【導語】

一、沈陽工業大學化工裝備學院簡介

化工裝備學院是沈陽工業大學二級教學單位，成立于2010年1月11日。學院堅持以黨領導社會主義高校的辦學方向，以黨對師生的思想教育為主線，加強師風學風建設；以石油化工行業為背景，打造石油化工裝備業人才培養平臺；以教學為中心，開展針對性特色的教學改革；以科研為第一要素，提升核心競爭力；以培養素質和技能為目標，增強師生崗位能力；強調發展是生存的基礎，全面推進應用型本科教育。

化工裝備學院由教學研究中心、實踐教育中心、研究生教育中心、信息化研究中心和創新創業教育中心等機構組成。教學研究中心下設過程裝備系、油氣儲運系、環保設備系、物流工程系和能源動力系五個教學機構。學院現有專職教師53人。其中具有教授職稱11人，副高級職稱13人，中級職稱27人，教師中具有博士學位8人、碩士學位41人。具有雙師型職稱教師2人，國家級萬人計劃科技創業領軍人才1人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次1人，遼寧省青年學術骨干教師1人，沈陽工業大學教學優秀教師4人。遼寧省機械工程學會遼陽市分會理事長1人，環保設備分會理事長1人，外聘企業兼職技術人員20余人，其中教授級高工3人，高工8人。

目前，學院有碩士研究生、本科、專科三個培養層次，其中在校碩士研究生20人，本科1477人，專科460人。設有動力工程及工程熱物理一級學科碩士點、物流工程全日制及非全日制專業碩士點，與機械工程學院合辦機械工程領域非全日制專業碩士；本科對應過程裝備與控制工程、油氣儲運工程、環保設備工程、物流工程、能源動力工程5個專業；以及化工裝備技術、數控技術、工業設備安裝工程技術3個高職專業。其中“過程裝備與控制工程專業”為教育部第三批“卓越工程師教育培養計劃”試點專業，“過程裝備與控制工程”和“油氣儲運工程”專業為遼寧省首批應用型轉型試點專業，2017年獲批省級轉型示范專業。

化工裝備學院高度重視教學工作，教學工作是學院的核心工作，是學院工作的重中之重。學院教學工作的指導思想是以面向石油石化行業為教學背景，以學生就業崗位的技術技能要求為教育目標，建立“新時代.新工科”教育體系，開展應用型本科教學。強調理論與實踐教學一體化，建立“漸縮漸擴式”型教學模式；強調“強理論，精專業，重技能”，建立主線與支線式課程體系；強調“用則精學”的原則，根據培養目標對標設置課程、課程內容、內容中的重點；強調“精細化排課”，建立合理的教學關系體系，達到高效、有效的教學效果，解放教師生產力。近年來學院研究生錄取率逐年上升，2018年超過26%；教師申請省級質量工程和教學改革項目6項，參加各類教學競賽獲遼寧省獎3項，帶領學生獲大學生創新創業計劃獲國家級立項3項、省級11項，同時有2項國家級，8項省級立項順利結題；遼寧省挑戰杯競賽獲獎34項。全國認證杯數學競賽、油氣儲運大賽等國家、省部級競賽獲獎22項。

化工裝備學院大力推進科研工作，作為學院工作的第一要素，是提高學院核心競爭力和提高教育品質的主要因素。學院科研工作的指導思想是：堅持“機、電、化”一體化的研發方向，堅持“研發、研制、研銷”的科研開發模式。以教授工作室為研發核心，以研究所為抓手，“把企業的研發中心建在學院中”，通過“博士工作站”為企業提供技術支撐與服務；注重科研對教學的反作用力，在科研活動中培養教師的“雙師”能力；加大培育計劃，解放客觀約束，架高創新平臺，打造科研拳頭，創造領尖人才；建立科研工作的激勵機制，加快科研成果的升級與轉化。近年來學院申報并獲批遼寧省重點研發計劃項目2項，遼寧省高等學校基本科研項目重點項目2項，服務地方項目1項，橫向進款200余萬元；出版教材7部，獲發明專利8項，實用新型15項，軟件著作權3項。

