【導語】

一、江西理工大學電氣工程與自動化學院簡介

電氣工程與自動化學院成立于2011年4月，是由1972年創辦的工業企業電氣自動化專業發展起來的教學研究型學院。現設有自動化、電氣工程及其自動化、電子科學與技術、智能科學與技術等本科專業，其中自動化、電氣工程及其自動化、電子科學與技術、智能科學與技術專業在全國20多個省市區實行一本招生。學院擁有控制科學與工程、電氣工程、電子科學與技術、儀器科學與技術等一級學科碩士點，并在冶金自動化方向培養博士研究生。現有全日制在校本科生1500多人，研究生200多人。

學院現有教職工78人，其中教授、副教授40多人，博、碩士學位教師占90%以上，有博士生導師4人，碩士生導師36人；全國模范教師1人、江西省教學名師2人、江西省學科帶頭人4人、江西省“百千萬人才工程”2人、江西省中青年骨干教師4人、寶鋼優秀教師2人、江西省青年科學家1人、清江青年拔尖人才2人、清江教學名師2人。

學院立足特色和科技發展新趨勢，圍繞行業與區域經濟社會發展對自動化、智能化、電氣技術、電子與傳感檢測技術等相關領域的理論與技術問題，開展學科建設、科研和人才培養。建立了工業過程建模與控制、機器視覺與智能系統、機器人與智能裝備、信息物理系統及技術、智能制造系統、智能交通信息系統、高效節能電機與電器、電動汽車驅動與控制、新能源發電與智能微電網、高電壓與絕緣技術、集成電路設計、MEMS與高性能傳感器件制備與應用、微流控芯片制備與應用、物聯網技術及應用等研究平臺，形成了具有行業和區域特色的控制科學與工程、電氣工程、交通工程和電子科學與技術等學科優勢，產生了顯著的經濟和社會效益。擁有江西省高校智能計算與網絡測控技術重點實驗室，江西省機器視覺及智能系統重點實驗室，校級機器視覺與智能裝備技術研究所、智能控制與機器人技術研究所等平臺；控制科學與工程為江西省重點學科，電氣工程、電子科學與技術為校級重點學科。近5年來，先后承擔了國家自然科學基金、863項目、國家重點研發計劃、行業科技攻關重點項目近20項，省部級科研項目40余項，橫向課題50余項，并獲得了省部級科技成果獎6項，科技成果轉化20余項。

學院以人才培養為中心，堅持教育教學改革，形成了有特色有影響的高素質人才培養體系和高水平教育教學改革成果。“自動化與電氣工程實驗中心”和“應用電子技術實驗中心”為江西省實驗教學示范中心。開設了“3+1”創新教育實驗班、江理-泰豪智能電網實驗班、物聯網工程特種兵等新工科教育創新實驗班，推行“三個緊密結合+全面素質教育”的新型工程教育，注重學生的工程實踐能力和復合型、創新型、實用型等多元化高素質專業人才培養，CCTV新聞聯播多次報道我院的教改成果，產生了較大影響；自動化、電氣工程及其自動化專業為教育部和江西省“卓越工程師教育培養計劃”、國家專業綜合改革試點專業和江西省品牌專業；“‘3+1’創新教育實驗班”為國家級教學改革示范區、人才培養模式創新實驗區和國家工程實踐教育中心；獲得了國家教學成果二等獎1項、江西省教學成果一等獎5項，江西省教學成果二等獎6項。打造了“人文社科、經濟及管理與專業創新實踐相結合”的人才綜合素質培養平臺——歐林學堂，培養了德智體美全面發展、綜合素質高并深受社會歡迎的畢業生。近年來學生參加全國大學生電子設計競賽、全國大學生集成電路設計創新大賽、全國大學生物聯網設計競賽、西門子杯中國智能制造挑戰賽等各類學科競賽獲一等獎20余項，二等獎30余項，其中全國電子設計競賽、集成電路設計創新大賽一等獎為江西省在該項大賽獲全國一等獎零的突破。

二、工程專業簡介

工程是科學和數學的某種應用，通過這一應用，使自然界的物質和能源的特性能夠通過各種結構、機器、產品、系統和過程，是以最短的時間和最少的人力、物力做出高效、可靠且對人類有用的東西。

將自然科學的理論應用到具體工農業生產部門中形成的各學科的總稱。

在現代社會中，“工程”一詞有廣義和狹義之分。

就狹義而言，工程定義為“以某組設想的目標為依據，應用有關的科學知識和技術手段，通過有組織的一群人將某個（或某些）現有實體（自然的或人造的）轉化為具有預期使用價值的人造產品過程”。

目前，工程在職研究生主要報考方式為專業碩士，考生需要通過全國聯考及招生院校復試，考試合格的學員，經院校擇優錄取后，可入校學習。

學完全部課程、修滿院校規定學分、通過課程考核、完成論文答辯的學員，可獲得院校授予的在職研究生碩士學位證書和在職研究生學歷證書。

三、專業方向

人工智能

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區

江西