【導語】

一、成都信息工程大學資源環境學院簡介

資源環境學院源于1979年建立的成都氣象學院氣象系，2000年更名為地球環境科學系，2005年建立環境工程系，2008年成立資源環境學院。

學院現有環境工程（1999年招生）、環境科學（2009年招生）、地理信息科學（2002年招生）、遙感科學與技術（2008年招生）、測繪工程（2011年招生）五個本科專業，其中環境工程和環境科學為國家一流專業建設點，地理信息科學、遙感科學與技術為省級一流專業建設點；同時，環境工程和地理信息科學是省級特色專業，環境工程是四川省和國家卓越工程師培養計劃試點專業，2019年通過工程教育專業認證，現有環境科學與工程（一級學科）、環境工程、測繪工程（二級學科）工程碩士、3S集成與氣象應用(二級學科)、農業碩士（資源利用與植物保護領域）等學位授權點。

二、農業學專業簡介

農業學包括：1.農業推廣活動的產生與演化闡述原始農業、傳統農業、現代農業、國外農業、新舊中國農業推廣的產生與演化過程。

2.農業推廣的基本概念，農業推廣涵義、類型、農業推廣外延3.農業推廣學科的性質、研究對象、研究內容及與其他相關學科的關系4.學習農業推廣學的目的、意義和研究方法。

農業推廣的意義：農業學是農業發展的重要推動力：科學技術是第一生產力，農業科技是現代農業生產的發展不可或缺的重要支撐，縱觀現代農業發展趨勢，只有走科技興農之路，農業才會煥發出永不消逝的生命動力。

農業學是鞏固農業基礎地位的重要保證：基于我國人口眾多和農業基礎地位的基本國情，農業在國民經濟中占據重要地位。

長期以來，我國農業發展科技含量低，粗放式農業較為普遍，如果將農業大國變為農業強國，離不開農業技術的大力推廣。

農業學是確保農產品安全的關鍵：近年來，我國農產品安全問題嚴俊、農產品安全問題頻發，對人民的生命健康構成嚴重威脅，農產品消費者信心受挫，進而對部分農業產品銷售帶來負面影響。

通過農業技術推廣，在農業生產過程中廣泛使用農業技術，能夠有效加強對農產品生產、加工環節的質量安全監督，把好農業產品安全關，確保農業生產安全。

農業學是促進農民增收致富的推動器：隨著市場經濟格局的變化與進程的加快，農民的收入來源日益呈現多元化趨勢，但農產品仍舊是農民增收的最重要的來源。

依靠農業技術，能夠不斷提升產品數量和品種，結合市場需求，培育出適銷對路的農業產品，有效增加農民收入，穩步落實與推進中央“三農”政策，建設社會主義新農村。

三、專業方向

資源利用與植物保護

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區

四川