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大連理工大學(xué)
大連理工大學(xué)
  • 簡(jiǎn)稱:大連理工
  • 地區(qū): 遼寧
  • 類型:理工類、公辦、雙一流、985
  • 學(xué)制:3~3年
  • 學(xué)費(fèi):¥3.80~28.00萬(wàn)
  • 班型:周末班
  • 地址:遼寧省大連市甘井子區(qū)凌工路2號(hào)
  • 證書(shū):研究生畢業(yè)證書(shū)+碩士學(xué)位證書(shū)

大連理工大學(xué)化工學(xué)院非全日制化學(xué)工程碩士研究生招生簡(jiǎn)章

發(fā)布時(shí)間:
2024-04-08
發(fā)布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導(dǎo)語(yǔ)】

一、大連理工大學(xué)化工學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院歷史悠久,底蘊(yùn)雄厚

化工學(xué)院是我國(guó)高端化工人才培養(yǎng)的搖籃,精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)化工領(lǐng)域唯一的優(yōu)秀國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,化學(xué)和工程學(xué)兩個(gè)學(xué)科為國(guó)家“雙一流”建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院目前下設(shè)9個(gè)系:化學(xué)系、化學(xué)工程系、化學(xué)工藝系、材料化工系、催化化學(xué)與工程系、化工機(jī)械與安全系、藥學(xué)系、高分子材料系、精細(xì)化工系;1個(gè)分院:盤(pán)錦分院;3個(gè)中心:化學(xué)分析測(cè)試中心、基礎(chǔ)化學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國(guó)家級(jí)化工綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室:精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院科學(xué)研究和人才培養(yǎng)已從傳統(tǒng)化工優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,拓展到智能材料、先進(jìn)能源、安全工程、生物醫(yī)學(xué)等新興高新技術(shù)領(lǐng)域,取得了令人矚目的成就。

學(xué)院建設(shè)有國(guó)內(nèi)一流的化學(xué)、化工學(xué)科群

化工學(xué)院是全國(guó)規(guī)模最大的化工學(xué)院,歷史底蘊(yùn)深厚,化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科在歷次國(guó)家評(píng)估中均名列前茅。現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、二級(jí)學(xué)科5個(gè);省重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科2個(gè)、二級(jí)學(xué)科11個(gè);19個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和22個(gè)碩士點(diǎn),3個(gè)博士后流動(dòng)站。學(xué)院以學(xué)科交叉為特色,引領(lǐng)行業(yè)科技創(chuàng)新,致力解決能源、材料、信息、環(huán)境、健康等領(lǐng)域卡脖子難題,屢次獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)。目前正大力開(kāi)展新工科建設(shè),以綠色、智能、大數(shù)據(jù)理念為特征,前景廣闊。

學(xué)院擁有一支高水平的師資隊(duì)伍

化工學(xué)院具有雄厚的師資隊(duì)伍,目前有在職教職工458人。主校區(qū)教職工409人,其中教授(研究員)143人,教授級(jí)高工1人,副教授(副研究員)133人,講師(助理研究員)23人;盤(pán)錦分院49人,其中教授2人,副教授20人,講師6人。在站博士后97人。其中化學(xué)工程與技術(shù)站65人,化學(xué)站28人,安全科學(xué)與工程站4人。有國(guó)家、省部級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè);有特種高分子材料專家蹇錫高院士、智能光學(xué)材料專家彭孝軍院士、生物醫(yī)學(xué)探針專家EnginU.AKKAYA院士等學(xué)術(shù)大師,有生態(tài)染料專家張淑芬教授、膜科學(xué)與工程專家賀高紅教授等領(lǐng)軍人才;中青年教師中有國(guó)家“杰青”8位、“優(yōu)青”8位、“長(zhǎng)江學(xué)者”7位、國(guó)家教學(xué)名師3人、寶鋼教育獎(jiǎng)獲得者20人。學(xué)院同時(shí)建有國(guó)家級(jí)工科化學(xué)、化工兩個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,全國(guó)罕見(jiàn)。全院教職工多達(dá)400余人,規(guī)模國(guó)內(nèi)外最大。

學(xué)院打造了一批高水平的教學(xué)和科研實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)

