【導(dǎo)語】

一、成都信息工程大學(xué)軟件工程學(xué)院簡介

軟件工程學(xué)院是順應(yīng)國家和四川省大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)的大背景而成立的?，F(xiàn)擁有軟件工程一級學(xué)科碩士學(xué)位點和電子信息、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)2個專業(yè)碩士學(xué)位點，開設(shè)有軟件工程、空間信息與數(shù)字技術(shù)和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)3個本科專業(yè)，現(xiàn)有在校研究生和本科學(xué)生2000余人。

學(xué)院通過內(nèi)培外引，不斷加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，擁有一支行業(yè)背景深厚、工程能力強(qiáng)、師德優(yōu)良的專業(yè)教師隊伍。專任教師中教授11人、副教授25人，博士率70%；碩士生導(dǎo)師25人、博士生導(dǎo)師4人。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人、四川省有突出貢獻(xiàn)專家1人、四川省千人和萬人計劃專家3人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選4人，中國科學(xué)院“西部之光”人才計劃1人、1人入選國家標(biāo)準(zhǔn)委員會TC240委員。一大批專業(yè)教師獲得全國和省級各類教學(xué)競賽獎，以及學(xué)校“優(yōu)秀教師”“最受歡迎教師”等稱號。輔導(dǎo)員中先后涌現(xiàn)出第六屆四川省高校輔導(dǎo)員年度人物、學(xué)校“十佳輔導(dǎo)員”等先進(jìn)個人等典型。

學(xué)院積極推動工程教育改革。2008年，軟件工程專業(yè)成為CDIO工程教育改革試點專業(yè)；2011年，軟件工程專業(yè)獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，踏出了學(xué)院推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量堅實的一步。軟件工程專業(yè)先后獲批四川省特色專業(yè)、第一批省級專業(yè)綜合改革試點項目、國家首批一流本科專業(yè)建設(shè)點；空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)獲批四川省一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院始終堅持“以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，大力開展專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，取得積極成效：近些年來，學(xué)院教師獲國家級教學(xué)成果二等獎1項，省級教學(xué)成果一等獎2項，二、三等獎3項。現(xiàn)有省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程2門、省級一流課程4門。2020年，學(xué)院獲批為四川省特色化示范性軟件學(xué)院和成都市新型軟件學(xué)院，軟件工程專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證；2022年，學(xué)院入選“成都軟件20年影響力榜單”，獲得“人才基地”稱號。

學(xué)院圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)技術(shù)瓶頸，著力提升解決重大問題解決能力和原始創(chuàng)新能力，在大型工業(yè)軟件和新型平臺軟件領(lǐng)域取得一系列技術(shù)突破。學(xué)院是國家工信部在西部設(shè)立的唯一一個國家級工業(yè)軟件協(xié)同攻關(guān)中心的主要依托單位（西部唯一高校），此外，依托學(xué)院還建有10個省部級重點實驗室（含工程中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等）和省高校重點實驗室。近五年學(xué)院共承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃、國家自然基金項目等國家級項目13項，省部級項目80余項，累計科研經(jīng)費(fèi)到賬9000余萬元；獲得國家科技進(jìn)步獎1項，省部級科研獎勵15項。

學(xué)院已經(jīng)建立并不斷完善人才培養(yǎng)的質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量高。近年來，學(xué)院學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”、ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽等高水平競賽中獲得國家級和省部級獎勵300余項，獲得大創(chuàng)項目國家級、省級立項40余項。一大批學(xué)生進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、成都信息工程大學(xué)等國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造。學(xué)院始終堅持“來源于產(chǎn)業(yè)、根植于產(chǎn)業(yè)、服務(wù)于產(chǎn)業(yè)”的理念，以市場需求為導(dǎo)向，不斷強(qiáng)化學(xué)生工程實踐能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為社會各行業(yè)輸送了一大批基礎(chǔ)扎實、工程能力強(qiáng)、具備創(chuàng)新能力的高層次軟件人才，受到華為、騰訊、阿里巴巴、東軟、中科曙光、中國移動等知名企業(yè)廣泛歡迎和好評。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強(qiáng)國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者信心受挫，進(jìn)而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負(fù)面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強(qiáng)對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟(jì)格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

四川