【導(dǎo)語(yǔ)】

一、江西師范大學(xué)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

江西師范大學(xué)教育學(xué)院具有悠久的辦學(xué)歷史，其前身為國(guó)立中正大學(xué)教育系，創(chuàng)辦于1940年。著名教育家陳鶴琴、羅廷光和邱椿等曾在此任教。全國(guó)院系調(diào)整后，撤系設(shè)教育學(xué)教研室。1980年恢復(fù)教育系并于1981年招生。1996年撤系設(shè)教育科學(xué)學(xué)院，2003年組建教育學(xué)院。2008年10月，心理學(xué)科從教育學(xué)院分出，同時(shí)成立新的教育學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)擁有4個(gè)省級(jí)科研機(jī)構(gòu)：江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心“基于大數(shù)據(jù)的江西省教師質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估與服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新中心”、江西省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“教師教育研究中心”和“學(xué)前教育研究中心”、江西省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“江西書院文化與教育研究中心”。

學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，其中專任教師45人；教授7人，副教授22人；具有博士學(xué)位教師33人；享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，教育部高校教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，國(guó)家督學(xué)1人，“井岡學(xué)者”特聘教授1人，“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才人選1人，江西省中青年文化名家1人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人3人，入選江西省百千萬(wàn)人才工程人選2人，全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師3人，江西省政府學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人，江西省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)1人。

自1980年恢復(fù)建系以來(lái)已培養(yǎng)各類學(xué)生8000余人。現(xiàn)有本科專業(yè)4個(gè)，即公共事業(yè)管理（教育管理）、學(xué)前教育、小學(xué)教育和特殊教育，其中公共事業(yè)管理（教育管理）為首批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。迄今共培養(yǎng)本科生4000余人。

在學(xué)科建設(shè)方面，擁有“教育學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和“教育經(jīng)濟(jì)與管理”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。教育學(xué)一級(jí)學(xué)科為“江西省高校高水平學(xué)科”和江西省高校示范性碩士點(diǎn)。各專業(yè)已授予碩士學(xué)位600余人。教育碩士專業(yè)教育管理方向2000年開始招生，已畢業(yè)400余人。

在科研方面，承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金和全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題30余項(xiàng)，省級(jí)課題100余項(xiàng)；在《教育研究》、《高等教育研究》等重要期刊發(fā)表論文100余篇，其它期刊發(fā)表500余篇；60余項(xiàng)成果被《新華文摘》、中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印資料轉(zhuǎn)載；在人民教育出版社、人民出版社、高等教育出版社、教育科學(xué)出版社、中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、科學(xué)出版社等出版著作30余部，其它出版社出版30余部；獲教育部頒發(fā)的全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)和中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果二、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲省級(jí)科研成果和教學(xué)成果一等獎(jiǎng)10余項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)40余項(xiàng)。

我們將不懈追求、潛心發(fā)展，努力把我院建設(shè)成為地方領(lǐng)先、全國(guó)知名的教學(xué)研究型學(xué)院。

二、教育管理專業(yè)簡(jiǎn)介

教育管理就是管理者通過(guò)組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。

教育管理是國(guó)家對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動(dòng)，分為教育行政管理和學(xué)校管理。

其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等。

教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。

源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來(lái)，成為獨(dú)立專業(yè)課程。

這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。

主要培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和牢固的教育管理。

教育學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級(jí)各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才

三、專業(yè)方向

教育管理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

2年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

江西