學(xué)院擁有“精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“消防與應(yīng)急救援國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室”(共建單位),國(guó)家安全監(jiān)管總局“石油化工爆炸機(jī)理與安全泄放技術(shù)科技研發(fā)平臺(tái)”,“科技部大連氣波制冷研究推廣中心”,“遼寧省生物基化學(xué)品重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省高分子科學(xué)與工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省能源材料化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省化工資源清潔利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省低碳資源高值化利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“石油化工技術(shù)與裝備遼寧省省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省煙氣余熱利用裝備防腐蝕工程實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧綠色化學(xué)化工省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”,“遼寧省精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)”,“遼寧省精細(xì)化工工程技術(shù)中心”,“遼寧省高性能樹(shù)脂工程技術(shù)研究中心”,“遼寧省工業(yè)揮發(fā)性有機(jī)物綜合治理及利用工程技術(shù)研究中心”,“遼寧省水化學(xué)與水質(zhì)功能材料工程技術(shù)研究中心”,“遼寧省硼鎂資源化工與新材料工程技術(shù)研究中心”等多個(gè)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及中心,還擁有科技部國(guó)家國(guó)際科技合作基地“超分子化學(xué)與催化國(guó)際聯(lián)合研究中心”,兩個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地(簡(jiǎn)稱“111計(jì)劃”),即“功能超分子與納米材料高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地”和“精細(xì)化工創(chuàng)新引智基地”。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家創(chuàng)新研究群體1個(gè),科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),教育部科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè),校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)。

學(xué)院擁有“基礎(chǔ)化學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“國(guó)家級(jí)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“遼寧省化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”等國(guó)家、省部級(jí)教學(xué)示范中心和“大工-華錦”工程實(shí)踐教育中心、“大工-大化”工程實(shí)踐教育中心、“大工-撫順石化”工程實(shí)踐教育中心等15個(gè)省部級(jí)實(shí)踐教育中心。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),國(guó)家級(jí)精品資源共享課程20門(mén),國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程9門(mén),國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課程精3門(mén);國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門(mén)。獲得國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)。

學(xué)院形成了特色鮮明的高水平人才培養(yǎng)體系

研究生培養(yǎng):化工學(xué)院現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、二級(jí)學(xué)科4個(gè)(生物化工二級(jí)學(xué)科點(diǎn)在生物工程學(xué)院);省重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科2個(gè)、二級(jí)學(xué)科10個(gè);2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有碩士研究生1416人,博士研究生700人。盤(pán)錦校區(qū)碩士研究生148人。研究生培養(yǎng)中,學(xué)院圍繞著將學(xué)科強(qiáng)、高端人才多的突出優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科研育人的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持發(fā)揮“大項(xiàng)目、大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)”涵育一流科研人才的重要作用,形成了“尊師重教、敬業(yè)愛(ài)生、和諧互助”的良好導(dǎo)學(xué)文化和濃郁的學(xué)術(shù)科研氛圍,廣大研究生在一流的學(xué)術(shù)環(huán)境中中不斷堅(jiān)定學(xué)術(shù)志向、塑造科學(xué)精神、提升科研本領(lǐng)。在研究性論文發(fā)表(影響因子)、全國(guó)科技競(jìng)賽、遼寧省優(yōu)秀博士論文、碩士論文中評(píng)審等活動(dòng)中,屢創(chuàng)佳績(jī)。

本科生培養(yǎng):學(xué)院現(xiàn)有本科生2322人。盤(pán)錦校區(qū)本科生1252人。學(xué)院將人才培養(yǎng)定位與國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)密切關(guān)聯(lián),以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、培養(yǎng)能力、突出創(chuàng)新”為辦學(xué)理念,貫徹學(xué)校“實(shí)施精英教育,培養(yǎng)精英人才”的總體辦學(xué)目標(biāo)和“高水平、研究型、有特色、國(guó)際化”的辦學(xué)定位,堅(jiān)持人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的全面推進(jìn),堅(jiān)持理工融合協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科特色發(fā)展之路,培養(yǎng)具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,能在化工、化學(xué)、制藥、過(guò)程裝備等領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理、設(shè)計(jì)、研究、開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)專門(mén)人才;并通過(guò)設(shè)立化學(xué)工程與工藝國(guó)際班、化工與制藥類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、新工科創(chuàng)新實(shí)踐班等,培養(yǎng)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新開(kāi)發(fā)能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型精英人才。

學(xué)院成為我國(guó)培養(yǎng)高層次化工人才的知名高地

國(guó)際化人才培養(yǎng):以化學(xué)工程與工藝專業(yè)國(guó)際班建設(shè)為牽引,與美國(guó)、日本、德國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、瑞典、奧地利、韓國(guó)等國(guó)的知名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)或公司建立了長(zhǎng)期的科技合作和人才培養(yǎng)交流機(jī)制,定期選派優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)或交流;在學(xué)院層面上跨專業(yè)方向全面開(kāi)展國(guó)際化人才培養(yǎng)。

