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湖南大學
湖南大學
  • 簡稱:湖大
  • 地區: 湖南
  • 類型:綜合類、公辦、雙一流、985
  • 學制:2~2年
  • 學費:¥2.00~24.00萬
  • 班型:、周末班、網絡班、集中班
  • 地址:湖南省長沙市岳麓區麓山南路麓山門
  • 證書:研究生畢業證書+碩士學位證書

湖南大學中國語言文學學院非全日制學科教學(語文)碩士研究生招生簡章

發布時間:
2024-04-08
發布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、湖南大學中國語言文學學院簡介

湖南大學中國語言文學學院可追溯到1929年成立的湖南大學中國文學系,楊樹達、曾運乾、馬宗霍、駱鴻凱、譚丕模等著名文史學者曾在此弘文勵教,培養了郭晉稀、郭錫良、王顯等優秀學生,在國內外高校中享有盛譽。新世紀初,湖南大學接續中斷多年的中文專業辦學傳統,2001年漢語言文學本科專業恢復招生,2002年正式掛牌成立中國語言文學學院,2005年獲中國語言文學一級學科碩士學位授權點,2010年獲準在比較文學與世界文學、語言學及應用語言學兩個二級學科方向招收博士研究生。2010、2013年先后獲增漢語國際教育、學科教學(語文)兩個專業碩士學位授權點。

學院目前有教職工49人,其中教師41人,教授和副教授25人,博士生導師5人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選1人、全國百篇“優秀博士學位論文”獲得者1人、湖南省青年社會科學研究人才“百人工程”學者2人、湖南省普通高校學科帶頭人1人,“芙蓉學者”特聘教授1人。著名作家韓少功2018年受聘為學院特聘教授,主持“文學名家走進千年學府”系列高端文化品牌活動。學院現設有六個教研室和三個教育教學中心,分別是中國古代文學、現當代文學、比較文學與世界文學、文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學教研室,寫作與表達教學中心、漢語國際教育中心、學科教學(語文)教育中心。

2019年,學院獲批教育部首批國家語言文字推廣基地、湖南省基礎學科拔尖學生培養基地,與岳麓書院合辦“湖南大學人文科學試驗班”。2018年,“湖南省海外中國學研究中心”獲批湖南省社科研究基地,“全民閱讀研究中心”獲批湖南省社科普及基地。目前有湖南省屈原學會、湖南大學辭賦研究所、影視文學與文化研究所、文化遺產保護與傳承研究中心等省校級學會和研究機構。

學院的國際文化與學術交流活躍。與韓國漢陽大學、外國語大學等多所海外知名高校建立了友好合作關系,聘請美國、日本、韓國、新加坡等國知名漢學家擔任客座教授。迄今為止,已有近百名學生畢業后進入海外名校留學深造,近五年每年均有二十余名學生通過國家漢辦選派到全球各大洲擔任漢語國際教育志愿者。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成,經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展,現代教育實踐的發展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業方向

學科教學(語文)

四、考研類型

非全日制

五、學制

2年

六、學費

3.90萬

七、招生地區

湖南

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簡稱:湖大 地區: 湖南 學制:2~2年
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湖南大學中國語言文學學院非全日制學科教學(語文)碩士研究生招生簡章

發布時間:
2024-04-08
發布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、湖南大學中國語言文學學院簡介

湖南大學中國語言文學學院可追溯到1929年成立的湖南大學中國文學系,楊樹達、曾運乾、馬宗霍、駱鴻凱、譚丕模等著名文史學者曾在此弘文勵教,培養了郭晉稀、郭錫良、王顯等優秀學生,在國內外高校中享有盛譽。新世紀初,湖南大學接續中斷多年的中文專業辦學傳統,2001年漢語言文學本科專業恢復招生,2002年正式掛牌成立中國語言文學學院,2005年獲中國語言文學一級學科碩士學位授權點,2010年獲準在比較文學與世界文學、語言學及應用語言學兩個二級學科方向招收博士研究生。2010、2013年先后獲增漢語國際教育、學科教學(語文)兩個專業碩士學位授權點。

學院目前有教職工49人,其中教師41人,教授和副教授25人,博士生導師5人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選1人、全國百篇“優秀博士學位論文”獲得者1人、湖南省青年社會科學研究人才“百人工程”學者2人、湖南省普通高校學科帶頭人1人,“芙蓉學者”特聘教授1人。著名作家韓少功2018年受聘為學院特聘教授,主持“文學名家走進千年學府”系列高端文化品牌活動。學院現設有六個教研室和三個教育教學中心,分別是中國古代文學、現當代文學、比較文學與世界文學、文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學教研室,寫作與表達教學中心、漢語國際教育中心、學科教學(語文)教育中心。

2019年,學院獲批教育部首批國家語言文字推廣基地、湖南省基礎學科拔尖學生培養基地,與岳麓書院合辦“湖南大學人文科學試驗班”。2018年,“湖南省海外中國學研究中心”獲批湖南省社科研究基地,“全民閱讀研究中心”獲批湖南省社科普及基地。目前有湖南省屈原學會、湖南大學辭賦研究所、影視文學與文化研究所、文化遺產保護與傳承研究中心等省校級學會和研究機構。

學院的國際文化與學術交流活躍。與韓國漢陽大學、外國語大學等多所海外知名高校建立了友好合作關系,聘請美國、日本、韓國、新加坡等國知名漢學家擔任客座教授。迄今為止,已有近百名學生畢業后進入海外名校留學深造,近五年每年均有二十余名學生通過國家漢辦選派到全球各大洲擔任漢語國際教育志愿者。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成,經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展,現代教育實踐的發展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業方向

學科教學(語文)

四、考研類型

非全日制

五、學制

2年

六、學費

3.90萬

七、招生地區

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