【導(dǎo)語(yǔ)】

一、北京電影學(xué)院表演學(xué)院簡(jiǎn)介

北京電影學(xué)院是一所有著電影歷史傳承和深厚電影文化積淀的高等藝術(shù)院校，學(xué)校的前身是1950年創(chuàng)建的表演藝術(shù)研究所，1951年遷址并改名為中央文化部電影局電影學(xué)校，1953年更名為北京電影學(xué)校，1956年改為四年本科建制的北京電影學(xué)院。建校近七十年，名師薈萃，學(xué)派傳承，創(chuàng)作了眾多中國(guó)電影史上的經(jīng)典作品，在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)創(chuàng)作、師資培養(yǎng)、人才選拔各方面都引領(lǐng)著中國(guó)電影教育的發(fā)展方向。

學(xué)校秉承“尊師重道、薪火相傳”的校訓(xùn)，“修身、勤學(xué)、精藝、踐行”的校風(fēng)，以及“立德、立言、立行，求是、求美、求新”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“向人民學(xué)習(xí)、為人民服務(wù)、做人民的藝術(shù)家”的藝術(shù)觀教育，培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)能力扎實(shí)、富有藝術(shù)創(chuàng)新精神、具備較深厚的人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，符合社會(huì)主義文化事業(yè)發(fā)展需要的的藝術(shù)人才。學(xué)校始終堅(jiān)持遴選和培育精英人才，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，建立了完備的電影教育教學(xué)體系，形成了以教育教學(xué)為主體，以科學(xué)研究為基礎(chǔ)，以藝術(shù)創(chuàng)作為支撐，教學(xué)、科研、創(chuàng)作“三位一體”的辦學(xué)格局，支撐人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、藝術(shù)創(chuàng)作和社會(huì)服務(wù)。

學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)系、導(dǎo)演系、攝影系、電影學(xué)系、影視技術(shù)系、表演學(xué)院、聲音學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、動(dòng)畫(huà)學(xué)院、管理學(xué)院、攝影學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、視聽(tīng)傳媒學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、高職學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等15個(gè)院系及研究生院和基礎(chǔ)部，涵蓋了電影創(chuàng)作的每一個(gè)行當(dāng)，囊括了電影創(chuàng)作的全部環(huán)節(jié)，是唯一能獨(dú)立進(jìn)行故事片長(zhǎng)片、動(dòng)畫(huà)片長(zhǎng)片創(chuàng)作的院校。青年電影制片廠既是學(xué)生電影創(chuàng)作實(shí)踐的組織指導(dǎo)單位，又是教師藝術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐的生產(chǎn)單位，出品了大量?jī)?yōu)秀的影片和學(xué)生畢業(yè)作品。

學(xué)校以戲劇與影視學(xué)一級(jí)學(xué)科作為學(xué)科建設(shè)核心，建設(shè)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、世界一流電影學(xué)學(xué)科體系，發(fā)揮其引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要作用。以藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)下的美術(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，與電影學(xué)學(xué)科互補(bǔ)共進(jìn)，適當(dāng)發(fā)展與社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)等其他學(xué)科交叉的學(xué)科。注重發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞北京“四個(gè)中心”特別是文化中心與國(guó)際交往中心功能定位，服務(wù)電影強(qiáng)國(guó)建設(shè)和文化大發(fā)展大繁榮。面向世界電影發(fā)展前沿，深入推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略，開(kāi)展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)際教育交流與合作。

截止到2018年9月，學(xué)校有全日制在校生3027人，其中本科生2083人。學(xué)校有教職工561人，其中專(zhuān)任教師336人，外聘教師85名。學(xué)校擁有一支政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、精于教書(shū)、勤于育人的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有國(guó)家“千人計(jì)劃”和“萬(wàn)人計(jì)劃”入選者、百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、中宣部及北京市“四個(gè)一批”人才、“高創(chuàng)計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、全國(guó)及首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、師德先鋒、長(zhǎng)城學(xué)者等人才百余人次。此外，學(xué)校有多位教授在國(guó)內(nèi)外重要電影（電視）節(jié)擔(dān)任主席、評(píng)委，在國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任理事以上學(xué)術(shù)職務(wù)的教師數(shù)量眾多。

