【導語】

一、湖南師范大學文學院簡介

一、歷史沿革：

學院成立于1996年，是學校成立最早、規(guī)模最大、實力最強的一個學院（當時含中文系、新聞系、歷史系、旅游系）。前身是湖南師范大學中文系，其歷史上溯到1938年創(chuàng)辦于湖南藍田的原國立師范學院國文系。著名學者錢基博、楊樹達、駱鴻凱、馬宗霍等教授曾在此執(zhí)教，為學院確立了深厚的學術(shù)傳統(tǒng)和優(yōu)良的學術(shù)聲望。改革開放以來，馬積高、周秉鈞、宋祚胤等教授為學院的發(fā)展作出了重要貢獻。目前，學院已形成以本科教育為主體、以研究生教育為龍頭、結(jié)構(gòu)合理、層次完整的人才培養(yǎng)體系，正由師范型向綜合型、研究型提升。

二、教學科研機構(gòu)設(shè)置

一站——中國語言文學博士后科研流動站

二部——《中國文學研究》編輯部、《古漢語研究》編輯部

三基地——教育部“國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科研基地”；湖南省哲學社會科學研究“湖湘文化研究基地”；湖南省普通高等學校哲學社會科學重點研究基地“現(xiàn)代文學研究中心”。

四系——中文系、漢語國際教育系、文秘系、戲劇與影視文學系。

五所——中國文學研究所、古典文獻研究所、比較文學與世界文學研究所、佛經(jīng)語言研究所、方言研究所。

十五室——古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、文藝理論、寫作學、中學語文教學法、中文文秘、漢語國際教育、大學語文、語言學與書法學、戲劇與影視文學、演講與口才共15個教研室。

三、師資隊伍

學院現(xiàn)有教職工118人，其中專職專任教師97人，教授31人，二級教授9人，副教授34人，講師24人。博士生導師23人，碩士生導師78人，具有博士學位的教師81人。國家“萬人計劃”哲學社會科學領(lǐng)軍人才1人，人事部百千萬人才工程國家級人選1人，教育部青年長江學者1人，中宣部“四個一批”人才1人，省級優(yōu)秀中青年專家3人，湖南省121人才工程人選4人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人，瀟湘學者講座教授2人，湖湘青年英才1人。

四、學科情況

學院擁有省級重點學科1個——中國語言文學，是湖南省“國內(nèi)一流建設(shè)學科”、學校世界一流學科群“語言與文化”的重要組成部分。校級重點學科4個——中國古代文學、文藝學、比較文學與世界文學、中國古典文獻學。漢語言文學專業(yè)為湖南省“十三五”專業(yè)綜合改革試點項目。

五、招生專業(yè)

1．學院擁有漢語言文學、漢語國際教育、戲劇與影視文學三個本科專業(yè)，其中漢語言文學專業(yè)是湖南省重點專業(yè)，分國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科研基地、中文教育兩個方向招收本科生。中文教育設(shè)有輔修專業(yè)和輔修學位。

2．學院擁有：中國語言文學一級學科博士學位授予權(quán)；中國語言文學博士后流動站；漢語言文字學、中國現(xiàn)當代文學、文藝學、中國古代文學、比較文學與世界文學、中國古典文獻學、語言學與應(yīng)用語言學、漢語國際教育等學科方向博士招生權(quán)；文藝學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國古典文獻學、漢語言文字學、語言學與應(yīng)用語言學、比較文學與世界文學、寫作學、對外漢語、戲劇與影視文學、課程與教學論、藝術(shù)學理論（藝術(shù)理論與批評）、美術(shù)學（現(xiàn)代漢字書法）13個科學學位碩士點以及漢語國際教育、學科教學論（語文）2個專業(yè)學位碩士點。

六、辦學條件

1．學院擁有較為完備的教學實驗室，其中語言實驗室1間、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機房1間、多媒體教室17間、多功能學術(shù)報告廳1間，重點學科多功能會議室1間、小型實驗室4間。

2．學院建立了圖書分館和文獻研究中心。其中包括兩個重點學科資料室、中文綜合資料室、基地班資料室、工具書資料室、古籍資料室、過刊室和現(xiàn)刊室。專業(yè)藏書10萬余冊。

3．學院主辦的學術(shù)期刊《古漢語研究》、《中國文學研究》為CSSCI來源期刊，在國內(nèi)外具有較高學術(shù)影響和聲望。

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業(yè)方向

漢語教育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

4.50萬

七、招生地區(qū)

湖南