化工裝備學院積極提升高等教育服務經濟社會發展的能力和水平。結合學院實際，堅持“院企互惠共贏，優勢互補”，和“走出去、請進來”的原則，建設一批校外實習實訓基地。“沈陽工業大學——中國石油遼陽石化分公司大學生校外化工裝備工程實踐教育中心”建設項目獲省級教學質量工程建設項目，校級大學生校外實踐基地及虛擬仿真中心通過結題驗收。學院與中海油惠州煉化、浙江石化閥門有限公司、遼寧忠旺集團等企業建立互兼互聘合作機制，在科研活動中培養教師的“雙師”能力，與遼寧忠旺集團等14家單位簽署大學生校外實習實訓協議。基地建設向著科學化、良性化、可持續的方向發展。

化工裝備學院努力強調和保障實踐教學的重要地位，堅持“講臺立在車間里，黑板掛在裝置上”的實踐教學指導思想，遵循“解決什么問題，學到什么知識，驗證什么原理，培養什么能力，研究什么課題，取得什么效益”教學、研究、效益三位一體的實踐教學模式。強調“系管實驗室”“專業實驗室建在系中”的原則，加強教師“雙師”、學生“雙能”培養；強調“師生長在實驗室”，搭起教學、科研的平臺；強調建設“實驗研究室”，充分發揮研究室功能，創造效益；強調基地建設，堅持“院企互惠共贏，優勢互補”，和“走出去、請進來”的原則，使基地向著科學化、良性化、可持續發展的方向遞進。在此基礎上學院自主設計、開放在建或建成流體輸送、流場測量、油氣儲運工程、污水處理、材料成型測試、危險品物流機器人等8個較大規模實驗研究室，以滿足科研教學需求。

化工裝備學院積極開展學生工作，高校是培養人的地方，社會主義高校的根本目的是培養社會主義合格的建設者和可靠的接班人。學院根據青年學生的思維和行為特點以及社會主義高校的根本任務，制定了“把黨支部建在學生中”的工作思路，把思想教育放在首位，強調思想教育是學生教育的重要方面，用黨的思想統領學生思想教育是培養社會主義可靠接班人的唯一方法；學院堅持“系管學生”，實現了全員全時管理教育模式，建立大學生思想教育的點陣體系，全面提高學生思想教育的有效性；建立師風學風共同體，逐漸形成學生自我管理的教育模式。近年來，化工裝備學院師生共同努力，暑期社會實踐獲國家級重點團隊立項1項，校級3項。獲團中央“最具影響好項目”1項，并獲分校暑期社會實踐成果一等獎。2個團支部被評為遼寧省“活力團支部”,其中1個被推薦參評國家級“活力團支部”。學院團委被評為“遼寧省先進團委”和“遼陽市紅旗團委”。輔導員獲得市“優秀輔導員”3人，校“優秀輔導員”3人，校“優秀共產黨員”2人；院“優秀共產黨員”6人。

二、物流工程專業簡介

物流工程研究物流系統的規劃設計與資源優化配置，物流運作過程的計劃與控制以及企業物流經營管理。

本工程領域碩士學位課程為政府行政管理部門、物流企業、生產企業或其他企業培養掌握物流設施應用、系統規劃設計與評價以及物流運作管理的先進技術與方法，并具有獨立擔負物流技術和運作管理工作的能力的高級人才。

物流工程是管理與技術的交叉學科，它與交通運輸工程、管理科學與工程、工業工程、計算機技術、機械工程、環境工程、建筑與土木工程等領域密切相關。

本專業研修的主要課程有:政治理論課(科學社會主義理論、自然辯證法)、外國語、高等工程數學(數值計算、概率論與數理統計、運籌學、統計學等)、計算機應用、管理學概論、工程經濟學、交通運輸工程，規劃理論，計劃與調度技術、物流設施規劃與設計、現代物流與供應鏈管理、物流裝備與設施技術、物流系統建模與仿真、物流系統運作管理、項目管理、國際物流管理、物流運輸管理等。

物流工程是以物流系統為研究對象，研究物流系統的資源配置、物流運作過程的控制、經營和管理的工程領域。

物流工程屬于管理學學科門類中的物流管理與工程類。

物流工程專業可授管理學或工學學士學位。

注:物流工程也為國家開設專業碩士中工程碩士的一種，屬于碩士點。

三、專業方向

物流工程與管理

四、考研類型

非全日制

五、學制

2.5年

六、學費

5.50萬

七、招生地區

遼寧