學(xué)校擁有良好的辦學(xué)條件。專(zhuān)業(yè)教室和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室功能齊全、設(shè)備先進(jìn)，多媒體影音設(shè)備實(shí)現(xiàn)全覆蓋。擁有數(shù)字電影技術(shù)與藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫(huà)新媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作工程研究中心、聲音創(chuàng)作與工程中心等多個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)校有放映廳、劇場(chǎng)、報(bào)告廳、攝影棚等設(shè)施，教學(xué)設(shè)備配置總值高，生均值約15.28萬(wàn)元，能夠較好地滿足教學(xué)、科研和師生藝術(shù)創(chuàng)作的需要。24小時(shí)圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)以電影為核心，藝術(shù)類(lèi)為重點(diǎn)，館藏資源豐富。學(xué)校薊門(mén)橋校區(qū)占地105畝，懷柔校區(qū)占地面積667畝（一期在建），將會(huì)為學(xué)校師生提供更好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作環(huán)境。

學(xué)校獲批“國(guó)家電影智庫(kù)”“未來(lái)影像高精尖創(chuàng)新中心”“中國(guó)文藝評(píng)論基地”“北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心北京電影學(xué)院基地”“國(guó)家動(dòng)畫(huà)教學(xué)研究基地”及“北京影視藝術(shù)研究基地”。《北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)》是中文社會(huì)科學(xué)引文索引核心期刊（CSSCI）來(lái)源期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊A刊核心期刊、北京大學(xué)核心期刊入選期刊。近三年，學(xué)校連續(xù)獲得國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目2項(xiàng)、獲得科技部“十三五”時(shí)期唯一面向電影行業(yè)的國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目（影視制作虛擬預(yù)演關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)與系統(tǒng)集成）。學(xué)校匯集了國(guó)內(nèi)外研究團(tuán)隊(duì)102人，其中包括海內(nèi)外院士5人、長(zhǎng)江學(xué)者2人，近年來(lái)5篇論文入選了世界計(jì)算機(jī)圖形圖像和互動(dòng)技術(shù)領(lǐng)域頂級(jí)會(huì)議（SIGGRAPH大會(huì)），取得了比肩清華北大的優(yōu)秀成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了電影科技研究在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)舞臺(tái)上“零的突破”和“跨越式提升”。

北京電影學(xué)院始終在實(shí)踐中努力探索有中國(guó)特色的社會(huì)主義電影教育道路，提出“建設(shè)世界一流電影學(xué)院”的戰(zhàn)略目標(biāo)。始終扎根中國(guó)大地，作為中國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的電影專(zhuān)業(yè)教育高等學(xué)府，持續(xù)處于全國(guó)千余所開(kāi)設(shè)影視教育專(zhuān)業(yè)高校的領(lǐng)軍地位；始終以中國(guó)電影人才培養(yǎng)為己任，被譽(yù)為“中國(guó)電影人才的搖籃”；始終站在世界電影教育的最前沿，是當(dāng)今世界規(guī)模最大、專(zhuān)業(yè)設(shè)置最全面的電影專(zhuān)業(yè)院校，連續(xù)多年入選全球影視院校排行榜第三名。學(xué)校是國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)（CILECT）理事單位，學(xué)校代表?yè)?dān)任亞太地區(qū)執(zhí)委會(huì)副主席。

學(xué)校多年來(lái)積極服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略和北京市各項(xiàng)重大活動(dòng)，圓滿完成2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式、國(guó)慶周年慶祝活動(dòng)，連續(xù)承辦五屆“北京國(guó)際電影節(jié)”評(píng)獎(jiǎng)工作，助力“一帶一路”倡議，承辦兩屆絲綢之路國(guó)際電影節(jié)評(píng)獎(jiǎng)工作，承辦2018“光影未來(lái)雄安新區(qū)首屆電影周”活動(dòng)，2018韓國(guó)平昌冬奧會(huì)北京八分鐘節(jié)目預(yù)演技術(shù)研發(fā)工作，2022北京冬奧會(huì)形象宣傳動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、2019北京世界園藝博覽會(huì)開(kāi)幕式晚會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與預(yù)演等重大項(xiàng)目。學(xué)校發(fā)動(dòng)數(shù)百名師生尤其是本科生，深入國(guó)家及北京市大型影視文化活動(dòng)的最前線，憑借師生的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)術(shù)能力，向世界展示了學(xué)校在電影創(chuàng)作、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、國(guó)際交流等方面的高端水準(zhǔn)。

