【導語】

一、陜西科技大學設計與藝術學院簡介

陜西科技大學設計與藝術學院，源于1987年的工業設計專業，2000年成立學院建制，2006年更名為設計與藝術學院。

目前擁有“藝術學理論”、“設計學”2個藝術學一級學科,“設計學”博士授權點，“藝術設計”、“美術”、“廣播電視”、“電影”、“工業設計工程”5個專業學位碩士授權點，以及“機械設計及理論”與“服裝設計與工程”2個二級學科碩士授權點；有視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計、產品設計、動畫、播音與主持藝術、廣播電視編導、工業設計（理工）、服裝設計與工程（理工）等9個本科專業。

建成了3個國家級特色專業、2個教育部－歐特克專業綜合改革項目、1個省級重點建設學科（設計學）、6個省級特色（名牌）專業、1個“卓越工程師教育培養計劃”試點專業、1個省級專業綜合改革項目；2門國家級精品課程、1門國家雙語示范課程、8門省級精品課程（資源共享課）；2個省級教學團隊、2個省級實驗教學示范中心、1個省級人才培養模式創新實驗區；承擔省級以上教改項目5項，獲得省級以上教學成果獎8項。

共有專職教師120名，具有博士、碩士學位教師達到80%，教授、副教授33名，省級教學名師2人，“陜西高校人文社科青年英才計劃”1人，校級以上師德標兵2人，校級青年教學“十杰”1人，多人擁有留學和國外進修學習經歷。

目前承擔5項國家社科（藝術學）基金項目，1項國家博士后基金項目，2項教育部人文社科項目，30項省部級課題，數十項橫向項目。

學生多在北京、上海、廣州、深圳等一線城市就業，連續多年就業率保持在93%以上。學院與英國、美國、加拿大、法國、德國、日本、意大利、澳大利亞、白俄羅斯、香港、臺灣等國（境）內、外兄弟院校建有互動的教學和學術交流。

二、藝術學專業簡介

所謂藝術學，通常意義上是指研究藝術整體的科學，即藝術學，是指系統性的研究關于藝術的各種問題的科學。

進一步講，“藝術學是研究藝術性質、目的、作用任務和方法，它是帶有理論性和學術性的成為有系統知識的人文科學。

由于歷史的原因，中國現代形態的藝術研究一直比較重視理論層面的探討。

經由蘇俄引入的、從德國古典哲學這一思想路徑衍生發展產生的馬克思主義，以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學本身，長期在包括藝術研究在內的整個人文社會科學研究領域占據特殊的主導位置，因而，和這一理論背景相吻合的藝術本體論研究，以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析，長期以來都是藝術學研究領域最受關注的研究方法。

英美經驗主義傳統一直受到排斥甚至批判，對具體對象的個案的、經驗的研究被置于次要的地位。

這樣的研究取向，不僅僅是出于對西方學術發展不同趨勢的選擇，同時也蘊含了中國傳統思維方法對當代藝術研究的影響，在中國學術傳統中占據主導地位的整體性的、玄學研究路向，恰與德國古典哲學形成有趣的呼應——所謂“小學”在中國的學術傳統中，顯然一直受遏制，清代成就卓著的“樸學”也被后世的學術史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現實的逃避，以及對清代統治者的消極抵抗。

改革開放以來，蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。

但是整個教育體系以及學術研究群體的知識體系的轉變并不能同時完成，因而學術研究基本趨勢的轉變，會表現出明顯的滯后現象；更重要的是，正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮，觀念和理論層面的創新顯得特別重要，因之出現一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻，也是時代的要求。

可惜新的藝術觀念與理論缺乏實證研究的支撐，也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務，整個國家的藝術科學研究水平，并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。

三、專業方向

藝術設計

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區

陜西