聊城大學馬克思主義學院非全日制學科教學(思政)碩士研究生招生簡章
【導語】
一、聊城大學馬克思主義學院簡介
聊城大學馬克思主義學院成立于2011年11月,其歷史可追溯到1974年8月成立的山東師范學院聊城分院政治系,經馬列主義教研室、德育教研室、基礎教學部、馬列主義教學部、思政與馬克思主義學院等發展階段。學院現有思想政治教育本科專業,設有馬克思主義理論一級學科碩士學位授權點、學科教學(思政)專業學位碩士授權點,設有“思想政治教育系”和“基礎”“綱要”“原理”“概論”“形策與政策”5個教研室,承擔著思想政治教育專業本科生和研究生的專業課教學,以及全校33000余名本科生和研究生的思想政治理論課教學任務。學院現有專任教師67人,其中教授9人、副教授26人,博士33人、在讀博士3人,碩士生導師27人。全國師德標兵、山東省齊魯文化英才、山東省重點研究基地首席專家、山東省高端智庫專家、山東省理論人才百人工程入選專家等省級以上專家5人;山東省教學名師1人;校級教學名師7人、教學新星4人、聊城大學教書育人楷模2人、“大學生良師益友”1人;校“光岳英才”“光岳新秀”13人。2016年3月,學院首批入選山東省重點馬克思主義學院。2021年7月,學院獲批馬克思主義理論一級學科碩士學位授權點。
學院堅持以教學為中心,建立健全了集體備課、集中研討、全程監控、綜合評價為一體的思政課教學工作體系,積極打造“金課”,著力提升課堂教學質量。學院“思想道德與法治”“中國近現代史綱要”“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論”四門課程全部是省級精品課程和校級精品課程;2021年,《馬克思主義基本原理》、《中國近代史綱要》獲山東省學校思政課“金課”建設立項。2016年11月,學院聯合山東師范大學、山東財經大學、山東農業大學、濟南大學、臨沂大學五所省屬高校馬克思主義學院共同研討思政課教學改革,定期舉辦教學改革協作會議。截至目前,省屬六所高校思政課教學改革協作會議已經連續舉辦五屆,成為山東省有影響的思政課教學改革研討交流平臺。2019年4月,李華鋒教授入選“2019—2022年山東省本科教育教學指導委員會”,并當選馬克思主義理論類專業教學指導委員會秘書長。學院注重教學研究和教學技能的培訓提升,組織教師參加各類思政課教學研討會議,定期邀請思政課教學名師來學院交流,推動思政課教學改革。近年來,學院先后獲批教育部專項教研課題5項,省級教學改革項目7項,校級教學改革項目11項;獲山東省優秀教學成果二等獎3項,教育部多媒體課件大賽一等獎3項。學院堅持“以賽促教、以賽促學”,推動思政課教師參加各級各類教學競賽。近年來,獲全國高校思想政治理論課教學展示活動一等獎1項、三等獎1項,獲全國高校大學生講思政課公開課展示活動三等獎2項,獲山東高校思想政治理論課教學比賽一二三等獎12項。學院牢固樹立“科研興院”理念,堅持以科研為先導,強化學科和學位點建設,著力打造高水平學術團隊,堅定不移地推動學科建設上層次。學院現有山東高校輿情研究基地(聊城大學高校輿情研究中心)、2個省級重點研究基地和冀魯豫邊區革命史研究中心、馬克思主義理論教育創新發展研究中心、孔繁森精神和西部援建研究中心3個校級研究平臺。近年來,學院不斷加大政策支持力度,著重強化教師學科意識和科研團隊意識,著重強化學術交流和學術研討,著重激發廣大思政課教師從事學術研究的積極性和主動性,學院總體科研水平和學術影響力不斷提升。2018年10月,學院成功舉辦“馬克思主義與當代世界社會主義”學術研討會,來自北京大學、中共中央黨校、云南大學、河北師范大學等全國高校、黨校的知名專家學者參加會議。近年來,學院在國外社會主義運動、思想政治教育理論、中外社會主義比較、馬克思主義經典文獻等領域逐步形成自身研究特色,科研實力和學術影響力不斷增強。自2017年以來,學院已連續5年獲批國家社科基金項目,獲批教育部人文社科項目8項,山東省社科規劃項目24項;獲省社科優秀成果獎6項,省高校人文社科優秀成果獎7項,省高校思政教育優秀成果獎10項。
二、教育學專業簡介
教育學是一門獨立的學科。
是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。
中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。
但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成,經過長期積累而發展起來的。
教育學是有目的地培養社會人的活動。
為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。
特別是現代社會的發展,現代教育實踐的發展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。
有人們深入研究的問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關系問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。
教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。
教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。
需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。
三、專業方向
學科教學(思政)
四、考研類型
非全日制
五、學制
3年
六、學費
2.10萬
七、招生地區
山東
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