩成果，在國內(nèi)外心理學(xué)界產(chǎn)生了重要影響。1981年獲批心理學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)，1982年招收第一屆碩士研究生。1984年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，在原教育系設(shè)置了心理學(xué)專業(yè)，開始招收第一屆心理學(xué)專業(yè)本科生。1984年教育心理學(xué)獲批博士學(xué)位授予權(quán)，開始招收第一屆博士研究生。1985年12月經(jīng)原廣東省高教局批準(zhǔn)成立心理學(xué)系。1999年12月心理學(xué)系與學(xué)校原教育學(xué)系、教育科學(xué)研究所等合并組建了教育科學(xué)學(xué)院，下轄與心理學(xué)科相關(guān)的二級(jí)機(jī)構(gòu)包括心理系、應(yīng)用心理系、人力資源研究所和心理應(yīng)用研究中心。2012年7月心理學(xué)科重新組建，成立了心理學(xué)院。現(xiàn)心理學(xué)院包括心理學(xué)系、應(yīng)用心理學(xué)系、人力資源管理與心理測(cè)評(píng)系、心理應(yīng)用研究中心等二級(jí)機(jī)構(gòu)。一路走來，風(fēng)雨兼程。從老一輩心理學(xué)家的開山鋪路到最近30年的闊步前行，我校心理學(xué)科的學(xué)科與專業(yè)建設(shè)取得了巨大的進(jìn)步和發(fā)展。1986年教育心理學(xué)首批獲批廣東省重點(diǎn)學(xué)科，1997年通過國家立項(xiàng)成為華南師范大學(xué)“211工程”3個(gè)第一層次重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科之一，1999年被確定為廣東省15個(gè)第一層次重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科之一，并獲批設(shè)立首批廣東省特聘教授崗位。2001年獲批心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。2001年華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心獲批“教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地”（省部共建），2002年發(fā)展與教育心理學(xué)獲批國家重點(diǎn)學(xué)科，2003年心理學(xué)獲批博士后科研流動(dòng)站，2003年心理學(xué)本科專業(yè)被評(píng)為廣東省第一批名牌專業(yè)，2006年心理學(xué)科獲批廣東省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，2008年獲批“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地”，2009年華南師范大學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心獲批“國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”(全國心理學(xué)界第一個(gè))，2010年心理健康與認(rèn)知科學(xué)實(shí)驗(yàn)室獲批“廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，2012年心理學(xué)一級(jí)學(xué)科獲批廣東省第一層次建設(shè)攀峰重點(diǎn)學(xué)科，2014年獲批“廣東省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與提升協(xié)同創(chuàng)新中心”，2015年“心理與行為科學(xué)學(xué)科群”進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。2010年受廣東省政府委托設(shè)立“廣東省突發(fā)事件心理援助應(yīng)急技術(shù)研究中心”，2011年受廣州市政府委托設(shè)立“幸福廣州心理服務(wù)與輔導(dǎo)基地”，2015年教育部在我院設(shè)立“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”。“廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”和“廣東省心理學(xué)會(huì)”也均掛靠于我校心理學(xué)院。華南師范大學(xué)心理學(xué)科在教育部組織的全國高校學(xué)科評(píng)估中，在2009年、2012年連續(xù)兩屆均排全國第三名，在2012年全國“211工程”三期建設(shè)驗(yàn)收中，心理學(xué)科“學(xué)習(xí)與人的素質(zhì)發(fā)展”在全國人文社科大類100多個(gè)項(xiàng)目排名前四名(3.36%)，在2017年教育部學(xué)科評(píng)估中，我校心理學(xué)科與北師大心理學(xué)科、北京大學(xué)心理學(xué)科并列被評(píng)為A+，2017年、2018年心理學(xué)科在上海軟科學(xué)科排名中均位居第二。回顧過去，碩果累累，我們倍感自豪！展望未來，任重道遠(yuǎn)，我們砥礪奮進(jìn)！新時(shí)代，新征程，我們以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在深化改革、服務(wù)需求、開放合作中加快內(nèi)涵式發(fā)展，為建設(shè)中國特色世界一流心理學(xué)科、為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗！二、師資隊(duì)伍學(xué)院現(xiàn)共有教職工75人，其中專任教師58人，教授31人，副教授23人，博士生導(dǎo)師25人，碩士生導(dǎo)師48人。博士學(xué)位獲得者57人，在國外、境外（香港）獲得博士學(xué)位或有一年以上留學(xué)經(jīng)歷者43人。