【導(dǎo)語(yǔ)】

一、江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院簡(jiǎn)介

江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院始建于2001年12月，是全國(guó)第一家以“教師教育”命名的學(xué)院。現(xiàn)有教育學(xué)系、教育技術(shù)系、教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育中心、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、教師培訓(xùn)中心、教育科學(xué)研究所、教育政策研究所、書(shū)法教育研究所、教育測(cè)評(píng)與研究方法研究所等機(jī)構(gòu)。十多年來(lái)，教院人勵(lì)精圖治、砥礪前行，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)院于2005年獲批“高等教育學(xué)”二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，2010年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，2014年獲得教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。目前在讀碩士研究生達(dá)到400多人。目前學(xué)院已具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力和特色鮮明的學(xué)科特色，正全力向高水平研究型學(xué)院發(fā)展。

學(xué)院集聚了一批以江蘇省“六大高峰”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、江蘇大學(xué)青年學(xué)術(shù)帶頭人培育人選為代表的高水平的師資力量。現(xiàn)有教職工42人，教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)的比例占76%，具有博士、碩士學(xué)位教師的比例占87.5%，其中海外博士5人。

近5年在我院在《教育研究》、《高等教育研究》等CSSCI來(lái)源期刊上發(fā)表論文132篇，在全國(guó)中文核心期刊發(fā)表論文100余篇，出版學(xué)術(shù)著作29部，獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目38項(xiàng)。有5項(xiàng)科研成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有23篇次論文被《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》等主流二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載。根據(jù)《中國(guó)高教研究》對(duì)全國(guó)高教類(lèi)核心期刊發(fā)文統(tǒng)計(jì)，2018年江蘇大學(xué)列第21位。學(xué)科近5年來(lái)有10多項(xiàng)教學(xué)成果、科研成果先后獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)院重視本科生與研究生的培養(yǎng)與管理。本科人才培養(yǎng)本著“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“以修身為基礎(chǔ)，以學(xué)業(yè)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向"的工作理念，所培養(yǎng)的本科生素質(zhì)好，就業(yè)面寬，就業(yè)率96%以上;研究生招生人數(shù)逐年遞增，2011-2019年累計(jì)畢業(yè)研究生213人，研究生就業(yè)率保持在95%以上。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。

學(xué)院也是省教育廳確定的中小學(xué)骨干教師、基礎(chǔ)教育新課程改革、中小學(xué)校長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)基地。2003年以來(lái)已培訓(xùn)1萬(wàn)余人，培訓(xùn)項(xiàng)目有中學(xué)新課程培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、義務(wù)教育課程培訓(xùn)、班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。連續(xù)數(shù)年學(xué)員滿(mǎn)意率測(cè)評(píng)位居全省前列，取得了良好的社會(huì)效益，多次榮獲“江蘇省教師(校長(zhǎng))培訓(xùn)先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，被江蘇省教育廳領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)為"江蘇省級(jí)培訓(xùn)的一面旗幟"。

二、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。

主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。

培養(yǎng)目標(biāo)是使他們達(dá)到高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。

小學(xué)教育是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。

小學(xué)教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術(shù)教育，也不是培養(yǎng)高層次專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)教育。

它是面對(duì)全體兒童實(shí)施普通的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育。

在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體心理素質(zhì)，使他們具備國(guó)民應(yīng)有的一些基本素質(zhì)，為他們進(jìn)一步深造創(chuàng)造條件。

小學(xué)教育是培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才的前提。

小學(xué)教育是向全體兒童進(jìn)行的最基本的知識(shí)、技能教育，幫助他們學(xué)會(huì)如何做人，奠定學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育是各級(jí)各類(lèi)教育的基礎(chǔ)。

從個(gè)人來(lái)講，完好的小學(xué)教育，為其身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)為其接受中等教育提供了條件。

從一個(gè)國(guó)家來(lái)看，只有小學(xué)教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐級(jí)普及和提高。

從這個(gè)意義上講，小學(xué)教育具有為高一級(jí)學(xué)校打基礎(chǔ)、為培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才打基礎(chǔ)的性質(zhì)。

三、專(zhuān)業(yè)方向

小學(xué)教育

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

江蘇