創(chuàng)新型人才培養(yǎng):本著“突出創(chuàng)新、強(qiáng)化工程實(shí)踐、尊重個(gè)性”的原則,依托學(xué)院優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源,通過(guò)開(kāi)設(shè)化工與制藥類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班和各類創(chuàng)新實(shí)踐強(qiáng)化班、實(shí)施大規(guī)模大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、組織科技競(jìng)賽等,挖掘和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)思維,提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和工程實(shí)踐能力,全面培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

新工科人才培養(yǎng):面向高等工程教育發(fā)展的新態(tài)勢(shì)和新需求,更新人才培養(yǎng)理念,重構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)科導(dǎo)向的培養(yǎng)理念向成果導(dǎo)向的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;推進(jìn)化工人才培養(yǎng)內(nèi)外部環(huán)境協(xié)同,推進(jìn)與不同學(xué)科、不同專業(yè)之間的融合。

學(xué)院廣泛加強(qiáng)和拓展國(guó)際學(xué)術(shù)交流和合作

學(xué)院與美國(guó)、日本、德國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、瑞典、奧地利、韓國(guó)等國(guó)外知名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)或公司建立了實(shí)質(zhì)性科技合作和人才培養(yǎng)交流關(guān)系,定期選派優(yōu)秀的研究生、本科生出國(guó)學(xué)習(xí)和交流、全額資助表現(xiàn)優(yōu)異的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與進(jìn)去。科技部國(guó)家國(guó)際科技合作基地“超分子化學(xué)與催化國(guó)際聯(lián)合研究中心”,教育部“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地”(簡(jiǎn)稱“111計(jì)劃”)“功能超分子與納米材料高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地”和“精細(xì)化工創(chuàng)新引智基地”建設(shè)進(jìn)一步加快了學(xué)院高水平的國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程。學(xué)院聘請(qǐng)了包含土耳其EnginU.AKKAYA院士在內(nèi)的多名外籍教師。還邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外多位知名學(xué)者來(lái)校進(jìn)行講學(xué)交流。與瑞典皇家工學(xué)院、賓州州立大學(xué)、日本理化學(xué)研究所、德國(guó)馬普學(xué)會(huì)、日本東北大學(xué)等多家單位分別建立了聯(lián)合研究中心。

學(xué)院十分重視人文關(guān)懷和文化建設(shè)

學(xué)院秉承“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),以“化育臻善,工于至誠(chéng)”為院訓(xùn),提倡“以創(chuàng)新謀發(fā)展,以貢獻(xiàn)求支持”的工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,傳承大工紅色基因。學(xué)院多次榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。

學(xué)院將以“雙一流”建設(shè)為契機(jī),夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)地位、完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系、強(qiáng)化專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)、進(jìn)一步凝練方向、匯聚隊(duì)伍、整合創(chuàng)新,重內(nèi)涵發(fā)展,提升質(zhì)量文化,再創(chuàng)輝煌!

二、材料工程專業(yè)簡(jiǎn)介

材料工程是研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料的工程領(lǐng)域。

其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事新型材料的研究和開(kāi)發(fā)、材料的制備、材料特性分析和改性、材料的有效利用等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

材料工程領(lǐng)域涉及材料的獲得、質(zhì)量的改進(jìn)、使材料成為人們可用的器件或構(gòu)件的生產(chǎn)工藝、制造技術(shù)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理等工程知識(shí)。

并與冶金工程、機(jī)械工程、控制工程、電氣工程、電子與信息工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程等學(xué)科密切相關(guān)。

材料工程培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的材料工程理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí),了解本領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向,掌握必要的實(shí)驗(yàn)、計(jì)算方法和技術(shù),掌握一門(mén)外語(yǔ),具有解決工程問(wèn)題或從事新材料、新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備的開(kāi)發(fā)能力,掌握材料化學(xué)成份和組織結(jié)構(gòu)的分析方法、材料的制造過(guò)程和質(zhì)量控制方法、材料性能檢測(cè)和分析方法、材料的改性技術(shù)、材料制品的加工工藝和技術(shù)等。