國家級(jí)教學(xué)名師1人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，長(zhǎng)江學(xué)者講座教授1人，青年長(zhǎng)江學(xué)者1人，全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)獲得者4人，廣東省“珠江學(xué)者”與“青年珠江學(xué)者”共9人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃獲得者5人。2018年心理學(xué)科團(tuán)隊(duì)獲批國家首批“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。現(xiàn)已形成由國內(nèi)著名學(xué)者領(lǐng)頭、知名學(xué)者為中堅(jiān)力量、在學(xué)術(shù)界嶄露頭角的年輕學(xué)者為后備軍的梯隊(duì)式結(jié)構(gòu)，擁有一支實(shí)力雄厚、梯隊(duì)整齊、具有高度協(xié)作精神、生機(jī)勃發(fā)的學(xué)科隊(duì)伍。學(xué)院學(xué)科帶頭人莫雷教授，歷任華南師范大學(xué)副校長(zhǎng)、中國心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組心理學(xué)科召集人、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)副主任、華南師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任等。獲第二屆“中國青年科技獎(jiǎng)”（1990年）（由中組部、人事部、中國科協(xié)聯(lián)合組織），2007年被評(píng)為全國教學(xué)名師，2011年獲得廣東省首批“優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)家”稱號(hào)，2018年獲中國心理學(xué)會(huì)終身成就獎(jiǎng)。莫雷教授主持完成和在研國家級(jí)、省部級(jí)以上科研項(xiàng)目30多項(xiàng)，企事業(yè)單位及政府部門委托項(xiàng)目20余項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作四十多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近三百篇，2010、2011年在PNAS（美國科學(xué)院院報(bào)）連續(xù)發(fā)表系列論文3篇（其中兩篇第一作者），科研成果獲全國和省部級(jí)一等獎(jiǎng)等15項(xiàng)。已培養(yǎng)博士60余名，碩士百余名，所培養(yǎng)的博士王穗蘋、王瑞明分別獲2002年、2011年“全國優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)”。第一層次學(xué)術(shù)梯隊(duì)中，劉鳴教授（華南師范大學(xué)前校長(zhǎng)，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組召集人）、鄭雪教授、張敏強(qiáng)教授、溫忠麟教授、申荷永教授等都是國內(nèi)有影響的心理學(xué)家，他們都擔(dān)任了中國心理學(xué)會(huì)理事或下屬專業(yè)委員會(huì)副主任、委員等職務(wù)。第二梯隊(duì)的成員中，鄭希付教授、王穗蘋教授（長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授，全國優(yōu)博）、張衛(wèi)教授（教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”）、何先友教授（廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”）、范方教授（廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授）、黃瑞旺教授、陳俊教授、劉志雅教授、王玲教授、劉學(xué)蘭教授、王才康教授、田麗麗教授等，均有比較突出的研究成果，在國內(nèi)具有一定的影響。第三梯隊(duì)中，陳騏教授（“青年長(zhǎng)江學(xué)者”，廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授，全國優(yōu)博）、孟明教授（廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授）、王瑞明教授（廣東省“青年珠江學(xué)者”，全國優(yōu)博）、丁玉瓏教授（教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”，廣東特支計(jì)劃百千萬工程領(lǐng)軍人才）、王凌教授、陳琦教授（廣東省“青年珠江學(xué)者”）、梅磊磊教授（全國優(yōu)博）、秦鵬民教授（廣東省“青年珠江學(xué)者”）、馬寧教授、張喜淋教授、陳娟教授、曲琛教授、陸愛桃教授等青年教師表現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。三、科學(xué)研究當(dāng)前學(xué)院和學(xué)科的科學(xué)研究主要集中在四個(gè)方向：學(xué)習(xí)認(rèn)知過程與智力創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究，心理健康維護(hù)與國民心理素質(zhì)提升研究，腦認(rèn)知與情緒障礙發(fā)生機(jī)制及干預(yù)研究，認(rèn)知與健康素質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)測(cè)評(píng)大數(shù)據(jù)研究。學(xué)院一貫以科學(xué)研究為“立身之本”，注重交叉融合與協(xié)同創(chuàng)新，近年來無論是科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論著，還是科研獲獎(jiǎng)的數(shù)量和質(zhì)量上都有快速和可持續(xù)的發(fā)展。