中國計量大學人文與外語學院非全日制哲學碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-01

發布者：

李翠嬌

閱讀量：

【導語】

一、中國計量大學人文與外語學院簡介

人文與外語學院于2018年4月由原人文社科學院和外國語學院整合組建而成。學院以學科建設為龍頭，以立德樹人、實踐育人為核心，以提高辦學質量和水平為根本，努力建設成為具有高水平師資隊伍，培養高素質人才的特色學院。

學院現有哲學一級學科、漢語國際教育學科、公共管理MPA等3個碩士點。擁有漢語言文學、漢語國際教育、英語、翻譯、公共事業管理、行政管理等6個本科專業。

近三年新增國家社科基金各類項目10項（其中國家社科重點項目1項），省部級項目26項，縱向科研經費達322萬元，橫向科研經費達1235萬元。共發表學術論文200余篇，出版專著40余部。

學院目前有中國語言文化系、國際文化傳播系、英語系、公共事務系、行政管理系、哲學研究所、藝術教育中心、大外部等8個教學科研機構，擁有中國計量大學佛教與江浙文化研究中心、中國計量大學國學院等校級研究機構，院設中國文化研究中心、公共標準服務研究所、計量史與計量文化研究所、唐詩之路研究所、國際標準化與語言研究中心、漢學與東西方文化研究中心、跨文化國際商務研究中心等科研機構。中國唐代文學學會唐詩之路研究會秘書處、浙江省儒學學會高校分會秘書處均設在我院。

學院現有較為完善的教學實驗設施。設有文科綜合實驗教學中心，包含公關模擬實驗室、公關實訓中心、新聞文秘實驗室和數字人文實驗室、浙江省語言文字工作委員會普通話測試站、同聲傳譯實驗室、外語語言實驗室、翻譯筆譯實驗室。圖書資料室藏書約28000余冊，訂閱人文與外語類核心期刊近300種。

學院有較強的社會服務能力，先后與浙江、安徽、福建、湖北等省計量院，浙江、廣東等省電力公司，杭州、湖州、德清等文化廣電旅游體育局，及其他企事業單位建立了戰略合作或文化建設合作關系。與杭州市公共關系協會共建公共關系研究院，中國國際公共關系協會會長、前中國駐美大使李道豫為研究院揭牌。學院與杭州萬事利絲綢禮品有限公司共建“禮品文化研究中心”。

積極開展國內外學術交流與合作，2015年，學院與新昌縣委聯合舉辦浙東唐詩之路和佛教文化學術研討會；2016年同中華孔子學會、北京師范大學在武義縣聯合舉辦了中國傳統價值觀與當代社會學術研討會，北京大學、中國社會科學院、南京大學、中山大學等20余所全國知名高校和科研機構的50多位專家學者參會交流；2017年，與杭州市人民政府、中國國際公共關系協會在建德市新安江畔聯合主辦了第八屆西湖公共關系論壇，著名專家、知名學者300余人，圍繞“世界名城建設之公共關系使命”主題展開學術研討。2019年與美國亞利桑那大學聯合主辦了杭州佛教歷史人物國際學術研討會，逾百名國內外著名專家學者到會進行學術交流。2019年承辦了中國唐代文學學會唐詩之路研究會成立大會暨第一次學術研討會，并順利申請成為研究會秘書處單位。

學院重視國際化工作，與香港理工大學啟動校企合作以來，連續獲得教育部香港萬人計劃項目立項資助，香港理工大學來訪學生近百人；與新西蘭奧克蘭理工大學語言與文化學院啟動學生短期出國學習項目并于2017年與該校簽署“3+1”雙文聘合作項目；與韓國順天鄉大學啟動學生交流活動；與加拿大里賈納大學開展留學生漢語言教學合作項目；同韓國建國大學、比利時列日大學簽訂了教師與學生交流協議，定期開展學生交換活動，現已有數十名學生完成韓國和比利時交換學習。為開拓師生的國際視野，提升對學術前沿的認知，每年不定期邀請國外（境外）知名大學學者來校講學，相繼邀請美國哈佛大學、美國北卡羅納州立大學、日本早稻田大學、日本創價大學、韓國東國大學、比利時列日大學等學校學者來校進行學術交流。

學院積極推進校園文化建設，已經成功舉辦了十一屆中國文化節，該校園文化品牌活動已成功入選教育部禮敬中華優秀傳統文化品牌。學院發揮專業優勢積極舉辦或承辦浙江省慶祝新中國成立70周年“我和我的祖國”大學生演講比賽、浙江省公共關系策劃大賽、校園文學大賽、校公關禮儀大賽、校英語競賽等特色鮮明的活動。由學院教師擔綱編導的大型音樂舞蹈史詩《千秋計量》從2018年開始演出，精準詮釋計量意義，傾力打造計量特色名片。學院還組織學生創辦了《錢江潮》、《茵茵草》等大學生雜志。

學院注重培養學生的創新和實踐能力，努力搭建實踐育人的平臺。近三年學生獲全國挑戰杯大學生課外科技作品競賽二等獎1項、三等獎1項；獲浙江省挑戰杯大學生課外科技作品競賽一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項；獲中國大學生公共關系策劃大賽三等獎1項。獲浙江省大學生公共管理案例分析大賽二等獎1項、三等獎1項；獲浙江省公共關系策劃大賽省一等獎5項、二等獎8項，三等獎13項；獲浙江省大學生中華經典誦讀競賽二等獎1項，三等獎4項；獲浙江省英語競賽一等獎3項、二等獎1項、三等獎6項；獲浙江省大學生職業生涯規劃與創業大賽獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項。國家級大學生創新創業訓練計劃項目入選9項；浙江省大學生科技創新活動計劃入選8項。學生以第一作者發表學術論文共96篇。2019年獲評第六屆浙江省十佳大學生1人，獲得浙江省本科高校國家獎學金特別評選推薦資格1人。

學院高度重視學生的就業創業工作，努力將學生的職業規劃和可持續發展能力的培養有機結合。榮獲校“就業創業工作先進集體”稱號。近三年，6個專業就業率均保持在95%以上。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。