在新時(shí)代，學(xué)校深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)和北京市教育大會(huì)的精神，認(rèn)真思索如何奮力建設(shè)“雙一流”、明晰未來(lái)發(fā)展方向，如何更好承載中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，如何更好地服務(wù)社會(huì)主義電影強(qiáng)國(guó)建設(shè)。北京電影學(xué)院人必將以更高的境界、更寬的視野、創(chuàng)造教育教學(xué)的新成果，創(chuàng)作電影作品的新經(jīng)典，探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域，培養(yǎng)新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)的卓越電影人才，攀登中國(guó)和世界高等電影教育的新高峰。

二、藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

所謂藝術(shù)學(xué)，通常意義上是指研究藝術(shù)整體的科學(xué)，即藝術(shù)學(xué)，是指系統(tǒng)性的研究關(guān)于藝術(shù)的各種問(wèn)題的科學(xué)。

進(jìn)一步講，“藝術(shù)學(xué)是研究藝術(shù)性質(zhì)、目的、作用任務(wù)和方法，它是帶有理論性和學(xué)術(shù)性的成為有系統(tǒng)知識(shí)的人文科學(xué)。

由于歷史的原因，中國(guó)現(xiàn)代形態(tài)的藝術(shù)研究一直比較重視理論層面的探討。

經(jīng)由蘇俄引入的、從德國(guó)古典哲學(xué)這一思想路徑衍生發(fā)展產(chǎn)生的馬克思主義，以及作為其知識(shí)和思維方法背景的德國(guó)古典哲學(xué)本身，長(zhǎng)期在包括藝術(shù)研究在內(nèi)的整個(gè)人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域占據(jù)特殊的主導(dǎo)位置，因而，和這一理論背景相吻合的藝術(shù)本體論研究，以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析，長(zhǎng)期以來(lái)都是藝術(shù)學(xué)研究領(lǐng)域最受關(guān)注的研究方法。

英美經(jīng)驗(yàn)主義傳統(tǒng)一直受到排斥甚至批判，對(duì)具體對(duì)象的個(gè)案的、經(jīng)驗(yàn)的研究被置于次要的地位。

這樣的研究取向，不僅僅是出于對(duì)西方學(xué)術(shù)發(fā)展不同趨勢(shì)的選擇，同時(shí)也蘊(yùn)含了中國(guó)傳統(tǒng)思維方法對(duì)當(dāng)代藝術(shù)研究的影響，在中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中占據(jù)主導(dǎo)地位的整體性的、玄學(xué)研究路向，恰與德國(guó)古典哲學(xué)形成有趣的呼應(yīng)——所謂“小學(xué)”在中國(guó)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中，顯然一直受遏制，清代成就卓著的“樸學(xué)”也被后世的學(xué)術(shù)史家解讀成是由明入清的漢代知識(shí)分子對(duì)嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的逃避，以及對(duì)清代統(tǒng)治者的消極抵抗。

改革開(kāi)放以來(lái)，蘇俄引進(jìn)的僵化理論教條漸漸喪失了獨(dú)斷地位。

但是整個(gè)教育體系以及學(xué)術(shù)研究群體的知識(shí)體系的轉(zhuǎn)變并不能同時(shí)完成，因而學(xué)術(shù)研究基本趨勢(shì)的轉(zhuǎn)變，會(huì)表現(xiàn)出明顯的滯后現(xiàn)象；更重要的是，正由于改革開(kāi)放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮，觀念和理論層面的創(chuàng)新顯得特別重要，因之出現(xiàn)一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻(xiàn)，也是時(shí)代的要求。

可惜新的藝術(shù)觀念與理論缺乏實(shí)證研究的支撐，也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務(wù)，整個(gè)國(guó)家的藝術(shù)科學(xué)研究水平，并不會(huì)僅僅因?yàn)橛^念與理論的更新而有明顯的提高。

三、專(zhuān)業(yè)方向

藝術(shù)碩士

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

7.50萬(wàn)

七、招生地區(qū)

北京