(1)科研項(xiàng)目2013-2017年的五年里，獲批省部級(jí)以上縱向科研項(xiàng)目158項(xiàng)，其中，國家自然科學(xué)基本43項(xiàng)，國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金6項(xiàng)（含1項(xiàng)重大項(xiàng)目、2項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目），省部級(jí)項(xiàng)目138項(xiàng)；橫向或委托項(xiàng)目43項(xiàng)（其中橫向項(xiàng)目29項(xiàng)）。獲批研究經(jīng)費(fèi)共計(jì)5700余萬元。2018年又新獲批國家自然科學(xué)面上項(xiàng)目6項(xiàng)；國家自然科學(xué)青年項(xiàng)目2項(xiàng)。(2)科研成果2013-2017年間出版學(xué)術(shù)著作51部(第一單位)，以第一單位在CSSCI期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文459篇，其中《心理學(xué)報(bào)》82篇，曾在《心理學(xué)報(bào)》發(fā)表論文數(shù)量多年位居全國高校第一。在SCI、SSCI期刊發(fā)表論文372篇(第一單位)，其中在《PNAS》、《JournalofNeuroscience》、《CerebralCortex》等高影響因子的國際一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一系列論文。2013-2017年在JournalofNeuroscience、CerebralCortex、TrendsinCognitiveScience等發(fā)表的10篇代表性論文，平均影響因子9.96。莫雷教授2010、2011年連續(xù)兩年以第一作者在PNAS發(fā)表系列論文，溫忠麟教授的論文他引頻次連續(xù)三年在全國心理學(xué)類期刊論文中排名第一。(3)科研獲獎(jiǎng)在2013-2017年間，以第一完成單位獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，其中包括第六屆中國高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（2015年，該屆唯一的心理學(xué)一等獎(jiǎng))、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（2015年)，第五屆全國教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)（2016）。自2005年廣東省設(shè)立廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)以來連續(xù)每次都獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（2005：莫雷；2007：溫忠麟；2009：張積家；2011：王穗蘋；2013：范方；2015：莫雷，陳琦；2017：溫忠麟，攸佳寧）。四、人才培養(yǎng)本學(xué)院和學(xué)科一貫高度重視人才培養(yǎng)，堅(jiān)持通過立足國際前沿、立足國家與地方社會(huì)發(fā)展的需要開展科學(xué)研究與應(yīng)用研究，培養(yǎng)高質(zhì)量的本科生和研究生。現(xiàn)有國家教學(xué)名師1人，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)精品課程2門，國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地1個(gè)。(1)培養(yǎng)規(guī)模在本科教學(xué)層面，每年招收心理學(xué)專業(yè)基地班、心理學(xué)專業(yè)心理輔導(dǎo)與咨詢方向、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人力資源管理與人才測(cè)評(píng)方向等本科生120人。研究生層面，每年招收全日制碩博士研究生200人左右，在職兼讀研究生200人左右。其中，從1994年至今每年在澳門招收在職兼讀研究生40-60人，2009年起至今每年在臺(tái)灣招收在職兼讀碩博士研究生20-30人。為進(jìn)一步更好地服務(wù)社會(huì)、加強(qiáng)研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，分別與廣東省人力資源和社會(huì)保障廳職業(yè)技能鑒定中心、廣州市教育局教研室、佛山市南海區(qū)教育局、南方人才市場(chǎng)建成了碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。(2)培養(yǎng)成效繼2002年王穗蘋的學(xué)位論文獲得全國優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)后，2011年王瑞明的學(xué)位論文再次獲得全國優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。研究生在學(xué)期間每年以第一作者在SCI、SSCI發(fā)表的論文30篇左右，在《心理學(xué)報(bào)》發(fā)表的論文20篇左右，在CSSCI學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文近百篇。2010屆博士生朱祖德作為第一作者在國際認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)權(quán)威刊物《NeuroImage》（影響因子6.817）上發(fā)表論文。2011屆博士生徐貴平作為第一作者在國際頂級(jí)刊物《PNAS》(影響因子10.591)上發(fā)表論文。2012屆博士生李董平以第二作者在PsychologicalBulletin（影響因子14.457）以華師為唯一作者單位發(fā)表論文，這是國內(nèi)學(xué)者首次以主要學(xué)者在這個(gè)刊物上發(fā)表論文。