【導語】

一、北京大學歷史學系簡介

本系前身可溯至1899年秋京師大學堂設立的史學堂,是近代中國最早建立的史學教育科系。1900年夏京師大學堂遭八國聯軍毀壞。1902年末，中國政府在恢復京師大學堂的章程中，規劃設立史學目，1903年改設中國史學門和萬國史學門。次年夏，京師大學堂開始進行預備科和師范館的史學教育。1910年3月，京師大學堂分科大學（相當于四年制本科）的中國史學門開始招生。

辛亥革命后，京師大學堂1912年5月改為國立北京大學。新文化運動中，北京大學的史學教育多方吸取近代世界新的科學理論、方法和知識，力求使學生獲得廣博的基礎知識，打下厚實的學術功底，練就精深的專業能力。五四運動后，1919年8月，校評議會依新制將中國史學門改稱史學系。

1937年7月，北京大學史學系的建設被日本全面侵華戰爭所打斷。部分師生隨校內遷，與清華大學、南開大學的相關科系合組為國立西南聯合大學的歷史社會學系。抗戰勝利后，北大史學系1946年隨校北上復原。

1949年初，北平和平解放，北京大學進入新的發展時期。1952年全國高等學校進行院系調整時，由于清華大學歷史系和燕京大學歷史系一部分骨干教師的匯入，北京大學歷史學系的師資陣容進一步壯大，在國內外的學術地位益發突出。隨著形勢的發展，考古專業1983年從本系分出，獨立成系。

在中國近百年的歷史進程中，本系培育了一代又一代具有歷史目光和淵博知識的人才，在各條戰線都發揮了積極作用。從本系畢業的學生中，成長出一批批著名學者、革命者、愛國志士和社會賢達。在本系的教師行列里，涌現過李大釗、朱希祖、馬敘倫、馬衡、陳寅恪、陳翰笙、傅斯年、李濟、董作賓、孟森、錢穆、陳垣、陳受頤、顧頡剛、馮家升、張星烺、劉崇鋐、毛子水、姚從吾、鄭天挺、翦伯贊、張政烺、向達、鄧廣銘、周一良、齊思和、楊人楩、邵循正、蘇秉琦等杰出的史學家。實事求是的優良學風，嚴謹扎實的治學態度，承前啟后，代代相傳。

本系史學教育的人才培養目標，在總體上盡量兼顧史學教育的學術性和社會性，分層次地培養高質量的史學人才。一是突出學術功能，建立從本科生到碩士、博士生的系統培養模式，在各階段都打好厚實的通史基礎，以利于進一步的專業學習，適應現代社會對學術精英的高層次需要。二是加強本科學生的能力訓練，包括資料搜集、整理、考訂、綜合、分析能力，語言、表述、寫作能力，計算機等輔助工具應用能力, 研究、思維能力等等，并給他們提供一些跨學科的必要知識，滿足社會各界各部門對于具有一定史學功底的應用人才的廣泛需求。三是充分發揮史學的“教化”功能, 從事歷史知識的普及教育, 使史學教育面向非史學專業的高等院校學生乃至全體國民, 承擔提高民族素質和公民文化教養、建設社會主義精神文明的重要任務。

二、經濟學專業簡介

經濟學專業是關于經濟發展規律的科學，研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動和各種相應的經濟關系及其運行、發展的規律的科學。其中經濟活動是人們在一定的經濟關系的前提下，進行生產、交換、分配、消費以及與之有密切關聯的活動，在經濟活動中，存在以較少耗費取得較大效益的問題。經濟關系是人們在經濟活動中結成的相互關系，在各種經濟關系中，占主導地位的是生產關系。

經濟學是社會科學中一門研究人類在“稀缺”問題下作出選擇的科學。在經濟學上“稀缺”屬相對性的概念，當價格不等于零，人對一物品或服務的需求量大于它的供應量，該物品或服務就存在著“稀缺”問題。當“稀缺”問題出現時人就要在選擇之間作出取舍，在被放棄了而又價值最高的選擇就是在該決策中的“機會成本”。因為一切涉及“稀缺”問題的人類行為都在經濟學的研究范圍內，而“稀缺”問題都暗示行為附帶有“機會成本”，所以經濟學研究都離不開成本。

三、專業方向

標桿房地產

四、考研類型

高級研修

五、學制

1年

六、學費

9.80萬

七、招生地區

北京