新疆師范大學物理與電子工程學院非全日制學科教學（物理）碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-02

發布者：

李翠嬌

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【導語】

一、新疆師范大學物理與電子工程學院簡介

新疆師范大學物理與電子工程學院于2010年3月4日正式成立，是在原數理信息學院物理學專業和電子工程專業基礎上組建而成。學院現有教職工49人，其中教授6人，副教授9人，獲得博士學位5人，在讀博士8人，碩士以上學位30人。

學院現有物理學（師范專業）和電子信息科學與技術（非師范專業）兩個本科一級學科專業；理論物理二級學科碩士學位授權點和物理課程與教學論專業碩士學位授權點，具有教育碩士（初中物理教學研究方向）招生資格。學院已基本形以本科教育、研究生教育為基礎，成人教育、繼續教育、短期培訓并重的綜合辦學體系，是國培計劃新疆初中物理教師培訓的承辦單位。各類在冊學生近1000人。學院所有本科專業和碩士授權專業均面向全國招生。

在我院培養的碩士研究生中，有多人考取中國科學院微電子所、南京大學、中國科學技術大學、華南師范大學等國內重點大學和科研院所，攻讀博士學位。研究生作為主要科研力量參與國家自然科學基金等各類科研項目，發表SCI檢索等高水平論文多篇，科研業績突出。在學院培養下的歷屆畢業生，大部分在區內外各級政府部門、各類教學、科研機構和各類企業施展才華，為地方經濟發展做出了突出貢獻。

學院擁有基礎物理實驗室、近代物理實驗室、物理教法實驗室和電子與信息技術等實驗室，實驗設備逐年更新，實驗水平不斷提高；擁有理論物理校級重點學科；擁有以新疆礦物發光特性為研究特色的省部共建光學實驗室；設有4個專業研究工作室；擁有以培養學生實踐創新能力為主的大學生電子科技創新中心；電子設計工程師職業資格認證中心在我院。學院有各類專業書籍1萬多冊，連續訂閱20多年的專業期刊300余種。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。