【導語】

一、沈陽師范大學體育科學學院簡介

沈陽師范大學體育科學學院是學校下屬的二級學院，原國家體育總局副局長崔大林同志兼任名譽院長。學院現有教職員工88人，其中教師66人，行政、教輔及后勤管理人員22人。教師隊伍中有教授8人、副教授29人，博士5人、碩士45人，碩士生導師11人，運動健將7人，國家級裁判4人，客座教授40人；教師中在國內各種學術團體、協會兼職近20人。

2005年獲年沈陽師范大學先進集體，2005、2009年、2017在全國第十、十一、十三屆運動會上連續三次被授予全國群眾體育先進單位，2006、2010年被遼寧省體育局授予群眾體育先進單位，2007、2009年、2010年被沈陽市體育局授予群眾體育先進單位，2011年被沈陽市體育局授予“十一五”期間群眾體育先進單位稱號。

學院現有體育學一級學科碩士點，涵蓋體育人文社會學、體育教育訓練學、運動人體科學、民族傳統體育學4個二級學位授權點和1個課程教學論（體育）學位授權點，同時擁有教育碩士、體育碩士2個專業學位授權點，另具有同等學歷申請碩士學位授予權資格。現設置體育教育、社會體育、運動訓練、民族傳統體育4個本科專業。學院與韓國、日本、俄羅斯等國家高校建立了友好關系，與日本仙臺大學、北路大學、俄羅斯莫斯科師范大學定期互派留學生，與臺灣3所高校建立了互訪交流活動。

2003年建立國家體育總局體育社科重點研究基地，2007年獲遼寧省哲學社會科學重點學科，2008年建立國家體育總局體育文化發展中心體育文化研究基地，2008年建立遼寧體育運動生物學研究基地，2008年建立了沈陽市大學生體育人才培養基地，2010年建立遼寧省體育職業認證基地。我校現為聯合國教科文組織（UNESCO）下屬機構國際體育科學與體育教育理事會（ICSSPE）和國際社會學學會（ISA）分支委員會國際體育社會學學會單位會員，中國體育科學學會會員單位，遼寧省體育科學學會下設的體育人文社會、體育新聞傳播專業委員會掛靠單位和遼寧省體育法學學會會員單位。

到目前為止，學院共獲國家社科基金項目和國家自然基金項目題15項、各類省部級項目40余項、其它省級課題130余項；出版著作和教材50余部，中文核心以上論文近100余篇；獲得省部級成果獎10余項、其他成果獎200項；獲省級精品課2門，省級教學團隊1個，省級實驗教學示范中心1個。2005年承辦《2008年北京奧運會理論研討會》，2006年承辦《全球化與發展中國家體育國際研討會》，2007年舉辦《遼寧體育發展戰略研討會》，2010年舉辦《第十二屆全運會理論研討會》，2011年承辦《高水平承辦十二屆全運會研討會》，產生良好的影響。

2005年，經教育部批準我校成立乒乓球高水平運動隊和武術高水平運動隊。高水平運動隊自成立以來，始終秉持著為學校發展建設服務，提高遼寧省大學生體育競技水平的宗旨，科學管理，嚴格訓練，在各類專業比賽中取得優異成績。其中武術高水平運動隊先后在全國大學生運動會、全國大學生武術錦標賽和全國大學生散打錦標賽上獲得金牌13枚、銀牌2枚、銅牌10枚。乒乓球高水平運動隊先后在全國大學生運動會和全國大學生乒乓球錦標賽上獲金牌5枚、銀牌6枚、銅牌9枚。我校乒乓球高水平運動隊自2005年起開始參加全國職業聯賽，目前乒乓球男隊參加全國乒乓球俱樂部甲A聯賽，乒乓球女隊參加全國乒乓球俱樂部甲B聯賽。另外，學院擁有藝術體操、跆拳道、輪滑、速度滑冰、橄欖球、健美操、板球、籃球、足球、排球、拳擊、田徑等14支學生體育代表隊，23個學生體育協會（俱樂部）。多次獲得全國、省市優異成績。

學院下設體育教育系、社會體育指導與管理系、運動訓練系、武術與民族傳統體育系、公共體育部、體育社科研究中心、場館服務中心、學院辦公室、學生工作辦公室，設立數字化體育教學研究中心、大學生創新創業指導中心。學院擁有可容納4000名觀眾的文體館、綜合訓練館、大型標準田徑場地和游泳館各1座。南、北、東3個運動場區，包括網球場、籃球場、排球場、田徑場、足球場共63塊。學校體育場館設施具備承擔教學、訓練、比賽多種功能，可為學校和社會體育提供全方位服務。

多年來，體育科學學院在各方面工作中取得了突出成績，實現了預期的發展目標。在未來的發展中決心把體育學科建成本科教育與研究生教育、科學研究與人才培養、大學體育與高水平隊協調發展，體育社科特色突出，學科結構合理，師資力量雄厚，科研成果顯著，人文環境和諧，全國知名，有實力、有影響的省屬一流體育科學學院。

二、體育學專業簡介

體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。

其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變；應設置的學科；各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。

體育學中所反映的體育科學的結構被劃分為3個層次和3大門類。

3大門類中的基礎學科是指哲學、數學、自然科學、社會科學等各種學科在體育領域里的運用，如運動形態學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動醫學、運動心理學、體育哲學、體育統計學、體育史等。

世界上較早的體育科學體系是隨著教育的發展而建立起來的，屬于教育范疇的一個科學分支，主要是為了培養體育師資而設置的。

近幾十年來，特別是第二次世界大戰以后，隨著科學技術的進步，生產和生活的提高，不僅培養體育師資的科學體系有了新的發展，而且用于健康目的的身體鍛煉活動也廣泛地發展起來，并發展了相應的理論與學科；還有作為國際體育交往和人們文化生活重要內容的競技運動的迅速發展，又出現了有關運動訓練的科學理論與學科。

這一切使體育科學的內容遠遠超出了原來用于教學的體系所包括的內容。

因此，揭示體育科學中所有學科的內在聯系以及它們在結構和層次上的關系，建立一個比較完備的體育科學體系，使合理設置的各門學科得以協調地發展，避免相互脫節和不必要的重復勞動，就成為加速發展體育科學必須解決的問題。

三、專業方向

體育教學

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區

遼寧