華東師范大學數學科學學院非全日制數學碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-01

發布者：

李翠嬌

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【導語】

一、華東師范大學數學科學學院簡介

華東師范大學數學科學學院是我國具有重要影響的數學研究基地、人才培養基地和國家公費師范生培養基地。2017年，數學學科入選國家“一流學科”建設計劃。近年來，在國際權威的ESI全球學科排名中，她位于全球數學學科排名的前百分之一，在國內名列前茅，在最近的一輪評估中被評為優秀學科。她擁有國家數學學科一級博士點和數學教育博士點，數學博士后流動站，國家理科基礎科學人才培養和科學研究基地，上海市核心數學與實踐重點實驗室，上海市首批“海外高層次人才創新創業基地”和若干個數學專門研究中心。學院根據數學學科的特點和未來發展需求，下設六個系：基礎數學系、應用數學系、數學教育系、數據數學系、智能數學系和金融數學系。

數學學科擁有最為悠久的歷史，積淀了深厚的底蘊，取得了輝煌的成就。她成立于1896年，在新中國成立時擁有4名國家二級教授，改革開放以來培養和吸引了一批優秀的留學歸國數學家，包括頂級數學家肖剛，頂級數學教育學家范良火，數學奧林匹克國家隊總教練熊斌等。另外，有11名教授入選國家級領軍人才計劃，6名青年學者入選國家級青年人才計劃。目前，學院擁有一支以多位國際著名數學家、數學教育家為領軍人物，以中青年骨干數學家為主體的科研、教學隊伍。

數學科學學院的人才培養成績卓著，培養了一批杰出的科學家和數學家，包括中國科學院院士胡和生、席南華，美國工程院院士著名物理學家程正迪，國際著名的“中國郵遞員問題”開創者管梅谷，全國首批博士王建磐，被譽為“代數幾何白馬王子”的天才數學家肖剛，以及解決著名數學難題的郁星星等活躍在國際、國內一流大學的數學家。

數學科學學院還培養了一大批教育學家、企業家和金融人士，成為數學多樣化復合人才培養的成功典范。比如致力于推廣數學文化和智慧數學的四季教育集團創始人田培慶，多位杰出金融人士，多家人工智能與大數據研究機構和企業的創辦人等等。他們在各自領域，為國家做出重大貢獻，所取得的成就讓數學科學學院熠熠生輝。學院正在承擔多項數學教育、人工智能和大數據的重大項目，完成了國家重大建設項目洋山港無人碼頭智能系統的設計，將于2020年主辦“第十四屆國際數學教育大會”等。

學院已經形成了一套完善的本科培養體系。除了基礎課程、核心課程和豐富的專業選修課之外，我們還依托優質師資力量，建立了一系列富有特色的數學榮譽課程，讓學生提前感受現代數學研究和應用的樂趣；我們為拔尖人才培養提供特殊支持，打通了本科生和研究生的課程學習通道，鼓勵優秀的本科生提前進行研究生階段的課程學習；作為“國家理科基礎科學人才培養和科學研究基地”，學院為所有學生提供參與各類科研活動的機會和平臺；我們重視本科生創新能力的培養，學生已在國際和全國各類數學競賽、數模競賽中捧杯奪獎。在課堂學習之外，學院致力于數學文化的研究和推廣，以話劇為載體，把數學從單純的邏輯演繹推理中解放出來，肯定數學作為文化存在的價值，幫助更多的學生培養對數學的興趣，讓更多的人了解數學、了解數學文化。學院為一切優秀學生創造去美國、德國、澳大利亞、新西蘭等國外知名高校以及港澳臺和國內其他高校交流學習的機會。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。