齊齊哈爾大學文學與歷史文化學院非全日制學科教學（語文）碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-03

發布者：

李翠嬌

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【導語】

一、齊齊哈爾大學文學與歷史文化學院簡介

學院經過幾代教育工作者的艱苦努力，形成了鮮明的辦學風格與育人理念，擁有良好的社會聲譽和較大的社會影響力。現有漢語言文學（含師范類）、歷史學（師范類）和戲劇影視文學3個本科專業，其中漢語言文學為黑龍江省重點專業，歷史學為校重點專業。學院還設有承擔全校大學語文公共課的大學語文教研部。歷史學專業建有“齊齊哈爾大學中日關系史研究中心”，教育部所屬“東北地區中日關系史研究會”常務辦公機構設在該中心。黑龍江省少數民族文化學術交流基地掛靠在學院。學院現有中國史和中國語言文學兩個一級學科碩士學位授權點，學科教學（語文）和學科教學（歷史）兩個領域教育碩士專業學位授予權。在校本科生、碩士生900余人。

學院師資力量比較雄厚，現有教職工58人，其中教授、副教授35人，碩士生導師15人，校教學名師1人，教師中具有博士、碩士學位的教師43人。學院堅持教學與科研并重的辦學理念，以教學為中心，積極開展科學研究。現有省級精品課2門、校級精品課3門、校級優秀課4門。近五年來，學科建設步伐不斷加快，成績顯著，共發表學術論文400余篇，其中在國家級及中文核心期刊發表學術論文103篇、CSSCI收錄29篇，主持并完成各級各類科研課題100余項，目前在研國家社科基金1項、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目子課題1項、國家語言委員會中國語言資源保護工程專項項目3項、省哲學社會科學規劃項目8項、省社科聯基地項目4項，市廳級項目40余項。出版著作和教材30余部，獲國家、省、市各級各類獎勵60余項。教師參與國內外學術交流100余人次，舉辦校內學術講座42人次，受聘龍江講壇1人次。

在人才培養方面，學院著重加強學生的社會實踐和專業實踐活動，“讀書+實踐”的培養模式已成為學院人才培養工作的一大亮點。幾年來，學院歷史學專業舉辦了“重走抗戰路，永駐民族魂”、“齊齊哈爾市歷史文化遺址大考察”等大型社會實踐活動；戲劇影視文學專業結合專業特點和需求舉辦了電影周與戲劇節等專業實踐實訓活動；漢語言文學專業推出了“六二八”工程等專業實踐活動。這些專業實踐實訓活動在社會上產生了較大影響，《光明日報》、《中國教育報》、中央人民廣播電臺等新聞媒體作了相關報道。

學院教學工作一直處于學校前列，在校內各項教學評比活動中取得了優異成績。學院對教學要求嚴格，堅持高質量的教學標準，使各專業歷屆畢業生具備扎實的專業基礎知識、過硬的專業基本技能、高水平的專業素養、較強的實踐能力，能夠適應廣泛的社會需求，普遍受到用人單位好評，為社會和地方的建設發展輸送了大批的優秀人才，做出了重要貢獻。

◆漢語言文學（含師范類）專業

該專業是我校設置最早的文科專業之一，現為黑龍江省重點專業。在秉承師范傳統，突出英才教育的理念下，培養具有漢語言文學基礎知識和基本技能，從事漢語言文學的教學與研究、黨政機關文職人員和企事業單位文化宣傳等工作的高級專門人才。經過近60年的發展和建設，該專業辦學理念先進，辦學經驗豐富，師資力量雄厚，已經形成了一支年齡結構、學歷結構、職稱結構合理，教學水平較高，科研能力較強的師資隊伍，現有教師28人，其中正教授7人，副教授17人，具有博士學位教師8人，校級名師1人。本學科的研究水平在我省西部具有一定影響，近年來，發表學術論文120余篇，出版學術著作20余部，主持承擔國家社科基金項目1項，省部級社科基金項目12項，及其他各級各類科研項目40余項。

2017年獲得中國語言文學一級學科碩士學位授予權，計劃于2019年在漢語言文字學、古代文學、現當代文學和文藝學等方向招收碩士研究生；2014年獲得學科教學（語文）領域教育碩士專業學位授予權，現有碩士生導師7名，在校碩士專業學位研究生45名。現當代文學為省級精品課，寫作學為校級精品課，文藝理論、古代漢語為校級優秀課；建立了漢語言師范類校級試驗班——卓越教師班。

