【導語】

一、蘭州理工大學設計藝術學院簡介

設計藝術學院成立于2002年7月，因其學科獨特的教育教學規律，由土木工程學院的建筑學專業（1987年開設）和機電工程學院工業設計專業（1998年開設）整建制歸并而成。2003年開辦城市規劃專業和藝術設計專業。2012年，城市規劃專業更名為城鄉規劃專業，工業設計專業拆分為工業設計和產品設計兩個專業，藝術設計專業拆分為視覺傳達設計和環境設計兩個專業。2013年開辦建筑設計與工程和工業設計兩個學術型碩士學位點，2014年開辦藝術碩士專業學位點，2016年建筑學專業通過全國高等學校專業教育評估。是以造型藝術為共性、具有工科性質文科背景的設計藝術類學科組成的學院。

學院現有教職工總計82人，其中專職教師76人。學院教授4+1人、副教授24人，兼職教授6人，中級職稱教師42人。校級教師名師1人，博士生導師1人，在讀博士14人，碩士生導師20人，一級注冊建筑師3人，注冊規劃師5人。

學院設有建筑學、城鄉規劃、工業設計、產品設計、視覺傳達設計、環境設計六個系，一個公共基礎美術教研室和一個設計藝術實驗中心，綜合辦、教學辦和學生辦三個管理辦公室，工業設計、建筑城規和藝術設計3個研究所，一個省級工業設計中心和甘肅省工業設計行業技術中心。現有36個自然班，共1200余名學生。學生專用設計教室總計3000余平米，教學實驗場地1500余平米，總資產450余萬元。學院資料室現有藏書1萬多冊。

二、藝術學專業簡介

所謂藝術學，通常意義上是指研究藝術整體的科學，即藝術學，是指系統性的研究關于藝術的各種問題的科學。

進一步講，“藝術學是研究藝術性質、目的、作用任務和方法，它是帶有理論性和學術性的成為有系統知識的人文科學。

由于歷史的原因，中國現代形態的藝術研究一直比較重視理論層面的探討。

經由蘇俄引入的、從德國古典哲學這一思想路徑衍生發展產生的馬克思主義，以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學本身，長期在包括藝術研究在內的整個人文社會科學研究領域占據特殊的主導位置，因而，和這一理論背景相吻合的藝術本體論研究，以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析，長期以來都是藝術學研究領域最受關注的研究方法。

英美經驗主義傳統一直受到排斥甚至批判，對具體對象的個案的、經驗的研究被置于次要的地位。

這樣的研究取向，不僅僅是出于對西方學術發展不同趨勢的選擇，同時也蘊含了中國傳統思維方法對當代藝術研究的影響，在中國學術傳統中占據主導地位的整體性的、玄學研究路向，恰與德國古典哲學形成有趣的呼應——所謂“小學”在中國的學術傳統中，顯然一直受遏制，清代成就卓著的“樸學”也被后世的學術史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現實的逃避，以及對清代統治者的消極抵抗。

改革開放以來，蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。

但是整個教育體系以及學術研究群體的知識體系的轉變并不能同時完成，因而學術研究基本趨勢的轉變，會表現出明顯的滯后現象；更重要的是，正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮，觀念和理論層面的創新顯得特別重要，因之出現一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻，也是時代的要求。

可惜新的藝術觀念與理論缺乏實證研究的支撐，也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務，整個國家的藝術科學研究水平，并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。

三、專業方向

藝術

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

4.50萬

七、招生地區

甘肅