材料工程專業(yè)就業(yè)十分廣泛,通常就職于:計(jì)算機(jī)和電子設(shè)備制造,導(dǎo)航、測(cè)量、醫(yī)學(xué)電子設(shè)備、控制設(shè)備制造,傳播設(shè)備制造,交通運(yùn)輸工具制造,航天設(shè)備和零件制造,塑料橡膠產(chǎn)品制造等。

三、專業(yè)方向

化學(xué)工程

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

4.50萬(wàn)

七、招生地區(qū)

遼寧

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招生方式 非全日制
招生方式 非全日制
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一、大連理工大學(xué)化工學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院歷史悠久,底蘊(yùn)雄厚

化工學(xué)院是我國(guó)高端化工人才培養(yǎng)的搖籃,精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)化工領(lǐng)域唯一的優(yōu)秀國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,化學(xué)和工程學(xué)兩個(gè)學(xué)科為國(guó)家“雙一流”建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院目前下設(shè)9個(gè)系:化學(xué)系、化學(xué)工程系、化學(xué)工藝系、材料化工系、催化化學(xué)與工程系、化工機(jī)械與安全系、藥學(xué)系、高分子材料系、精細(xì)化工系;1個(gè)分院:盤(pán)錦分院;3個(gè)中心:化學(xué)分析測(cè)試中心、基礎(chǔ)化學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國(guó)家級(jí)化工綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室:精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院科學(xué)研究和人才培養(yǎng)已從傳統(tǒng)化工優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,拓展到智能材料、先進(jìn)能源、安全工程、生物醫(yī)學(xué)等新興高新技術(shù)領(lǐng)域,取得了令人矚目的成就。

學(xué)院建設(shè)有國(guó)內(nèi)一流的化學(xué)、化工學(xué)科群

化工學(xué)院是全國(guó)規(guī)模最大的化工學(xué)院,歷史底蘊(yùn)深厚,化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科在歷次國(guó)家評(píng)估中均名列前茅。現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、二級(jí)學(xué)科5個(gè);省重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科2個(gè)、二級(jí)學(xué)科11個(gè);19個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和22個(gè)碩士點(diǎn),3個(gè)博士后流動(dòng)站。學(xué)院以學(xué)科交叉為特色,引領(lǐng)行業(yè)科技創(chuàng)新,致力解決能源、材料、信息、環(huán)境、健康等領(lǐng)域卡脖子難題,屢次獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)。目前正大力開(kāi)展新工科建設(shè),以綠色、智能、大數(shù)據(jù)理念為特征,前景廣闊。

學(xué)院擁有一支高水平的師資隊(duì)伍

化工學(xué)院具有雄厚的師資隊(duì)伍,目前有在職教職工458人。主校區(qū)教職工409人,其中教授(研究員)143人,教授級(jí)高工1人,副教授(副研究員)133人,講師(助理研究員)23人;盤(pán)錦分院49人,其中教授2人,副教授20人,講師6人。在站博士后97人。其中化學(xué)工程與技術(shù)站65人,化學(xué)站28人,安全科學(xué)與工程站4人。有國(guó)家、省部級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè);有特種高分子材料專家蹇錫高院士、智能光學(xué)材料專家彭孝軍院士、生物醫(yī)學(xué)探針專家EnginU.AKKAYA院士等學(xué)術(shù)大師,有生態(tài)染料專家張淑芬教授、膜科學(xué)與工程專家賀高紅教授等領(lǐng)軍人才;中青年教師中有國(guó)家“杰青”8位、“優(yōu)青”8位、“長(zhǎng)江學(xué)者”7位、國(guó)家教學(xué)名師3人、寶鋼教育獎(jiǎng)獲得者20人。學(xué)院同時(shí)建有國(guó)家級(jí)工科化學(xué)、化工兩個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,全國(guó)罕見(jiàn)。全院教職工多達(dá)400余人,規(guī)模國(guó)內(nèi)外最大。

學(xué)院打造了一批高水平的教學(xué)和科研實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)

