沈陽師范大學教育科學學院非全日制應用心理學碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-08

發布者：

李翠嬌

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【導語】

一、沈陽師范大學教育科學學院簡介

教育科學學院（田家炳教育書院）成立于1953年，前身為教育研究室、教育科學研究所和教育系。2002年，為銘記香港田家炳先生的無私捐贈，學院又冠名為田家炳教育書院。經過幾代人的不懈努力，目前已建設成為省內一流，國內著名的教學科研型組織，具有辦學質量高、層次全、功能強、輻射廣等特征。學院現有教育學系、心理學系、高等教育研究所、課程與教學論學科發展中心、東北教育史研究所、心理健康教育研究所、社會教育研究所、職業教育研究所、人力資源與管理研究所、教育學原理研究所、教育政策與法律咨詢中心、績效評估教育中心等機構。

學院現有教育學、應用心理學2個本科專業。擁有教育學、心理學兩個一級學科碩士學位授權。具有教育學原理、課程與教學論、教育史、高等教育學、職業技術教育學、比較教育學、教育法學、特殊教育學、應用心理學、基礎心理學、教育碩士（教育管理）、教育碩士（職業技術教育）、教育碩士（心理健康教育）、應用心理專業碩士的碩士學位授予權。高等教育學和課程與教學論是省級重點學科。教育學學科是遼寧省高水平建設學科、遼寧省教育科學重點研究基地，入選“遼寧省一流學科支持計劃”。教育學專業是省級示范專業、省級綜合改革試點專業、遼寧省普通高等學校首批一流本科教育示范專業、首批國家級一流本科專業建設點。

學院現有教職工53人，其中教授14人，副教授24人；博士和博士在讀教師的比例超過百分之八十，近半數的教師具有國外留學經歷或參與國際學術合作研究的經歷。學院科研工作突出，僅2013年至2015年，教師獲教育類國家級科研課題總數在遼寧、東北地區排名第一，科研經費總數達500余萬元，本科專業專項投入經費200余萬元。教師中有國務院政府特殊津貼獲得者、遼寧省特聘教授、遼寧省“百千萬人才工程”入選者、遼寧省高校優秀人才支持計劃入選者共15人。

學院重視國內外的交流與合作，與中國教育科學研究院共建“俄羅斯教育研究中心”；與撫順市社會科學院、撫順望花區教育局、雷鋒中學、雷鋒小學共建“現代學校制度建設協同創新中心”；與美國、日本等國多所高校簽有合作辦學協議；與我國臺灣地區高校建立了密切的合作關系，每年都有學生赴臺做交換生或訪問生。目前學院有國際學生近10人。

學院今后的發展定位是通過特色化辦學和引進培養高端師資，在專業建設和學科建設上繼續保持和固化全國知名、東北一流的地位，相關各項評估指標在東北相同專業和學科上處在前2名的位置，成為創新拔尖人才培養的基地、教育家成長的搖籃、政府教育咨詢決策的智庫、教育科學和心理科學學術研究的重鎮。

二、心理學專業簡介

心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的學科。

在研究生階段，心理學專業的研究內容更加深入和細致，涵蓋了多個領域。

首先，心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。

心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色。

其次，心理學作為一門獨立學科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

然而，隨著科學的發展，心理學的對象由靈魂改為心靈。

心理學成為獨立學科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

心理學作為一門科學，是從1879年德國學者馮特受自然科學的影響，建立心理實驗室，脫離思辨性哲學成為一門獨立的學科開始的。

此外，心理學與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。

同時，心理學也與工程學、社會學、教育學等領域有著密切的聯系。