2015屆博士畢業(yè)生黃賽第一作者在JournalofNeuroscience（IF:7.869)發(fā)表論文，馮剛毅第一作者在CerebralCortex（IF:8.665）發(fā)表論文。本學(xué)科培養(yǎng)出了莫雷（中國心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，原華南師范大學(xué)副校長(zhǎng)）、劉鳴（原華南師范大學(xué)校長(zhǎng)）、陳中永（原內(nèi)蒙古師范大學(xué)原黨委書記、校長(zhǎng)）、陳哲（美國加州大學(xué)戴維斯分校人類發(fā)展系系主任）、陳靜（漢城奧運(yùn)會(huì)女子乒乓球單打冠軍，奧運(yùn)史上第一個(gè)乒乓球女單冠軍）、陳綠平（遼寧省人民政府副省長(zhǎng)）、劉江南（原廣州市體育局局長(zhǎng)、原恒大集團(tuán)副總裁、原恒大皇馬足球?qū)W校執(zhí)行校長(zhǎng)）、李雅林（省委副秘書長(zhǎng)、省信訪局局長(zhǎng)）、范中杰（肇慶市市長(zhǎng)）、林日?qǐng)F(tuán)（珠海市教育局局長(zhǎng)）等杰出人才。五、條件建設(shè)(1)條件概況本學(xué)院和學(xué)科的學(xué)科用房從原來的約3000平方米增加到現(xiàn)在的7000多平方米，擁有一棟獨(dú)立的心理學(xué)院大樓，另外，還有磁共振實(shí)驗(yàn)中心約1500平方米。(2)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)2000萬購置3T核磁共振系統(tǒng)，建立了核磁共振實(shí)驗(yàn)室(fMRI)，推動(dòng)本學(xué)科的研究向認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的縱深邁進(jìn)。同時(shí)，研發(fā)心理應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在全國開創(chuàng)系統(tǒng)地培養(yǎng)應(yīng)用能力的新途徑。建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，進(jìn)一步拓寬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的廣度和深度。目前，本學(xué)院已經(jīng)擁有：磁共振實(shí)驗(yàn)室、ERP腦電實(shí)驗(yàn)室、腦損傷與認(rèn)知障礙實(shí)驗(yàn)室（合作）、眼動(dòng)儀系統(tǒng)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室、E-Prime系統(tǒng)學(xué)習(xí)與認(rèn)知團(tuán)體、個(gè)體實(shí)驗(yàn)室、語音分析實(shí)驗(yàn)室、近紅外光學(xué)成像實(shí)驗(yàn)室、生物反饋與心理訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、心理測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)室、行為觀察與監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室、用戶體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、睡眠心理實(shí)驗(yàn)室等，以及新一代的眼動(dòng)儀、腦電儀、rTMS、tDCS、生理多導(dǎo)儀等儀器和設(shè)備。六、社會(huì)服務(wù)長(zhǎng)期以來，本學(xué)院和學(xué)科始終注重根據(jù)國家與地方社會(huì)發(fā)展的需要開展應(yīng)用研究，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)于國家尤其是廣東省的現(xiàn)代化建設(shè)與和諧社會(huì)構(gòu)建。選介如下：(1)全力投入抗震救災(zāi)心理援助工作與研究，成為廣東省抗震救災(zāi)的一面旗幟本學(xué)科在2008年汶川地震的第6天，即受廣東省人民政府的委托，組織專業(yè)隊(duì)伍到汶川地區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)心理援助工作。我們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)心理援助的需要開展研究，通過研究促進(jìn)心理援助工作，在一線災(zāi)區(qū)建立了四個(gè)工作站，共派出23批300多人次參與援助工作，連續(xù)堅(jiān)持了三年，產(chǎn)生了重大的社會(huì)影響。數(shù)十家媒體進(jìn)行了廣泛報(bào)道，中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視臺(tái)播出長(zhǎng)達(dá)數(shù)十分鐘的專題報(bào)道。我們代表華南師范大學(xué)作為廣東省高校唯一抗震救災(zāi)先進(jìn)集體在全省表彰大會(huì)上報(bào)告了先進(jìn)事跡，并在全省各地巡回報(bào)告；學(xué)科成員6人被評(píng)為教育部、廣東省抗震救災(zāi)優(yōu)秀個(gè)人、廣東省勞動(dòng)模范。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人顧秀蓮、陳至立到本學(xué)科心理援助工作站視察，并給予高度評(píng)價(jià)。結(jié)合災(zāi)后心理援助工作，我們接受并完成了廣東省人民政府“廣東省災(zāi)后心理評(píng)估及干預(yù)體系研究”項(xiàng)目，研究成果得到廣東省政府應(yīng)急管理辦公室和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度贊揚(yáng)，以華南師范大學(xué)心理學(xué)科為依托成立了“廣東省突發(fā)事件心理援助應(yīng)急技術(shù)研究中心”，并委托本學(xué)科研制“廣東省突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案”。