學(xué)院擁有“精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“消防與應(yīng)急救援國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室”(共建單位),國(guó)家安全監(jiān)管總局“石油化工爆炸機(jī)理與安全泄放技術(shù)科技研發(fā)平臺(tái)”,“科技部大連氣波制冷研究推廣中心”,“遼寧省生物基化學(xué)品重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省高分子科學(xué)與工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省能源材料化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省化工資源清潔利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省低碳資源高值化利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“石油化工技術(shù)與裝備遼寧省省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧省煙氣余熱利用裝備防腐蝕工程實(shí)驗(yàn)室”,“遼寧綠色化學(xué)化工省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”,“遼寧省精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)”,“遼寧省精細(xì)化工工程技術(shù)中心”,“遼寧省高性能樹(shù)脂工程技術(shù)研究中心”,“遼寧省工業(yè)揮發(fā)性有機(jī)物綜合治理及利用工程技術(shù)研究中心”,“遼寧省水化學(xué)與水質(zhì)功能材料工程技術(shù)研究中心”,“遼寧省硼鎂資源化工與新材料工程技術(shù)研究中心”等多個(gè)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及中心,還擁有科技部國(guó)家國(guó)際科技合作基地“超分子化學(xué)與催化國(guó)際聯(lián)合研究中心”,兩個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地(簡(jiǎn)稱“111計(jì)劃”),即“功能超分子與納米材料高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地”和“精細(xì)化工創(chuàng)新引智基地”。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家創(chuàng)新研究群體1個(gè),科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),教育部科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè),校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)。

學(xué)院擁有“基礎(chǔ)化學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“國(guó)家級(jí)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“遼寧省化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”等國(guó)家、省部級(jí)教學(xué)示范中心和“大工-華錦”工程實(shí)踐教育中心、“大工-大化”工程實(shí)踐教育中心、“大工-撫順石化”工程實(shí)踐教育中心等15個(gè)省部級(jí)實(shí)踐教育中心。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),國(guó)家級(jí)精品資源共享課程20門(mén),國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程9門(mén),國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課程精3門(mén);國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門(mén)。獲得國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)。

學(xué)院形成了特色鮮明的高水平人才培養(yǎng)體系

研究生培養(yǎng):化工學(xué)院現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、二級(jí)學(xué)科4個(gè)(生物化工二級(jí)學(xué)科點(diǎn)在生物工程學(xué)院);省重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科2個(gè)、二級(jí)學(xué)科10個(gè);2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有碩士研究生1416人,博士研究生700人。盤(pán)錦校區(qū)碩士研究生148人。研究生培養(yǎng)中,學(xué)院圍繞著將學(xué)科強(qiáng)、高端人才多的突出優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科研育人的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持發(fā)揮“大項(xiàng)目、大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)”涵育一流科研人才的重要作用,形成了“尊師重教、敬業(yè)愛(ài)生、和諧互助”的良好導(dǎo)學(xué)文化和濃郁的學(xué)術(shù)科研氛圍,廣大研究生在一流的學(xué)術(shù)環(huán)境中中不斷堅(jiān)定學(xué)術(shù)志向、塑造科學(xué)精神、提升科研本領(lǐng)。在研究性論文發(fā)表(影響因子)、全國(guó)科技競(jìng)賽、遼寧省優(yōu)秀博士論文、碩士論文中評(píng)審等活動(dòng)中,屢創(chuàng)佳績(jī)。

本科生培養(yǎng):學(xué)院現(xiàn)有本科生2322人。盤(pán)錦校區(qū)本科生1252人。學(xué)院將人才培養(yǎng)定位與國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)密切關(guān)聯(lián),以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、培養(yǎng)能力、突出創(chuàng)新”為辦學(xué)理念,貫徹學(xué)校“實(shí)施精英教育,培養(yǎng)精英人才”的總體辦學(xué)目標(biāo)和“高水平、研究型、有特色、國(guó)際化”的辦學(xué)定位,堅(jiān)持人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的全面推進(jìn),堅(jiān)持理工融合協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科特色發(fā)展之路,培養(yǎng)具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,能在化工、化學(xué)、制藥、過(guò)程裝備等領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理、設(shè)計(jì)、研究、開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)專門(mén)人才;并通過(guò)設(shè)立化學(xué)工程與工藝國(guó)際班、化工與制藥類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、新工科創(chuàng)新實(shí)踐班等,培養(yǎng)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新開(kāi)發(fā)能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型精英人才。

學(xué)院成為我國(guó)培養(yǎng)高層次化工人才的知名高地

國(guó)際化人才培養(yǎng):以化學(xué)工程與工藝專業(yè)國(guó)際班建設(shè)為牽引,與美國(guó)、日本、德國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、瑞典、奧地利、韓國(guó)等國(guó)的知名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)或公司建立了長(zhǎng)期的科技合作和人才培養(yǎng)交流機(jī)制,定期選派優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)或交流;在學(xué)院層面上跨專業(yè)方向全面開(kāi)展國(guó)際化人才培養(yǎng)。

