湖南大學數學學院非全日制學科教學（數學）碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-08

發布者：

李翠嬌

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【導語】

一、湖南大學數學學院簡介

湖南大學數學學科始建于清末1897年岳麓書院設立的算學科，2000年成立數學與計量經濟學院，2019年更名為數學學院。已歷經百年風雨，經過幾代湖大數學人的不懈努力，在人才培養、科學研究和社會服務等方面都做出了重要貢獻。學院設有數學學科博士后科研流動站；擁有數學學科博士學位授予權，數學碩士學位授予權，數學與應用數學、信息與計算科學兩個專業的學士學位授予權。2001年應用數學學科被確定為湖南省“十五”重點建設學科。目前，學院下設數學與應用數學系、信息與計算科學系、公共數學系、數學研究所、“智能信息處理與應用數學”和“工業數學與應用數學”等湖南省高校重點實驗室。

數學學科是湖南省重點學科，數學與應用數學專業為湖南省重點建設的本科專業。近年來，學院以數學研究所為人才建設平臺，吸引了一批優秀的數學青年學者加盟，大大改善了學院師資隊伍的學緣和年齡結構。目前，學院有教職工94人，其中專任教師86人。專任教師中有教授19人，研究員1人，副教授39人，國家級人才計劃獲得者2人/次，湖南省人才計劃獲得者3人。

經過多年努力，學院現已形成偏微分方程與幾何分析、泛函微分方程與動力系統、復分析與復幾何、代數學與數論、格上拓撲與范疇論、組合數學與圖論、數值代數與數值分析、最優化與運籌學等多個穩定的科研團隊，與美國NewYork大學、MIT、GeorgiaTech、加拿大York大學、英國Durham大學、法國巴黎六大、香港中文大學、香港科技大學、香港理工大學、北京大學、中科院數學與系統科學研究院等國內外一流數學學科建立了穩定的學術交流和合作關系。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。