(2)全面推進(jìn)廣東省中小學(xué)心理健康教育工作，形成影響全國的“廣東模式”自2001年以來，本學(xué)科受廣東省教育廳委托，承擔(dān)全省中小學(xué)生心理健康教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與研究工作，創(chuàng)新性地搭建了科學(xué)推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的“三平臺(tái)”，即行政推動(dòng)、高校指導(dǎo)、基層執(zhí)行的“三結(jié)合”協(xié)同聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，解決管理機(jī)制問題；檢查督導(dǎo)、科研引領(lǐng)、典型示范的“三途徑”全面促進(jìn)平臺(tái)，解決全面普及問題；心理健康教育教師C-B-A“三級(jí)提升”專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，解決師資短缺及專業(yè)發(fā)展問題。至2018年12月，培訓(xùn)廣東省中小學(xué)心理健康教育教師50多萬人次，建立了24所國家級(jí)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、204所省級(jí)特色學(xué)校和182所省級(jí)示范學(xué)校。2009年，教育部基礎(chǔ)教育司在廣東省召開了“全國中小學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”，對(duì)本學(xué)科在指導(dǎo)廣東省中小學(xué)心理健康教育工作中形成的“廣東模式”給予充分肯定與高度評(píng)價(jià)。2010年，心理學(xué)科科作為唯一單位承擔(dān)了教育部中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)的首批“國培計(jì)劃”。2015年，全國唯一的“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”在我校掛牌，時(shí)任教育部基礎(chǔ)教育一司王定華司長(zhǎng)親自授牌，中心成立后接受多項(xiàng)教育部重大委托項(xiàng)目。2017年，此項(xiàng)工作的研究成果《“雙系統(tǒng)三平臺(tái)”中小學(xué)心理健康教育模式的創(chuàng)建與實(shí)施》獲廣東省基礎(chǔ)教育教育成果特等獎(jiǎng)，2018年更獲國家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。(3)服務(wù)高考改革，探索具有鮮明中國特色的題庫建設(shè)道路2017年9月，教育考試國家題庫建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心廣東分中心落戶我校。該中心由教育部考試中心牽頭，協(xié)同廣東省教育考試院和華南師范大學(xué)，主要依托我院莫雷教授和張敏強(qiáng)教授等專家，本著“協(xié)同研究、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、集智聚力、創(chuàng)新示范”的原則，探索具有鮮明中國特色的題庫建設(shè)道路。中心主持多項(xiàng)教育部考試中心關(guān)于高考的研究項(xiàng)目，為高考改革作出積極貢獻(xiàn)。(4)面向廣東，全方位推進(jìn)民眾心理和諧與危機(jī)干預(yù)工作，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建建立了“一個(gè)平臺(tái)，三個(gè)促進(jìn)中心”，在各個(gè)領(lǐng)域開展了心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)工作，促進(jìn)了地方和諧社會(huì)的構(gòu)建。完成廣東省人民政府“廣東省災(zāi)后心理評(píng)估及干預(yù)體系研究”項(xiàng)目，研究成果得到廣東省政府應(yīng)急管理辦公室和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度贊揚(yáng)，廣東省應(yīng)急管理辦公室當(dāng)即決定以華南師范大學(xué)心理學(xué)科為依托建設(shè)“廣東省突發(fā)事件心理援助應(yīng)急技術(shù)研究中心”，并委托本學(xué)科研制“廣東省突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案”，構(gòu)建國民心理危機(jī)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與緊急干預(yù)平臺(tái)。受廣州市委宣傳部委托，建立“幸福廣州心理服務(wù)與輔導(dǎo)基地”，在多個(gè)街道設(shè)立“幸福聊天室”，每周派出基地專家值班，形成了社區(qū)心理服務(wù)的工作模式。關(guān)于廣州居民幸福感的調(diào)查獲得2017年廣州藍(lán)皮書優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。該項(xiàng)工作為建設(shè)幸福廣東做出貢獻(xiàn)，媒體廣泛報(bào)道，取得良好的社會(huì)反響。(5)積極實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展本學(xué)科設(shè)計(jì)和開發(fā)了我國第一臺(tái)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“語言障礙診治系統(tǒng)”，經(jīng)臨床試驗(yàn)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化，有效地促進(jìn)語言障礙的康復(fù)治療。