該專業擁有藏書豐富的圖書資料室、現代化的網絡平臺和多媒體教室等教學條件，人才培養條件優越。自專業成立以來，共培養出各類人才8000多人，其中有博士生導師、中學特級教師、黨政機關領導干部、著名企業家、各級電視臺主持人、編輯等高素質人才。他們扎根龍江，遍布祖國各地，為地方經濟和文化建設做出了巨大貢獻。

◆歷史學（師范類）專業

該專業現為學校本科重點專業。具有中國史一級學科碩士學位授權點（下設中國古代史，中國近代史，中國現當代史三個二級學科方向）和學科教學（歷史）領域教育碩士專業學位授予權。較好的學科資源為歷史本科教學奠定了堅實的基礎。

專業以社會需求為導向培養人才，突出師范教育，注重學生的全面發展。在專業素養上，培養學生較扎實的史學理論基礎、廣闊的學術視野、正派嚴謹的做事態度、強烈的實踐與創新意識以及初步的科研創新能力，畢業生能夠勝任教育、研究、機關事業單位和文化企業等部門工作。經過30多年的發展建設，專業形成了一支年齡結構、學歷結構及職稱結構較為合理，教學及科研能力較強的師資隊伍，現有教師15人，其中教授3人，副教授6人，講師6人，具有博士學位教師6人，碩士生導師7人。

專業以科研為先導，以學生為中心，教學與科研相結合，不斷深化以研究性學習為主的教學改革，積極參與地方經濟文化建設。專業建有“齊齊哈爾大學中日關系史研究中心”，教育部所屬“東北地區中日關系史研究會”常務辦公機構設在該中心。專業以該中心和學會為依托，進行科學研究和學術交流活動。目前，已經形成了一支以青年教師為中堅力量的科研隊伍，科研成果豐碩，近年來，發表學術論文170余篇，承擔國家、省、市教研和科研課題60余項，出版著作10余部，獲得各級各類科研成果獎50余項。

畢業生就業態勢良好，畢業生扎實的專業基礎、良好的綜合素質、健康的心理品質、優異的教學技能受到用人單位好評。應屆畢業生的畢業率達99%以上，年終就業率在95%以上，就業質量較好。2005年至2017年，應屆學生碩士研究生平均考取率約為25%，本科教學滿意度達到90%以上。

◆戲劇影視文學專業

專業以適應市場需要為導向，以影視編劇類人才為培養目標，本著求真務實、崇真尚本、尊重個性、開放辦學的指導思想，制定了專業培養方案，明確了培養目標，力圖把學生培養成人格心理健全、專業理論均衡、實踐能力扎實的有特色應用型與創新型人才。

在人才培養上，堅持小班授課，加強學生讀寫訓練，關注學生的個性發展，為切實地考核學生的讀書效果，培養學生獨立思考的能力，專業推進考試環節改革，加強日常教學環節的考核比重，增加并認真組織學生面試環節，真正提高了學生的知識儲備和文化素養。專業根據市場需求，強化學生的實踐訓練，培養學生的動手能力，與齊齊哈爾話劇團、齊齊哈爾報業集團、齊齊哈爾神鶴影視傳媒有限公司、北京樂桔影視文化傳媒等多家單位簽訂了實習基地協議，建立了校企合作人才培養的新模式。

專業本著開放辦學的理念，五年來聘請了齊齊哈爾話劇團團長艾平、齊齊哈爾文聯主席朱宏宇、齊齊哈爾市著名散文家王俏梅、本土劇作家崔富強等9名教師為客座教授，加強理論與實踐的結合，充實專業教學和實踐教學力量。

專業組織開展了豐富多彩的實踐教學活動，其中話劇觀摩、主題電影周、話劇舞臺綜合實踐、短片制作大賽等實踐教學活動為專業贏得了聲譽，打造了亮麗的校園文化風景線。

從就業情況看，目前專業就業前景較好，應屆生就業率達到90%以上。畢業學生專業素養扎實，實踐動手能力較強，溝通協作能力出色，受到用人單位的好評。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。