【導語】

一、深圳大學教育學部簡介

教育學部發端于1947年，成立于2018年。1947年創建寶安簡師，1959年建成寶安師范，1984年升格為深圳師范?？茖W校，1994年廣東省人民政府批復成立深圳大學師范學院。1995年，師范學院設有中文、英語、數學、物理、化生、教育、藝術7個系。2006年，中文、數學、英語、物理、化生系歸入深圳大學成為相應的獨立學院，師范學院由此發展為以師范教育為基礎，藝術、體育為特色的綜合性學院。2014年，心理系并入心理與社會學院。2018年，心理學院并入師范學院（教育學部），下設教育學院、心理學院、體育學院及附屬教育集團。2022年1月，深圳大學師范學院（教育學部）改制，成立深圳大學教育學部。

教育學部下設教育學院、教育研究院、教師發展學院，以及黨政辦、教務辦、學科與科研辦、學工辦、聯合教育中心（掛靠黨政辦）、教學能力發展中心（掛靠教務辦）。教育學院下設教育系、教育信息技術系、學前教育系、教學實驗中心；教育研究院下設灣區教育研究院、基礎教育與教師發展研究中心、高等教育研究所、課程與教學研究所、學前教育研究所和智能教育研究中心；教師發展學院主要負責專業學位研究生教育管理和教師繼續教育。

教育學部現有專任教師50余人，其中教授、副教授24人，助理教授23人，博士生導師5人；有博士學位教師30多人，師資國際化水平高。教師隊伍中有中宣部國家文化名家暨“四個一批人才”、國家級教學名師、國務院政府特殊津貼獲得者、省級教學名師、深圳市國家級領軍人才和地方級領軍人才、深圳市“孔雀計劃”人才、省市優秀教師以及深圳大學荔園領軍學者等。

教育學部有學前教育和教育技術學兩個本科專業，有教育學碩士學位授權一級學科和教育專業碩士點，與澳門城市大學聯合培養博士生，在心理學博士點招收發展與教育心理學博士生。現有本科生480余人，碩士生430余人。2018年，獲批廣東省創建國家教師教育創新試驗區。2019年，在軟科中國最好學科排名中，深圳大學教育學科位列全國前24%。

教育學部立足中國特色社會主義先行示范區，面向國家和粵港澳大灣區重大發展需求，積極開展科學研究和社會服務，承擔有國家社科基金重點項目等各級各類項目，科研成果多次獲教育部高等學?？茖W研究優秀成果獎（人文社會科學）、全國教育科學研究優秀成果獎、國家級教學成果獎（基礎教育）、省哲學社會科學優秀成果獎等獎勵。同時，不斷深化院校伙伴協作機制，構建多層次社會服務組織模式，建設匯聚海內外高水平專家的教育領域專家智庫，積極開展國際教育合作交流，積極參與粵港澳大灣區和深圳市重大教育改革方案研制，著力為基礎教育和高等教育的高質量發展提供咨詢指導服務。

教育學部堅持面向教育學科前沿、面向教育發展主戰場、面向國家重大教育需求、面向辦好人民滿意的教育，緊抓粵港澳大灣區和中國特色社會主義先行示范區建設的重大機遇，遵循“國際化、精英化、個性化”的發展理念，以學科建設為根本，以高質量發展為核心，努力建設國內外具有良好聲譽和重要影響力的創新型、示范性、高水平研究型學部。

二、教育管理專業簡介

教育管理就是管理者通過組織協調教育隊伍，充分發揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內部各種有利條件，高效率的實現教育管理目標的活動過程。

教育管理是國家對教育系統進行組織協調控制的一系列活動，分為教育行政管理和學校管理。

其主要課程有教育學原理、教育心理學、教育統計學、教育社會學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學等。

教育管理專業主要培養普通中小學校和教育行政部門的管理人員。

源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業課程。

這個專業的畢業生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力。

主要培養具本專業有廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育管理。

教育學專業知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才

三、專業方向

教育管理

四、考研類型

非全日制

五、學制

2年

六、學費

5.40萬

七、招生地區

廣東