目前已在全國186家大醫(yī)院使用，產(chǎn)值達(dá)2200萬元（2009）。2010年獲得廣東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。研發(fā)了心理診斷訓(xùn)練儀、心理咨詢訓(xùn)練儀、心理治療訓(xùn)練儀、團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練儀和心理測(cè)評(píng)訓(xùn)練儀5套心理應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在全國率先開創(chuàng)通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的新途徑。產(chǎn)品研發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)于2017年獲批國家發(fā)明專利（專利號(hào)為ZL201410064706.4），產(chǎn)品已在江西師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等在20余所高校中得到推廣應(yīng)用 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

14.40萬
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政治與公共管理學(xué)院

華南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院成立于2019年8月，由華南師范大學(xué)原公共管理學(xué)院的行政管理系、教育經(jīng)濟(jì)與管理系和管理科學(xué)系，以及原政治與行政學(xué)院的政治學(xué)與行政學(xué)系重新整合而成。學(xué)院現(xiàn)有教職工67人，其中專任教師54人。專任教師中教授16人，副教授21人，講師17人，青年英才4人。其中博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師39人，中青年專任教師全部具有國內(nèi)外著名大學(xué)博士學(xué)位。學(xué)院現(xiàn)有四個(gè)系級(jí)教學(xué)科研單位，分別為政治學(xué)與行政學(xué)系、行政管理系、教育經(jīng)濟(jì)與管理系和管理科學(xué)系，開設(shè)政治學(xué)與行政學(xué)、行政管理、公共事業(yè)管理和管理科學(xué)四個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院學(xué)科發(fā)展完善，學(xué)科點(diǎn)齊全，現(xiàn)有政治學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)科學(xué)社會(huì)主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和公共管理二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)教育經(jīng)濟(jì)與管理、政治學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及公共管理碩士（MPA）、工程管理碩士（MEM）、教育碩士、職業(yè)技術(shù)教育碩士四個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院以人才培養(yǎng)為己任，現(xiàn)有全日制在校生1267人，其中全日制本科生1025人，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生177人，全日制博士研究生18人，全日制職業(yè)技術(shù)教育碩士研究生47人，其他非全日制專業(yè)學(xué)位研究生共計(jì)291人，形成了完整的本科—碩士—博士人才培養(yǎng)體系。學(xué)院以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，現(xiàn)有廣東省人大代表監(jiān)督工作研究基地、粵港澳大灣區(qū)教育與社會(huì)融合研究中心、粵港澳大灣區(qū)跨域治理與公共政策研究中心、華南師范大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究中心和亞太區(qū)域政治與國際關(guān)系研究中心等多個(gè)省級(jí)和校級(jí)科研平臺(tái)。學(xué)院教師科研能力強(qiáng)，在學(xué)校認(rèn)定的A類以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文270多篇，出版學(xué)術(shù)著作和教材100多部，獲國家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目100多項(xiàng)。學(xué)院重視國際交流與合作，現(xiàn)已與美國、加拿大、英國、澳大利亞和韓國的多所國際知名大學(xué)建立了良好的學(xué)術(shù)交流機(jī)制，并主持召開多次國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，在國內(nèi)外學(xué)界產(chǎn)生較大影響。學(xué)院十分注重社會(huì)服務(wù)，現(xiàn)有中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、公務(wù)員培訓(xùn)和公共管理碩士（MPA）教育中心等高端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)提供人才支撐。 [詳情]

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簡(jiǎn)章：

1篇
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學(xué)費(fèi)：

8.40萬
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