【導(dǎo)語】

一、江南大學(xué)人文學(xué)院簡介

一、學(xué)院概況——萬卷園丁書滿腹，千盤桃李志奪魁

江南大學(xué)人文學(xué)院具有50多年的辦學(xué)歷史，是一個(gè)涉及教育學(xué)、中國語言文學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)等多學(xué)科的綜合性學(xué)院，集教育、文學(xué)、藝術(shù)于一體的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有中文系、教育系、教育技術(shù)系、音樂系、舞蹈系等5個(gè)系和教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中心、校長教師培訓(xùn)中心、語言文字與教師技能培訓(xùn)測試中心等3個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)；學(xué)院擁有占地1.2萬平方米的教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓和1.1萬平方米的藝術(shù)大樓，置有1900多萬元。

學(xué)院堅(jiān)持“抓優(yōu)化、提質(zhì)量、上水平、辦特色”的辦學(xué)方針，以人才培養(yǎng)為根本、以教學(xué)科研為中心、以學(xué)科建設(shè)為龍頭，積極探索人文學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的途徑，朝著建設(shè)人文基礎(chǔ)厚實(shí)、學(xué)科交叉優(yōu)勢明顯、辦學(xué)特色鮮明的高水平學(xué)院目標(biāo)努力奮斗。

二、學(xué)科建——滿園春色難關(guān)住，一地芳菲汗水栽

學(xué)院擁有教育學(xué)、中國語言文學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)等3個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)；設(shè)有漢語言文學(xué)、小學(xué)教育（師范）、教育技術(shù)學(xué)（師范）、音樂學(xué)（師范）、舞蹈編導(dǎo)等5個(gè)本科專業(yè)。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)，江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)；小學(xué)教育為江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，漢語言文學(xué)、音樂學(xué)（師范）、舞蹈編導(dǎo)在各自領(lǐng)域都有較大的影響力。

學(xué)院重視課程資源建設(shè)，依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，現(xiàn)已建成國家、省、校三級卓越課程體系，在全校率先引入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)方式，教學(xué)改革成果突出。擁有：國家精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級規(guī)劃教材2部、省級在線開放課程1門、省級教學(xué)成果獎5項(xiàng)、省教改項(xiàng)目2項(xiàng)、省級優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文11篇。

三、學(xué)生規(guī)模——江山代有才人出，群賢畢至聚江南

教育學(xué)、漢語言文學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)三個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)面向全國招收學(xué)術(shù)型碩士研究生，同時(shí)接收海外留學(xué)生，在校研究生有220余人，211高校生源達(dá)50%以上。

漢語言文學(xué)、小學(xué)教育（師范）、教育技術(shù)學(xué)（師范）、音樂學(xué)（師范）、舞蹈編導(dǎo)等5個(gè)本科專業(yè)面向全國招生。目前在校本科生1500余名。

四、師資雄厚——教授博學(xué)無形樹，科研佳績有影臺

學(xué)院現(xiàn)有專任教師107名，其中教授17名、副教授60名，高級職稱的教師比例達(dá)72%，教育、文學(xué)專業(yè)教師中博士學(xué)位比例達(dá)58%，學(xué)院師資隊(duì)伍學(xué)歷層次高、結(jié)構(gòu)合理。專任教師中擔(dān)任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員1名，委員3名，擔(dān)任教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)審核評估、合格評估特聘專家1名，教育部語言委員會“國家語委語言文字督導(dǎo)專家”1名，江蘇省教學(xué)名師1名等。形成了一支以學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜、學(xué)歷層次高、結(jié)構(gòu)合理，有較高學(xué)術(shù)造詣、教學(xué)水平和科研創(chuàng)新能力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院建有江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究培育基地“教育信息化研究中心”，設(shè)有無錫校長教師發(fā)展研究中心、吳文化研究中心、無錫江南文化與影視研究中心等研究機(jī)構(gòu)；擁有國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)基地、江蘇省校長教師培訓(xùn)基地。

