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蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部護(hù)理學(xué)院1985年開始成人護(hù)理學(xué)專升本科教育，1997年建立護(hù)理系，1999年招生本科，2008年成立護(hù)理學(xué)院，同年起招收碩士研究生，2013年起招收博士研究生?，F(xiàn)為一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，江蘇省特色專業(yè)，為江蘇省護(hù)理學(xué)會副理事長、蘇州市護(hù)理學(xué)會理事長單位，臨床護(hù)理為國家級重點(diǎn)?？啤?999年開設(shè)以心血管專科護(hù)理為特色的五年制護(hù)理本科教育，2009年改為四年制護(hù)理本科教育。學(xué)院是“江浙滬閩導(dǎo)師沙龍”和“華夏地區(qū)高等護(hù)理教育聯(lián)盟”組建院校之一。

學(xué)院目前有護(hù)理學(xué)專業(yè)核心師資46位，其中高級職稱18人，博士8名。有8位護(hù)理教師為中華醫(yī)學(xué)會、中華護(hù)理學(xué)會專業(yè)委員會委員、學(xué)組副組長，11位護(hù)理教師擔(dān)任省級護(hù)理專業(yè)委員會主任、副主任委員?，F(xiàn)有海內(nèi)外客座教授40位，其中有1人是“國際南丁格爾獎?wù)?rdquo;獲得者。承擔(dān)全日制護(hù)理本科、護(hù)理學(xué)碩士、博士及成人教育專升本、研究生課程等不同層次的教學(xué)任務(wù)。為國家教育部繼續(xù)教育中心及江蘇省衛(wèi)生廳、護(hù)理學(xué)會及蘇州市衛(wèi)生局、護(hù)理學(xué)會教育培訓(xùn)基地。師資隊(duì)伍具有良好的學(xué)緣基礎(chǔ)，有中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、山東大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)的護(hù)理學(xué)碩士畢業(yè)生執(zhí)教。已有多名教師去英、美、加拿大、香港等國外進(jìn)修、學(xué)習(xí)、考察和訪問。

學(xué)院自2014年始籌建護(hù)理人文學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)和社區(qū)護(hù)理學(xué)四大系所，下設(shè)護(hù)理人文學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、第一臨床護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、第二臨床護(hù)理、婦兒護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、第三臨床護(hù)理等10個教研室和1個護(hù)理實(shí)踐技能中心。實(shí)踐技能中心設(shè)有生命支持中心實(shí)驗(yàn)室、健康評估實(shí)驗(yàn)室、母嬰護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、康復(fù)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室及仿真護(hù)理教學(xué)模型，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。該中心為江蘇省?？谱o(hù)士、蘇州市衛(wèi)生局、護(hù)理學(xué)會及海外留學(xué)生培訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)有臨床直屬教學(xué)醫(yī)院3家及上海、常州等實(shí)習(xí)基地6家，均為江、浙、滬地區(qū)實(shí)力雄厚的三級甲等醫(yī)院。

學(xué)院人才培養(yǎng)具有精英化、國際化特色，以心血管護(hù)理、急危重癥救治和慢病護(hù)理作為專業(yè)特色。多次成功舉辦國際學(xué)術(shù)會議及中美英、兩岸四地論壇。通過柔性引進(jìn)英、美、香港、臺灣及國內(nèi)知名教授作為學(xué)院客座教授。學(xué)院每年還選派優(yōu)秀學(xué)生參加由“華夏高等護(hù)理教育聯(lián)盟”世界衛(wèi)生組織提供的境內(nèi)外學(xué)習(xí)交流項(xiàng)目，還為本科畢業(yè)生開辟了赴英國女王大學(xué)、美國、日本等國學(xué)習(xí)深造及碩士、博士合作培養(yǎng)途徑和優(yōu)惠學(xué)習(xí)機(jī)會。

建院以來，堅(jiān)持“質(zhì)量建院，人才強(qiáng)院，創(chuàng)新活院，特色興院”的辦學(xué)理念，貫徹“博學(xué)、仁愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的院訓(xùn)，開設(shè)“博習(xí)講堂”、“名著賞析”、“人文素質(zhì)積分卡”、“早期臨床體驗(yàn)”、“慢病管理講座”、“暑期海外夏令營”等課外活動課程，引入學(xué)校人文、藝術(shù)、教育、公共衛(wèi)生等其他學(xué)科名師來院講學(xué)，以人文和專業(yè)興趣引導(dǎo)學(xué)生早期培育專業(yè)人文底蘊(yùn)、情感和素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。同時為本科生配備由學(xué)院資深教師、臨床護(hù)理專家和優(yōu)秀研究生擔(dān)任的導(dǎo)師，以培養(yǎng)適應(yīng)護(hù)理學(xué)發(fā)展需求的“厚理論、硬技術(shù)、善關(guān)懷、強(qiáng)勝任”的特色護(hù)理人才為目標(biāo)，為社會輸送了大批護(hù)理精英人才。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)100％，就業(yè)區(qū)域集中于江、浙、滬地區(qū)醫(yī)、教、研實(shí)力雄厚的大型醫(yī)院及衛(wèi)生管理、教育部門。

2013年，學(xué)院為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所提出的“卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，進(jìn)一步落實(shí)“面向貧困地區(qū)定向招生計(jì)劃”精神，培養(yǎng)適應(yīng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)及醫(yī)療護(hù)理需求的卓越護(hù)理人才，將新招收的2013級西部貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃人才培養(yǎng)為“卓越護(hù)理教改班”，建立起“臨床優(yōu)秀護(hù)士擔(dān)任全程導(dǎo)師”，低年級通過增加健康管理、早期臨床體驗(yàn)等專業(yè)啟蒙課程培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣、高年級通過模擬仿真環(huán)境的小班化教學(xué)、嘗試CBL導(dǎo)向的醫(yī)護(hù)結(jié)合急救技能強(qiáng)化培訓(xùn)及以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)的核心能力評價(jià)的漸進(jìn)、開放式教學(xué)，培養(yǎng)適合西部地區(qū)及護(hù)理崗位發(fā)展需求的“厚理論、硬技術(shù)、善關(guān)懷、強(qiáng)勝任”的卓越護(hù)理人才。

目前學(xué)院已與英國女王大學(xué)、臺灣慈濟(jì)技術(shù)學(xué)院簽署了合作培養(yǎng)協(xié)議，每年邀請美、英、日、中國港澳臺等專家來校為本科生、研究生進(jìn)行專題講學(xué)、開設(shè)工作坊并通過每年一屆的“國際護(hù)理會議”為在校學(xué)生和畢業(yè)校友提供學(xué)習(xí)交流平臺，還選送優(yōu)秀本科生赴英國女王大學(xué)、日本、臺灣進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流與深造。

護(hù)理學(xué)院將繼續(xù)以校領(lǐng)導(dǎo)“回歸大學(xué)本位、提高辦學(xué)質(zhì)量”精神為指導(dǎo)，拓展本科教育規(guī)模及卓越護(hù)理、國際護(hù)理等特色教育，發(fā)展符合崗位需求的研究生教學(xué)，加強(qiáng)與國內(nèi)外著名院校的合作交流，努力形成一流的教學(xué)資源與人才培養(yǎng)科研氛圍，努力爭創(chuàng)現(xiàn)代化、國際化的教學(xué)研究型學(xué)院。