創(chuàng)新型人才培養(yǎng):本著“突出創(chuàng)新、強(qiáng)化工程實(shí)踐、尊重個(gè)性”的原則,依托學(xué)院優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源,通過(guò)開(kāi)設(shè)化工與制藥類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班和各類創(chuàng)新實(shí)踐強(qiáng)化班、實(shí)施大規(guī)模大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、組織科技競(jìng)賽等,挖掘和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)思維,提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和工程實(shí)踐能力,全面培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

新工科人才培養(yǎng):面向高等工程教育發(fā)展的新態(tài)勢(shì)和新需求,更新人才培養(yǎng)理念,重構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)科導(dǎo)向的培養(yǎng)理念向成果導(dǎo)向的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;推進(jìn)化工人才培養(yǎng)內(nèi)外部環(huán)境協(xié)同,推進(jìn)與不同學(xué)科、不同專業(yè)之間的融合。

學(xué)院廣泛加強(qiáng)和拓展國(guó)際學(xué)術(shù)交流和合作

學(xué)院與美國(guó)、日本、德國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、瑞典、奧地利、韓國(guó)等國(guó)外知名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)或公司建立了實(shí)質(zhì)性科技合作和人才培養(yǎng)交流關(guān)系,定期選派優(yōu)秀的研究生、本科生出國(guó)學(xué)習(xí)和交流、全額資助表現(xiàn)優(yōu)異的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與進(jìn)去。科技部國(guó)家國(guó)際科技合作基地“超分子化學(xué)與催化國(guó)際聯(lián)合研究中心”,教育部“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地”(簡(jiǎn)稱“111計(jì)劃”)“功能超分子與納米材料高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地”和“精細(xì)化工創(chuàng)新引智基地”建設(shè)進(jìn)一步加快了學(xué)院高水平的國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程。學(xué)院聘請(qǐng)了包含土耳其EnginU.AKKAYA院士在內(nèi)的多名外籍教師。還邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外多位知名學(xué)者來(lái)校進(jìn)行講學(xué)交流。與瑞典皇家工學(xué)院、賓州州立大學(xué)、日本理化學(xué)研究所、德國(guó)馬普學(xué)會(huì)、日本東北大學(xué)等多家單位分別建立了聯(lián)合研究中心。

學(xué)院十分重視人文關(guān)懷和文化建設(shè)

學(xué)院秉承“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),以“化育臻善,工于至誠(chéng)”為院訓(xùn),提倡“以創(chuàng)新謀發(fā)展,以貢獻(xiàn)求支持”的工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,傳承大工紅色基因。學(xué)院多次榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。

學(xué)院將以“雙一流”建設(shè)為契機(jī),夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)地位、完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系、強(qiáng)化專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)、進(jìn)一步凝練方向、匯聚隊(duì)伍、整合創(chuàng)新,重內(nèi)涵發(fā)展,提升質(zhì)量文化,再創(chuàng)輝煌!

二、材料工程專業(yè)簡(jiǎn)介

材料工程是研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料的工程領(lǐng)域。

其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事新型材料的研究和開(kāi)發(fā)、材料的制備、材料特性分析和改性、材料的有效利用等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

材料工程領(lǐng)域涉及材料的獲得、質(zhì)量的改進(jìn)、使材料成為人們可用的器件或構(gòu)件的生產(chǎn)工藝、制造技術(shù)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理等工程知識(shí)。

并與冶金工程、機(jī)械工程、控制工程、電氣工程、電子與信息工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程、化學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程等學(xué)科密切相關(guān)。

材料工程培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的材料工程理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí),了解本領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向,掌握必要的實(shí)驗(yàn)、計(jì)算方法和技術(shù),掌握一門(mén)外語(yǔ),具有解決工程問(wèn)題或從事新材料、新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備的開(kāi)發(fā)能力,掌握材料化學(xué)成份和組織結(jié)構(gòu)的分析方法、材料的制造過(guò)程和質(zhì)量控制方法、材料性能檢測(cè)和分析方法、材料的改性技術(shù)、材料制品的加工工藝和技術(shù)等。

材料工程專業(yè)就業(yè)十分廣泛,通常就職于:計(jì)算機(jī)和電子設(shè)備制造,導(dǎo)航、測(cè)量、醫(yī)學(xué)電子設(shè)備、控制設(shè)備制造,傳播設(shè)備制造,交通運(yùn)輸工具制造,航天設(shè)備和零件制造,塑料橡膠產(chǎn)品制造等。

三、專業(yè)方向

化學(xué)工程

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

4.50萬(wàn)

七、招生地區(qū)

遼寧

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