近三年里，學(xué)院共承擔(dān)完成了國家社科基金項(xiàng)目及部、省級課題80余項(xiàng)，獲省哲學(xué)社會科學(xué)成果獎10余項(xiàng)（其中2014年獲得國家社科立項(xiàng)5項(xiàng)課題中，有3項(xiàng)為全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃年度課題國家級項(xiàng)目，取得了歷史性突破。），出版著作90余部，發(fā)表CSSCI等高水平學(xué)術(shù)論文年均近200篇。

五、人才培養(yǎng)——人文談笑有鴻儒，田樓往來無白丁

學(xué)院已初步形成以研究生教育為龍頭，本科生教育為主體的育人體系，積極開展對外學(xué)術(shù)交流，鼓勵學(xué)生參加境外游學(xué)活動。學(xué)院與牛津大學(xué)、薩里大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、美國佐治亞西南州立大學(xué)、美國韋恩州立大學(xué)、意大利卡利亞里音樂學(xué)院、香港教育學(xué)院及臺灣東吳大學(xué)、銘傳大學(xué)等海內(nèi)外知名高校建立了良好合作關(guān)系，為學(xué)生參加境外學(xué)習(xí)交流提供較好的平臺。三年來，共有161名本科生參加海外游學(xué)訪學(xué)，74名本科畢業(yè)生先后到杜克大學(xué)、加州大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、墨爾本大學(xué)等境外知名高校攻讀碩士、博士學(xué)位。

學(xué)院實(shí)施優(yōu)生優(yōu)培，建有“行知實(shí)驗(yàn)班”。三年來共完成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題41項(xiàng)，12人次獲得國家獎學(xué)金，7人次獲得省市級三好學(xué)生稱號，17人次獲得校級三好學(xué)生稱號，繼續(xù)深造率接近70%。

近年來，人文學(xué)子參加全國和省級以上各類學(xué)科競賽獲獎100多項(xiàng)；由舞蹈專業(yè)編排的《羌山紅》榮獲文化部“文華獎”；由戲劇影視文學(xué)專業(yè)教師策劃撰稿的電視系列片《說吳》榮獲第六屆國際紀(jì)錄片選片會“十大紀(jì)錄片”金獎；舞蹈專業(yè)學(xué)生應(yīng)邀參加了亞運(yùn)會閉幕式的演出等等。三年來，本科生畢業(yè)率為98%，學(xué)位率為98%，就業(yè)率達(dá)96%。

六、魅力人文——;聲譽(yù)遙驚四海駭，慕名學(xué)子五湖來

江南大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地設(shè)在學(xué)院，擁有“江南美女子合唱團(tuán)”、“山水清音民樂團(tuán)”、“青年實(shí)驗(yàn)舞團(tuán)”、“青年編導(dǎo)創(chuàng)作中心”等文化團(tuán)體，春季學(xué)期有“五月的鮮花”演出季，秋季學(xué)期有多場“藝術(shù)課堂”大型演出。三年來，基地組織了“民歌·傳承”—江蘇民歌賞析音樂會”、“聆聽經(jīng)典——走近名著”音樂會、“山水清音”民族室內(nèi)樂賞析、“寧靜致遠(yuǎn)”中國古典舞賞析等100余場演出，從校內(nèi)場館走向無錫大劇院，在校內(nèi)外乃至國內(nèi)外都產(chǎn)生了較大的反響。

學(xué)院還建有種子話劇團(tuán)、邊界文學(xué)社、人文國學(xué)社、電影協(xié)會等大學(xué)生文化團(tuán)體，舉辦班級總動員、青年文化沙龍、“新新向榮”班級大合唱、年度人物頒獎暨迎新年晚會等，深受師生歡迎。成立于1997年的種子話劇團(tuán)，組織過多次影響范圍較廣的演出，在校內(nèi)外廣受關(guān)注，劇團(tuán)編排演出的《摩登時(shí)代》、《群猴》兩部作品在第十一屆江蘇省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)校園短劇大賽中包攬一、二等獎，原創(chuàng)話劇《我的世界》獲2016金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)獲優(yōu)秀劇目獎。

二、教育管理專業(yè)簡介

教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動過程。

教育管理是國家對教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動，分為教育行政管理和學(xué)校管理。

其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育社會學(xué)、教育測量與評價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等。

教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。

源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。

這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識和運(yùn)用能力。

主要培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育管理。

教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才

三、專業(yè)方向

教育管理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

江蘇