【導語】

一、西藏大學政法學院簡介

西藏大學政法學院是在思想政治教學部分出后，經自治區批準，于2011年3月重新組建而成。

學院根據各項事業發展的需要，設有理論法學系、應用法學系、思想政治教育系、西藏民族法學研究所四個教學和科研單位。并設有綜合辦公室、教務科、學生科等日常工作機構。

政法學院現有本科專業兩個:法學、思想政治教育，這兩個專業具有很大的發展潛力和很強的發展后勁，切合西藏經濟社會發展需要，而且思想政治教育學科是校級重點學科。

政法學院在以本科教育為主的基礎上，形成了本科生教育、專科教育和各類成人教育相結合的辦學格局。現有全日制在校本科生667人（含法院、檢察院系統法學雙語班），另有電大、函授成人生近1000人。

政法學院現有教職工28人，其中專任教師19人。教師中，具有高級職稱的教師6人，占教師總數的31.6%；擁有碩士研究生學歷教師14人，另有3人博士在讀，占教師總數的89.5%。另有客座教授9人、兼職教授2人。初步形成了一支政治合格、專業基礎扎實、民族結合、相對穩定、素質較高、樂于奉獻的師資隊伍。

政法學院形成了邊疆民族地區思想政治教育、西藏地方法治建設、民族法文化、少數民族習慣法等具有民族和區域特色的研究方向。2005年至2009年間，政法學院教師在省級以上刊物發表學術論文81篇，共申報和承擔了7項國家社會科學基金、5項省部級課題。通過幾年的努力，教師的科研能力明顯增強，科研水平有了明顯提高。

政法學院進一步深化了內部管理體制改革，完善了機構設置，明確了機構職責。各項管理工作重心下移，政法學院下設三個系和三個科室，學院辦公室負責日常管理工作，教務科具體負責學生學籍、成績管理及教學文件的制定、管理、歸檔工作，學生科全面負責學院學生管理工作和團學工作。進一步理順了關系，實現了歸口管理。同時，隨著我校管理體制改革的進一步深入，政法學院規章制度日益健全，建立起了符合學院實際的激勵、競爭機制，在學院內部營造了一種互相團結、積極向上的氛圍，為教師發展提供了良好的空間，各項管理基本上走上了規范化、制度化的軌道。

在學校黨委的直接領導下，政法學院黨委以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀重要理論為指導，結合我院實際，認真探索加強我院黨建工作和思想政治工作的新路子、新途徑。在教師、學生中深入開展馬克思主義“四觀”、“兩論”和愛國主義教育，多次舉行“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發展觀的理論講座。廣大師生員工思想覺悟明顯提高，黨建工作卓有成效。政法學院共有黨員104人，其中教工黨員23人，占教工總數的82.85%；學生黨員81人，占學生總數的12.51%，學生中遞交入黨申請書的學生占學生總數的78.6%，學院有教工黨支部2個，學生黨支部5個。通過加強黨建工作和思想政治工作，充分發揮各級基層黨組織的戰斗力和凝聚力，為加快學院建設和發展提供了可靠的政治保證。

在學校內部，加強各學院之間的交流與合作，特別是加強交叉學科間教學科研的合作，例如同文學院聯合開展藏漢雙語法學的教學和研究；同時，作為西藏政法機關決策咨詢的重要基地，政法學院積極為政法機關決策獻言獻策。而且，政法學院還本著“產、學、研”一體化的原則，加大開門辦學的力度，通過開辦司法考試培訓班、開展法律援助等方式，不斷促進與社會各界的聯系。自國家教育部確定武漢大學對口支援政法學院以來，主動加強與武漢大學聯系、溝通，建立起了一種經常性的互動關系，在一定程度上推動了政法學院的學科建設、人才培養、科學研究、管理水平等方面不斷提高。另外，政法學院與還同西南大學、西南政法大學等相關高校建立了良好的關系，開展形式多樣的科研交流合作。

二、法律專業簡介

法律專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。

相比之下，該專業的就業情況不太樂觀，該專業難就業的主要有原因:一,門檻高:必須要通過司法考試才能從事律師這個職業,而參加司法考試基本的要求至少是本科學歷以上,而且通過率不超過15%.；二,對個人素質方面的要求也是非常高,口才,交際能力,人際關系,記憶力,反應力等；三,供大于求。

三、專業方向

法律（非法學）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.60萬

七、招生地區

西藏