【導語】

一、華中科技大學機械科學與工程學院簡介

華中科技大學機械科學與工程學院始建于1953年，前身系華中工學院機械工程系，1988年更名為華中理工大學機械工程一系，1994年更名為華中理工大學機械科學與工程學院，2000年合校之后沿用現(xiàn)在的名稱至今。

組建之初，從當時的武漢大學、湖南大學、南昌大學、廣西大學等單位抽調的一批精英以及一批從歐、美、日、前蘇聯(lián)等地學成回國的海內外學子匯聚在一起，白手起家、頑強拼搏，打造了機械科學與工程學院成長的雛形，奠定了今天發(fā)展的基礎。

伴隨著共和國機械工業(yè)的成長，經過幾代“機械人”的不懈奮斗，今天的機械科學與工程學院，已形成了自己的獨特的學科優(yōu)勢和辦學風格，匯聚了一大批在國內外機械制造領域享有盛譽的優(yōu)秀人才。機械科學與工程學院的發(fā)展歷程，是華中科技大學成長的縮影；良好的軟硬件環(huán)境和濃郁的學術氛圍，也使其被稱為華中科技大學規(guī)模最大、實力最雄厚的學院之一。

學院現(xiàn)設有7個系，擁有國家數(shù)字化設計與制造創(chuàng)新中心、高端數(shù)控裝備集成攻關大平臺、數(shù)字制造裝備與技術國家重點實驗室、制造裝備數(shù)字化國家工程研究中心、國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術研究中心、國家企業(yè)信息化支撐軟件工程技術研究中心6個國家級研究平臺；擁有國家機械基礎課程教學基地、國家機械實驗教學示范中心等2個國家級基礎教學平臺；擁有1個國家自然科學基金創(chuàng)新群體、2個教育部創(chuàng)新團隊、2個國家級教學團隊；擁有機械基礎課程實驗中心、機械學科專業(yè)課程實驗中心、先進制造與裝備技術綜合實驗中心等3個教學科研實驗平臺。學院現(xiàn)有1個博士后流動站、6個博士點和10個碩士點，每年在機械設計制造及其自動化、工業(yè)工程、產品設計、測控技術及儀器（精密儀器方向）等四個本科專業(yè)方向招收本科生，目前在校就讀的本科生近2000人，全日制碩士研究生1000余人、博士研究生450余人。作為科技產業(yè)領域的孵化器，近十年來，學院先后孵化出2個高新技術上市公司，衍生出以廣東華中科技大學工業(yè)技術研究院為代表的一批面向區(qū)域經濟發(fā)展服務的技術轉化平臺。

目前，學院有專業(yè)教師210余人，教師中有中國科學院院士3人、中國工程院院士4人、加拿大工程院院士1人、長江學者特聘教授及青年學者11人、國家杰出青年基金獲得者9人、國家“973計劃”項目首席科學家及青年首席科學家共4人、“863”專家3人、國家級教學名師獎獲得者2人、“青年拔尖人才支持計劃”入選者2人、新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者14人、國家百千萬人才工程入選者6人、優(yōu)秀青年科學基金獲獎者3人。2004年，學院的“數(shù)字化設計與制造”研究團隊首批入選教育部創(chuàng)新團隊；2007年，“機械基礎系列課程教學團隊”獲批為國家級教學團隊；2009年，“機械學科測控課程群教學團隊”獲批為國家級教學團隊；2011年，獲批“高性能數(shù)字制造裝備的基礎研究”國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體；2013年，“微納米制造與納米測量技術”研究團隊入選教育部創(chuàng)新團隊。

近十年來，學院承擔并完成的國家和企業(yè)科研項目千余項，科研經費連續(xù)保持華中科技大學前茅；先后獲得國家科技獎、國家級教學成果獎、國家優(yōu)秀教材獎等共50余項，省部級科技獎共100余項；獲得國家發(fā)明專利、實用新型專利達700余項；有6門課程被評為國家級精品課程。1999年,以機械科學與工程學院為核心的華中科技大學CIMS中心榮獲了國際制造工程師（SME）頒發(fā)的大學領先獎；2002年，在全國重點學科評審中，學院的機械制造及自動化和機械設計及理論兩個學科被評為國家重點學科，其中機械制造及自動化在全國重點學科評審中名列第一；2003年，學院的機械電子工程學科被評為湖北省重點學科；2007年，“機械電子工程”增選為國家重點學科，二級學科“機械設計及理論”、“機械制造及其自動化”再次被評為國家重點學科，“機械工程”一級學科被首批列為國家一級重點學科。同時，學院被教育部列為第一類特色專業(yè)建設點和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；2009年，學院被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，機械設計制造及其自動化專業(yè)通過全國工程教育專業(yè)認證；2010年，我院機械設計制造及其自動化本科專業(yè)列入教育部第一批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃；2010年，機械工程領域獲得全國首批“工程碩士（設備監(jiān)理）研究生培養(yǎng)單位”；2011年，我院機械工程學科領域工學博士、工程碩士均列入教育部第一批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃；2012年，機械工程一級學科順利通過教育部組織的第三輪學科評估，排名并列第一；2016年，機械工程一級學科在全國第四輪學科評估中獲評A+。

