【導語】

一、浙江工業大學海洋學院簡介

浙江工業大學海洋學院成立于2013年8月，由中國工程院院士高從堦擔任首任院長。海洋學院依托浙江工業大學海洋研究院和浙江工業大學膜分離與水科學技術中心兩大直屬研究機構建設，現由食品科學與工程學科、海洋化學與化工學科組建而成。其宗旨對接國家“浙江省海洋經濟示范區”與“舟山群島新區”兩大國家戰略，逐步發展成為一所多學科協調發展、有影響力的國內知名的研究型學院，為我國國民經濟建設、浙江海洋經濟發展示范區建設和經濟社會可持續發展提供人才保障和科技支撐。

學院擁有1個省重點學科、1個校重點學科。海洋化學與化工二級學科博士點、食品科學與工程一級學科碩士學位授權點、食品工程專業碩士授權點、食品加工與安全農業推廣碩士授權點海洋化學與化工二級學科碩士學位授權點等。設有海洋技術、食品科學與工程、食品質量與安全等3個本科專業。學院現有在校本科生學生400余人，研究生100余人，近年來本科生一次就業率達到95%以上，繼續深造率達25%。

學院擁有一支學術造詣精深、學術思想活躍、教學經驗豐富、敬業愛崗的師資隊伍，現有教職工40余名，其中中國工程院院士1名、博導7名，教授9名，副教授19人，其中，省151人才9人、浙江省中青年學科帶頭人5人，學院的高級職稱教師占全院教師人數的76%。

立足重大科研、學科建設和人才培養的諸多優勢，學院擁有浙江省膜分離與水處理協同創新中心（省2011計劃）等高水平科研平臺和教學平臺。已在膜材料與分離科學技術、環境催化材料與環境化工、水科學與水處理工程技術、海洋分析監測及環境保護、海洋生物精深加工與綜合利用、食品化學與資源利用、食品安全與毒理、海洋工程裝備等領域形成一系列具有鮮明特色的重點研究方向，獲得包括國家科技進步一等獎、國家海洋創新成果獎在內的多個重大獎勵。

學院積極開展對外合作與交流，已分別與湖州市人民政府和寧海縣人民政府簽訂合作協議，在湖州和寧海兩地分別共建膜分離與水處理協同創新中心及浙江工業大學寧海海洋研究院。并與美、德、加、澳、挪威、比利時等多個國家的著名大學建立了良好的合作關系。學院的研究生和本科生畢業后可在膜分離與水科學技術、環境化工與環境工程、食品科學與工程、海洋科學技術等眾多領域深造、就業，學生一次就業簽約率位居學校前列。

海洋學院以“取海之精華、弘洋之厚德”為院訓，堅持求真務實，勇于開拓創新，為把學院早日建設成為高水平、有特色的研究型學院而努力奮進。

二、農業學專業簡介

農業學包括：1.農業推廣活動的產生與演化闡述原始農業、傳統農業、現代農業、國外農業、新舊中國農業推廣的產生與演化過程。

2.農業推廣的基本概念，農業推廣涵義、類型、農業推廣外延3.農業推廣學科的性質、研究對象、研究內容及與其他相關學科的關系4.學習農業推廣學的目的、意義和研究方法。

農業推廣的意義：農業學是農業發展的重要推動力：科學技術是第一生產力，農業科技是現代農業生產的發展不可或缺的重要支撐，縱觀現代農業發展趨勢，只有走科技興農之路，農業才會煥發出永不消逝的生命動力。

農業學是鞏固農業基礎地位的重要保證：基于我國人口眾多和農業基礎地位的基本國情，農業在國民經濟中占據重要地位。

長期以來，我國農業發展科技含量低，粗放式農業較為普遍，如果將農業大國變為農業強國，離不開農業技術的大力推廣。

農業學是確保農產品安全的關鍵：近年來，我國農產品安全問題嚴俊、農產品安全問題頻發，對人民的生命健康構成嚴重威脅，農產品消費者信心受挫，進而對部分農業產品銷售帶來負面影響。

通過農業技術推廣，在農業生產過程中廣泛使用農業技術，能夠有效加強對農產品生產、加工環節的質量安全監督，把好農業產品安全關，確保農業生產安全。

農業學是促進農民增收致富的推動器：隨著市場經濟格局的變化與進程的加快，農民的收入來源日益呈現多元化趨勢，但農產品仍舊是農民增收的最重要的來源。

依靠農業技術，能夠不斷提升產品數量和品種，結合市場需求，培育出適銷對路的農業產品，有效增加農民收入，穩步落實與推進中央“三農”政策，建設社會主義新農村。

三、專業方向

食品加工與安全

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.50萬

七、招生地區

浙江