南京藝術學院是我國獨立建制創辦最早并延續過百年的高等藝術學府。下設14個二級學院，27個本科專業及50個專業方向。擁有藝術學學科門類下設的藝術學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學以及設計學全部五個一級學科的博士、碩士學位授予權及博士后科研流動站。
南藝的工業設計專業始建于1993年。2008年9月，工業設計專業從設計學院分離，建立了獨立的工業設計學院。作為我國最早的以“工業設計”冠名的二級學院之一，將“生態教育”理念作為學院建設與發展的根本理念，并確立了“綠設計”的教育思想，并正在嘗試和建立以培養成長性人才為目標的培養模式，
學院人才培養目標和模式：
首先是“思想”的建設。思想建設為課程基礎，教學的重點在于豐富學生的思想認識。
其次是“行為”的培養。“行為”培養為課程的主要內容，教學的重點在于學生的獨立思考和解決問題能力的培養。
其三是“習慣”的養成。“習慣”的養出為課程的核心，教學的重點在于激發學生個人興趣和激情。
最后是“設計人”性格的形成。性格的形成為課程的目標，教學的重點在于樹立設計為人類“第三智慧”的崇高追求。
為了實現“設計人”的培養目標，學院全面加強了以設計實驗實踐為基礎，以設計問題研究為導向，以政產學研設計合作為平臺，以差異化人才培養為戰略的課程建設。基本形成了以“基礎課程——專業課程——研究性課程——工作坊課程——合作課程——課外課程——企業實習”的課程鏈，通過在設計知識領域的高度、深度、寬度三個層面的教育，幫助學生堅定思想，拓寬視野，貼近社會，構建用設計智慧應對未來挑戰的能力系統。
在建院以來的近六年時間內，工業設計學院被遴選為“江蘇省工業設計實驗教學示范中心”；“江蘇省高等教育人才培養創新實驗基地”，“江蘇省特色專業”；“江蘇省工業設計示范中心”和“中國工業設計示范基地”。
工業設計學院全體師生正努力把學院建設成為一所高品質的二級學院。
學院專業設置：
工業設計學院目前設有4個本科專業和專業方向：產品設計專業、工業設計專業、藝術與科技專業（展示設計方向），以及產品設計專業信息交互設計專業方向。同時招收工業設計、展示設計、信息交互設計三個方向的碩士研究生。擁有設計藝術一級學科博士點和博士后研究站，招收工業設計理論與實踐研究的博士生。
產品設計專業
產品設計是依托于傳統手工業和信息化時代新商業模式的，一門以高人文精神、高藝術品質為造物智慧的學科。它除了基于傳統產品設計中對功能、造型、色彩、構造、材料等要素的技巧性訓練，同時還強調設計創新思維的開發、系統設計方法的應用和服務設計體系的探索。
培養目標：在培養職業產品“設計師”的基礎上，強調學院提出的“設計人”培養。“設計師”只是一種具有商業能力和設計技術能力的職業人，而“設計人”是在此之上，是具有設計智慧的、具有平衡商業、科技和人際關系能力的、具有道德底線的設計經營者。
主干課程：產品開發及管理、產品語意設計、用戶研究、中國傳統造物智慧現代啟迪、中國設計文化、設計專題研究、概念設計、設計管理與營商等。
工業設計專業
工業設計是一門新型的交叉學科，強調多學科知識體系的融合型。本專業有別于產品設計專業，更多地是依托現代制造業，強調對新技術新材料的產品化設計運用。充分發揮學科交叉的優勢和特點，除了注重工業產品人機交互方式、產品技術實現、工程結構知識應用和商業設計等領域外，重點導入了“綠設計”的思想，反對純商業化的欲望激發設計，提倡為人類可持續健康發展而設計。形成以道德化“工學”為核心的教學特色。
培養目標：在培養具備工業設計的基礎技能、專業知識與設計綜合應變能力的工業設計師基礎上，強調學院提出的“設計人”培養。
主干課程：產品開發設計、制圖與模型、材料與生產工藝、產品工程設計、人機學應用設計、機械結構、設計專題研究等。
藝術與科技專業（展示設計方向）
藝術與科技專業（展示設計方向）是一門新興的、跨專業的、富有挑戰的，就業前景廣闊的學科。它融合了展示信息設計和展示空間氛圍營造，包括了博物館展示設計、會展設計、商業陳列設計和節慶禮儀展示設計等多方面內容。該專業通過近10年的發展，已經逐步形成知識融貫、結構合理、連貫而開放的模塊化專業課程體系和走向現代化、全球化的課程內容。
培養目標：在為文化部門、博物館部門、大中型展館、設計團體、旅游部門、會展機構等單位培養展示設計領域基礎厚、素質高、能力強，具有研究潛力、創新思維、實踐能力，具有高藝術品質的復合型、開放型專業人才的基礎上，強調學院提出的“設計人”培養。
主要課程：設計策劃、展具設計、空間構成、裝置設計、展示技術、展示工程、展示專題設計、展示設計工作坊等。
產品設計專業信息交互設計專業方向
信息交互設計是一門新興的交叉設計學科，它是信息設計、產品設計、交互設計、數媒設計等多學科交叉的產物，也是科學技術進步與社會形態變化的產物。內容涉及移動互聯網產品設計、智能交互產品開發設計、數字化文化遺產保護、智慧城市建設等領域。
培養目標：在培養移動互聯網產品設計、智能交互產品開發設計、數字化文化遺產保護、智慧城市建設等領域工作的具有新的人文、藝術、科技觀念和素質的綜合型人材的基礎上，強調學院提出的“設計人”培養。
主要課程：界面設計、交互設計、用戶體驗設計研究、服務設計研究、交互創新應用設計研究等專業課程群。
