【導語】

一、北京師范大學生命科學學院簡介

北京師范大學生命科學學院的前身是創辦于1904年的京師大學堂博物系，1923年更名為生物學系，是我國高等學校中最早建立的生物系之一，1998年擴展為北京師范大學生命科學學院。經過汪堃仁、孫儒泳、鄭光美、薛紹白、王永潮、柳惠圖和徐汝梅等一批國內外知名學者幾十年的嚴謹治學和艱苦創業，以及一大批中青年學者奮發努力，學院軟、硬件辦學條件顯著提升，教育與科研業績顯著，事業發展蓬勃。

學院歷經百余年的發展與壯大，建立了科學研究和高層次人才培養的卓越地位，已成為我國生命科學科技創新和高層次人才培養的重要基地之一。學院為"國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地"、"國家生命科學與技術人才培養基地"和"基礎學科拔尖學生培養試驗計劃"單位，以及"211工程"和"985項目"重點建設單位。

學院學科建設的組織機構為"四所五系制"。即學院設有生態學研究所、遺傳與發育生物學研究所、細胞生物學研究所和生物化學與生物技術研究所。依托四大學科群的學術力量，構筑四大教學與科研創新平臺與團隊。學院的教學機構為"生態科學系"、"遺傳與發育生物學系"、"細胞生物學系"、"生物化學與生物技術系"、"生物學教育系"。作為首批"生物科學一級學科博士學位授予權"單位，學院擁有生物學和生態學兩個一級學科及其博士后科研流動站。其中生態學和細胞生物學被列為國家重點學科，生物學被列為北京市一級重點學科，生物化學與分子生物學被列為北京市重點學科，發育生物學被列為校級重點學科。學院現有生物多樣性與生態工程教育部重點實驗室、細胞增殖及調控生物學教育部重點實驗室、抗性基因資源與分子發育北京市重點實驗室、基因工程藥物及生物技術北京市重點實驗室、生態服務產業規劃與設計北京高等學校工程研究中心、高等學校蛋白質組學研究院和北京師范大學醫學研究院以及8個校級重點實驗室與7個專門性研究中心等科技創新及高層次人才培養機構。

學院師資隊伍力量精良，擁有一批高水平的教師隊伍，其中中國科學院院士2人，長江學者特聘教授1人，國家杰出青年科學基金獲得者5人，國家"百千萬人才工程"入選者3人，跨世紀與新世紀優秀人才支持計劃8人，國家級教學名師1人，北京市教學名師4人，北京市優秀教師3人。聘任國內外兼職教授40余人，構成了一支學科結構合理、梯隊結構優化、學術氛圍和諧、創新性強、團結相融的師資隊伍。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業方向

學科教學（生物）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.50萬

七、招生地區

北京