【導(dǎo)語】

一、華中師范大學(xué)心理學(xué)院簡(jiǎn)介

華中師范大學(xué)心理學(xué)系最早是從教育系心理學(xué)教研室發(fā)展過來的，從1952年到1985年經(jīng)歷了35年的風(fēng)雨。其間許多著名的心理學(xué)家都在此任教。中國現(xiàn)代著名心理學(xué)家、中國心理學(xué)會(huì)創(chuàng)始人之一、格式塔學(xué)派在中國的代表人物之一朱希亮先生自1952年起一直在此任教，直到1978年去世。其后有周鎬、王啟康等老一輩心理學(xué)家都為心理學(xué)系的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。華中師范大學(xué)心理學(xué)院成立于2005年4月。現(xiàn)有教職工33人，其中教授8人，副教授9人。學(xué)院現(xiàn)有心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。在校各類本科生600余人，研究生300余人，其中博士研究生30人。學(xué)院設(shè)有心理學(xué)系、心理輔導(dǎo)研究所、發(fā)展與教育心理研究所、人力資源開發(fā)與管理研究所、腦與認(rèn)知研究所、公共教學(xué)部，建有人的發(fā)展與輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、腦——認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室、心理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、公共課心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。并設(shè)有青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心、湖北省青少年心理健康教育中心、湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、華中師范大學(xué)社會(huì)心理研究中心。

近年來，心理學(xué)院在鞏固傳統(tǒng)的心理健康學(xué)科特色的基礎(chǔ)上，積極探索認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和信息科學(xué)等交叉學(xué)科領(lǐng)域新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，形成了以“網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)”為學(xué)科重大突破口的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí)，還積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問題和實(shí)踐需要，在留守兒童、網(wǎng)絡(luò)成癮、大學(xué)生危機(jī)干預(yù)、512震后心理援助等問題上積累了豐富的研究成果，向相關(guān)政府職能部門和社會(huì)組織提供多項(xiàng)咨詢服務(wù)，為地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建做出了重要貢獻(xiàn)。

二、心理健康教育專業(yè)簡(jiǎn)介

心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要其成部分:是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”“落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

同時(shí)，切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大學(xué)校教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。

心理健康教育在初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主,在做好心理品質(zhì)教育的同時(shí),要突出品格修養(yǎng)的教育.它可以通過開設(shè)心理健康選修課活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)、把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中;積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道等途徑開展.自20世紀(jì)80年代以來,我國一些省市在中小學(xué)中開展心理健康教育,教育部成立了全國中小學(xué)心理健康咨詢委員會(huì),并于1999年8月13日下發(fā)了,把中小學(xué)心理健康教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施。

2001年9月教育部頒布了，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作的開展。

心理健康教育的重點(diǎn)應(yīng)主要放在幫助學(xué)生適應(yīng)中小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，提高其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)了解和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

三、專業(yè)方向

教育心理學(xué)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

6.10萬

七、招生地區(qū)

上海