【導(dǎo)語】

一、青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簡介

青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是青島大學(xué)二級辦學(xué)單位和高等繼續(xù)教育管理的職能部門。

青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校繼續(xù)教育的主管部門和高等學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)單位，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、管理和指導(dǎo)全校的高等學(xué)歷繼續(xù)教育（含成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、高等教育自學(xué)考試等形式）、非學(xué)歷教育（是指高校舉辦的學(xué)歷教育之外的各類培訓(xùn)、進(jìn)修、研修、輔導(dǎo)等教育活動）和青島大學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地建設(shè)等方面工作，是青島大學(xué)服務(wù)社會的重要窗口。

青島大學(xué)開展繼續(xù)教育歷史悠久，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)門類齊全，學(xué)子遍布全球，具有良好的社會辦學(xué)影響力和美譽度。學(xué)院圍繞人才強國戰(zhàn)略目標(biāo)，堅持面向國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，為國家培養(yǎng)了10余萬社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的本專、本科畢業(yè)生。近3年，在全省15個地市和江蘇省、云南省、遼寧省、浙江省等設(shè)有函授站、教學(xué)點或校外學(xué)習(xí)中心，設(shè)置高中起點本科、專科起點本科層次45個專業(yè)，現(xiàn)有在冊學(xué)生30000余人。

學(xué)院根據(jù)國家構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會對繼續(xù)教育的新要求，充分利用青島大學(xué)雄厚的師資力量、優(yōu)越的辦學(xué)條件、豐厚的文化底蘊、完善的管理體系和嚴(yán)密的組織程序，結(jié)合“一帶一路”起點的區(qū)位優(yōu)勢，整合國內(nèi)高校、科研院（所）、優(yōu)績頭部企業(yè)的教師資源、大國工匠和企業(yè)領(lǐng)袖組成師資庫，全方位、多層次、立體化地開展各類教育活動。圍繞打造精品培訓(xùn)課程體系的目標(biāo)，逐步實現(xiàn)課程體系模塊化、課程設(shè)置系列化、教師資源多樣化；培訓(xùn)形式注重應(yīng)用性、多樣化，既有課堂授課、案例研討，也有座談交流、現(xiàn)場教學(xué)等形式；培訓(xùn)方案以委培單位的需要為導(dǎo)向，因需定制，精準(zhǔn)施教。辦學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)效果深受廣大學(xué)員和企業(yè)、行業(yè)、社會的高度認(rèn)可與肯定。

青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是學(xué)校全日制本科教學(xué)單位，以人才能力建設(shè)為核心，以培養(yǎng)高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才為重點，開展大規(guī)模知識更新繼續(xù)教育，積極實施“1+x”職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展和企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、社會需要的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技術(shù)型人才，壯大高水平工程師隊伍；現(xiàn)有機電工程系、化學(xué)化工系、服裝設(shè)計與工程系等3個教學(xué)系。

目前，“兩院合一”包括青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院和青島大學(xué)教育培訓(xùn)中心、青島大學(xué)健康教育學(xué)院、青島大學(xué)雅思機考點等3個直屬機構(gòu)。

進(jìn)入新時代，學(xué)院堅持“立德樹人為根本、育人質(zhì)量為目標(biāo)、轉(zhuǎn)型發(fā)展為突破”發(fā)展戰(zhàn)略，秉持“優(yōu)秀師資、優(yōu)良教學(xué)、優(yōu)化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“勤懇不怠、崇文守信、追求卓越”學(xué)院精神，踐行“讓每個人都有幸福感，讓每個人都有成就感”發(fā)展愿景，立足青島、融于青島、服務(wù)青島，面向山東，輻射全國，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為使命，著力推動構(gòu)建全民教育、終身學(xué)習(xí)共同體，引領(lǐng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，努力為政府機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會組織提供高質(zhì)量的教育活動。憑借青島大學(xué)沖擊“雙一流”建設(shè)的澎湃動力，解放思想，攻堅克難，在不遠(yuǎn)的將來，學(xué)院必將譜寫出一曲更加動人的美麗絢章！

二、環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)簡介

環(huán)境科學(xué)與工程是研究環(huán)境及其與人類的關(guān)系、環(huán)境的改造工程、環(huán)境的污染問題等方面的基本知識和技能，進(jìn)行環(huán)境工程建設(shè)、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測評價、環(huán)境污染防治等的一個綜合性專業(yè)。

在研究生階段，環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

環(huán)境化學(xué)與監(jiān)測評價：研究環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化規(guī)律和監(jiān)測方法，以及環(huán)境質(zhì)量的評價和預(yù)測。

水處理工程：研究水污染的治理技術(shù)，包括污水處理、水體修復(fù)等，以保護(hù)水資源和生態(tài)環(huán)境。

大氣污染控制工程：研究大氣污染的來源、危害和治理技術(shù)，包括煙氣脫硫、脫硝等，以改善空氣質(zhì)量。

土壤與地下水污染防治工程：研究土壤和地下水污染的來源、危害和治理技術(shù)，以保護(hù)土壤和地下水資源。

環(huán)境規(guī)劃與管理：研究環(huán)境規(guī)劃的理論和方法，包括環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計等，以實現(xiàn)環(huán)境資源的合理利用和保護(hù)。

固體廢物處理與資源化：研究固體廢物的處理技術(shù)和資源化利用方法，以實現(xiàn)固體廢物的減量化、資源化和無害化。

環(huán)境功能材料：研究具有特定環(huán)境功能的材料，如環(huán)保材料、節(jié)能材料等，以推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

環(huán)境生物技術(shù)：研究利用生物技術(shù)進(jìn)行環(huán)境治理和修復(fù)的方法和技術(shù)，如生物降解、生物修復(fù)等。

物理性污染控制：研究噪聲、振動、光、熱等物理性污染的來源、危害和治理技術(shù)。

環(huán)境毒理與健康：研究環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)對人類健康的危害及其機制，以及預(yù)防和控制措施。

此外，環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，通過實驗、課程設(shè)計、實習(xí)等方式，使學(xué)生掌握實際的環(huán)境問題和解決方法。

三、專業(yè)方向

環(huán)境科學(xué)與工程

四、考研類型

同等學(xué)力

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

2.50萬

七、招生地區(qū)

山東