【導語】

一、華東師范大學教育專業學位管理中心簡介

華東師范大學教育專業學位管理中心在研究生院指導下具體負責教育專業學位研究生的相關工作，主要包括：

一、招生工作

1．根據國家招生政策，配合研究生院擬定當年度教育碩士各專業的招生計劃；

2．配合研究生院做好教育碩士專業學位研究生的資格審查、考生學習方式和培養院系的選擇，配合培養院系做好專業復試工作。

二、管理工作

1．負責安排教育碩士的入學注冊、繳費、住宿、開學典禮和學位授予儀式等相關工作；

2．做好教育碩士的日常管理工作。

三、培養工作

1．根據教育碩士培養目標，統籌培養院系制定教育碩士培養計劃，落實培養方案；

2．負責安排教育碩士公共課、核心課和全校性學術講座；

3．負責教育碩士課程和教材建設；

4．協助專業學位辦公室檢查監督教育碩士的培養質量，建立科學合理的激勵機制，及時處理培養過程中出現的問題；

5．負責教育碩士課程審核工作；

6．做好教育碩士研究生的學位審定工作；

7．負責全日制教育碩士教育實習的相關工作。

四、其他工作

1．協助專業學位辦公室制定學校教育碩士專業學位工作的發展規劃，積極做好新增教育碩士培養方向的申報工作；

2．加強教育碩士課程建設，定期舉行各類教學研討會，組織教師培訓；

3．加強和教育碩士學員所在地區教育主管部門和學校的聯系，共同探索適合教育碩士學位培養目標的課程結構和培養模式；

4．加強教育碩士專業學位研究生的教學硬件建設，不斷改善教育碩士專業學位研究生的辦學條件。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業方向

學科教學（化學）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.70萬

七、招生地區

上海