多年來，學院一貫堅持“育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行”的辦學理念，把人才培養(yǎng)始終納入學院工作的首等要務去抓。學院堅持“以學生教育教學為中心，用一流的教育教學創(chuàng)建一流的本科”。以銳意改革積極進取的精神，不斷創(chuàng)新和完善教學方法和教學手段，形成了有鮮明特色的辦學思路和教育理念，即：“加強學科基礎、拓寬專業(yè)面向、重視實踐創(chuàng)新、發(fā)展健康個性”。強調“以學生為中心、以能力培養(yǎng)為導向、以業(yè)界需求為牽引”，培養(yǎng)實學創(chuàng)新人才。積極推廣“開放式教學模式”，將課堂教學邊界延伸到社會和業(yè)界；不斷探索“高等工程教育的邊界再設計”的教育思想，結合業(yè)界需求和學科發(fā)展，不斷優(yōu)化課程體系和教學內容。我院學生在歷屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽全國機械創(chuàng)新設計大賽、CCTV機器人大賽、全國大學生數(shù)模競賽、美國大學生數(shù)模競賽、全國機器人足球錦標賽、全國大學生物流設計大賽、“紅點（Reddot）”國際設計大賽、“博朗”國際工業(yè)設計大賽等大賽中取得了驕人的成績。

在強化自身建設的同時，學院還先后與美、英、德、日、韓、俄、澳大利亞、新加坡、香港等多所大學、研發(fā)機構和著名企業(yè)建立了廣泛的合作辦學和合作研究關系。近十年以來，學院先后主辦并主持國際國內學術交流會議10余次，開展的國際合作研究項目10多項，近20人次在國際國內學術交流大會上做主題報告。除此之外，還與美國伍斯特工學院、英國Warwick大學、德國Aachen大學、法國梅茨工程師學院、韓國啟明大學等多所國外高校建立了長期的人才培養(yǎng)合作關系。

幾十年來，在以楊叔子、熊有倫、周濟、李培根、段正澄、丁漢等6位院士為代表的一大批學科帶頭人的帶領下，學院始終堅持“明德、厚學、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，發(fā)揚“自強不息、團結協(xié)作、快速反應、盡職盡責”的“STAR”學院文化精神，以創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以學科建設為主線，堅持走育人為本、“學、研、產”三足鼎立、培養(yǎng)高質量復合型人才的辦學思路，在前進的道路上，抒寫了自己成就的篇章，履行了自己肩負的責任。相信在未來的發(fā)展中，機械科學與工程學院全體教職員工一定會再接再厲、銳意進取，為把學院早日建成國內一流、世界知名的機械科學與工程學院而努力奮斗。

二、機械工程專業(yè)簡介

機械工程專業(yè)是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發(fā)、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習機械設計、制造、電工電子技術、計算機技術、信息處理技術及自動化的基礎理論，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有從事機械、機電產品的設計、制造及系統(tǒng)的技術分析與生產組織管理、設備控制的基本能力。

主干課程：機械工程制圖、電工與電子技術應用、機電設備自動檢測、機械結構分析、液壓系統(tǒng)應用與維護、機械制造技術、數(shù)控設備操作與維護、機械系統(tǒng)安裝與調試、設備電氣控制與修理、現(xiàn)代設備管理、機電設備故障診斷與維修。

就業(yè)方向：國家有關部門、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術公司應用CAD及分析軟件從事各種機電產品及機電自動控制系統(tǒng)及設備的研究、設計、制造，如：進行工業(yè)機器人、微機電系統(tǒng)、智能裝置等高新技術產品與系統(tǒng)的設計、制造、開發(fā)、試驗與研究工作。

三、專業(yè)方向

機械

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

6.60萬

七、招生地區(qū)

湖北