江漢大學人文學院非全日制學科教學（歷史）碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-02

發布者：

李翠嬌

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【導語】

一、江漢大學人文學院簡介

江漢大學人文學院設有中國語言文學系、歷史學系、新聞傳播學系、文化產業系、漢語國際教育系、播音與主持藝術系，開辦了漢語言文學、漢語言文學（影視文化）、歷史學、文化產業管理、廣告學、漢語國際教育、播音與主持藝術７個本科專業及專業方向，橫跨文學、史學、管理學、藝術學四大學科門類，擁有6個碩士學位點：包括中國語言文學、中國史兩個碩士學位授權一級學科點、學科教學（語文）和學科教學（歷史）兩個教育專業碩士學位點、廣播電視領域藝術專業碩士學位點、管理科學與工程學科下面的文化藝術產品營銷與服務學科方向碩士點。學院還成立有江漢大學武漢語言文化研究中心、江漢大學城市研究中心、江漢大學武漢抗戰研究中心、江漢大學新詩研究所、江漢大學網絡傳播研究所等科研機構，擁有江漢大學傳播技術試驗中心、江漢大學播音與主持演播廳、江漢大學普通話培訓與測試中心等實訓基地。各類實驗實訓室20多間600多平方米，實驗設備價值600多萬元。學院與湖北省電視臺、武漢市電視臺、武漢市教育科學研究院、武漢檔案館、武漢博物館、武漢外國語學校、武漢二中廣雅中學等單位建立了良好的合作關系。

人文學院現有教職工105人，其中專任教師87人，教授16人，副教授33人，博士52人，博士研究生導師和碩士研究生導師24人，已經擁有一支以中青年教師為主體、數量適中、結構合理、德能兼備、發展良好的教師隊伍。多名教師獲得國務院政府專項津貼、湖北省政府專項津貼、武漢市政府專項津貼、武漢市五一勞動獎章，入選武漢市十百千人才工程、武漢黃鶴英才專項計劃、湖北省作協簽約評論家、武漢市文明市民、武漢市崗位立功女明星、武漢市學科帶頭人、武漢市優秀青年教師等等。江漢大學本科教學校長獎前兩屆獲得者均為人文教師。近年來，人文學院先后聘任了朱學勤、唐翼明、何祚歡、鄢繼烈、鄧紅等10多名國內外著名學者和業內專家擔任學院的特聘教授、兼職教授和客座教授，并聘任了江濤、童綏寶等一批業界精英為學院的兼職碩導。學院在校普通本科生1200多人，碩士研究生70多人。

人文學院學院堅持“以人為本、以文載道、返本開新、經世致用”的辦學興院理念，經過幾年的努力，形成了以下特色：科研力量雄厚，學術梯隊合理；學科優勢明顯，科研成果豐碩；教研風氣濃厚，教師學有所長；學生思維活躍，素質及成才率高。目前，中國語言文學是“楚天學者設崗學科”,中國語言文學學科、歷史學學科是武漢市重點學科。在學校的“雙一流”建設方案中，中國語言文學學科是國內一流建設學科，中國史學科、廣播電視學科是省內一流建設學科。漢語言文學專業、廣告學專業是湖北省一流專業，廣告學專業還入選湖北省“荊楚卓越新聞人才協同育人計劃項目”，“文藝學系列課程教學團隊”是湖北省級教學團隊，“播音與主持藝術系”是湖北省級優秀教學基層組織。《現代漢語》、《文學概論》是湖北省精品課程，《文學概論》、《語言與社會文化》是湖北省精品資源共享課程，《電影藝術鑒賞》是湖北省精品視頻公開課程。《尋找文藝審美心理》入選全國地方高校優課聯盟、湖北省本科精品在線開放課程、武漢高校共享課程。學院還承擔了全校公共必修課《應用文寫作》《認識武漢》《普通話培訓與測試》等課程。

江漢大學武漢語言文化研究中心、江漢大學城市研究中心是湖北省教育廳人文社會科學重點研究基地和武漢市教育局人文社會科學重點研究基地。江漢大學武漢語言文化研究中心被湖北省教育廳和文化廳授牌為湖北省非物質文化遺產研究中心。5年來，學院共承擔各級各類科研項目100多項，其中：國家社科基金項目10項，教育部人文社科研究項目11項；發表論文800多篇，多篇被《新華文摘》、人大復印報刊資料轉載；出版學術專著100多部。先后獲得湖北省社會科學優秀成果獎二等獎4項，湖北省教育廳人文社會科學優秀成果獎二等獎1項、三等獎1項，武漢市社會科學優秀成果獎一等獎4項、二等獎2項、三等獎4項。學院有展示師生學術成果的學術輯刊《人文論譚》，有邀請校外專家和業界大佬來院提供最新學術動態和業界資訊的學術平臺“人文論壇”，有學院研究生交流學習研究心得的沙龍“人文論談”。其中，《人文論譚》已出版十一輯，并被中國知網收錄。

學院成立了江漢大學語言藝術團、涅槃文學社、海天涯詩社、朗韻志愿者服務團隊、華言對外漢語教學服務團隊等9個學生社團，學生活動豐富多彩。學院歷年均有學生獲得國家獎學金、校長獎學金，入選感動江大新聞人物。學院學生辯論隊、女子籃球隊長期稱霸江大，被稱為“神文”的《江大賦》為人文學子所作，江大第一部公開出版的學生長篇小說和詩詞集也出自人文學院。2019屆畢業生中已有34名學生升學和出國留學。歷年來學生考取的學校有北京大學、香港大學、中國人民大學、浙江大學、南京大學、武漢大學等。多年來，我院畢業生就業率一直超過湖北省高校平均就業率，人文學子以綜合素質高、動手能力強、富有創新精神和團隊精神而得到用人單位的廣泛好評。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。